賴志鴻

摘要：初中體育教學(xué)是我國(guó)當(dāng)前整體教育行業(yè)之中的重要構(gòu)成，通過(guò)體育教學(xué)工作的開展，能夠幫助學(xué)生更好的養(yǎng)成終身體育意識(shí)。初中階段學(xué)生的心理發(fā)展較為迅速，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些逆反的心理，因此，教師在體育課堂之中要營(yíng)造出一種較為寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且不斷對(duì)于自身的教育方式進(jìn)行創(chuàng)新，加強(qiáng)自身的管理水平，盡力將體育教學(xué)工作做到最好。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中需要正確對(duì)待體育科目，加強(qiáng)體育工作組織與管理的全面性，使學(xué)生能夠德智體全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：初中體育;教學(xué)組織;管理;問(wèn)題分析

前言：

由于我國(guó)當(dāng)前的教育形勢(shì)中不斷的提倡素質(zhì)教育，因此體育教學(xué)越來(lái)越受到人們的重視。想要更好的提升體育教學(xué)水平，就需要學(xué)校的管理部門加強(qiáng)對(duì)于體育教學(xué)的管理工作，使體育課程能夠發(fā)揮出自身的優(yōu)勢(shì)，并且使體育教師能夠正確的對(duì)待自身的工作，加強(qiáng)對(duì)于工作的重視性。除此之外，教師還要不斷的在體育教學(xué)過(guò)程中滲透德育教育，使初中體育教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、做好學(xué)校體育工作管理計(jì)劃

（一）明確學(xué)校體育教學(xué)的總體目標(biāo)

學(xué)校的管理人員在對(duì)于體育教學(xué)的實(shí)際工作計(jì)劃進(jìn)行制定的時(shí)候，要首先明確體育教學(xué)對(duì)于學(xué)校整體教育的重要作用，并且，要充分的認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)能夠良好的提高學(xué)生的體育素質(zhì)，并且，使學(xué)生的體能得到提升。在初中體育教學(xué)過(guò)程中，要將對(duì)于學(xué)生身體素質(zhì)的提高和健康水平的發(fā)展，放在教學(xué)總體目標(biāo)中。因此，初中體育教師要不斷的對(duì)于自身的教學(xué)水平進(jìn)行提升，并且正確認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育的實(shí)際內(nèi)涵。除此之外，還要加強(qiáng)自身對(duì)于體育教學(xué)的認(rèn)知，充分的明確體育對(duì)于教育事業(yè)發(fā)展的重要目標(biāo)。

（二）制定全年與學(xué)期體育工作計(jì)劃

學(xué)校要針對(duì)于初中體育管理工作的開展，制定出相應(yīng)的計(jì)劃，并且，要在計(jì)劃的制定過(guò)程中按照實(shí)際的教學(xué)需求進(jìn)行考量。在對(duì)于初中體育教學(xué)的工作計(jì)劃制定過(guò)程中，通常是首先對(duì)于全年度的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行制定，然后，在分別針對(duì)于每一個(gè)學(xué)期制定教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃制定完成之后，學(xué)校的體育教師和學(xué)校的管理人員都要嚴(yán)格的按照制定的工作計(jì)劃來(lái)對(duì)于體育教學(xué)工作進(jìn)行完成，以確保實(shí)際的初中體育教學(xué)目標(biāo)得以達(dá)成。

（三）制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃

初中體育教師，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中需要有詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，為依靠科學(xué)的開展教學(xué)工作。如果在教學(xué)工作開始之前，沒(méi)有提前制定出周密的教學(xué)計(jì)劃，就會(huì)導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程較為混亂，無(wú)法達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。因此教師在開展初中體育教學(xué)之前，要首先對(duì)于教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行詳細(xì)的制定，并且要通過(guò)計(jì)劃的指導(dǎo)開展實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容，從而促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的完成。教學(xué)計(jì)劃可以分為兩種，分別是單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)教學(xué)計(jì)劃。

（四）制定課外訓(xùn)練與競(jìng)賽的計(jì)劃

課外訓(xùn)練也是初中體育教學(xué)的重要構(gòu)成，能夠使學(xué)生在課下時(shí)間里參與體育鍛煉，培養(yǎng)終身體育意識(shí)。而通過(guò)競(jìng)賽的形式就可以直接對(duì)于體育教學(xué)水平進(jìn)行提升，使課堂效率更高。在對(duì)于課外訓(xùn)練和競(jìng)賽的計(jì)劃制定過(guò)程中，要首先根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于計(jì)劃制定的安排，以及還要詳細(xì)的對(duì)于計(jì)劃之中的費(fèi)用，場(chǎng)地以及器材等問(wèn)題做出詳細(xì)的安排，確定好可行性計(jì)劃。通過(guò)課外體育活動(dòng)的開展，能夠使學(xué)生的體質(zhì)增強(qiáng)，并且也是初中體育教學(xué)課堂的延伸與補(bǔ)充，因此，加強(qiáng)學(xué)校課外活動(dòng)計(jì)劃的管理工作，也是當(dāng)前初中體育教學(xué)的重要研究方向。

（五）制定教師培訓(xùn)計(jì)劃

隨著時(shí)代的發(fā)展以及教育的不斷改革，對(duì)于現(xiàn)階段初中體育課堂的教學(xué)模式也產(chǎn)生了巨大的變化。因此，教師的教學(xué)模式也要按照時(shí)代的發(fā)展而不斷更新，所以在當(dāng)前初中體育教學(xué)工作之中，對(duì)于教師的培訓(xùn)也是一項(xiàng)重要的工作。學(xué)校要實(shí)際的根據(jù)教育改革內(nèi)容以及滿足于當(dāng)前初中體育教學(xué)質(zhì)量提升的實(shí)際要求，制定出良好的教師培訓(xùn)計(jì)劃。通過(guò)對(duì)于校內(nèi)老師的發(fā)展規(guī)劃，制定出良好的建設(shè)目標(biāo)以及明確的考核標(biāo)準(zhǔn)，使每一位教師在培訓(xùn)過(guò)程之中都能對(duì)于自身的教學(xué)水平進(jìn)行提高。

二、初中體育教學(xué)工作管理的具體原則

（一）相互聯(lián)系原則

初中階段除了體育教學(xué)以外，其他學(xué)科也是十分重要的，因此，在初中體育教學(xué)之中，要跟其他學(xué)科融合發(fā)展，相互促進(jìn)。只有對(duì)于各個(gè)學(xué)科都加以重視，并且能做到全面發(fā)展的工作模式，才能夠使學(xué)校的整體教育水平得以提升，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)全面提高。

（二）規(guī)范性原則

學(xué)校在開展體育管理工作的過(guò)程中，一定要首先制定出相應(yīng)的規(guī)章制度，使全校師生都能夠遵守。規(guī)章制度的制定需要師生之間共同配合，并且學(xué)校的管理部門也要采取更為民主的管理模式，使教師能夠自主的遵守規(guī)范要求，對(duì)于一些自己認(rèn)為不合理的制度，也要提出自身的想法。從而，不斷的促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)管理工作更加完善。

（三）教育性原則

在初中體育教學(xué)中，教師要遵守教育性原則。在完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)體育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，都要發(fā)揮出對(duì)于學(xué)生的教育作用。體育教學(xué)過(guò)程中，教師要使學(xué)生能夠通過(guò)課堂學(xué)習(xí)到一些切實(shí)的知識(shí)和良好的鍛煉方式，使學(xué)生的身體素質(zhì)得到增強(qiáng)。在競(jìng)賽時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生遵守比賽規(guī)則，公平競(jìng)爭(zhēng)，從而使學(xué)生的思想也能夠受到教育。

結(jié)語(yǔ)：

在初中體育教學(xué)過(guò)程中，學(xué)校相關(guān)的管理部門要將實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容融入在管理工作中，使體育教學(xué)開展的目標(biāo)更加明確，并且具有一個(gè)完善的教學(xué)計(jì)劃，才能夠真正的促進(jìn)學(xué)校整體的教育工作朝著積極的方向發(fā)展。與此同時(shí)，在體育教學(xué)過(guò)程中，還可以通過(guò)對(duì)于其他學(xué)科知識(shí)的滲透，使學(xué)生的智力得到發(fā)展，并且能夠有效的提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。

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