2020年8期
刊物介紹
《中學(xué)生數(shù)理化》是1981年河南教育報刊社出版的圖書，刊名由著名數(shù)學(xué)家華羅庚題寫，吳文俊、陳景潤、錢三強等50多位院士為本刊撰文或題詞。世界著名物理學(xué)家、諾貝爾獎獲得者李政道先生為本刊題詞：“學(xué)好數(shù)理化，一生能創(chuàng)新”?！吨袑W(xué)生數(shù)理化》一貫堅持以為素質(zhì)教育服務(wù)、幫助中學(xué)生打好數(shù)理化基礎(chǔ)為宗旨，以打造權(quán)威、經(jīng)典、實用的精品報刊為原則，努力體現(xiàn)“貼近課堂教學(xué)實際，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實際”的特點，精心創(chuàng)造“讓老師省心、家長放心、學(xué)生開心”的精神食糧，融知識性、科學(xué)性、趣味性、新穎性、實用性于一體，深受老師和學(xué)生喜愛。
中學(xué)生數(shù)理化·自主招生
基礎(chǔ)數(shù)學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)解題思路多元化的方法舉例探索
- 數(shù)學(xué)思想方法在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 例談數(shù)據(jù)分析核心素養(yǎng)與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 高中數(shù)學(xué)選擇題的解題方法與技巧探析
- 導(dǎo)數(shù)在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 例析高中數(shù)學(xué)立體幾何解題技巧
- 函數(shù)、方程、不等式密不可分
- 解析數(shù)學(xué)期望兩考點
- 基于小組合作模式下探討高中數(shù)學(xué)培育學(xué)生解題能力的思考
- 掌握學(xué)習(xí)方法 提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有效性
- 從數(shù)學(xué)運算能力談數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談鉛垂高法在函數(shù)中的應(yīng)用
- 傳統(tǒng)文化在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中滲透的策略
- 構(gòu)建基本模型解決中學(xué)銳角三角函數(shù)的實際問題
- “零點降級”在函數(shù)中的應(yīng)用*
- 一道2015年甘肅省第一次高考診斷試題的探究
- 一道高考模擬題的多角度探究
- 淺談幾何畫板在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 分離參數(shù)求解一類不等式恒成立問題
- 一道征解題的解法探究與推廣
- 高中數(shù)學(xué)不等式易錯題型及其解法探討
- 導(dǎo)數(shù)在高中數(shù)學(xué)解題中的運用分析
- 如何求解幾何體的表面積與體積
- 厘清脈絡(luò)，破解橢圓離心率問題
- 利用反例提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果
- 高中數(shù)學(xué)極坐標(biāo)常見題型解法分析
- 如何解答有關(guān)空間點、線、面關(guān)系的題目
- 高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)得分策略探討
- 例析勾股定理中的數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想
- 類比推理在高中數(shù)學(xué)解題中的運用研究
- 如何依托不等式求解參數(shù)取值范圍
- 高考中多元最值問題的探索與研究
- 構(gòu)造函數(shù)法解決一類抽象函數(shù)問題
- 兩種思路 形異質(zhì)同
- 巧用切割線定理解決相應(yīng)線段問題
- 由一道高考題引申出的切線三角形問題的探討
- 在同一三角形中品向量分解方法
基礎(chǔ)物理
- 在習(xí)題課學(xué)習(xí)中應(yīng)重視歸類與方法
- 例談電磁感應(yīng)實際問題的求解
- 物理教科書中情境化試題特點分析
- 探究性學(xué)習(xí)模式在高中物理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 從初中到高中物理學(xué)法思考
- 研究高考試卷，把脈物理核心素養(yǎng)考查特點
- 勻強電場的深度剖析
- 含理想變壓器的動態(tài)電路分析策略
- 熟知實驗原理 妙解圖像問題
- 通過構(gòu)造函數(shù)求電功率的極值
- 核心素養(yǎng)理念下優(yōu)化物理實驗探究過程的思考與實踐
- 優(yōu)化實驗設(shè)計，凸顯核心素養(yǎng)
- 物理演示實驗中自制低成本器具的有效融合
- 速度的合成與分解問題分析
- 動能及動能定理的應(yīng)用
- 基于認(rèn)知困難中原始問題的高中物理課堂學(xué)習(xí)策略研究
- 高中物理力學(xué)綜合題的解題技巧研究
- 磁場、磁感線、磁通量中的理論探究
- 高中物理解題思維障礙及應(yīng)對分析
- 速度為什么不能這樣分解
- 受力平衡問題中“死結(jié)”和“活結(jié)”模型
- 如何實現(xiàn)高中生高階思維能力的培養(yǎng)六
- 巧用二次函數(shù)解決電功率問題
- 技巧分析，提升效率