成功 浙江省寧波市奉化區(qū)融媒體中心

媒體融合背景下，節(jié)目主持人需要結(jié)合節(jié)目特點(diǎn)豐富主持方法，并根據(jù)節(jié)目環(huán)節(jié)調(diào)整主持風(fēng)格。目前，部分節(jié)目主持人在主持節(jié)目的過程中忽略了創(chuàng)新主持風(fēng)格、改變主持思維。媒體主持人應(yīng)該通過自主學(xué)習(xí)等方式提升自身專業(yè)素質(zhì)，及時(shí)了解最新網(wǎng)絡(luò)詞匯或社會(huì)現(xiàn)象，將多重信息進(jìn)行組合，豐富節(jié)目主持的風(fēng)格，提高節(jié)目收視率，增強(qiáng)節(jié)目的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

一、媒體融合背景下的主持問題

受到現(xiàn)代媒體表現(xiàn)方式改革的影響，目前，部分節(jié)目主持人的定位缺乏明確度，節(jié)目主持人的主持功能性和節(jié)目節(jié)奏把控度不達(dá)標(biāo)，這不符合媒體融合的發(fā)展要求。同時(shí)，部分節(jié)目弱化或者減少了主持人這一角色，部分生活類、選秀綜藝類節(jié)目選擇由嘉賓推動(dòng)節(jié)目流程，并把控節(jié)目節(jié)奏，這減弱了節(jié)目主持人的存在感，不利于主持人行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

二、媒體融合背景下節(jié)目主持人的融變策略

（一）增加專業(yè)技能學(xué)習(xí)，提升主持綜合素質(zhì)

進(jìn)入全媒體時(shí)代，受眾群體越來越青睞更具親和力的播音主持方式。在此背景下，播音主持人應(yīng)當(dāng)主動(dòng)作出改變，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，以適應(yīng)時(shí)代提出的新要求。例如現(xiàn)在站在風(fēng)口的短視頻，就是展現(xiàn)主持人個(gè)性主持的一大平臺(tái)，例如奉化區(qū)融媒體中心，依托奉化獨(dú)特的自然環(huán)境和民俗文化，以主持人出鏡的形式，將當(dāng)?shù)氐拿朗场⒕W(wǎng)紅打卡地、鄉(xiāng)村鄉(xiāng)愁等內(nèi)容以短視頻的方式展現(xiàn)和傳播，文案清新、形式新穎、主持自然接地氣，取得了較好的社會(huì)傳播效果。此外，節(jié)目主持人在提升自身專業(yè)素質(zhì)的過程中應(yīng)該根據(jù)時(shí)代發(fā)展方向，掌握與節(jié)目相關(guān)的實(shí)時(shí)信息，豐富主持素材庫(kù)，提升節(jié)目各環(huán)節(jié)的有效融合性[1]。

（二）擴(kuò)大信息收集范圍，豐富節(jié)目主持風(fēng)格

受到現(xiàn)代媒體技術(shù)的影響，部分節(jié)目減弱了主持人的功能性和角色性。在此背景下，節(jié)目主持人應(yīng)該根據(jù)媒體發(fā)展環(huán)境擴(kuò)大行業(yè)發(fā)展范圍，并利用新媒體、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)擴(kuò)大信息收集范圍。此外，部分節(jié)目在編排過程中放棄了主持人角色，節(jié)目的主持和流程的推進(jìn)均由節(jié)目嘉賓完成，在此背景下，節(jié)目主持人應(yīng)該積極參與到相關(guān)節(jié)目中，并展示不同的主持風(fēng)格，從而擴(kuò)大自身發(fā)展范圍。例如，現(xiàn)階段大部分央視新聞主持人、法制節(jié)目主持人均參與到生活類或解密類綜藝節(jié)目中，并憑借自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)引導(dǎo)了節(jié)目流程，解決了節(jié)目中冷場(chǎng)、嘉賓關(guān)系不和等問題，這不僅擴(kuò)大了主持人的發(fā)展范圍，還讓觀眾發(fā)現(xiàn)了主持人的風(fēng)格多變性[2]。

（三）掌握節(jié)目主持方向，把控節(jié)目錄制節(jié)奏

媒體融合背景下，節(jié)目主持人應(yīng)該調(diào)整互動(dòng)和廣告插播方式，并根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容制定主持目標(biāo)。同時(shí)，節(jié)目錄制過程中容易出現(xiàn)各環(huán)節(jié)時(shí)間安排不合理、節(jié)目?jī)?nèi)容突發(fā)變更等問題。因此，節(jié)目主持人應(yīng)該利用自身專業(yè)能力解決上述問題，并通過與觀眾互動(dòng)或插播廣告的形式保證節(jié)目的連貫性。此外，節(jié)目主持人在彩排過程中應(yīng)該熟悉節(jié)目的各個(gè)環(huán)節(jié)，減少臺(tái)本的使用頻率，并增強(qiáng)自身隨機(jī)應(yīng)變能力，從而保證節(jié)目的錄制節(jié)奏，提升節(jié)目主持效果。例如，某綜藝節(jié)目出現(xiàn)嘉賓臨時(shí)退賽的情況，節(jié)目主持人通過與觀眾和其他嘉賓互動(dòng)延長(zhǎng)了時(shí)間，為后臺(tái)工作人員爭(zhēng)取了有效的問題解決時(shí)間。

（四）明確核心價(jià)值觀，保證節(jié)目主持的標(biāo)準(zhǔn)性

媒體融合背景下，節(jié)目主持人還應(yīng)該通過專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)來提升自身文化素養(yǎng)，并明確自身核心價(jià)值觀，在節(jié)目主持的過程中可以根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容宣傳國(guó)家民族文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等。奉化作為寧波最年輕的區(qū)，有著河姆渡文化的璀璨、彌勒文化的包容與歡喜、海上絲綢之路的東西方對(duì)話、紅幫文化敢為人先的精神…在此過程中，主持人可以借助自身影響力，通過網(wǎng)絡(luò)直播、短視頻等新型方式擴(kuò)大文化宣傳范圍，從而促進(jìn)優(yōu)秀文化的傳播，提升節(jié)目的質(zhì)量。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，在融合媒體背景下，節(jié)目主持人應(yīng)該通過專業(yè)技能培訓(xùn)、相關(guān)信息收集等方式提升自身專業(yè)素質(zhì)，并根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容和節(jié)目主持需求適當(dāng)調(diào)整主持方法。同時(shí)，為了進(jìn)一步提升節(jié)目的融變性和全面性，節(jié)目主持人還需要準(zhǔn)確掌握節(jié)目流程、節(jié)目嘉賓性格特點(diǎn)等，并根據(jù)節(jié)目環(huán)節(jié)引導(dǎo)嘉賓完成相應(yīng)的活動(dòng)。此外，主持人還需要確立正確的核心價(jià)值觀和國(guó)家民族觀念，從而達(dá)到民族文化有效傳播的主持目標(biāo)。