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淺談新形勢下環(huán)境宣傳教育工作的思考

2021-01-21 22:15:04陳小燕
家園·建筑與設(shè)計 2021年16期
關(guān)鍵詞:教育工作策略

摘要:近年來我國社會經(jīng)濟發(fā)展的速度比較快,隨著人們生活水平的提升人們對生態(tài)環(huán)境的要求越來越高。就目前的形勢分析,當前人們賴以生存的?生態(tài)環(huán)境正在遭受著嚴重的破壞,如果生態(tài)環(huán)境污染問題得不到改善社會經(jīng)濟的發(fā)展就會受到制約,因此,必須全面分析影響生態(tài)環(huán)境的因素,協(xié)調(diào)好各?個部門之間的工作,加大對環(huán)境保護的宣傳力度,為生態(tài)環(huán)境的持續(xù)發(fā)展不斷努力。通過對環(huán)境保護只是進行宣傳能夠在一定程度上提高群眾的環(huán)保意識。同時,加大對環(huán)保知識的宣傳力度,可以引導人們建立正確的環(huán)保價值觀,進而推動環(huán)境宣傳教育工作的順利開展。

關(guān)鍵詞:環(huán)境宣傳;教育工作;策略

1 加強環(huán)境宣傳活動的意義

1.1 有利于推動全社會形成保護環(huán)境的共識

加強環(huán)境宣傳活動的開展力度有利于推動全社會形成保護環(huán)境的共?識,生態(tài)環(huán)境保護宣傳簡單說就是通過開展相應的活動,保證人們樹立正?確的環(huán)境保護觀念,同時,改變?nèi)藗兊男袨?。同時,生態(tài)環(huán)境保護宣傳還?可以通過多媒體等陷阱的方式,提高活動開展的多樣化。企業(yè)是社會經(jīng)濟?發(fā)展的主體,生態(tài)環(huán)境保護選宣傳的過程中企業(yè)是主要的受眾,企業(yè)應該?全面分析自身生產(chǎn)經(jīng)營的情況,尤其是污染物質(zhì)的排放情況,合理設(shè)置污?染物質(zhì)處理設(shè)備,降低對生態(tài)環(huán)境的污染程度,促進生態(tài)環(huán)境的持續(xù)發(fā)展。

1.2 民眾環(huán)境保護意識

當前我國大部分民眾的環(huán)保意識比較低,在實際生活以及工作中缺少 對環(huán)境保護知識的了解,從而導致生態(tài)環(huán)境遭受嚴重的破壞。通過規(guī)范開 展生態(tài)環(huán)境保護宣傳工作民眾的環(huán)境保護意識可以有所提高。生態(tài)環(huán)境保 護宣傳活動的開展能夠解決民眾個人利益與社會利益之間的沖突,讓民眾 從內(nèi)心改變對生態(tài)環(huán)境保護的認識,并付諸實際行動,遵守環(huán)境保護規(guī)章 制度。

1.3 有利于生態(tài)環(huán)境質(zhì)量的持續(xù)改善

生態(tài)環(huán)境保護活動是當前社會發(fā)展的主要工作內(nèi)容之一,提高民眾的 環(huán)境保護意識對于生態(tài)環(huán)境保護活動的開展具有積極作用。同時,還需要 對環(huán)境保護活動進行優(yōu)化和創(chuàng)新,不斷提高民眾的參與程度,讓民眾能夠 自覺保護環(huán)境,最終實現(xiàn)環(huán)境質(zhì)量的持續(xù)改善,實現(xiàn)人們對美好環(huán)境的向 往。

2 當前環(huán)境宣傳的主要問題

當前環(huán)境宣傳工作雖然在持續(xù)開展,但是開展的過程中存在的問題依 然很多。第一、環(huán)境宣傳工作人員的綜合素質(zhì)水平比較低,開展活動的過 程中對于新媒體的應用力度不足,從而不能發(fā)揮新媒體使用的重要意義。同時,宣傳工作人員的專業(yè)技術(shù)水平不足,不能及時解決工作過程中出現(xiàn) 的問題。第二、環(huán)境宣傳活動缺少必要的創(chuàng)新性,開展工作的過程中大部 分工作人員依然沿用傳統(tǒng)的環(huán)境宣傳方式,缺少對活動的創(chuàng)新意識,導致 參與活動的群眾數(shù)量不多。再加上當前大部分人們的工作比較多,沒有更 多空閑時間參與環(huán)境保護宣傳工作中。第三、就目前環(huán)境保護工作開展的 情況分析,大部分環(huán)境保護組織開展活動的形式比較單一,并且開展活動 的過程中沒有結(jié)合當前人們所處環(huán)境的特點開展宣傳工作,直接影響活動 開展的效果。

3 新形勢下改善環(huán)境宣傳教育工作的主要措施

3.1 要加強對生態(tài)文明宣傳教育內(nèi)涵的研究

隨著新媒體不斷發(fā)展,環(huán)境宣傳教育工作開展的過程中需要加大對新 媒體的應用力度。在新媒體環(huán)境下發(fā)展生態(tài)文明,提高對環(huán)境保護宣傳教 育的重視力度。從生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的角度進行分析,讓群眾認識到生 態(tài)文明宣傳教育的重要內(nèi)涵,培養(yǎng)廣大群眾生態(tài)意識,為生態(tài)環(huán)境的持續(xù) 發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3.2 提升宣傳人員專業(yè)能力

我國地域遼闊不同地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平不同,人們的受教育程度參差不 齊,生態(tài)環(huán)境宣傳教育工作開展的過程中為了提高宣傳的總體水平,應該 不斷提升宣傳人員的專業(yè)能力。建立相關(guān)的培訓機構(gòu),并且明確生態(tài)環(huán)境 宣傳教育工作開展的重點以及難點,鼓勵宣傳人員積極主動的參與培訓課 程,不斷提高專業(yè)技術(shù)水平。同時,當?shù)卣畱撚枰哉咧С?,結(jié)合當 地經(jīng)濟發(fā)展的情況以及人們的生態(tài)意識現(xiàn)狀,出臺相關(guān)的環(huán)境保護宣傳教 育相關(guān)政策,設(shè)立專業(yè)的生態(tài)環(huán)境宣傳教育培訓機構(gòu),為宣傳工作人員綜 合素質(zhì)水平的提升提供條件。例如,以地區(qū)為單位對生態(tài)環(huán)境宣傳教育工作人員進行集中培訓,讓宣傳工作人員理解生態(tài)環(huán)境宣傳的理論知識,并 且規(guī)范宣傳工作人員的宣傳行為。此外,鼓勵宣傳人員將宣傳工作滲透到 提倡生活中,創(chuàng)新環(huán)境保護宣傳教育的工作模式,為工作的順利開展提供 保障。

3.3 積極應用網(wǎng)絡(luò)新媒體,創(chuàng)新活動形式

隨著互聯(lián)網(wǎng)應用范圍的逐步擴大,手機已經(jīng)成了人們生活中必不可少 的一部分,因此,生態(tài)環(huán)境宣傳教育工作開展的過程中可以通過微信、微 博等網(wǎng)絡(luò)新媒體的方式向受眾進行宣傳,幫助人們了解更多環(huán)境保護相關(guān) 知識,這也可以有效擴大消息的傳播范圍。加大對生態(tài)環(huán)境宣傳教育活動 形式的創(chuàng)新力度,結(jié)合當前人們接受信息的情況設(shè)置環(huán)境保護宣傳專欄,向人們展示生態(tài)環(huán)境保護工作者的日常工作,并且給人們提供參與環(huán)境保 護宣傳教育工作的途徑。此外,通過開放案例分析等相關(guān)內(nèi)容,回應社會 關(guān)注的問題,整合建設(shè)生態(tài)環(huán)境保護宣傳活動平臺,號召公眾共建美好家 園。

3.4 針對性開展環(huán)境宣傳教育

在環(huán)境宣傳教育工作的具體實施過程中,其宣傳方式要具有針對性和 具體性。一概而論的宣傳方式并不適合所有群體,這種統(tǒng)一化的宣傳方式 過于籠統(tǒng),環(huán)境宣傳教育效果會大打折扣。結(jié)合不同身份人們的不同工作 職責對宣傳方式進行合理的選擇,并制定有針對性的宣傳方案,為宣傳質(zhì) 量的提升奠定基礎(chǔ)。例如,青少年群體中大部分人獲取信息的方式是通過 互聯(lián)網(wǎng)等在線平臺,基于此,宣傳工作人員可以將環(huán)境保護宣傳教育內(nèi)容 通過互聯(lián)網(wǎng)平臺向其進行宣傳教育,提高青少年群眾的環(huán)境保護意識。針 對學生群體,可以通過課堂的方式向?qū)W生宣傳環(huán)保教育知識,從日常學習 中了解更多環(huán)保意識,從而促進宣傳教育工作落實到具體環(huán)節(jié)中,達到較 強的宣傳效果;針對老年群體等,可通過開展社區(qū)講座等方式推廣進行。

3.5 加強技術(shù)支撐,打造專業(yè)化的生態(tài)文明融媒體傳播平臺

第一、要進一步加強對現(xiàn)有生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)及相關(guān)平臺的升級和改造,如中國環(huán)境報社建設(shè)的中國生態(tài)環(huán)境 APP,建成了統(tǒng)一的融媒體生態(tài)文明?宣傳教育數(shù)據(jù)庫,形成文字、圖片、音視頻、歷史資料等數(shù)據(jù)資源。第二、 加強與社會平臺的合作與引導。充分調(diào)動社會力量積極參與我國生態(tài)文明?的宣傳和教育活動,如與抖音、快手、嗶哩嗶哩等視頻平臺長期合作,共?同打造生態(tài)文明宣傳教育頻道,發(fā)揮視頻平臺用戶群體的優(yōu)勢,傳播生態(tài)?文明知識和理念。第三、建設(shè)中國生態(tài)環(huán)境數(shù)字博物館,采用 5G 等技術(shù),通過使用文字、圖像、錄音解說、立體 Flash、虛擬漫游、高空俯瞰等多種?形式,豐富用戶的視覺感官經(jīng)驗,讓受眾在體驗中豐富生態(tài)文明知識,提?高生態(tài)文明意識。

結(jié)論

隨著人們生活水平的提高人們的環(huán)境保護意識越來越強。結(jié)合當前生 態(tài)環(huán)境污染的具體情況應該加大對環(huán)境保護工作開展的重視力度。應該積 極動員全社會的力量,鼓勵更多的人參與到環(huán)境宣傳教育工作當中。相關(guān) 單位在接近環(huán)境宣傳教育措施時,仍然要結(jié)合地方民眾環(huán)境保護意識水平,細化工作方案,真正發(fā)揮環(huán)境宣傳教育工作價值。

參考文獻:

[1]劉萍.新形勢下環(huán)境保護宣傳教育工作的幾點思考[J].資源節(jié)約與環(huán) 境保護,2020,14(3):144.

[2]李虹.新形勢下做好環(huán)境保護宣傳教育工作的對策[J].環(huán)境與發(fā)展,2018,30(2):208,210.

作者簡介:陳小燕,女,(1989-) ,土家族,重慶彭水,本科,助理 工程師,研究方向:生態(tài)環(huán)境宣傳教育。

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