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一次對(duì)于鄉(xiāng)村建設(shè)的再投入與再思考*
——板萬村布依戲臺(tái)搭建記錄

2021-01-25 04:56呂品晶雷大海
建筑技藝 2020年12期
關(guān)鍵詞:布依戲臺(tái)村民

呂品晶 雷大海

中央美術(shù)學(xué)院

1 板萬村的鄉(xiāng)建歷程

冊(cè)亨縣板萬村的鄉(xiāng)村建設(shè)始于2016年,是中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院呂品晶教授團(tuán)隊(duì)在貴州省黔西南州進(jìn)行的系列鄉(xiāng)建項(xiàng)目之一。對(duì)板萬村進(jìn)行的整體風(fēng)貌改造歷時(shí)逾八個(gè)月,在實(shí)施策略上秉承“見人見物見生活”的規(guī)劃原則,疏通道路,改善排水,并對(duì)山村所有的建(構(gòu))筑物按保存現(xiàn)狀、保護(hù)等級(jí),建立“一戶一檔”建筑檔案,采取原樣保留、保護(hù)修繕、維修修繕、整治改造和更新再建等多種手段加以實(shí)施,共涉及民居等建(構(gòu))筑物逾百棟。同時(shí)團(tuán)隊(duì)還堅(jiān)持從提高村民生活品質(zhì)和保護(hù)發(fā)揚(yáng)文化精神著眼,重點(diǎn)新建及改擴(kuò)建鄉(xiāng)村公共空間及非遺保護(hù)設(shè)施,包括板萬夢(mèng)想家小學(xué)(含非遺展覽館)、布依風(fēng)雨橋、布依非遺傳習(xí)所及錦繡坊、釀酒坊、土陶坊等,使得村容村貌得到很大改觀,鄉(xiāng)村社會(huì)精神面貌也煥然一新。2016年底,記錄板萬鄉(xiāng)建過程的《最后的布依家園》作為年終壓軸劇目在節(jié)目《夢(mèng)想改造家》播出,使得這座小村始為世人所知,一時(shí)間旅游活動(dòng)、文化探索節(jié)目、公益項(xiàng)目等紛至沓來,小山村獲得了前所未有的社會(huì)知名度與關(guān)注度。

但這個(gè)媒體時(shí)代里,任何突如其來的高關(guān)注度都是易逝的。2017年,隨著建設(shè)高峰及報(bào)道熱潮漸漸退去,板萬重回喧囂后的平靜?;蛟S山鄉(xiāng)歸于寧靜并非壞事,板萬村既無能力亦無必要成為持續(xù)的“網(wǎng)紅”,它依然是一座安臥群山中的布依家園。但是,其內(nèi)部需要解決的問題依然很多,對(duì)生活水平不斷提升的要求也依然是村民的剛需,平常日子中的困苦更需要外界的持續(xù)幫助,而這些都是央美團(tuán)隊(duì)一直記掛著的事。

于是在之后幾年,團(tuán)隊(duì)仍不斷為板萬鄉(xiāng)村振興引入更多資源,這些資源幫扶常常超出鄉(xiāng)建建筑師的職責(zé)范圍,更多觸及到板萬整體社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)振興乃至村民個(gè)人職業(yè)拓展等諸多方面,諸如在村里組織召開多次扶貧會(huì)議、開展鄉(xiāng)建研學(xué)活動(dòng)、選送村中繡娘遠(yuǎn)赴蘇州進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)、設(shè)計(jì)改建鄉(xiāng)村圖書館、與當(dāng)?shù)卣拔穆貌块T一起吸引外來公益、學(xué)術(shù)及商業(yè)力量介入板萬鄉(xiāng)村事業(yè)等??梢哉f,之所以在主體建設(shè)基本結(jié)束之后仍持續(xù)提供這些幫扶,更多來自于央美鄉(xiāng)建團(tuán)隊(duì)對(duì)板萬村的情感。自2017年以來,這種外部努力與引入一直沒有斷絕,這段時(shí)間可稱為央美團(tuán)隊(duì)對(duì)板萬的一個(gè)基于情感的“鄉(xiāng)村社會(huì)幫扶”階段。

2 對(duì)板萬村鄉(xiāng)建的再思考

1 改造后的板萬布依村寨(2017)

2 群山環(huán)抱中的板萬布依村寨(2016)

經(jīng)歷了初期建設(shè)高潮,再到后來的持續(xù)幫扶階段,如今回望板萬鄉(xiāng)建之路,央美團(tuán)隊(duì)對(duì)于這一類型山村的發(fā)展特點(diǎn)也有了更為深入的體會(huì):和目前國(guó)內(nèi)很多山村一樣,板萬村雖偏僻,但并非全然與世隔絕,在全國(guó)及貴州本省大發(fā)展的背景下,它也已快速融入到現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)體系之中,只是它在整個(gè)社會(huì)大背景及宏觀經(jīng)濟(jì)鏈條中的角色定位還顯得十分孱弱,每有浪潮奔涌之時(shí),山村都只是隨波逐流之物,這也造成了它對(duì)外依賴度非常高,體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)資源、社會(huì)生活、人員往來等全方位。同時(shí)必須注意到的是,在信息時(shí)代,村民對(duì)外界的認(rèn)識(shí)又是非常全面的,他們與城市居民一樣沉浸于互聯(lián)網(wǎng)資訊海洋之中,對(duì)于更廣闊世界的了解與向往并沒有大的不同。正因如此,村民也自然明白,山下世界與外來幫助是山村社會(huì)得以維持的基礎(chǔ),也是山村發(fā)展的核心助力。這種認(rèn)識(shí)必然使村民產(chǎn)生某些心態(tài)的變化,即對(duì)所謂“原生態(tài)”的山村生活產(chǎn)生懷疑,而懷疑一旦產(chǎn)生,則必然在內(nèi)心揮之不去,且在村民間相互影響,進(jìn)而動(dòng)搖原本的鄉(xiāng)村社會(huì)結(jié)構(gòu),產(chǎn)生離心力,讓很多村民失去鄉(xiāng)村生活的希望并產(chǎn)生離開家鄉(xiāng)的念頭。而一旦有外來幫扶資源引入或有一個(gè)離開的機(jī)會(huì)時(shí),村民們便會(huì)借力而為,并最終離鄉(xiāng)而去。所以,外部的資源幫扶既可助鄉(xiāng)村自立,也可能令其完全喪失自我,是既為支撐力又可為破壞力的一體兩面。歷時(shí)近五年的板萬村實(shí)踐給我們帶來了思考:如何合理引入并使用外來資源助力,同時(shí)在一定程度上平衡外來資源的支撐力及其破壞力,是鄉(xiāng)村能夠得以穩(wěn)步發(fā)展振興的關(guān)鍵。

3 2016 年板萬村鄉(xiāng)建規(guī)劃

4 板萬村原有建筑分類編碼

5 建筑整治措施分類圖

6 落成后的板萬夢(mèng)想家小學(xué)(2017)

7 駐村設(shè)計(jì)及監(jiān)理中的央美團(tuán)隊(duì)(2016)

基于這一認(rèn)識(shí),央美團(tuán)隊(duì)漸漸感到,要把握好這樣一種平衡,只有依托某種既具備深厚傳統(tǒng)根基,又真正植根當(dāng)下鄉(xiāng)村社會(huì)生活的核心價(jià)值,才會(huì)使村民具備一定的選擇判斷能力,而只有判斷正確,他們才能真正明確自身的需求,在外界影響面前保持些許“定力”,甚至有一定的“揀擇”與“抵御”之實(shí)力,最終才能做到“以我為主、為我所用”,合理吸收外來支持,消解或轉(zhuǎn)化那些外來資源引入對(duì)鄉(xiāng)村社會(huì)造成的瓦解力。具體到板萬村,央美團(tuán)隊(duì)注意到,能建構(gòu)起這種鄉(xiāng)村社會(huì)核心價(jià)值的途徑之一,或許可通過其擁有的寶貴非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——傳統(tǒng)布依戲——來實(shí)現(xiàn)。

作為國(guó)家首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)布依戲(遺產(chǎn)編號(hào)Ⅳ-84),是板萬布依傳統(tǒng)的集中體現(xiàn),其內(nèi)容涉及歷史神話、價(jià)值觀念、民族意識(shí)及生活百態(tài)諸多方面,其表現(xiàn)形式喜聞樂見,演出亦常年不斷。與其他很多已被深度“正規(guī)化”扶持的地方劇種不同,布依戲直到今天,其組織形式依然十分民間與“草根”:戲劇表演本身有很多即興的成分,排戲演員與樂隊(duì)就是村民自己,演戲時(shí)全村參與,看戲也與傳統(tǒng)節(jié)日及重大活動(dòng)緊密聯(lián)系,演出一般沒有專門場(chǎng)地也“不限”場(chǎng)地……與那些專業(yè)的民俗學(xué)或社會(huì)學(xué)背景的研究者不同,讓央美團(tuán)隊(duì)最感興趣的并不止于布依戲本身那種歷史的、民間的文化價(jià)值,而是另外一些有趣的現(xiàn)象——即板萬村所有與布依戲相關(guān)的活動(dòng)都能成為加強(qiáng)鄉(xiāng)村社會(huì)聯(lián)系的強(qiáng)韌紐帶。我們?cè)跉v年來多次駐村觀察中發(fā)現(xiàn),在其他鄉(xiāng)村社會(huì)活動(dòng)均已式微的今天,真正能讓板萬村民提得起興趣,回到村寨走出家門,既放下生計(jì)也放下手機(jī),參與進(jìn)來并熱鬧起來的,唯有傳統(tǒng)布依戲,它是板萬鄉(xiāng)村社會(huì)關(guān)系中最為重要的“全民參與”載體。

這個(gè)載體當(dāng)然也需要一個(gè)成型的空間樣式加以“安放”,成為鄉(xiāng)村社會(huì)及文化核心的標(biāo)記。對(duì)于布依戲在維系板萬村民社會(huì)中的重要作用,央美團(tuán)隊(duì)在板萬鄉(xiāng)建早期就有所關(guān)注,也曾在相關(guān)空間建構(gòu)上有所投入,如曾嘗試改造村中露天戲臺(tái),將廢棄木屋改造成“非遺傳習(xí)所”為布依戲傳習(xí)所用等。但因當(dāng)時(shí)整體鄉(xiāng)村風(fēng)貌改造與板萬夢(mèng)想家小學(xué)的建設(shè)任務(wù)更為急迫,所以并未能在與布依戲相關(guān)的空間營(yíng)造方面深入涉及。但一直以來,央美團(tuán)隊(duì)都在關(guān)注板萬布依戲與其鄉(xiāng)村社會(huì)延續(xù)性之間的關(guān)系,力圖更多地從加強(qiáng)村民社會(huì)聯(lián)系的角度來理解傳統(tǒng)布依戲,并希望能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)一步從具體空間構(gòu)建的層面為其傳承及活化提供新助力。

9 2018 年5 月在板萬夢(mèng)想家小學(xué)內(nèi)舉行的非遺技藝扶貧與鄉(xiāng)村振興研討會(huì)

10 2018 年5 月在板萬召開民藝興鄉(xiāng)非遺技藝扶貧與鄉(xiāng)村振興研討交流會(huì)與會(huì)嘉賓合影

3 對(duì)板萬村鄉(xiāng)建的再投入嘗試

2019年,當(dāng)央美呂品晶教授團(tuán)隊(duì)獲得年度國(guó)家藝術(shù)基金“中國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)研究人才培養(yǎng)”項(xiàng)目(以下簡(jiǎn)稱“藝術(shù)基金鄉(xiāng)建班”)立項(xiàng)實(shí)施時(shí),便很自然地希望利用這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),再為板萬村的發(fā)展助一把力。國(guó)家藝術(shù)基金培養(yǎng)課程中有對(duì)“學(xué)員成果匯報(bào)展覽”的要求,并列支了專門的展覽經(jīng)費(fèi),于是一個(gè)想法自然而生:如果此次培訓(xùn)是關(guān)于未來鄉(xiāng)村建設(shè)人才的,那何不將課堂放在鄉(xiāng)村,把展覽辦在鄉(xiāng)村,“順便”為板萬布依戲演出搭建一個(gè)可遮風(fēng)雨的新戲臺(tái),也能把培訓(xùn)成果留在鄉(xiāng)村?同時(shí),也正因搭建上的“非正規(guī)性”(僅是一個(gè)搭建“成果展覽”而非真正的建設(shè)),所以它也會(huì)與以往嚴(yán)格意義上的鄉(xiāng)村建設(shè)有所不同,更像“整修祠堂”或“翻新老屋”那樣,是一個(gè)與建設(shè)有關(guān)的鄉(xiāng)村“活動(dòng)”,一個(gè)多方參與的鄉(xiāng)村“集會(huì)”,一個(gè)以落成演出為高潮的鄉(xiāng)村“節(jié)日”。它將是一次“搭建課”,以村民和藝術(shù)基金鄉(xiāng)建班師生為主要參與者,由當(dāng)?shù)毓こ坦炯右暂o助完成,并采用盡可能堅(jiān)固便捷的做法與低造價(jià)策略。我們既要留下一個(gè)凝聚鄉(xiāng)村社會(huì)文化價(jià)值的實(shí)體空間,也要留下一份讓所有參與者都難忘的鄉(xiāng)村建造體驗(yàn),因此,可以說這將是一次過程與結(jié)果同等重要的鄉(xiāng)村建設(shè)“事件”。

11 2018 年,表演布依傳統(tǒng)音樂“八音坐唱”的板萬村民

12,13 2018 年的布依戲臺(tái)演出環(huán)境

14~16 板萬布依戲臺(tái)透視圖

17 板萬布依戲臺(tái)側(cè)立面圖

18 板萬布依戲臺(tái)正立面圖

在進(jìn)入板萬村實(shí)地搭建前,藝術(shù)基金鄉(xiāng)建班的師生們就已經(jīng)完成了戲臺(tái)的方案與施工圖設(shè)計(jì)。在滿足快速高效搭建的前提下充分考慮山區(qū)運(yùn)輸與實(shí)際安裝,采用造價(jià)合適且堅(jiān)固耐用的鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),也未因某些“文脈”或“風(fēng)格”需要而選擇純木構(gòu)或其他技術(shù)材料要求更高的結(jié)構(gòu);造型上盡量簡(jiǎn)單直白,滿足需求的同時(shí)僅在局部節(jié)點(diǎn)上與傳統(tǒng)民居穿斗結(jié)構(gòu)做些微的呼應(yīng);最終選擇的反折形屋面形態(tài),既是對(duì)實(shí)施可行性充分考量的結(jié)果,也是希望通過屋面造型來配合舞臺(tái)背后浮現(xiàn)出的板萬群山的壯美形象,使其滿足遮風(fēng)避雨功能要求的同時(shí),顯得更加輕盈,視線更通透。這將是一道布依戲臺(tái)與村民休閑觀景平臺(tái)合一的鄉(xiāng)村風(fēng)景。

限于條件,最終學(xué)員師生參與現(xiàn)場(chǎng)搭建的施工時(shí)間僅有8天,當(dāng)?shù)毓こ坦镜跹b焊接配合時(shí)間亦有限,能否如期完工是進(jìn)場(chǎng)前最令人擔(dān)心的問題。但到2019年10月21日?qǐng)F(tuán)隊(duì)真正進(jìn)村后,村民主動(dòng)參與的熱情超過了預(yù)期。他們雖不善言辭,但內(nèi)心對(duì)于這件事是認(rèn)可且十分重視的,是當(dāng)成自己家里大事來辦的。在材料購買運(yùn)輸以及專業(yè)工人組織都存在困難的情況下,有建筑務(wù)工背景的村民主動(dòng)組織鄰村焊工、泥瓦工和石匠參與建設(shè),也多次自駕車采購急需的建材物料。同時(shí)藝術(shù)基金鄉(xiāng)建班學(xué)員也全心投入全力參與,到達(dá)板萬當(dāng)天即開始整理場(chǎng)地、調(diào)整設(shè)計(jì)、協(xié)調(diào)物料,并踴躍參與到搬運(yùn)磚石木材、焊接鋼架、拼接石板、涂刷油漆等每一道施工環(huán)節(jié)中。學(xué)員們還聯(lián)系燈具廠家友情贊助,并短時(shí)間內(nèi)把戲臺(tái)照明燈具快遞到位。所有人不分彼此共同勞作,現(xiàn)場(chǎng)熱情的混雜感與喧鬧聲讓人想起的好像不是工程工地,而是某個(gè)布依節(jié)日甚至是鄉(xiāng)村過年的記憶片段。

8天工期轉(zhuǎn)瞬即逝,經(jīng)歷了頭一天冷雨下的通宵趕工后,在10月28日戲臺(tái)最終落成的那個(gè)早晨,板萬村終于迎來久違的艷陽。中午,由呂品晶教授主持的“見人見物見生活——黔西南非遺扶貧與鄉(xiāng)村振興研討交流會(huì)”也特意選在這個(gè)日子召開。中央電視臺(tái)鄉(xiāng)土中國(guó)欄目制片人郭威、北京綠十字發(fā)起人孫君、四川美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院院長(zhǎng)黃耘教授、華中科技大學(xué)李曉峰教授等省外專家;李安鵬、龍佑銘等貴州省文化和旅游廳領(lǐng)導(dǎo);越劍、劉杰等省內(nèi)專家;李麗妹、彭晚霞、趙尊、胡靜云、吳友誼等貴州傳統(tǒng)工藝工作站設(shè)計(jì)師也來到板萬村,共議鄉(xiāng)建。會(huì)議上專家領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)板萬村非遺傳承、當(dāng)?shù)貙W(xué)校教育等方面存在的困難提出許多建議,探討了從政策引導(dǎo)、設(shè)計(jì)創(chuàng)新等方面尋找解決問題的方法,也對(duì)搭建板萬布依戲臺(tái)這種實(shí)地實(shí)施的“鄉(xiāng)建課”創(chuàng)新形式表示認(rèn)可,同時(shí)都很期待入夜后在燈光舞臺(tái)下的布依戲首演。這邊在雞犬相聞人來人往的鄉(xiāng)村小學(xué)里開會(huì),那邊后廚里鄉(xiāng)親忙碌土菜飄香,廣場(chǎng)上村委會(huì)人員正安排長(zhǎng)桌盛宴的桌凳,而剛在戲臺(tái)上焊好最后一個(gè)部件的村民何飛又拿起二胡,帶領(lǐng)戲班為晚上的演出進(jìn)行最后的彩排……所有的“鄉(xiāng)村之事”有條不紊,并行不悖,所有的風(fēng)景、聲音、氣味共同構(gòu)成了一出鄉(xiāng)村的“節(jié)日大戲”。

入夜后新戲臺(tái)的首場(chǎng)演出依然是經(jīng)典布依戲劇目,村民一如既往看得投入,我們這些“外來人”也看得似懂非懂。但氣氛是熱烈的,整體氣象是新的,大家也都會(huì)注意到村民手繪的戲臺(tái)布景上方終于有了遮蔽物——那個(gè)“展翅欲飛”的戲臺(tái)屋頂,還有舞臺(tái)邊的新圍護(hù)與演員腳下的新木板,帝王將相的龍袍蟒帶也在舞臺(tái)燈下閃閃發(fā)光……新戲臺(tái)此刻不僅重聚了板萬村的集會(huì)空間,也讓布依戲的悠久傳統(tǒng)重獲尊嚴(yán),重新煥發(fā)出新的社會(huì)價(jià)值。

4 結(jié)語

八天的鄉(xiāng)村搭建經(jīng)歷雖然短暫,但一個(gè)課程為板萬村留下一座永久戲臺(tái)亦令人欣慰。據(jù)黔西南州冊(cè)亨縣文旅局干部所言,這座看似“急就”的構(gòu)筑物竟是冊(cè)亨地區(qū)逾百年的布依戲傳承史上第一座可遮風(fēng)避雨的鄉(xiāng)村戲臺(tái)。更為難忘的是整個(gè)搭建過程,無論對(duì)于村民、鄉(xiāng)建班學(xué)員或者是一直參與板萬建設(shè)的央美師生團(tuán)隊(duì)而言,都是一份難得的經(jīng)歷。如果說早期板萬村建設(shè)是從總體風(fēng)貌上著眼的規(guī)模化鄉(xiāng)建,那么這次規(guī)模小得多的“再建設(shè)”則更像是一次深入板萬內(nèi)部的“社會(huì)實(shí)踐”。板萬需要建設(shè),但更需要的是能夠持續(xù)生發(fā)出維系其發(fā)展鄉(xiāng)村社會(huì)的事件。以往任何的外來活動(dòng),包括早期與家居綜藝類電視節(jié)目并行的鄉(xiāng)建活動(dòng)、自上而下的扶貧活動(dòng)、公益活動(dòng)或其他經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)等,雖也是在鄉(xiāng)村發(fā)生的“事件”,但動(dòng)因大多源于外部,無法有效激發(fā)鄉(xiāng)村內(nèi)部的社會(huì)價(jià)值,其重要作用主要在于加強(qiáng)鄉(xiāng)村與外部世界之間的聯(lián)系。無論來自內(nèi)部還是外部,能持續(xù)地生發(fā)事件或使一個(gè)鄉(xiāng)村得以存在下去,應(yīng)該是早期鄉(xiāng)建的第一步,但之后唯有使鄉(xiāng)村具備內(nèi)生于其傳統(tǒng)社會(huì)價(jià)值中的事件之能力,才能真正使其獲得存在下去的意義。鄉(xiāng)村發(fā)展固然要借助外力,但其中事件的生發(fā)是否必須完全依賴外來動(dòng)因?或者說其核心意義的構(gòu)建是否必須由外來資源所解釋和定義?從板萬村戲臺(tái)搭建的經(jīng)驗(yàn)看來,央美團(tuán)隊(duì)至少做出了初步的嘗試:通過外來的資源重新構(gòu)筑和發(fā)揚(yáng)鄉(xiāng)村本來的傳統(tǒng)文化,試圖激發(fā)出一次有效自我生發(fā)的“事件”,進(jìn)而喚醒基于本土傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村社會(huì)價(jià)值。

19 2019 年國(guó)家藝術(shù)基金中國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)研究人才培養(yǎng)項(xiàng)目學(xué)員到達(dá)板萬村

20 在板萬村進(jìn)行戲臺(tái)搭建施工的央美師生及鄉(xiāng)村建設(shè)研究班學(xué)員

21 學(xué)員齊力合作的高效率搬運(yùn)

22 學(xué)員與村民及本地工程公司協(xié)作進(jìn)行戲臺(tái)鋼結(jié)構(gòu)施工

23 吊裝戲臺(tái)桁架

24 鋪設(shè)戲臺(tái)頂板

25 戲臺(tái)構(gòu)架初具雛形

26 學(xué)員夜間加班進(jìn)行戲臺(tái)平整

27 竣工前夕的新板萬布依戲臺(tái)

28 竣工前夕村民工人及當(dāng)?shù)嘏浜蠁挝蝗藛T合影

29 竣工后的新板萬布依戲臺(tái)迎來第一場(chǎng)布依戲演出

30 慶祝戲臺(tái)竣工首演后的合影留念

31 竣工后的新板萬布依戲臺(tái)

32 新板萬布依戲臺(tái)與村民

同時(shí),央美團(tuán)隊(duì)的建筑學(xué)背景賦予了這次再投入與再建設(shè)另外一層意義。鄉(xiāng)村里的建設(shè)“事件”與其他外來事件相比,其不同在于:有關(guān)建設(shè)的“事件”留下了空間遺產(chǎn),這一遺產(chǎn)于鄉(xiāng)村舊貌而言必然是新的,存在某種“異質(zhì)”的特點(diǎn),也可以多元化使用,鄉(xiāng)村建筑空間遺產(chǎn)的有趣性與重要性便在于此。與城市建筑相對(duì)嚴(yán)格的功能屬性不同,鄉(xiāng)村建筑空間通常是“種瓜得豆”“一物多用”的,它提供的是一個(gè)容器,其設(shè)計(jì)初衷雖已被預(yù)定——如演出和集會(huì),但往往能“激發(fā)”出其他新的難以預(yù)知的社會(huì)事件——如休閑和聚會(huì),這些使用上的改變往往是在鄉(xiāng)建初期完全預(yù)計(jì)不到的,而空間最終的用途也始終無法“固定”。例如曾作為村內(nèi)公共區(qū)域核心重點(diǎn)打造的板萬夢(mèng)想家小學(xué),在設(shè)計(jì)和實(shí)施階段曾充分考慮了鄉(xiāng)村小學(xué)應(yīng)具備的功能性和應(yīng)有的靈活性,但唯獨(dú)無法預(yù)計(jì)到的是2018年政府集中教育資源實(shí)行撤點(diǎn)并校后,村里僅剩下幼兒班,小學(xué)變成了幼兒園及村民的活動(dòng)場(chǎng)所,其前途命運(yùn)曾一度令人擔(dān)心;但到了當(dāng)年年底,事情又起轉(zhuǎn)機(jī),因公益支教組織“大山小愛”研學(xué)項(xiàng)目的進(jìn)駐,小學(xué)、錦繡坊、釀酒坊等處都成為研學(xué)空間場(chǎng)地,于是夢(mèng)想家小學(xué)再次獲得了另一種有效但更為“多義”的使用,即使這種使用基本違背了設(shè)計(jì)當(dāng)初的“本意”。

因此,此次搭建板萬戲臺(tái)這一類鄉(xiāng)村新空間,其最應(yīng)具備的品質(zhì)也應(yīng)該是“多義性”,與城市里的類似空間(如特定主題、特定功能的城市大劇院)相比,有點(diǎn)反類型化、反風(fēng)格化,無需太多技巧、太多裝飾,甚至要特意避免有關(guān)設(shè)計(jì)意義的過度演繹。一個(gè)過于“像戲臺(tái)”和一個(gè)過于“不像戲臺(tái)”的構(gòu)筑物都會(huì)多少背離其“多義”的初衷,作為鄉(xiāng)村里一個(gè)新的平常構(gòu)筑物,其自身意義上的“煙云模糊”反而能夠激發(fā)更多的鄉(xiāng)村社會(huì)聯(lián)系。幾年來的鄉(xiāng)建經(jīng)歷使我們更愿意用一種看似“平常無奇”的建筑姿態(tài),來鼓勵(lì)人們大膽接近它、使用它,局部改建乃至“破壞”它,這或許才是鄉(xiāng)村建筑空間的應(yīng)有之意。我們并不懼怕戲臺(tái)被“挪用”甚至“濫用”,只要用起來就好,即使之后被拿來當(dāng)露天茶館、玩耍天堂、雨夜宴會(huì)場(chǎng)甚至是栓牛的立柱樁,我們?nèi)匀粓?jiān)信它能保有“鄉(xiāng)村戲臺(tái)”的基本建筑類型學(xué)面貌。

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