王 倩，胡軍華

（江西農業(yè)大學，江西 南昌 330045）

新時代呼喚蘇區(qū)精神引領時代新人為中國特色社會主義事業(yè)艱苦奮斗，要求時代新人勇于擔負起實現(xiàn)民族復興的歷史大任。蘇區(qū)精神是民族精神在中央蘇區(qū)革命斗爭的思想結晶，是中國革命精神的重要組成部分，是中國特有的紅色教育資源，對時代新人的培養(yǎng)發(fā)揮著巨大的促進作用。“星星之火，可以燎原”的蘇區(qū)精神引領時代新人堅定理想信念不動搖；“反對本本主義”的求真務實精神引導時代新人解放思想、實事求是；“蓽露藍蔞，攻堅克難，砥礪前進”的艱苦奮斗精神勉勵時代新人奮力前進[1]。新時期注重傳承和弘揚蘇區(qū)精神，致力于培養(yǎng)實現(xiàn)中國夢的時代新人，這是一件極其重要的發(fā)展訴求和時代任務。

1 正確把握時代新人的科學內涵

黨的十九大報告提出的“時代新人”是指走在中國特色社會主義新時代的前列，具有堅定信念、高尚品德、積極向上的奮進者、開拓者、奉獻者[2]。在一定意義上，時代新人也是“社會主義建設者和接班人”在新時代的凝練表達和集中概括，是全國各族人民站在新的歷史方位上賦予青年成長成才的新方向、新期望，是適應時代發(fā)展要求的人才發(fā)展戰(zhàn)略[3]。培養(yǎng)“時代新人”是我們黨和國家在新時期教育大業(yè)中的育人目標、根本任務，時代新人的發(fā)展對中國夢的實現(xiàn)具有深遠的現(xiàn)實意義。處在新的歷史階段上，新一代的青年人不僅是國家發(fā)展、社會進步的中堅力量，同時還肩負著新時代“強起來”的歷史重任。新時期的青年同志只有在生活中踐行艱苦奮斗、堅定信念的蘇區(qū)精神，才能有實力擔負得起民族偉大復興的歷史責任，才能真正展現(xiàn)“時代新人”的風采與魅力[4]。所以，作為時代新人的青年一代要積極傳承和弘揚蘇區(qū)精神，善于將現(xiàn)有的時代條件與實踐發(fā)展要求相結合，適時地賦予蘇區(qū)精神新的時代內涵和現(xiàn)代化表現(xiàn)形式，充分綻放蘇區(qū)精神在新時代的獨特魅力和時代風采。

2 蘇區(qū)精神引領下時代新人的歷史使命

中國共產黨的初心和使命從始至終都伴隨著每一個中國人民，需要每一位國民的同心協(xié)力。實現(xiàn)民族偉大復興是中國人民和中華民族所追求的偉大夢想，是蘇區(qū)老一輩革命家奮斗一生的偉大事業(yè)和未完成的人生夢想，同時也是我們中國共產黨人為之奮斗的初心和使命。作為新時代中國社會發(fā)展的建設“新人”，實現(xiàn)中國夢的歷史任務更是一種責任擔當。時代新人有理想、有本領、有擔當，我們的國家就有了發(fā)展保障、民族就有了前進希望。傳承和弘揚蘇區(qū)精神，彰顯蘇區(qū)精神的時代光芒，時代新人要勇?lián)鷼v史責任和時代使命。

2.1 時代新人肩負民族大任

新時代召喚有信仰、有擔當?shù)男氯耍瑢崿F(xiàn)中國夢是當代青年人的時代責任。時代新人要果斷扛起民族偉大復興的鮮明旗幟，銘記 “國家興亡，匹夫有責”，自覺將個人夢想與國家夢想結合在一起，主動以強烈的責任意識和擔當精神積極獻身于中國特色社會主義現(xiàn)代化強國的建設中去。人民幸福、國家富強是無數(shù)蘇區(qū)老一輩革命家的夙愿，從鴉片戰(zhàn)爭到中央蘇區(qū)時期，無數(shù)革命同志為了實現(xiàn)民族偉大復興而奉獻了大好年華甚至是寶貴生命，勇敢的共產黨人在蘇區(qū)以星星之火形成了燎原之勢。蘇區(qū)精神是黨領導人民群眾在中央蘇區(qū)進行革命斗爭中所形成的偉大革命精神，是中華民族偉大革命文化的集中表現(xiàn)。時代新人要以飽滿的激情聽從蘇區(qū)精神的召喚，更加堅定實現(xiàn)民族偉大復興的理想信念，永久奮斗，這是歷史和時代賦予新人的使命追求。

2.2 時代新人走在時代前列

青年一代作為時代新人的主力軍要爭做行走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者。時代新人是國家建設的希望、民族發(fā)展的未來，是國家富強、民族復興的實力后盾。一往無前、無私奉獻的蘇區(qū)精神呼喚時代新人勇于走在時代前列，為實現(xiàn)民族偉大復興而披荊斬棘、開拓奮進；堅定信念、艱苦奮斗的蘇區(qū)精神呼喚時代新人學習老一輩革命家，將理想和命運與國家、民族緊緊連在一起，為人民奮斗一生；求真務實、爭創(chuàng)一流的蘇區(qū)精神召喚時代新人要解放思想、敢于創(chuàng)新，為實現(xiàn)民族復興大任而貢獻力量。時代新人要積極傳承、弘揚蘇區(qū)精神，響應蘇區(qū)精神的感召，勇做走在時代前列的佼佼者。

2.3 時代新人肩負人類使命

“構建人類命運共同體”是“中國聲音”在國際舞臺上對世界和平的熱切呼喚。作為祖國未來發(fā)展的時代新人，同時也是人類命運共同體的推動者和接班人，要積極傳承和弘揚蘇區(qū)精神所彰顯的“無私奉獻”精神。時代新人不僅要做實現(xiàn)中國夢的奮進者和開拓者，更要做人類命運共同體的建設者和推動者。時代新人要以“舍我其誰”的責任意識和擔當精神投身于人類命運共同體的建設中去，用實際行動積極回應“人類命運共同體”的號召。中國夢的實現(xiàn)離不開世界夢的成真，中國應為世界和平、人類社會發(fā)展作出最大限度的貢獻。廣大青年不僅是中華民族的未來，還是世界和平發(fā)展的新希望，新時代的青年一代要有家國情懷，更要有人類關懷，自覺做世界和平發(fā)展的促進者、做人類命運共同體的建設者和維護者。時代新人要具備世界公民意識，以對世界負責的態(tài)度積極傳承和弘揚蘇區(qū)精神，立足中國，放眼世界，積極參與人類命運共同體建設的偉大工程，自覺擔起構建人類命運共同體的重任，不辱使命。十九大報告中，習近平總書記多次強調各國人民共建人類命運共同體，共享美麗的世界。構建人類命運共同體不僅僅是中國青年的時代使命，同時也是世界各國青年的共同使命，中國的時代青年要積極同世界各國愛好和平的青年朋友攜起手來共同構建人類的美好未來。

3 蘇區(qū)精神引領下時代新人的培養(yǎng)路徑

3.1 探索有效的教育方法

通過把蘇區(qū)精神與時代新人理想信念教育相結合，不僅能夠在內容上突出無私奉獻、艱苦奮斗、堅定信念等，還可以改變傳統(tǒng)填鴨式的教育方法，代之以靈活多變的教育方法。

首先，時代新人的主體部分是青年，對這類群體多采取情感教育模式，通過蘇區(qū)時期的優(yōu)秀影視、圖片等生動具體的蘇區(qū)精神載體，使時代新人身臨其境，感受蘇區(qū)革命時期的艱苦奮斗精神，領悟無數(shù)革命先輩的堅定信念、奉獻精神，引起青年的情感認同，從而確立高尚的理想信念[5]。

其次，培養(yǎng)時代新人可以采取案例教學，通過列舉典型的蘇區(qū)感人事跡，引導時代新人對案例背景進行分析，了解蘇區(qū)的歷史事實，探討案例背后的精神實質，最大限度地引導時代新人參與進來，發(fā)揮集體教育的優(yōu)點，達到升華時代新人理想信念的目的。

最后，有效連接理論與實踐，注重從時代新人的實際出發(fā)，結合實際情況把蘇區(qū)精神與理想信念教育相結合，對時代新人進行基本理論灌輸。同時也要注重實踐性，堅持以實踐活動為方向，以故事會、參觀博物館、實地考察等為活動形式，最大限度地提高培養(yǎng)時代新人的實效性，引導時代新人自覺地把蘇區(qū)精神融入到自己的價值觀中去。培養(yǎng)時代新人，探索積極有效的教育方法，堅持正確的政治方向，緊跟社會主義核心價值觀的引導，牢牢把握“四個正確認識”，將一切教育活動統(tǒng)一于“四個服務”意識中去，更好地引導青年人成為合格的建設者、接班人[6]。

3.2 營造良好的育人環(huán)境

一是要發(fā)揮好國家的積極導向作用，為時代新人的培養(yǎng)提供政策支持。在培育實踐中，把蘇區(qū)精神與時代新人理想信念教育相結合時，還需要建立健全相關機制保障，使蘇區(qū)精神引領下時代新人理想信念的培養(yǎng)不僅有理論上的支持，也能夠及時得到物質和制度上的保障。時代新人的培養(yǎng)涉及國家富強的發(fā)展、民族偉大復興的進程，黨和政府必須加強戰(zhàn)略引導、做好頂層設計工作和宏觀指導，給予及時有效的政策支持。如設立蘇區(qū)精神鞏固時代新人理想信念的教育基金，使蘇區(qū)精神引領下的時代新人理想信念教育得到充足資金的保障。

二是要營造積極的社會氛圍，為培養(yǎng)時代新人提供環(huán)境保障。時代新人的培養(yǎng)工作需要全社會共同參與，創(chuàng)建一個長期穩(wěn)定、和諧美好的社會環(huán)境。努力用全社會的公共資源宣傳中華民族偉大復興的中國夢，強化廣大青年對中國夢基本內容、精神實質的正確理解，爭取在潛移默化中影響青年的行為選擇和信念養(yǎng)成；加大社會主義核心價值觀的熏陶與教育，使青年能夠隨時隨地耳濡目染社會主義核心價值觀；大力宣傳蘇區(qū)精神、紅船精神、延安精神等其他民族精神，以感人事跡、先進模范和榜樣的人格魅力、奉獻精神在全社會營造學習楷模的積極氛圍，增強廣大青年的責任感、國家使命感，激勵時代新人奮勇前進[7]。

三是需要學校發(fā)揮教育功能，提供培養(yǎng)時代新人的教育保障。學校是時代新人成長與培養(yǎng)的重要陣地，因而要特別重視校園文化環(huán)境建設。各個學校要積極營造美麗和諧的學習環(huán)境，鼓勵和支持學校組織形式多樣、積極向上的校園文化互動活動，使廣大青年在良好的校園文化環(huán)境中接受優(yōu)秀文化的熏陶與洗禮。例如，組織蘇區(qū)精神宣講團、蘇區(qū)實地考察、蘇區(qū)知識競賽等，鞏固蘇區(qū)精神對時代新人堅定理想信念的持久作用[8]。

四是要發(fā)揮家庭的補充作用，夯實時代新人的培育效果。時代新人的培養(yǎng)要從小抓起，從每一個小家庭做起。家庭是青年走向社會的后盾與發(fā)展基礎，是人生的第一所學校，因而我們要特別重視家庭教育的補充作用，積極營造良好的家風環(huán)境，為青年成長成才提供一個積極陽光的家庭氛圍，使時代青年走好人生的第一步、關鍵一步。父母是人生中的第一任老師，因此家長們要注意自己的言談舉止，修身養(yǎng)性，踐行蘇區(qū)精神，做好孩子的學習榜樣和人生導師，輔助他們成為一代有信念、有本領的時代人才。

國家、社會、學校和家庭四方面要相互協(xié)作，積極弘揚蘇區(qū)精神，共同營造積極向上的良好氛圍，攜手為時代新人的成長發(fā)展保駕護航。

3.3 落實立德樹人根本任務

培養(yǎng)時代新人是立德樹人在新時期的基本任務和教育目標，為了培養(yǎng)符合時代發(fā)展要求、擔當歷史使命的時代新人，必須從立德樹人的立場出發(fā)，不斷加強立德樹人的宣傳教育，強化青年的智育與德育。立德樹人從根本上說就是培養(yǎng)有信念、有道德的人才，堅持以培養(yǎng)時代新人為中心工作，圍繞時代新人、關照時代新人、服務時代新人的發(fā)展要求，逐步提高青年人的思想覺悟，提升其道德品質和綜合素質，從而更好地培養(yǎng)出實現(xiàn)民族偉大復興的時代擔當者。

首先，對時代新人的培養(yǎng)要立足于青年的愛國情懷。愛國主義不僅僅是民族精神的核心，還是蘇區(qū)精神的出發(fā)點、落腳點，培養(yǎng)擔當民族偉大復興的時代新人必須著重培養(yǎng)青年的愛國情懷。教育者要積極把愛國主義貫穿于時代新人成長、教育的全過程，積極引導青年朋友把自己的夢想和民族的夢想、個體命運和國家命運相聯(lián)系，讓愛國主義在時代新人的心里生根發(fā)芽。

其次，要加強時代新人的品德修養(yǎng)。一個人的品德是其踏入社會的根基，培養(yǎng)時代新人的根本在于立德，“德育”也是教育體系的首要培養(yǎng)目標。時代新人要形成良好的道德情感，必須堅持把德育貫穿時代新人學習的始終，貫穿培養(yǎng)時代新人工作的各個方面和環(huán)節(jié)。既要加強對時代新人的社會公德教育，又要強化個人的品德教育，幫助時代新人樹立熱愛祖國和人民的大德，引導青年人實事求是，加強個人品德修養(yǎng)，爭做時代發(fā)展的大德大愛大情懷之人。教育工作者要學會把優(yōu)秀文化資源與時代新人的培養(yǎng)體系相融合，尋找出二者的結合點，給予蘇區(qū)精神、傳統(tǒng)美德、革命道德等新的時代內涵、發(fā)揮它們的時代價值，在潛移默化中對時代新人施以有計劃、有目的的影響與感染，幫助時代新人把傳統(tǒng)美德、民族精神等寶貴文化資源轉化為個人的文化底蘊，提高時代新人的文化素質。

最后，引導時代新人樹立正確的“三觀”。時代新人的主體是處于心智發(fā)展階段的廣大青年，他們的思維、“三觀”、道德認知逐漸進入新階段，需要觀念正確的教育工作者加以正確引導和培養(yǎng)。新時期的青年朋友要想發(fā)展成為民族復興大任的擔當者，必須要具有正確的“三觀”和堅定的理想信念，因而要強化對時代新人的社會主義核心價值觀教育，引導青年學習蘇區(qū)精神的要義、樹立遠大理想，在實踐中學會運用馬克思主義的世界觀和方法論，勇做時代前列的優(yōu)秀新人！

3.4 提高教育隊伍素質

“學為人師，行為師范”，培養(yǎng)一批高素質的時代新人，前提是先有一支更高素質的教育隊伍。在實際教學工作與日常生活中，教育者要率先示范“四個服務”意識、彰顯蘇區(qū)精神。作為時代新人的培養(yǎng)者、教育者要在青年心中留下真善美的印記，引導青年走好人生的第一步。

首先，相關院校要注重思想政治教育隊伍的建設，規(guī)范學術問題，弘揚蘇區(qū)精神，強化“四個服務”意識，堅持“教書”與“育人”相統(tǒng)一，完善教師發(fā)展機制和生活保障，強化相關工作人員的專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德和職業(yè)認同感，為培養(yǎng)時代新人提供素質過硬的教育隊伍保障。

其次，教育者要積極發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性，嚴格要求自己以德立身、立學、立教，爭做一名蘇區(qū)精神的傳播者、社會主義事業(yè)的奮斗者、共產主義理想的信仰者。時時刻刻謹記為人師表、言傳身教，更好地擔負起時代新人健康成才的工作任務和時代責任。教育者自身政治要過硬，積極學習中國化馬克思主義理論、領悟蘇區(qū)精神要義，自覺更新理論知識，主動用最新理論成果充實頭腦，自覺擔負起對國家、社會、學生的時代責任，始終堅持正確的政治立場、原則，自覺擁護黨的領導。另一方面，教育者的家國情懷對時代新人的影響不容小覷。教育者心懷祖國，以民族和國家之心投身于培養(yǎng)時代新人的工作任務中，彰顯艱苦奮斗的蘇區(qū)精神，把對祖國的愛、對民族的愛和對學生的愛融為一體，讓教育事業(yè)成為一份有溫度的人生課堂。教育者要注重思維創(chuàng)新，主動提升精神境界、提高理論修養(yǎng)，創(chuàng)新教育事業(yè)，給受教育者深刻的學習體驗，引導受教育者樹立遠大的理想信念。

最后，教育隊伍要有更加廣闊的視野，放眼世界。身為時代新人的培養(yǎng)者、教育者，必須要有寬廣的歷史視野、淵博的知識視野和寬闊的國際視野，協(xié)調知識教育、價值觀教育和能力提升三方面的工作，在傳遞知識的教育過程中滲透價值觀和思想教育，鼓勵時代新人投身于實踐中。另一方面，教育者要提高自己的國際視野，正確認識大發(fā)展大變革的世界局勢，明確構建人類命運共同體是各國人民的共同使命。教育、引導世界未來的建設者和人類和平的推動者勇于開拓創(chuàng)新，奮勇前進。

4 結語

總之，隨著中國特色社會主義進入嶄新的時代起點，作為時代新人的青年一代逐漸成為中國特色社會主義事業(yè)的生力軍、突擊隊。新時期，“培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人”是我們國家教育事業(yè)發(fā)展在當前的重要目標和中心任務。蘊含 “堅定信念、艱苦奮斗、求真務實、無私奉獻”的蘇區(qū)精神是時代新人擔當民族復興夢的思想武器，是其砥礪前進的力量源泉。新時代呼喚時代新人堅持以蘇區(qū)精神為思想引領，堅定理想信念、艱苦奮斗，用實際行動推動社會主義現(xiàn)代化強國的建設，腳踏實地地邁向實現(xiàn)“中國夢”的偉大目標。