培養(yǎng)并提升同學(xué)們的化學(xué)解題能力是化學(xué)課堂學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。隨著新課標(biāo)的改革，化學(xué)課堂的主導(dǎo)者已經(jīng)由傳統(tǒng)的教師變?yōu)槿缃竦耐瑢W(xué)們，而化學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)也不僅僅要求同學(xué)們理解并應(yīng)用化學(xué)的理論知識，而是更加看重對同學(xué)們綜合能力與學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升。解答化學(xué)試題，除了需要同學(xué)們具備基礎(chǔ)的化學(xué)知識，還應(yīng)擁有一定的解題技巧與解題方法，以此來提升同學(xué)們的化學(xué)解題效率，提升同學(xué)們的解題能力與綜合水平。

一、化學(xué)解題知識分析

1.技能性知識分析

在現(xiàn)階段的化學(xué)學(xué)習(xí)中，同學(xué)們在解題的時候需要考慮到解題的具體步驟，這對同學(xué)們來說是一個重點(diǎn)。同學(xué)們對化學(xué)的理論知識掌握得無論多么熟練，若不懂得解題步驟，同樣不能快速準(zhǔn)確地做出題目。在解題的時候，如果同學(xué)們能夠熟練地掌握解題步驟，不僅僅能夠解決一道題目，更重要的是能夠解決一類題目。因此，在化學(xué)解題過程中，技能性知識是十分重要的。

2.非技能性知識分析

在化學(xué)的解題過程中，除了技能性知識，非技能性知識對同學(xué)們解題的影響也是非常大的。同學(xué)們在解題的時候如果對某一知識點(diǎn)的理解不到位，同樣無法快速地解決這個問題。非技能性知識不僅適用于一道題目.在某個題型下也適用。

二、對化學(xué)學(xué)習(xí)的啟示

1.培養(yǎng)同學(xué)們的解題能力

所有科目的學(xué)習(xí)都需要先學(xué)習(xí)方法與技巧。這里的學(xué)習(xí)方法并不是指解決某一道題目的方法，而是指解決某一類型題目的方法。只有具備正確科學(xué)的化學(xué)學(xué)習(xí)方法，才能夠讓同學(xué)們的化學(xué)學(xué)習(xí)變得更加輕松。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式是讓同學(xué)們處于被動的狀態(tài)，此種方法根本無法充分調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。此外，在化學(xué)學(xué)習(xí)中甚至還存在死記硬背的狀況，同學(xué)們只會背題目卻不懂得靈活運(yùn)用知識，因此同學(xué)們應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)解決某一類題的能力，并選擇一定的專題進(jìn)行練習(xí)。

2.培養(yǎng)同學(xué)們反思與總結(jié)的能力

大部分的同學(xué)在解題時，只關(guān)注最終的題目答案而不關(guān)注過程，在解題時也只關(guān)注自己是否答對題目，而不對自己的錯誤進(jìn)行反思與經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，導(dǎo)致錯誤一犯再犯。因此同學(xué)們應(yīng)進(jìn)行解題后的反思與總結(jié)，重點(diǎn)關(guān)注自己的答題步驟是否規(guī)范，是否出現(xiàn)可以避免的錯誤，解題錯誤的根本原因在哪里？解決措施是什么？通過上述幾個方面的反思與總結(jié)來優(yōu)化自身的解題思維與解題步驟，從而避免已經(jīng)出現(xiàn)過的錯誤重復(fù)出現(xiàn)。同學(xué)們對題目的思考過程正是以后能否正確解題的關(guān)鍵，所以同學(xué)們做完題后，一定要進(jìn)行解題思路的回想，并對解題思路進(jìn)行針對性的梳理與優(yōu)化。

3.規(guī)范同學(xué)們的解題步驟

所有的化學(xué)題目都會有屬于其規(guī)定類型的解題步驟。同學(xué)們在培養(yǎng)化學(xué)解題能力的時候，應(yīng)重點(diǎn)規(guī)范解題步驟。在看到化學(xué)題后，先認(rèn)真審題，明確題目屬于哪一種類型的題目。審?fù)觐}后就可以對應(yīng)題目類型得到其規(guī)范的解題步驟，同學(xué)們再對題目進(jìn)行更進(jìn)一步的細(xì)讀，明確題目中的已知條件。最后依據(jù)解題步驟與題目條件進(jìn)行解題，解完題后還應(yīng)進(jìn)行驗(yàn)證。解題時應(yīng)杜絕出現(xiàn)因未認(rèn)真讀題而寫錯已知條件的狀況，也應(yīng)杜絕出現(xiàn)因?yàn)閷戭}步驟不規(guī)范而扣分的情況。

總之，培養(yǎng)化學(xué)解題能力，可以提升同學(xué)們的綜合能力與化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，為同學(xué)們未來的學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。而培養(yǎng)解題能力，需要同學(xué)們根據(jù)自身的性格特點(diǎn)與學(xué)習(xí)特點(diǎn)有針對性地探索有效的學(xué)習(xí)策略，并在日常學(xué)習(xí)中重點(diǎn)培養(yǎng)有效的解題思維與解題方法，還應(yīng)進(jìn)行針對性的專題練習(xí)，以此來提升自身的解題能力和解題效率。

作者單位：四川省成都石室中學(xué)