周麗穎 黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院

高職英語教育專業(yè)的學(xué)生不僅要掌握扎實(shí)的英語知識(shí)和技能，還要具備強(qiáng)大的從教能力，這樣才能提高自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在師范類專業(yè)認(rèn)證背景下，高職院校要重視對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，既要保證學(xué)生掌握知識(shí)和技能，還要使學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)際情況開展教育，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。

一、高職英語教育專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生從教能力的必要性

隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化格局的形成，國家對(duì)于教育工作越來越重視，要培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的教育人才，才能促進(jìn)我國教育實(shí)現(xiàn)改革與創(chuàng)新。高職院校要對(duì)英語教育專業(yè)的學(xué)生展開全方位的培養(yǎng)，不僅要優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，還要引進(jìn)各種先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備輔助教學(xué)，更要對(duì)教學(xué)理念進(jìn)行更新。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)模式，使學(xué)生主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)之中。要為學(xué)生締造輕松愉悅的教學(xué)氣氛，積極與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，采用多元化的教學(xué)方式和方法，使學(xué)生能夠在潛移默化之間掌握知識(shí)和技能。教師要保證教學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，才能培養(yǎng)出合格的人才。

高職英語教育專業(yè)的學(xué)生不僅要掌握扎實(shí)的英語技能，還要具備嶄新的教學(xué)觀念，在未來的工作中靈活應(yīng)用多種教學(xué)方法，而這則涉及學(xué)生從教能力的培養(yǎng)。除了要提高學(xué)生的英語水平之外，還要保證學(xué)生能夠掌握最新的教育信息，對(duì)教育行業(yè)的人才要求熟練掌握，并使學(xué)生重視對(duì)自身重教能力的培養(yǎng)。

二、高職英語教育專業(yè)學(xué)生從教能力培養(yǎng)的途徑

在專業(yè)認(rèn)證背景下，高職院校需考慮到英語教育專業(yè)學(xué)生所面臨的就業(yè)趨勢(shì)。為了提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，就要保證學(xué)生有良好的從教能力，滿足用人單位的需求。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，根據(jù)專業(yè)認(rèn)證的要求，既要保證學(xué)生具備扎實(shí)的英語應(yīng)用能力，又要保證學(xué)生具備良好的職業(yè)技能。

（一）提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)

為了使高職英語教育專業(yè)的學(xué)生充分勝任未來的工作，就要保證學(xué)生具備良好的職業(yè)素質(zhì)。要在課堂教學(xué)中逐漸滲透職業(yè)道德的重要性，使學(xué)生真正熱愛教育事業(yè)，不斷提高自身的素養(yǎng)與道德品質(zhì)。除了要保證學(xué)生掌握扎實(shí)的知識(shí)之外，還要使學(xué)生意識(shí)到教育行業(yè)的重要性，以及從事教育事業(yè)應(yīng)具備的素質(zhì)。要提高學(xué)生對(duì)工作的責(zé)任感，這樣才能在未來的工作中具有堅(jiān)定的信念和實(shí)事求是的工作態(tài)度，使其為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。在英語教學(xué)中，要積極引進(jìn)與時(shí)俱進(jìn)的案例，使學(xué)生能夠充分意識(shí)到具備良好職業(yè)素質(zhì)的必要性。

（二）提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力

英語教育專業(yè)對(duì)學(xué)生的英語應(yīng)用能力提出嚴(yán)格的要求。教師要保證學(xué)生掌握基本的英語技能，還要使學(xué)生做到熟練運(yùn)用，這樣才能使其勝任未來的英語教學(xué)崗位。要認(rèn)真回答學(xué)生所提出的每一個(gè)問題，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行探索，積極收集多方面的資料，找到問題的答案，使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考和解決問題的能力。要對(duì)學(xué)生的每一項(xiàng)英語技能進(jìn)行針對(duì)性培養(yǎng)，比如要保證學(xué)生多寫多讀，敢于大膽說英語，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。鼓勵(lì)學(xué)生閱讀多種英語課外讀物，觀看英語電影，聆聽英語歌曲，使學(xué)生能夠在未來的工作中順暢閱讀英語材料，并將英語與漢語進(jìn)行熟練轉(zhuǎn)換。要加強(qiáng)對(duì)語法的教學(xué)，使學(xué)生掌握正確的語法。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力

為了保證學(xué)生具備良好的從教能力，就要提高學(xué)生的專業(yè)能力。既要保證學(xué)生掌握扎實(shí)的英語理論知識(shí)，又要確保學(xué)生能夠做到熟練應(yīng)用，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。要了解行業(yè)英語的應(yīng)用流程，保證學(xué)生能夠掌握英語教學(xué)的要求，提高學(xué)生的教學(xué)水平。要使學(xué)生掌握行業(yè)的最新信息和教學(xué)理念，拓展學(xué)生的視野。要充分發(fā)揮出互聯(lián)網(wǎng)資源的功能，搜集先進(jìn)的教學(xué)資源和資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育和培養(yǎng)，就能使學(xué)生在學(xué)習(xí)和未來工作的過程中熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。

（四）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

當(dāng)學(xué)生具備良好的創(chuàng)新能力，就能在未來的教學(xué)工作中善于創(chuàng)新和組合多種教學(xué)方式與方法，為學(xué)生帶來全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)并非一蹴而就，而是要通過日常的教育教學(xué)，使學(xué)生能夠不斷實(shí)踐，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)。要保證學(xué)生在未來的工作中凸顯出自身個(gè)性，具有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在高職英語教育專業(yè)教學(xué)中，要不斷挖掘?qū)W生的潛能和個(gè)性，使學(xué)生能夠轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思維限制，不斷發(fā)揮自身創(chuàng)造力，探索出屬于自身獨(dú)特風(fēng)格的教學(xué)之路。

（五）培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力

第一，教師可將學(xué)生分成若干個(gè)小組，使學(xué)生能夠彼此互相團(tuán)結(jié)、互相幫助，提高學(xué)習(xí)效率。可在小組教學(xué)中融入角色扮演法，要求學(xué)生輪流扮演老師和學(xué)生的角色，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中能夠感受到教師的重要性，并對(duì)自身教學(xué)方法進(jìn)行總結(jié)。其他學(xué)生要對(duì)其表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，使學(xué)生能夠不斷完善自我，改進(jìn)在教學(xué)過程中存在的不足，積極學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。第二，組織學(xué)生參與到實(shí)地實(shí)訓(xùn)之中。為了提高學(xué)生的職業(yè)能力，學(xué)校要加強(qiáng)與企業(yè)的合作，使學(xué)生能夠在專門的英語崗位中鍛煉自身英語表達(dá)能力。

三、結(jié)語

綜上所述，在師范類專業(yè)認(rèn)證背景下，為了確保學(xué)生成為合格的教師，就要提高學(xué)生的從教能力，結(jié)合高職英語教育專業(yè)的特點(diǎn)和要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性培養(yǎng)，使學(xué)生的各方面能力得到進(jìn)一步提升，使學(xué)生熱愛教育事業(yè)，樹立遠(yuǎn)大的理想，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語知識(shí)，提高自身英語應(yīng)用能力。