我院的4項(xiàng)教學(xué)成果在“2021年山西省教學(xué)成果獎(jiǎng)(職業(yè)教育)”評(píng)審中均斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)，其中特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。詳情如下：

張江偉團(tuán)隊(duì)申報(bào)的“四模塊、四維度、四協(xié)同——高職院校理想信念教育體系創(chuàng)新與實(shí)踐”喜獲特等獎(jiǎng)；

賈小建團(tuán)隊(duì)申報(bào)的“生源多元化背景下高職經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)“三三九”教學(xué)模式探索與實(shí)踐”、杜仙玲團(tuán)隊(duì)申報(bào)的“高職院校審計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)景模擬教學(xué)改革與實(shí)踐”、呂書梅團(tuán)隊(duì)申報(bào)的“扎根三教改革：高職‘五融通’混合式教學(xué)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐”等3項(xiàng)成果均喜獲二等獎(jiǎng)。

教學(xué)成果獎(jiǎng)是可以與高等學(xué)?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果的三項(xiàng)大獎(jiǎng)相媲美的獎(jiǎng)勵(lì)，含金量非常高，獲得教學(xué)成果獎(jiǎng)對教師個(gè)人的發(fā)展和學(xué)院整體實(shí)力的提升都大有裨益。然而教學(xué)成果獎(jiǎng)的獲得并非一蹴而就，需要長久的積累和付出。希望廣大教師把握國家職業(yè)教育的動(dòng)態(tài)和最新政策，針對職業(yè)教育教學(xué)中的問題，組建團(tuán)隊(duì)、勇于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐、取得實(shí)效、精心設(shè)計(jì)和凝練，在下一屆教學(xué)成果評(píng)比中勇創(chuàng)佳績。