杜偉宏

【摘 要】隨著會計崗位的重要性日益重要，其職業(yè)道德也逐漸成為行業(yè)內(nèi)的行為規(guī)范準則，對于會計人員有一定的約束作用。會計職業(yè)道德是隨著會計行業(yè)的出現(xiàn)和興起并行發(fā)展的，并且在這一過程中逐漸成熟。隨著會計職業(yè)道德的重要性與日俱增，因此也被列入會計從業(yè)資格的考試之一。本文通過對會計職業(yè)道德教育重要性進行分析，從其發(fā)展中產(chǎn)生的弊端以及解決措施等方面出發(fā)，以促進我國會計專業(yè)職業(yè)道德教育的大力發(fā)展。

【關鍵詞】會計；職業(yè)道德教育；重要性

近年來，隨著我國高等教育的大力發(fā)展，我國大學生的教育水平也在逐漸提高，但當代的大學生還存在一些問題，例如信念不牢固，價值取向較為偏離，缺少誠信以及社會責任感等。因此，針對會計專業(yè)的部分學生，需從職業(yè)道德教育出發(fā)，使其認識到自身的責任和使命，以此來大力培養(yǎng)會計專業(yè)的學生誠實守信，為以后的從業(yè)道路奠定良好的道德基礎。通過對會計專業(yè)的學生進行宣導會計職業(yè)道德的重要性，來為我國的會計崗位提供更多的全能型人才。

一、會計專業(yè)職業(yè)道德教育重要性分析

（一）職業(yè)道德教育

常言之“干一行愛一行”，職業(yè)道德在各行各業(yè)都具有很重要的意義。會計職業(yè)在企業(yè)中占據(jù)十分重要的位置，掌管企業(yè)的資金周轉(zhuǎn)，因此，會計職業(yè)道德相比于其他崗位更顯得重要。職業(yè)道德是人們在從事的崗位中所需要遵從的基本性的道德信念，它包括職業(yè)品格和紀律以及職業(yè)的專業(yè)素養(yǎng)，在人們的日常工作生活中，扮演了人們行為守門人的角色。會計崗位的職業(yè)道德是對相關人員的從業(yè)基本要求，在一定程度上，遵循會計職業(yè)道德的人員也是對工作負責任的表現(xiàn)。由于會計在企業(yè)內(nèi)的重要位置，掌管企業(yè)的盈虧信息以及資金流轉(zhuǎn)情況，因此，會計人員的職業(yè)道德素養(yǎng)是是十分重要的，是對企業(yè)的重要信息一層隱性的保護膜。

（二）職業(yè)道德教育的重要性分析

從事會計事業(yè)的人員對于會計職業(yè)道德的遵守既是對自己負責任的表現(xiàn)，也是對所服務的企業(yè)負責任，擁有職業(yè)道德的工作人員進入到社會中，對企業(yè)以及其他企業(yè)都會產(chǎn)生一定影響。從這些方面看，會計的職業(yè)道德對社會的各行各業(yè)都會產(chǎn)生一定影響，對于經(jīng)濟社會的發(fā)展也會產(chǎn)生一定的作用，在社會經(jīng)濟中也占有一席之地。

縱觀新世紀以來，由于會計的個人職業(yè)道德素養(yǎng)低下，造成的企業(yè)進入審計階段，而產(chǎn)生惡劣影響，這樣的例子并不占少數(shù)，一部分的會計從業(yè)人員對自身的崗位職責并不明晰，個人的職業(yè)素養(yǎng)不高，造成十分嚴重的后果?，F(xiàn)如今，很多的會計事務所為了自身的利益進行虛假報賬、利潤造假，導致事情一發(fā)不可收拾。因此，會計人員對于職業(yè)道德的遵守十分重要，只有會計人員對于自身所應遵守的職業(yè)道德有一定的深刻認識，才能從根本上解決這些問題，在日常工作時，時刻遵守自己的職業(yè)準則，不符合職業(yè)準則的事堅決杜絕，才能避免類似美國安然事件的情況發(fā)生。

二、會計專業(yè)職業(yè)道德的局限性

（一）社會的影響

隨著我國社會主義的市場經(jīng)濟大力發(fā)展，其中的副作用對于會計職業(yè)的影響很大。很多的會計從業(yè)人員在市場經(jīng)濟背景下，迫于社會的壓力，只能被動工作，在這一過程中，很多會計會逐漸拋棄職業(yè)道德理念，價值觀逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)變，對于自己、社會的責任感消失殆盡，利用自身職務的便利對企業(yè)的信息進行竊取，更嚴重的會計人員，會挪用公款，逐漸與法律背馳。在工作時，會計與領導是管理與被管理的關系，因此，很多會計人員會因為領導的施壓逐漸喪失自己的職業(yè)信念。會計崗位的重要性需要會計人員自身嚴于律己，但市場經(jīng)濟社會背景下，社會對于會計人員的施壓也不容小覷。

（二）從業(yè)人員自身素養(yǎng)不高

在會計人員在學校學習專業(yè)知識時，學藝不精，導致進入社會后，在會計崗位的工作并不得心應手，同時，對于崗位業(yè)務也并不用心去領悟，加之對于法律意識過于淡薄，對會計的職業(yè)規(guī)范等掌握的程度并不夠。因此，自身更容易被物欲橫流的社會攻陷，拋棄自身的職業(yè)道德理念。

（三）監(jiān)督力度不夠

會計行業(yè)的重要性，對于其管理需要加大力度，因此，加強監(jiān)督管理機制十分重要?，F(xiàn)階段我國現(xiàn)行的監(jiān)督體制需進行一定程度的完善，以和會計行業(yè)的發(fā)展相匹配。我國的外部監(jiān)督體制各個監(jiān)督模塊互不相通，并且各自的監(jiān)督功能有重合的部分，在監(jiān)督上的效果并不是很好。內(nèi)部的監(jiān)督機制與會計的相關制度還有不一致的部分，在實踐中容易造成各說各理的現(xiàn)象，對于監(jiān)督的效果也不能達到預期。

三、會計專業(yè)職業(yè)道德教育開展的措施

（一）加強重視程度

會計行業(yè)職業(yè)道德建設需從學校階段打好基礎。因此，學校對于會計專業(yè)的職業(yè)道德教育需寄予極大的重視，將提高會計專業(yè)的學生職業(yè)道德教育作為重點開展的工作。會計專業(yè)的學生將是日后會計行業(yè)的重要組成部分，他們的職業(yè)道德素養(yǎng)對于整個會計行業(yè)風氣的形成有十分重大的影響。基于這一點考慮，學校要對此引起重視，將職業(yè)道德教育逐漸滲透在學生們的日常學習生活中，在對課程種類的設置上，將職業(yè)道德教育放在與專業(yè)知識同等的地位，以此來加強學生對職業(yè)道德教育的重視程度。與此同時，將對學生的重點考核項目中加入職業(yè)道德教育，作為學生的重點考核科目之一，并且將考核成績匯入到學生的成績檔案中，以實現(xiàn)對學生的誠信監(jiān)督。

（二）提高學生學習興趣

學生對于會計職業(yè)道德素養(yǎng)的不關心，對于法律的意識淡薄，與學生在校學習效果不佳有很大的關系。因此，教師在對學生進行授課時，教學方法需要進行一定的創(chuàng)新，隨著信息技術的發(fā)展，教師在制定教學計劃時，可以積極使用現(xiàn)代化的教學手段，改變以往枯燥乏味的教學方式。通過打造趣味性的課堂來提高學生的上課積極性，對于法律和職業(yè)道德教育有一定程度的掌握。在進行課堂授課時，教師可以通過學生感興趣的方式進行授課，大部分的學生對于案例的講述都十分感興趣，教師可以通過案例講述法來吸引學生的注意力，既可以保證學生掌握一定的知識，也可以起到一些警醒作用。

（三）營造良好的氛圍

培養(yǎng)學生的職業(yè)道德理念，既需要學校的積極支持，也需要學生自身對理念的領悟，缺一不可。會計的職業(yè)道德理念是從事會計事業(yè)的基本要求，因此，學生需要對其有著十分清晰的認識，并且對職業(yè)道德的重要性有一定的了解，在日后的從業(yè)過程中也要時刻堅守。學校在對學生的信念塑造過程中，可以舉辦一些活動，將職業(yè)道德理念滲透到學生的日?；顒雍蜕钪?，幫助學生營造良好的氛圍，以促進學生的逐步發(fā)展，樹立職業(yè)道德理念。

四、總結

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，會計人員在從業(yè)過程中對職業(yè)道德的要求也越來越高，因此職業(yè)道德理念的樹立十分重要。現(xiàn)階段，我國的在校大學生通過學校傳授的知識對會計的專業(yè)知識有了一定的掌握，但對于職業(yè)道德理念的認識還尤顯不足，因此，學校對于學生這方面的培養(yǎng)還需加大力度，由各個環(huán)節(jié)進行配合，給學生搭建一個良好的學習氛圍，讓學生在這種環(huán)境中，對職業(yè)道德理念有更加清晰的認識。以此，來為我國的會計行業(yè)輸送更多的德行兼?zhèn)涞膶I(yè)型人才，改變會計行業(yè)的不良風氣，促進我國企業(yè)的健康發(fā)展。

（中油吉林化建工程有限公司，吉林132011）

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