陳 薇

（鄭州師范學(xué)院，河南 鄭州 450044）

1 引言

數(shù)據(jù)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)音樂直播呈現(xiàn)出以多源數(shù)據(jù)為介質(zhì)，以泛在網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，經(jīng)過了從文獻(xiàn)內(nèi)容數(shù)字化到內(nèi)容數(shù)據(jù)化、從數(shù)字化服務(wù)到服務(wù)數(shù)據(jù)化、從管理信息化到管理數(shù)據(jù)化等轉(zhuǎn)變［1］，以數(shù)據(jù)化為手段，以音樂創(chuàng)作者的智慧為主導(dǎo)，以服務(wù)用戶為目的的一體化數(shù)據(jù)資源環(huán)境。2019年8月30日，CNNIC發(fā)布的第44次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》中指出：“我國網(wǎng)絡(luò)視頻用戶規(guī)模達(dá)7.59億，特別是相關(guān)音樂的娛樂內(nèi)容生態(tài)逐步形成”［2］。網(wǎng)絡(luò)音樂直播平臺(tái)盛行之際，音樂知識(shí)本身正在走向數(shù)據(jù)化和可計(jì)算化，用戶音樂信息行為的目標(biāo)、方式和能力基礎(chǔ)也將發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，應(yīng)該對(duì)用戶音樂信息行為發(fā)展模式衍變有新的理解，在服務(wù)方式、內(nèi)容與機(jī)制等多方面進(jìn)行思考，用大數(shù)據(jù)思維（技術(shù)驅(qū)動(dòng)、大數(shù)據(jù)范式和方法驅(qū)動(dòng)）看待用戶音樂信息行為的變革。在線音樂平臺(tái)以曲庫、音質(zhì)、交互和推薦算法為基礎(chǔ)，以知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)為依托，縱向深挖，優(yōu)化整合平臺(tái)內(nèi)外音頻、視頻內(nèi)容，增強(qiáng)平臺(tái)自身內(nèi)容孵化能力；橫向擴(kuò)張，積極主動(dòng)地與文學(xué)、電影、游戲等領(lǐng)域開展跨界融合，形成高品質(zhì)娛樂內(nèi)容生態(tài)。中國擁有海量的數(shù)字音樂資源、網(wǎng)絡(luò)音樂資源及龐大的音樂用戶群體，音樂市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿薮?。音樂已深入人們的日常生活，茶余飯后散步休閑中很多人佩戴耳機(jī)，欣賞音樂。

IMedia Research(艾媒咨詢)數(shù)據(jù)顯示，2018年第四季度用戶規(guī)模達(dá)到5.42億人，2018年中國手機(jī)音樂客戶端滿意度較為穩(wěn)定［3］。大數(shù)據(jù)時(shí)代，音樂市場(chǎng)的在線音樂服務(wù)主要通過移動(dòng)音樂應(yīng)用程序(App)和音樂門戶(web、wap、ivr）等實(shí)現(xiàn)，特別是移動(dòng)音樂App的產(chǎn)品符合用戶的個(gè)性化需求，為用戶提供良好的體驗(yàn)感和滿足感［4］。與音樂相關(guān)的信息主要包括用戶信息需求、音樂文獻(xiàn)信息（紙質(zhì)音樂文獻(xiàn)、電子音樂文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)音樂信息資源等）、音樂信息檢索、音樂收聽、互動(dòng)與傳播、音樂信息利用與共享、音樂信息評(píng)估等信息行為，即用戶音樂信息行為。隨著社會(huì)化媒體、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、智能穿戴設(shè)備、人工智能等技術(shù)的普及和發(fā)展，信息、用戶和技術(shù)之間的交互衍生出一系列新型的用戶音樂信息產(chǎn)品、行為模式和產(chǎn)業(yè)形態(tài)。步入2020年，一場(chǎng)突如其來的疫情讓音樂行業(yè)迎來了新的沖擊與挑戰(zhàn)，即線下演出暫時(shí)擱淺，大量演唱會(huì)被迫延期或取消。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)音樂直播開始受到追捧，《想見你》專場(chǎng)、劉若英《陪你》專場(chǎng)等不斷刷新各項(xiàng)數(shù)據(jù)。因此，在網(wǎng)絡(luò)音樂不斷變化與改造著圖書館用戶音樂信息行為的背景下，積極關(guān)注用戶音樂信息行為研究，有利于豐富與充實(shí)用戶精神需求與音樂產(chǎn)業(yè)可持續(xù)的發(fā)展。

2 圖書館用戶音樂信息行為

音樂是一種符號(hào)，聲音符號(hào)，表達(dá)人們的情感互動(dòng)與生活體驗(yàn)。學(xué)術(shù)界關(guān)于音樂信息的定義有廣義和狹義兩類觀點(diǎn)。狹義的音樂信息是指音樂聲音信息、音樂本身，通過傳播媒介輸送給用戶各種音樂內(nèi)容或作品［5］。廣義的音樂信息是指在音樂本身基礎(chǔ)上，包含音樂活動(dòng)中產(chǎn)生的其他非聲音信息，如姿勢(shì)信息等，主要是與音樂相關(guān)的一切音樂文化事項(xiàng)［6］。圖書館用戶音樂信息行為中所指的音樂信息主要是指狹義的音樂信息，使用音樂媒介向用戶傳播有序、規(guī)范的音樂聲音所蘊(yùn)含的豐富情感、形象、語言以及反映現(xiàn)實(shí)生活的藝術(shù)作品。用戶音樂信息的對(duì)象以音樂的聲音信息為主，涉及少量非聲音信息［7］。音樂信息包括音樂信息資源和音樂相關(guān)信息。音樂信息資源豐富多樣，如紙質(zhì)音樂文獻(xiàn)、音像資料、數(shù)字音樂資源、網(wǎng)絡(luò)音樂資源等，數(shù)字音樂資源、網(wǎng)絡(luò)音樂資源等又構(gòu)成了數(shù)據(jù)音樂資源。音樂相關(guān)信息為音樂藝術(shù)、音樂科技、人體音樂、音樂作品、音樂動(dòng)態(tài)及以音樂為主題的其他形式信息，如音樂音頻、視頻、舞臺(tái)、音響等。音樂信息具備音樂認(rèn)知與鑒賞、娛樂、社會(huì)教育、審美、情報(bào)分析、保健等功能。

數(shù)據(jù)時(shí)代，信息行為的內(nèi)容也在不斷地變化，特別是搜索引擎和社交網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用，利用用戶網(wǎng)絡(luò)行為日志數(shù)據(jù)，以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)客觀系統(tǒng)地描述圖書館用戶音樂信息行為特征和行為規(guī)律，并對(duì)用戶的行為偏好、需求認(rèn)知、行為習(xí)慣等給出定量化的分析，從而為精準(zhǔn)化、個(gè)性化的信息檢索與推薦服務(wù)提供幫助［8］。圖書館用戶音樂信息行為主要是用戶在需求與興趣驅(qū)動(dòng)下所產(chǎn)生的音樂信息搜尋與推薦行為。例如J.H.L.ee從信息需求和搜尋行為角度出發(fā)，通過用戶調(diào)查發(fā)現(xiàn)，用戶不但需要支持尋找、聆聽和分享伴奏音樂的設(shè)備，而且更加傾向于良好的“視覺”音樂體驗(yàn)和豐富多樣的信息推送需求［9］。另外，圖書館用戶音樂信息行為還包括用戶收聽、瀏覽與檢索歷史痕跡、下載與存儲(chǔ)、推薦與分享、評(píng)論、意見反饋等活動(dòng)行為［10］。因此，圖書館用戶音樂信息行為具有隨意性、自由性、網(wǎng)絡(luò)化、互動(dòng)性、群體性、多樣性等特點(diǎn)。

3 數(shù)據(jù)時(shí)代下圖書館用戶信息行為分析

數(shù)據(jù)時(shí)代的圖書館用戶音樂信息行為劃分為用戶音樂信息需求、音樂信息行為動(dòng)機(jī)、音樂信息獲取行為、音樂信息利用行為、音樂信息交互行為五個(gè)關(guān)鍵要素［11］

3.1 圖書館用戶音樂信息需求

信息需求是人的基本需要，是引發(fā)信息消費(fèi)的原動(dòng)力。Taylor在1968年結(jié)合圖書館咨詢接談過程中信息需求情況，分為本能、意識(shí)、正式和妥協(xié)四個(gè)層次的信息需求，呈現(xiàn)出連續(xù)一體的特質(zhì)，形成由低到高的層次模型［12］。Taylor模型中的前兩個(gè)需求超出了用戶的認(rèn)知水平，對(duì)信息需求存在認(rèn)識(shí)不清、含糊，不易表達(dá)，即潛在需求；后兩個(gè)需求水平主要是用戶意識(shí)到并能夠針對(duì)存疑的問題進(jìn)行詳盡陳述，稱為現(xiàn)實(shí)需求［13］。現(xiàn)實(shí)需求與潛在需求在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化［14］。從圖書館用戶認(rèn)知的角度研究，突出對(duì)信息需求的用戶個(gè)體感知以及信息對(duì)用戶需求反應(yīng)的主觀判斷。例如用戶使用信息檢索系統(tǒng)，根據(jù)理解能力，選擇合適的檢索策略，包括簡(jiǎn)單檢索、高級(jí)檢索、專業(yè)檢索、作者發(fā)文檢索、句子檢索等，提交給系統(tǒng)，生成相應(yīng)的檢索結(jié)果，滿足用戶的音樂知識(shí)需要。

心理學(xué)研究表明，行為支配著念頭，而念頭則起源于需求，需求對(duì)動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生起到了巨大推動(dòng)作用，那么，圖書館用戶音樂信息需求是用戶音樂信息行為動(dòng)機(jī)的根源。

（1）用戶音樂信息需求種類多種多樣。行為類型角度上包含識(shí)別音樂作品定位；分析用戶音樂查詢?nèi)罩?；核?shí)音樂信息，獲得相關(guān)推薦、評(píng)價(jià)；引用及學(xué)術(shù)研究等。信息主題角度有樂譜、歌詞、版本、背景知識(shí)、音樂技術(shù)、音樂信息檢索、音樂教育、音樂傳播等。需求種類繁多，涉及用戶工作、生活、學(xué)習(xí)、科研等情境動(dòng)機(jī)，產(chǎn)生不同的音樂信息需求。

（2）需求群體主要分為音樂消費(fèi)者（一般用戶）和音樂專業(yè)人士(表演者、歌唱家、音樂學(xué)者等)兩大類。音樂消費(fèi)者多數(shù)是大眾用戶，以欣賞娛樂、陶冶情操為主要目的，音樂信息需求內(nèi)容實(shí)用性較強(qiáng)，具體而明確。音樂專業(yè)人士涉及豐富音樂知識(shí)的群體，稱為音樂學(xué)科用戶或高層次用戶，其需求主要表現(xiàn)為因音樂活動(dòng)的不同而不同，帶有明顯的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型，但也有少數(shù)以個(gè)人的音樂習(xí)慣與興趣為動(dòng)機(jī)來驅(qū)動(dòng)需求產(chǎn)生。

由于音樂信息具有多元化、跨學(xué)科、多層次、多種類、隨機(jī)性較強(qiáng)等特性［15］，引發(fā)用戶音樂信息行為的動(dòng)機(jī)不同，造成信息需求各異。用戶的動(dòng)機(jī)明確與細(xì)致，例如，音樂家創(chuàng)作階段需要樂譜，表演者需要音樂視頻等，對(duì)音樂信息需求質(zhì)量提出了具體要求。用戶動(dòng)機(jī)模糊、不清晰，容易造成圖書館用戶音樂信息需求的質(zhì)量難以保證。

3.2 圖書館用戶音樂行為動(dòng)機(jī)

圖書館用戶動(dòng)機(jī)分別是用戶基本特征、態(tài)度和信息處理能力三層面因素［16］。用戶基本特征是指用戶基本信息，如年齡、性別、地域、學(xué)歷、民族、聯(lián)系方式等；用戶態(tài)度是指用戶音樂信息行為產(chǎn)生的成本與收益，可以感知的，如音樂喜愛程度（收聽時(shí)間、在線音樂平臺(tái)使用習(xí)慣等）等；用戶音樂信息處理能力是指用戶對(duì)音樂信息檢索、處理、分析能力，如音樂文獻(xiàn)信息著錄、分類、檢索等。用戶音樂信息行為體現(xiàn)用戶對(duì)某種音樂信息的態(tài)度與想法，展現(xiàn)自己的品位和鑒賞能力，進(jìn)而提升自我形象。當(dāng)情感表達(dá)與自我形象展現(xiàn)越多，用戶音樂信息行為動(dòng)機(jī)增強(qiáng)，就越希望通過各種信息獲取方式如QQ音樂、網(wǎng)易云音樂、酷狗音樂等達(dá)到需求目的。

心理學(xué)研究表明，需求引發(fā)動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)支配行為。引起圖書館用戶音樂信息行為動(dòng)機(jī)的內(nèi)在條件是用戶音樂信息需求，如用戶個(gè)體層面因素（用戶基本特征、態(tài)度和信息處理能力），外在條件是對(duì)用戶有影響的外部因素，如社會(huì)環(huán)境層面（社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)文化背景、技術(shù)更新）等。圖書館用戶音樂信息行為動(dòng)機(jī)具有激活、指向、維持和調(diào)整功能。

3.3 圖書館用戶音樂信息獲取行為

信息需求驅(qū)動(dòng)動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)獲取，信息獲取是一種以用戶需求為中心，受目標(biāo)驅(qū)動(dòng)的活動(dòng)，通過解決用戶問題，滿足用戶需要。可見，信息需求既是用戶信息獲取行為發(fā)生的起點(diǎn)，也是整個(gè)信息行為的終點(diǎn)。圖書館用戶音樂信息獲取行為是最重要的信息行為之一，產(chǎn)生一系列的音樂信息活動(dòng)，包括音樂信息檢索、信息選擇及信息瀏覽等［17］。用戶產(chǎn)生音樂信息需求之后，且意識(shí)到自身持有的知識(shí)欠缺，難以應(yīng)對(duì)困境，就會(huì)采取如信息提問行為、信息查尋行為、信息檢索行為、信息瀏覽行為、信息選擇行為等信息獲取行為［18］，獲取相關(guān)信息，解決自身實(shí)際問題。數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)據(jù)化、智能化等技術(shù)已嵌入到人們生活、工作、學(xué)習(xí)、科研等方方面面，用戶音樂信息獲取方式與對(duì)象朝著數(shù)字音樂、數(shù)據(jù)音樂方向發(fā)展。用戶音樂信息獲取行為方式主要是以信息檢索為核心，輔助其他方法的組合。信息檢索是指圍繞用戶信息需求，利用檢索工具或檢索技巧，對(duì)館藏文獻(xiàn)信息、電子資源進(jìn)行目的性定位的信息查詢行為，包括信息檢索分類、系統(tǒng)、方法與技術(shù)、文獻(xiàn)信息等內(nèi)容。音樂信息檢索(Music Information Retrieval,MIR)也包括音樂文獻(xiàn)信息分類、查詢、技術(shù)等，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，音樂信息檢索(MIR)技術(shù)的產(chǎn)生，其內(nèi)涵早己從最初的狹義音樂檢索擴(kuò)展到使用計(jì)算手段對(duì)數(shù)字音樂進(jìn)行內(nèi)容分析理解［19］。關(guān)鍵技術(shù)主要包括信息瀏覽、信息檢索、信息資源組織可視化技術(shù)及工具［20］。特別是在音樂大數(shù)據(jù)和算法支持下，一個(gè)個(gè)全新的跨場(chǎng)景和維度的信息檢索服務(wù)平臺(tái)不斷涌現(xiàn)。由于音樂信息行為動(dòng)機(jī)正向影響信息獲取行為方式，通過方式作用于音樂信息獲取行為對(duì)象，準(zhǔn)確有效地獲取音樂信息，進(jìn)而影響用戶音樂信息利用行為的效果。因此，圖書館用戶音樂信息獲取行為方式直接影響用戶音樂信息獲取對(duì)象的質(zhì)量。用戶音樂信息獲取行為對(duì)象范圍很廣，包括：古典、民族、流行等音樂藝術(shù)信息；聲樂、器樂；音樂音頻、視頻、樂譜；紙質(zhì)音樂文獻(xiàn)、數(shù)字音樂資源等音樂信息資源。圖書館用戶音樂信息獲取行為對(duì)象受到用戶信息需求、信息行為動(dòng)機(jī)、信息獲取行為方式、信息利用行為的影響。由用戶音樂信息行為動(dòng)機(jī)激發(fā)尋求合適的獲取行為方式，搜尋到信息行為對(duì)象，獲取相應(yīng)的音樂信息，并通過用戶音樂信息利用行為，滿足用戶的音樂信息需求。

3.4 圖書館用戶音樂信息利用行為

信息獲取的目的在于運(yùn)用，利用檢索或咨詢獲得的相關(guān)信息來解決用戶的問題。圖書館用戶音樂信息利用行為是指受用戶目標(biāo)驅(qū)動(dòng)獲取相關(guān)信息，并及時(shí)轉(zhuǎn)換為知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)單元，為我所用，進(jìn)而產(chǎn)生實(shí)際的應(yīng)用效果。用戶根據(jù)持有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)獲取音樂信息如主題、關(guān)鍵詞、題名等檢索信息進(jìn)行選擇，如理論、實(shí)踐、觀點(diǎn)、思想、數(shù)據(jù)、研究方法等內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估、歸納與總結(jié)，獲取所需結(jié)果。用戶音樂信息利用行為結(jié)果的評(píng)價(jià)因搜尋模式和信息類型不同而有所差異。音樂消費(fèi)者奉行享樂主義，以欣賞娛樂為主，利用過程中的發(fā)現(xiàn)與體驗(yàn)對(duì)用戶的滿意度影響不高，即使沒有搜尋到滿意的結(jié)果，多采取無所謂的態(tài)度，不了了之。音樂專業(yè)人士以實(shí)用主義為主，用戶因搜尋到相關(guān)信息，加以吸收與利用，生成新知識(shí)而感到滿意。可見，現(xiàn)實(shí)中，用戶對(duì)音樂信息利用形式分為享樂主義和實(shí)用主義兩種音樂信息利用模式，并對(duì)這兩種模式采取了區(qū)別對(duì)待，最終滿足用戶需要。圖書館用戶音樂信息利用行為的發(fā)生來源于信息需求，是信息需求的終點(diǎn)。在整個(gè)用戶音樂信息利用行為的過程中，用戶根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)水平實(shí)現(xiàn)對(duì)信息的加工處理，并結(jié)合實(shí)際需求有選擇性地利用某些信息，解決用戶實(shí)際問題。圖書館用戶音樂信息利用行為總是受到來自個(gè)人認(rèn)知、興趣愛好、信息檢索能力、信息資源、社會(huì)環(huán)境等因素的制約，將對(duì)用戶信息需求的滿意度產(chǎn)生影響。

3.5 圖書館用戶音樂信息交互行為

信息交互即用戶進(jìn)行信息傳遞、傳播的過程，包括信息發(fā)送方和信息接收方。圖書館用戶音樂信息交互行為是指用戶借助某種方式或渠道開展音樂信息轉(zhuǎn)移、傳播、反饋的一系列活動(dòng)的總和。音樂信息交互主體涉及用戶、信息、技術(shù)，用戶將持有的音樂知識(shí)，或從音樂信息資源檢索，或通過技術(shù)手段瀏覽、下載、存儲(chǔ)等，作為發(fā)送方一端向需求一端即接收方輸送相關(guān)音樂信息，各種音樂信息交融與碰撞，需求、行為動(dòng)機(jī)、獲取行為、利用行為相互作用，彼此影響，共同作用于用戶音樂信息交互行為。數(shù)據(jù)時(shí)代，各種社交媒體在用戶音樂信息交互行為過程中發(fā)揮了重要作用，分為實(shí)時(shí)型互動(dòng)和非實(shí)時(shí)型互動(dòng)。實(shí)時(shí)型互動(dòng)是指用戶實(shí)時(shí)在線聆聽、瀏覽、發(fā)表評(píng)論，如QQ群、在線音樂平臺(tái)等，實(shí)時(shí)欣賞、反饋信息。非實(shí)時(shí)型互動(dòng)又稱為延時(shí)型互動(dòng)，用戶不同步、不在線情境下，獲取相關(guān)音樂信息存在一定程度上的滯后，如BBS、博客、微博、E-mail等方式。數(shù)據(jù)時(shí)代，移動(dòng)音樂App已得到廣泛的普及，例如酷狗音樂、QQ音樂、網(wǎng)易云音樂、酷我音樂、蝦米音樂、咪咕音樂、千千音樂等。用戶音樂信息交互行為在大數(shù)據(jù)思維下，圍繞著用戶、信息、技術(shù)三維視角展開，推進(jìn)圖書館用戶音樂信息行為的改進(jìn)［21］。官方微信、微博、論壇等App技術(shù)手段的應(yīng)用，不僅能夠促進(jìn)用戶之間的交流，使管理者及時(shí)獲取用戶意見和反饋，而且讓用戶擺脫被動(dòng)接收信息的困境。因此，圖書館用戶音樂信息交互行為受到用戶音樂需求、行為動(dòng)機(jī)、獲取行為、利用行為的共同作用。

綜上，由于受到用戶自身因素、周邊環(huán)境因素的影響，用戶會(huì)產(chǎn)生音樂信息需求，而需求引發(fā)動(dòng)機(jī)，即引發(fā)用戶音樂信息行為動(dòng)機(jī)；動(dòng)機(jī)支配行為，即支配用戶音樂信息獲取行為；獲取的目的在于利用，即音樂信息利用行為；需求、動(dòng)機(jī)、獲取、利用均需要在特定的情景下交流與溝通，即音樂信息交互行為。可見，數(shù)據(jù)時(shí)代的圖書館用戶音樂信息行為分析，彰顯了音樂信息行為各要素之間的相互關(guān)系，用戶音樂信息需求、音樂信息行為動(dòng)機(jī)、音樂信息獲取行為、音樂信息利用行為彼此依存，相互影響，共同作用于音樂信息交互行為，達(dá)到音樂信息分享目的。

4 數(shù)據(jù)時(shí)代下圖書館應(yīng)對(duì)用戶音樂信息行為的發(fā)展策略

數(shù)據(jù)時(shí)代，在線音樂的興起，數(shù)字音樂、數(shù)據(jù)音樂等新興音樂走進(jìn)平常人們的生活、學(xué)習(xí)、工作之中，豐富與充實(shí)的音樂信息被人們認(rèn)可與接受，而圖書館用戶音樂信息行為卻不被學(xué)者所關(guān)注，普遍缺乏對(duì)用戶音樂信息需求、信息行為動(dòng)機(jī)、獲取行為、利用行為、交互行為相互作用機(jī)理等問題的深入探討?；诖?，本文基于數(shù)據(jù)時(shí)代的圖書館用戶音樂信息行為進(jìn)行分析，圖書館可以采取以下四點(diǎn)策略，提供優(yōu)質(zhì)的音樂服務(wù)。

4.1 主動(dòng)發(fā)現(xiàn)與揭示用戶信息需求

數(shù)據(jù)時(shí)代，圖書館關(guān)注點(diǎn)應(yīng)從用戶對(duì)單一信息源的使用轉(zhuǎn)移到對(duì)不同信息渠道和信息源的需求上，特別是數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)，如通過用戶使用音樂信息系統(tǒng)平臺(tái)（如圖書館網(wǎng)絡(luò)音樂直播平臺(tái)等）及音樂信息本身自然交互過程中留下來的“痕跡”，如用戶搜索行為、瀏覽行為、點(diǎn)擊行為、查詢行為、訪問路徑、網(wǎng)頁深度、搜索策略、瀏覽興趣路徑等行為特征，發(fā)現(xiàn)用戶信息行為需求，進(jìn)而了解圖書館數(shù)字音樂使用狀況，形成以數(shù)據(jù)為中心的音樂產(chǎn)品。針對(duì)這些音樂產(chǎn)品，圖書館需要注重音樂作品創(chuàng)作的原創(chuàng)性，重視保護(hù)音樂作品的版權(quán)，能夠有效響應(yīng)用戶對(duì)音樂信息的需求與表達(dá)。

4.2 引導(dǎo)與形成正能量的用戶音樂行為動(dòng)機(jī)

由于用戶信息行為動(dòng)機(jī)影響因素包括知識(shí)結(jié)構(gòu)、興趣、情感、認(rèn)知等，內(nèi)容表現(xiàn)為娛樂消遣、放松解乏、音樂治療、提升素質(zhì)（陶冶情操、音樂素養(yǎng)等）、輔助教學(xué)、音樂研究、編創(chuàng)演出等，因此，圖書館應(yīng)形成大數(shù)據(jù)思維的音樂觀，引導(dǎo)正能量的用戶音樂行為動(dòng)機(jī)，積極統(tǒng)籌安排娛樂性和學(xué)術(shù)性相關(guān)音樂信息。數(shù)據(jù)時(shí)代，圖書館用戶音樂信息行為存在兩種形態(tài)?；跀?shù)據(jù)挖掘的知識(shí)發(fā)現(xiàn)和基于數(shù)據(jù)融合的創(chuàng)新性應(yīng)用，以提升音樂信息的關(guān)注度與用戶滿意度。用戶對(duì)音樂信息尤為關(guān)注，而社交平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)、移動(dòng)音樂App等對(duì)音樂信息的沖擊，提升了傳統(tǒng)音樂信息的被關(guān)注度與用戶滿意度，彰顯出用戶對(duì)美好生活的追求。因此，不同用戶可以根據(jù)實(shí)際狀況合理調(diào)整并做出具有正能量的動(dòng)機(jī)選擇。毋庸置疑，圖書館應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，一些數(shù)據(jù)并不一定能詮釋用戶音樂信息行為動(dòng)機(jī)及其影響問題，如用戶音樂信息行為日志分析，即日志數(shù)據(jù)，是用戶搜索行為的客觀反映，實(shí)實(shí)在在的數(shù)字，難以體現(xiàn)出用戶音樂信息搜尋情景與情感，對(duì)其行為動(dòng)機(jī)無法獲取，但是圖書館可以通過問卷調(diào)查法、深度訪談、觀察法、實(shí)驗(yàn)法等研究方法獲取用戶音樂信息行為動(dòng)機(jī)。

4.3 擴(kuò)大用戶音樂信息獲取行為路徑

數(shù)據(jù)時(shí)代，用戶獲取信息的途徑多種多樣，如紙質(zhì)音樂文獻(xiàn)、數(shù)字音樂文獻(xiàn)等館藏相關(guān)音樂文獻(xiàn)信息，微博、博客、微信、QQ群等圖書館社交平臺(tái)，移動(dòng)音樂App，以及如斗魚、虎牙、全民、You-Tube、花椒、酷狗、快手等網(wǎng)絡(luò)音樂直播平臺(tái)。數(shù)字音樂圖書館（如數(shù)字音樂文獻(xiàn)信息）、社交媒體、網(wǎng)絡(luò)音樂直播平臺(tái)逐漸成為用戶獲取、自由分享、討論、聆聽音樂信息的主要路徑，用戶通過關(guān)注、搜尋、檢索、瀏覽、收藏等手段各取所需。一方面，圖書館需要持續(xù)重視用戶音樂信息搜尋，培育圖書館用戶音樂信息搜索習(xí)慣，調(diào)節(jié)用戶音樂信息接收偏好，積極推送高品質(zhì)的音樂信息內(nèi)容，引導(dǎo)用戶形成科學(xué)理性的音樂理念。另一方面，圖書館也應(yīng)關(guān)注用戶音樂信息搜尋相反的一面，即信息偶遇，也是音樂信息獲取的一種方式，是指在未經(jīng)計(jì)劃、沒有預(yù)期的情況下獲取信息，具有低參與、低預(yù)期的特點(diǎn)［22］，以零星、散落的音樂文獻(xiàn)信息豐富與充實(shí)用戶音樂信息獲取內(nèi)容，進(jìn)而擴(kuò)大用戶音樂信息獲取行為路徑。

4.4 規(guī)范用戶音樂信息利用與交互行為

數(shù)字時(shí)代，中國音網(wǎng)-傳統(tǒng)音樂數(shù)據(jù)庫、庫客（KUKE）數(shù)字音樂圖書館等音頻資源，移動(dòng)音樂App、網(wǎng)絡(luò)音樂直播平臺(tái)、社交媒體等本身具有較為強(qiáng)大的內(nèi)容搜索功能，不但幫助用戶快捷準(zhǔn)確、方便地獲取音樂信息，而且用戶也可以利用社交媒體發(fā)布評(píng)論、看法，與其他用戶互動(dòng)與交流。用戶音樂信息利用行為是用戶依托平臺(tái)、音頻資源、社交媒體等對(duì)相關(guān)音樂信息進(jìn)行內(nèi)化、吸收、整合、運(yùn)用的過程，包括收聽直播的頻率、每次的收聽時(shí)間、主播綜合實(shí)力、用戶滿意度5個(gè)維度。通常情況下，圖書館購買或租賃數(shù)據(jù)庫較為規(guī)范，通過用戶培訓(xùn)即可掌握利用方法與技巧，如圖書館與北京庫客音樂股份有限公司聯(lián)合開展了“庫客音樂數(shù)據(jù)庫”使用培訓(xùn)。圖書館開展用戶教育，如高校圖書館新生入館專題教育、文獻(xiàn)信息檢索課程、專題講座（如一小時(shí)講座等）中涉及音樂文獻(xiàn)信息的檢索與利用等內(nèi)容。對(duì)其他資源的利用，圖書館應(yīng)科學(xué)區(qū)分音樂消費(fèi)者與音樂專業(yè)人士的用戶群體音樂信息行為，因地制宜、有的放矢地推動(dòng)不同用戶群體信息素質(zhì)的提高。另外，用戶音樂信息交互行為還體現(xiàn)為用戶音樂信息需求、音樂信息行為動(dòng)機(jī)、音樂信息獲取行為、音樂信息利用行為的逐層遞進(jìn)，互為影響，共同作用于音樂信息交互行為，具有顯著的用戶信息互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)特征。其重要基礎(chǔ)是用戶日志數(shù)據(jù)，多是以社交媒體生成內(nèi)容、用戶行為記錄等大規(guī)模的結(jié)構(gòu)化、非結(jié)構(gòu)化、半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)為主［23］，數(shù)據(jù)來源與搜集的質(zhì)量是交互行為的核心，這就要求圖書館從數(shù)據(jù)規(guī)范、圖書館員素養(yǎng)、用戶培訓(xùn)、設(shè)備更新、資源建設(shè)等方面采取措施，為用戶間音樂信息交互行為提供良好的環(huán)境，提高用戶的關(guān)注率和滿意度。

誠然，本文是數(shù)據(jù)時(shí)代的圖書館用戶音樂信息行為研究與分析，其他研究仍然存在不夠深入等問題，今后需要基于人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特征、環(huán)境情境、用戶素養(yǎng)等多種影響因素對(duì)圖書館用戶音樂信息行為進(jìn)行研究，探索更有價(jià)值的結(jié)論。