朱麗華

父親離開整整十年了。

很長一段時(shí)間，“父親”，是我不敢觸摸的詞，不敢與人談及父親，不敢翻看父親的照片，甚至，在別人家的喜宴上只要聽到《父親》這首歌的旋律，我的淚水就會(huì)不受控制、奔流成河……

很長一段時(shí)間，我都無法接受：父親真的拋下我們、永遠(yuǎn)離開了、不再同來了嗎？我?guī)е赣H到處尋醫(yī)問藥，最后怎么把活生生的、有說有笑的父親變成了一抔黃土、一張鏡框中的薄紙？他還那么年輕！白天淹沒在繁忙的工作之中還好，其余時(shí)間，便有了太多觸景生情的感傷，不知道有多少個(gè)夜深人靜的時(shí)刻，我還在輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能人眠;也不知道有多少次在淚水中睡去，又從哭泣中醒來……

就是在這樣的心境下，我與《天藍(lán)色的彼岸》相遇了。

第一眼看到它的封面的時(shí)候，我就被打動(dòng)了。整個(gè)畫面干凈、唯美：一個(gè)小不點(diǎn)兒站在地平線上，微仰著頭，望著一大片的藍(lán)天，我們只看得見他的背影，也許，整個(gè)天空都映在他的眼眸里，尤其是那顆閃亮的星……在這一大片透明亮堂、毫無雜質(zhì)、溫柔靜謐的天藍(lán)色上方，是白色的書名，書名下面是兩行黃色的小字——“關(guān)于生命和死亡最深刻的寓言，送給孩子們最美好的禮物”。

作者用單純、清新、溫暖的文字，講述了小男孩哈里的故事。哈里不幸遭遇車禍，去了另一個(gè)世界，成了天國中一個(gè)小小的幽靈。幽靈可以在人間和天堂間白由來去，他們的終極目標(biāo)是到達(dá)一個(gè)叫做“天藍(lán)色彼岸”的地方，但前提是必須完成白己塵世未了的心愿，才可以毫無牽掛地去往天藍(lán)色的彼岸。哈里在臨死前和姐姐鬧別扭，兩個(gè)人都說了很重的話，這讓死去的哈里和他的姐姐雅丹都追悔莫及。而且，他還掛念著白己的爸爸、媽媽、老師和同學(xué)們，卻又不知如何傳達(dá)他的心聲，直到他碰上一個(gè)叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著哈里偷偷地溜同人間，來向親人和朋友們告別，并向他們表示歉意和愛。最后，哈里完成了白己所有的心愿，消逝在了天藍(lán)色的彼岸……

這雖然是一本為兒童寫的小說，卻帶給我很深的感觸。合上書，腦海里輕輕地浮現(xiàn)出生與死的界限，兩者之間似乎并不遙遠(yuǎn)，同想起書中的很多情節(jié)，一份感動(dòng)便會(huì)涌上心頭。

周國平先生說，《天藍(lán)色的彼岸》告訴我們：死不是絕對(duì)的終結(jié)和虛無。它教導(dǎo)我們：要珍惜生，但不必畏懼死。的確，它是關(guān)于生命和死亡最深刻的寓言。

一個(gè)人肉體的死亡，并不代表著生命的完結(jié)。父親不在了，但誰又能說他的生命完結(jié)了呢？其實(shí)他一直都在，在他T作時(shí)記錄的賬冊(cè)中，在他駕船行駛過的江河里，在他娛樂時(shí)的牌桌上，在他走過的每一個(gè)地方，在我們每個(gè)親人的心里。他和善的面容，還在我的眼前;他爽朗的笑聲，還在我的耳畔……我知道，父親還沒有能夠去往天藍(lán)色的彼岸，因?yàn)檫@世間還有我九十多歲的爺爺、奶奶，小妹未嫁，母親仍在辛苦地勞作……我要做的，就是幫助父親完成他的心愿。這，或許才是對(duì)父親最好的懷念。也許在某一個(gè)晚上，我在路上散步的時(shí)候，他就悄悄地拉著我的手，就像哈里在從墓園同來的路上，用他幽靈的手拉著他爸爸的手一樣，我們手拉著手，一起走。即使以后他也消逝在“天藍(lán)色的彼岸”中，那也正像阿瑟媽媽說的，落葉歸于泥土，將獲得新生。

其實(shí)我們每個(gè)人最終都會(huì)走向死亡：生命的開始，是因?yàn)樯?，終點(diǎn)，則是重生，在天藍(lán)色的彼岸我們重新成為生命的一部分。生與死，大概就是如此而已。因?yàn)椴恢腊准汉螘r(shí)會(huì)離開，所以更要珍惜現(xiàn)在的生：享受風(fēng)吹過臉上的感覺，做白己喜愛的事，走好人生的每一步，珍愛身邊的人。在睡覺前，決不能生氣或敵視任何人，特別是白己所愛的人。因?yàn)槟阌锌赡芙裉焱砩弦惶上?，明天早晨就再也起不來了。等到離開的時(shí)候，沒有了任何遺憾，能從容地去往“天藍(lán)色的彼岸”——這是我們必須上的死亡課。

只是，對(duì)于死亡，我們小時(shí)候從來沒有受到任何啟蒙。因?yàn)椋八劳觥笔俏覀冏罴芍M、最恐懼、最想逃避的名詞。我們所知曉的死亡，是生命的終止，是同歸一片虛無。沒有了脈搏和心跳，也沒有了思想和情感，所有生前的過往，都會(huì)重歸于零，化成塵土。于是我們逃避死亡，畏懼死亡。

美國兒童教育學(xué)家羅夫斯認(rèn)為，如果孩子能在開誠布公談?wù)撍劳龅沫h(huán)境下長大，那么他對(duì)死亡會(huì)有較好的理解，不至于太害怕。我把這本書推薦給了女兒。我不知道她對(duì)于死亡能夠領(lǐng)悟到什么程度，我只知道，有一次練琴的時(shí)候，她忽然停下來對(duì)我說：“你說外公會(huì)來聽我彈琴嗎？”父親去世一年后，她寫了一封信，信的末尾說：“外公，我希望你在七月二十三日（她的生日）這天，也派一個(gè)小精靈到我的房間來，我想你了！”（那一年，她10歲。）

前些年，外婆過世。去年，外公過世。我從6歲起便和外公外婆生活在一起，直到出嫁。他們兩人的離開，白然讓我無比悲傷。送走我的外公，女兒伸出她的手臂，輕輕抱著我：“老外公和老外婆可以一起去天藍(lán)色的彼岸了?！?/p>

恰好，遠(yuǎn)方的一個(gè)朋友打電話來說，他們家10歲的兒子最近不知道為什么總是和她說死亡的話題，問得她常常不知道該怎么同答。我告訴她：“什么都不要講，給他看《天藍(lán)色的彼岸》吧！”

我想，讀完這本小書，每個(gè)人，無論是小孩還是大人，對(duì)于死亡，也許都會(huì)少了一份恐懼，而對(duì)于怎樣活著，也許又都會(huì)多了一份感悟。

（作者單位：江蘇省興化市張郭中心校）