張琴鳳 李曉樂(lè) 藺芮 李嘉寧 劉曉瑞 山東師范大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院
黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)“推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”,而就目前文化事業(yè)發(fā)展的方向而言,“互聯(lián)網(wǎng)+”就是主戰(zhàn)場(chǎng),傳統(tǒng)戲曲的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,必須依托以互聯(lián)網(wǎng)為代表的數(shù)字技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作、生產(chǎn)、傳播和服務(wù)。作為傳統(tǒng)戲曲的典型代表——山東呂劇的傳統(tǒng)傳承方式在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下面臨著新的挑戰(zhàn)和轉(zhuǎn)型,傳統(tǒng)單一的呂劇表演與傳承形式已難以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的需求?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下,山東呂劇傳承要與互聯(lián)網(wǎng)緊密結(jié)合,依靠互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建呂劇傳承的新型模式。
“互聯(lián)網(wǎng)+是以互聯(lián)網(wǎng)為主的新一代信息技術(shù)(包括移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等)在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活各部門(mén)的擴(kuò)散、應(yīng)用與深度融合的過(guò)程,本質(zhì)是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的在線化、數(shù)據(jù)化?!边@是目前“互聯(lián)網(wǎng)+”廣泛認(rèn)同的定義。
“山東呂劇又稱化裝揚(yáng)琴、琴戲,是由山東最主要的曲藝形式——山東琴書(shū)發(fā)展而來(lái)的,在音樂(lè)形式上又受到鳳陽(yáng)歌和其他曲調(diào)影響,經(jīng)歷了由曲牌體向板腔體音樂(lè)的過(guò)渡階段,最終形成了板腔體兼唱曲牌的音樂(lè)形式,帶有多元融合、樣式繁多的特征。呂劇典型的平民化視角、質(zhì)樸清新的表演風(fēng)格,最能代表山東風(fēng)格,也體現(xiàn)了山東農(nóng)民的樸素特點(diǎn)。”①呂劇是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),中國(guó)八大戲曲劇種之一,是中華文化的重要組成部分。
本文基于對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”的總體把握和山東呂劇傳承現(xiàn)狀,探索研究一種“互聯(lián)網(wǎng)+山東呂劇”的新型傳承模式——即充分整合有效網(wǎng)絡(luò)資源,建立大眾喜愛(ài)并樂(lè)于使用的一站式綜合性戲曲欣賞學(xué)習(xí)平臺(tái),滿足不同群體不同年齡的戲曲愛(ài)好需求,通過(guò)線上線下相結(jié)合的方式,形成全方位多層次的呂劇欣賞學(xué)習(xí)模式,以期實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的山東呂劇文化廣泛繼承與傳播。
O2O模式即Online To Offline(在線離線/線上到線下),線上是指利用互聯(lián)網(wǎng)等虛擬媒介而實(shí)現(xiàn)的一系列沒(méi)有發(fā)生面對(duì)面交談交互的情況與動(dòng)作,線下則是與之相對(duì)的面對(duì)面交互活動(dòng)。呂劇傳承模式分為線上傳承和線下傳承兩部分。
線上傳承主要采用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)分析,開(kāi)發(fā)綜合性呂劇欣賞學(xué)習(xí)平臺(tái)?;趯?duì)現(xiàn)有的各種傳承方式的調(diào)查分析,我們對(duì)線上平臺(tái)進(jìn)行了初步的設(shè)計(jì)構(gòu)想。
1.平臺(tái)區(qū)域設(shè)計(jì)
平臺(tái)分為呂劇欣賞區(qū)、交流分享區(qū)、趣味體驗(yàn)區(qū)、周邊銷售區(qū)。
呂劇欣賞區(qū)分為圖文鑒賞區(qū)和視頻欣賞區(qū)。圖文鑒賞區(qū)主要是展示與呂劇相關(guān)的文本資源,即從前期整理的呂劇文化基本信息庫(kù)的內(nèi)容中篩選呂劇發(fā)展歷程、表演家的呂劇學(xué)習(xí)表演之路、呂劇表演小知識(shí)科普、呂劇經(jīng)典劇目等精華文本進(jìn)行展示。視頻欣賞區(qū)主要是展示呂劇相關(guān)的視頻資源,平臺(tái)邀請(qǐng)呂劇院團(tuán)、曲藝專家和專業(yè)表演者入駐平臺(tái),將呂劇經(jīng)典劇目、演出視頻、教學(xué)視頻、幕后花絮等上傳至平臺(tái)中,進(jìn)行系統(tǒng)整理,呂劇愛(ài)好者可在此觀看視頻、欣賞學(xué)習(xí)。呂劇表演者也可在此進(jìn)行線上直播,戲迷們可以通過(guò)直播欣賞到呂劇佳作。在直播區(qū),平臺(tái)設(shè)置“投票”“打賞”“點(diǎn)贊”“留言”等功能,增強(qiáng)表演者與戲迷們的互動(dòng)。
交流分享區(qū)分為呂劇社群和公告區(qū)。呂劇院團(tuán)在社群區(qū)建立官方賬號(hào),聘請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行運(yùn)營(yíng),定期更新、有效互動(dòng)。每個(gè)用戶可在官方賬號(hào)下對(duì)自己喜歡的呂劇片段進(jìn)行留言評(píng)論,表達(dá)自身對(duì)呂劇的所感所想,平臺(tái)會(huì)定期抽取互動(dòng)最多的用戶免費(fèi)贈(zèng)送戲曲周邊產(chǎn)品、呂劇門(mén)票、表演家簽名等,戲迷們可以在分享區(qū)分享心得思考,也可以加入交流群,尋找熱愛(ài)呂劇的交流伙伴。公告區(qū)主要是發(fā)布一些線下表演的通知,包括呂劇線下表演時(shí)間、地點(diǎn)、表演劇目、表演者、購(gòu)票通道等信息,實(shí)現(xiàn)線上與線下的有效結(jié)合。
趣味體驗(yàn)區(qū)分為呂劇知識(shí)打卡區(qū)、視頻打卡區(qū)。在知識(shí)打卡區(qū),使用者可以進(jìn)行呂劇知識(shí)問(wèn)答闖關(guān),好友圈顯示排名或者使用打卡系統(tǒng),兩者共同積分。平臺(tái)會(huì)定期抽取積分最高的賬戶免費(fèi)贈(zèng)送戲曲周邊產(chǎn)品、呂劇門(mén)票、表演家簽名等。視頻打卡區(qū)是指呂劇愛(ài)好者發(fā)布一些表演呂劇的小視頻,表演家會(huì)選取一部分視頻進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。
周邊銷售區(qū)通過(guò)與相關(guān)企業(yè)進(jìn)行合作,聯(lián)合發(fā)售呂劇書(shū)簽、手賬本、明信片、T恤、海報(bào)、戲服等周邊產(chǎn)品。通過(guò)發(fā)售新奇獨(dú)特的呂劇周邊產(chǎn)品,使呂劇與流行元素相互融合,為傳統(tǒng)呂劇注入新意與活力,吸引青年受眾的注意,拉近呂劇與青年群體的距離。
2.使用角色設(shè)計(jì)
使用角色分為年輕人和中老年人。平臺(tái)會(huì)根據(jù)這兩種年齡層進(jìn)行不同的設(shè)計(jì)。
針對(duì)年輕人的愛(ài)好需求,平臺(tái)推送給年輕人的呂劇視頻主要邀請(qǐng)一些青年表演家,會(huì)融入一些現(xiàn)代元素,如加入互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)游、網(wǎng)絡(luò)新詞、影視劇經(jīng)典片段、西洋樂(lè)器等現(xiàn)代元素,適合年輕人欣賞學(xué)習(xí)。同時(shí)推送給年輕人的呂劇節(jié)奏明快,符合年輕人的快節(jié)奏追求。
針對(duì)中老年人的愛(ài)好需求,平臺(tái)推送給中老年人的呂劇視頻主要邀請(qǐng)一些中老年表演家,采用傳統(tǒng)形式的呂劇表演,選取文化底蘊(yùn)深厚,能夠勾起中老年人回憶、共鳴的劇目,符合中老年人念舊、緬懷的特點(diǎn)。
通過(guò)對(duì)呂劇線下傳承現(xiàn)狀的調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn),呂劇線下傳承沒(méi)有一個(gè)完善的體系,并且傳承方式上缺乏創(chuàng)新,呂劇的線下傳播現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。新型線下傳承模式基于現(xiàn)有模式,采用大數(shù)據(jù)分析、O2O模式、3D技術(shù)、VR技術(shù)等,結(jié)合線上模式雙向運(yùn)作,主要包括劇團(tuán)表演、展示活動(dòng)、參觀活動(dòng)、開(kāi)設(shè)培養(yǎng)機(jī)構(gòu)、延伸“呂劇+”產(chǎn)業(yè)等活動(dòng)。
1.劇團(tuán)表演
劇團(tuán)表演是呂劇傳承的一種重要手段,但是現(xiàn)在大部分觀眾都是固定的呂劇中老年戲迷群體。青年群體可以試著走向劇院,走向呂劇,去感受一場(chǎng)酣暢淋漓的呂劇表演,或許就此會(huì)愛(ài)上呂劇。我們可以充分運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析,尋求劇團(tuán)表演與流行元素的契合點(diǎn),不斷創(chuàng)新呂劇表演形式、內(nèi)容等,從而滿足不同群體不同年齡層的呂劇愛(ài)好需求。對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)演出,呂劇團(tuán)可以在演出場(chǎng)所張貼二維碼,觀眾觀看完表演后,選擇最喜歡的角色或表演藝術(shù)家,自行掃碼進(jìn)行投票、打賞,填寫(xiě)問(wèn)卷(對(duì)該場(chǎng)演出的表演形式、內(nèi)容等提出建議、發(fā)表感想),通過(guò)線上線下聯(lián)動(dòng),實(shí)現(xiàn)劇團(tuán)表演人員與觀眾的有效溝通、信息的及時(shí)反饋,從而促進(jìn)劇團(tuán)表演的發(fā)展與創(chuàng)新。除現(xiàn)場(chǎng)演出外,還可采用O2O模式,即充分運(yùn)用線上平臺(tái),進(jìn)行云演出、云直播,實(shí)現(xiàn)線上線下同步。
2.展示活動(dòng)
展示活動(dòng)是指結(jié)合線上呂劇學(xué)習(xí)進(jìn)行多樣化呂劇傳播的公益分享服務(wù)或商業(yè)盈利服務(wù)。例如,呂劇進(jìn)社區(qū)(文藝演出、呂劇專場(chǎng))、呂劇進(jìn)校園(藝術(shù)節(jié)表演、呂劇知識(shí)講座、表演體驗(yàn))、呂劇商業(yè)演出等。通過(guò)豐富的展示活動(dòng),讓更多人認(rèn)識(shí)戲曲、了解戲曲、愛(ài)上戲曲。社區(qū)、學(xué)??梢苑e極組織“線上+線下”呂劇唱段表演競(jìng)賽、呂劇知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽等活動(dòng),學(xué)校、社區(qū)居委會(huì)等單位主辦,商業(yè)機(jī)構(gòu)提供贊助。
3.參觀活動(dòng)
參觀活動(dòng)主要包括建立呂劇體驗(yàn)館、呂劇博物館。建議在政府的領(lǐng)導(dǎo)下,修建呂劇體驗(yàn)館,引入3D技術(shù)、VR體驗(yàn)等高科技,讓大眾親自體驗(yàn)呂劇的服裝、造型、唱腔、動(dòng)作等。政府可與戲曲藝術(shù)協(xié)會(huì)、呂劇院團(tuán)、戲迷等聯(lián)動(dòng),施行呂劇藝術(shù)傳承保護(hù)計(jì)劃,修建呂劇博物館,征集呂劇相關(guān)藏品、戲曲老物件,如演出資料、呂劇名家的個(gè)人用品、表演照片、呂劇發(fā)展各時(shí)期的書(shū)籍等,以供陳列展覽。通過(guò)這些途徑,讓大眾直觀、親身地去體驗(yàn)呂劇文化,感受呂劇魅力,從而愛(ài)上呂劇。
4.開(kāi)設(shè)培養(yǎng)機(jī)構(gòu)
政府可與專業(yè)呂劇院團(tuán)合作,開(kāi)設(shè)呂劇人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu),增加其競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。一方面,對(duì)從事戲曲專業(yè)的學(xué)生免收學(xué)雜費(fèi),畢業(yè)后安排工作,以免除學(xué)生的后顧之憂;另一方面,協(xié)調(diào)各院團(tuán)優(yōu)秀師資,尤其是各流派優(yōu)秀傳承人到校上課,讓學(xué)生切身感受呂劇藝術(shù)的巨大魅力。
除開(kāi)設(shè)培養(yǎng)機(jī)構(gòu)外,我們可以充分借助多媒體技術(shù)開(kāi)設(shè)呂劇網(wǎng)絡(luò)課程,運(yùn)用多樣的教學(xué)資源、豐富的教學(xué)形式,激發(fā)呂劇學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)熱情,實(shí)現(xiàn)其交互性、共享性、自主性。
5.開(kāi)發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品、延伸“呂劇+”產(chǎn)業(yè)
呂劇團(tuán)可與相關(guān)企業(yè)進(jìn)行合作,開(kāi)發(fā)相關(guān)文創(chuàng)產(chǎn)品,如茶具類(茶杯,杯墊,茶壺)、文具類(盲盒筆,橡皮,手賬本)、工藝品類(扇子,面具,手環(huán),明信片)、玩具類(戲曲盲盒)、服飾類(衣服,配飾,帽子)、食物類(特色糕點(diǎn))等多樣的周邊產(chǎn)品,可以定期在抖音、淘寶等直播間進(jìn)行優(yōu)惠售賣(mài),并配合中場(chǎng)戲曲表演,加大呂劇文化宣傳力度。依托專業(yè)技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì),線下延伸戲呂劇產(chǎn)業(yè)邊界,形成“呂劇+文創(chuàng)”“呂劇+餐飲”“呂劇+旅游”等互聯(lián)網(wǎng)新興業(yè)態(tài)。
本文從“互聯(lián)網(wǎng)+山東呂劇”模式的定義出發(fā),結(jié)合移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等以互聯(lián)網(wǎng)為主的新一代信息技術(shù),對(duì)呂劇傳承的線上設(shè)計(jì)和線下結(jié)合進(jìn)行了初步探析——線上充分整合有效網(wǎng)絡(luò)資源,建立一站式綜合性戲曲欣賞學(xué)習(xí)平臺(tái),滿足不同群體不同年齡的呂劇愛(ài)好需求;線下采用劇團(tuán)表演、展示活動(dòng)、參觀活動(dòng)、開(kāi)設(shè)培養(yǎng)機(jī)構(gòu)、延伸“呂劇+”產(chǎn)業(yè)等策略促進(jìn)呂劇的傳承。這種全方位、多層次、系統(tǒng)化的新型“互聯(lián)網(wǎng)+山東呂劇”傳承模式,不僅借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),線上線下相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)高效傳承,而且轉(zhuǎn)變現(xiàn)有傳承理念,以用戶為核心,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化傳承,促使山東呂劇煥發(fā)出巨大活力,以期實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的山東呂劇文化廣泛繼承與傳播。
注釋
① 周愛(ài)華 .呂劇發(fā)展之思 [J].中國(guó)戲劇,2018(12):48-50.