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新時(shí)代高校防范化解意識形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)的對策

2021-02-01 15:37宋治非于小慶密靖遠(yuǎn)盛淑英
綏化學(xué)院學(xué)報(bào) 2021年9期
關(guān)鍵詞:敵對勢力抗疫師生

宋治非 于小慶 密靖遠(yuǎn) 盛淑英

(綏化學(xué)院 黑龍江綏化 1 52061)

意識形態(tài)工作是我黨一項(xiàng)極端重要的工作。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“一刻也不能放松和削弱意識形態(tài)工作,必須把意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)牢牢掌握在手中,任何時(shí)候都不能旁落,否則就要犯無可挽回的歷史性錯(cuò)誤?!盵1]高校必須始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),堅(jiān)守意識形態(tài)工作前沿陣地,進(jìn)一步認(rèn)識和把握意識形態(tài)建設(shè)的重大意義和實(shí)踐要求,時(shí)刻防范和化解敵對勢力對高校意識形態(tài)領(lǐng)域帶來的各種風(fēng)險(xiǎn),提高意識形態(tài)工作質(zhì)量。

一、當(dāng)前高校意識形態(tài)領(lǐng)域存在的主要風(fēng)險(xiǎn)

(一)敵對勢力對抗疫成就進(jìn)行負(fù)面宣傳帶來的風(fēng)險(xiǎn)。2020年初,面對來勢洶洶的新冠疫情,我們舉全國之力,眾志成城,把人民的生命安全和身體健康放在首位,采取封閉管理、集中力量馳援、醫(yī)療對口幫助、志愿服務(wù)等有效措施,短時(shí)期內(nèi)就取得了抗疫斗爭階段性偉大勝利,彰顯了中國特色社會主義制度的強(qiáng)大優(yōu)勢,形成了偉大的“抗疫精神”,充分展現(xiàn)了中國精神、中國力量、中國擔(dān)當(dāng),廣大師生受到了深刻的思想洗禮。反觀一些國家自身抗疫不力,卻罔顧事實(shí),采用“雙標(biāo)”,敵視中國,借助所謂“人權(quán)”,公然詆毀中國的抗疫成就,妄圖把新冠病毒用“武漢病毒”命名,炮制和宣揚(yáng)“中國原罪論”等,挑動部分民眾狹隘民族情緒,產(chǎn)生了極壞的社會影響和國際影響,同時(shí),敵對勢力利用少數(shù)在疫情期間產(chǎn)生心理不適問題的師生、未順利就業(yè)的畢業(yè)生,以及疫情防控醫(yī)療工作中偶發(fā)的失誤等大做文章,過度政治化地解讀這些情況,散播不實(shí)、不當(dāng)、錯(cuò)誤的言論,進(jìn)行敵對宣傳,散播大量不良信息,助推負(fù)面輿情發(fā)酵,干擾師生思想,矛頭直指學(xué)校和政府,為疫情防控和意識形態(tài)常態(tài)化管理注入了不確定風(fēng)險(xiǎn)因素,對后疫情時(shí)代高校意識形態(tài)工作提出了挑戰(zhàn)。

(二)敵對勢力對重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行惡意炒作帶來的風(fēng)險(xiǎn)。利用重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行意識形態(tài)炒作是敵對勢力的慣用伎倆。在高校,敵對勢力經(jīng)常利用如黨的生日、國慶節(jié)、青年節(jié)等進(jìn)行意識形態(tài)炒作,攻擊校園網(wǎng)站,培植高校負(fù)面新聞代言人,利用課堂、講座、研討會政治把關(guān)不嚴(yán)的漏洞,宣揚(yáng)“中國威脅論”“中國崩潰論”等,妄圖“否定我國憲法及其確立的制度和原則,否定中國特色社會主義政治制度”[2]。尤其是2020年適逢中國抗戰(zhàn)勝利75周年、志愿軍出國作戰(zhàn)70周年、列寧誕辰150年、恩格斯誕辰200周年等時(shí)間節(jié)點(diǎn),敵對勢力假借“學(xué)術(shù)研究”之名,散播歷史虛無主義、新自由主義等錯(cuò)誤思潮,歪曲歷史,污蔑黨和國家領(lǐng)袖,否定黨的領(lǐng)導(dǎo)地位,消解主流價(jià)值觀念。特別應(yīng)該注意的是,今年正值建黨100周年,敵對勢力一定會伺機(jī)而動,通過收買、扶植政治、科技、經(jīng)濟(jì)等各方代理人和推手出面搞動作,妄圖破壞我們的安定團(tuán)結(jié),動搖中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、瓦解我們的政府、擾亂我們的民心、分裂我們的國家。對此,我們要堅(jiān)決抵制、堅(jiān)決斗爭。

(三)敵對勢力對高校師生進(jìn)行拉攏滲透帶來的風(fēng)險(xiǎn)。敵對勢力通過拉攏高校意志比較薄弱、政治立場不堅(jiān)定的師生,對他們進(jìn)行各種滲透,腐蝕他們的思想,并利用他們來否定我們的主流意識形態(tài)。主要表現(xiàn)為:一是政治滲透。敵對勢力往往借用駐華使領(lǐng)館及非政府組織以基金支持、學(xué)術(shù)交流、講座論壇、出境培訓(xùn)等為幌子,向高校師生傳播所謂西方普世價(jià)值觀;二是經(jīng)濟(jì)滲透。美中貿(mào)易摩擦仍在繼續(xù),別有用心之人和利益集團(tuán)利用貿(mào)易摩擦大做文章,宣揚(yáng)狹隘民族主義,試圖挑動一些師生發(fā)泄非理性愛國情緒;三是宗教滲透。一些“洋”邪教通過所謂的“夏令營”“培訓(xùn)會”等活動,打著冠冕堂皇的旗號,進(jìn)入高校從事宗教極端活動;四是恐怖主義滲透。個(gè)別師生通過網(wǎng)絡(luò)接受境外恐怖組織指令,傳播恐怖活動音視頻,在內(nèi)地學(xué)校組織招募成員接受秘密培訓(xùn)等;五是負(fù)面輿情滲透。敵對勢力通過惡意炒作高校師德師風(fēng)、招生就業(yè)、校園安全等熱點(diǎn)敏感問題,形成負(fù)面輿情,愚弄不明民眾。另外還經(jīng)常借助校園霸凌、不良網(wǎng)貸、電信詐騙、師生非正常死亡等事件煽動一些民眾對立情緒,將矛頭焦點(diǎn)升級,攻擊我們的黨和政府。

以上這些并不是高校意識形態(tài)領(lǐng)域存在的全部風(fēng)險(xiǎn),我們的意識形態(tài)工作紛繁復(fù)雜,任重道遠(yuǎn)。

二、高校防范化解意識形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)的基本原則

馬克思說過:“如果從觀念上來考察,那么一定的意識形態(tài)的解體足以使整個(gè)時(shí)代覆滅?!盵3]新時(shí)代,高校能否把握好防范化解意識形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)的基本原則,事關(guān)高校安全穩(wěn)定和高等教育發(fā)展。

(一)立德樹人的原則。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“高校立身之本在于立德樹人?!盵4]立德樹人,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持為黨育人、為國育才的根本要求,這是高校意識形態(tài)工作應(yīng)該遵循的最根本原則,做好立德樹人工作,高校意識形態(tài)工作便有了強(qiáng)大的根基。一要堅(jiān)持以德為先。高校要著力教育師生不斷用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦,弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀,傳播正能量,強(qiáng)化正面引領(lǐng),不斷加強(qiáng)師生的理想信念教育和愛國主義、集體主義教育,注重培養(yǎng)師生養(yǎng)成良好的社會公德、家庭美德和職業(yè)道德;二要堅(jiān)持育人為本。高校要從學(xué)生全面發(fā)展的要求出發(fā),對學(xué)生的成長成才高度負(fù)責(zé),努力構(gòu)建全員全方位全過程育人格局,建立健全教書育人、實(shí)踐育人、科研育人、管理育人、服務(wù)育人等多維立體式長效育人機(jī)制,努力辦好人民滿意的高等教育;三要堅(jiān)持教學(xué)相長。高校要樹立讓教育者先受教育的理念,著力培養(yǎng)教師堅(jiān)持教書和育人、言傳和身教、潛心問道和關(guān)注社會、學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一,使教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長的引路人。

(二)齊抓共管的原則。高校意識形態(tài)工作的涉及面十分廣泛,必須齊抓共管。一要堅(jiān)持樹立“大意識形態(tài)”理念。所謂“大意識形態(tài)”是指包括教學(xué)、科研、管理、服務(wù)、黨建、校園文明創(chuàng)建、思想政治教育等在內(nèi)都屬于意識形態(tài)工作領(lǐng)域。只有樹立“大意識形態(tài)”理念,高校的意識形態(tài)工作在思想上才會有大的格局,這樣才利于拓寬工作思路,避免陷入狹隘的工作誤區(qū);二要堅(jiān)持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門共同參與。要在“大意識形態(tài)”理念的指導(dǎo)下,進(jìn)一步健全學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門共同參與的工作機(jī)制,發(fā)揮合力優(yōu)勢,黨委尤其要加強(qiáng)對意識形態(tài)工作的監(jiān)督檢查,以確保意識形態(tài)各項(xiàng)工作落到實(shí)處,發(fā)揮實(shí)效;三要堅(jiān)持發(fā)揮家庭持續(xù)教育的功效。發(fā)揮學(xué)校和家庭的聯(lián)動優(yōu)勢是健全意識形態(tài)工作長效機(jī)制的關(guān)鍵。對高校學(xué)生而言,家庭教育不是結(jié)束,而是新的開始。高校學(xué)生如能持續(xù)接受良好的家庭教育,則對意識形態(tài)工作會起到積極的促進(jìn)作用。

(三)立破并舉的原則。習(xí)近平總書記在2018年召開的全國宣傳思想工作會議發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào),我們必須堅(jiān)持以立為本、立破并舉,不斷增強(qiáng)社會主義意識形態(tài)的凝聚力和引領(lǐng)力。一要堅(jiān)持正面宣傳。要強(qiáng)化正面宣傳和引導(dǎo),以維護(hù)校園政治安全和穩(wěn)定為目標(biāo),做好重大主題宣傳工作,主動回應(yīng)師生關(guān)切,提升師生不良文化思想的自我凈化能力;二要堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合。在提升理論修養(yǎng)的基礎(chǔ)上,要強(qiáng)化實(shí)踐導(dǎo)向,鼓勵(lì)青年學(xué)生參加各類實(shí)踐活動,使之在實(shí)踐活動中認(rèn)識黨情、國情、社情、民情,培養(yǎng)高尚的道德情操,深化“四個(gè)自信”,避免坐而論道;三要堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)新。新時(shí)代,高校意識形態(tài)工作隨著國內(nèi)外形勢的復(fù)雜多變有了新的目標(biāo)和要求,不能墨守成規(guī),要主動適應(yīng)新形勢、新變化,創(chuàng)新工作方式方法,增強(qiáng)意識形態(tài)工作的吸引力和感染力。

三、新時(shí)代高校防范化解意識形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)的著力點(diǎn)

新時(shí)代,高校意識形態(tài)工作應(yīng)不斷增強(qiáng)法治思維、底線思維、破局思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維,積極應(yīng)對,防范和化解各類風(fēng)險(xiǎn),其中應(yīng)把強(qiáng)化課堂教學(xué)主陣地、校園新聞宣傳陣地、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全陣地建設(shè)和管理作為工作的主要著力點(diǎn)。

(一)強(qiáng)化課堂主陣地建設(shè)和管理,鑄魂育人。課堂教學(xué)是高校意識形態(tài)陣地的重點(diǎn),要嚴(yán)把課堂政治關(guān),筑牢課堂講壇這個(gè)根本,達(dá)到鑄魂育人的目的。一要發(fā)揮好思政課主渠道作用,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。按照習(xí)近平總書記堅(jiān)決打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)和疫情防控阻擊戰(zhàn)的指示精神,高校思政課要強(qiáng)化辯證唯物主義、歷史唯物主義教育,講好中國扶貧故事和抗疫故事。來之不易的扶貧和抗疫成果,充分證明歷經(jīng)磨難的中華民族,有著同一切困難斗爭到底的精神氣概。要利用思政課堂積極優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,增設(shè)扶貧成果專題、抗疫成果專題、心理健康教育和就業(yè)政策等教學(xué)內(nèi)容,宣傳防疫抗疫知識,謳歌我們的扶貧和抗疫英雄,宣講偉大的扶貧精神和“抗疫精神”,引導(dǎo)師生深刻理解社會主義制度的優(yōu)越性,糾正偏見。二要發(fā)揮好“課程思政”和思政課程協(xié)同育人優(yōu)勢,開展好“四史”教育?!罢n程思政”是指除了思政課之外的課程也要發(fā)揮思想政治教育作用?!罢n程思政”與思政課程在任務(wù)目標(biāo)、方向功能、內(nèi)容要求上高度一致。要堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū),課堂教學(xué)有紀(jì)律的原則,嚴(yán)格執(zhí)行教師教學(xué)、教材使用以及教學(xué)過程按照意識形態(tài)工作要求全程進(jìn)行監(jiān)督考核制度,健全課堂教學(xué)管理體系,以今年中國共產(chǎn)黨成立100周年、“十四五”開局、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程開啟為契機(jī),搞好教育部部署的“百年行動”各項(xiàng)活動,積極挖掘思想政治教育因素和資源,開展好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史“四史”教育,積極發(fā)揮課堂教學(xué)意識形態(tài)主陣地作用;三要注重教師隊(duì)伍的建設(shè)。好老師才能教出好學(xué)生,過硬的教師隊(duì)伍是防范化解意識形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)的強(qiáng)有力屏障。要按照習(xí)近平總書記的要求,拓寬渠道,積極選任和培養(yǎng)有理想信念、道德情操、扎實(shí)知識、仁愛之心的“四有”好老師。

(二)強(qiáng)化校園新聞宣傳陣地建設(shè)和管理,固本培元。高校新聞宣傳是弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量、營造良好輿論氛圍的重要途徑,對提升意識形態(tài)工作質(zhì)量具有固本培元的作用。一要做好新冠疫情校園阻擊戰(zhàn)新聞宣傳工作,提升師生主流意識形態(tài)價(jià)值認(rèn)同。積極搜集新聞素材,廣泛宣傳防疫抗疫斗爭中的英雄事跡、感人瞬間,突出中心思想,做好疫情防控正面新聞報(bào)道工作,創(chuàng)新主流新聞宣傳工作方法,堅(jiān)持“新形勢下增強(qiáng)我國主流意識形態(tài)認(rèn)同,必須從戰(zhàn)略的高度強(qiáng)化人民群眾主流意識形態(tài)認(rèn)同的教育意識,發(fā)揮各級黨委對意識形態(tài)認(rèn)同教育的方向引導(dǎo)作用,發(fā)揮各級宣傳部門意識形態(tài)認(rèn)同教育的組織協(xié)調(diào)作用?!盵5]讓廣大師生深切感受到“每個(gè)人都了不起”,讓廣大師生為我們的疫情阻擊戰(zhàn)而驕傲和自豪;二要做好學(xué)校對外宣傳管理工作,培育師生愛校護(hù)校情感。對外宣傳是傳播學(xué)校聲音、樹立學(xué)校良好形象、提升學(xué)校知名度和影響力、增強(qiáng)學(xué)校競爭力和師生凝聚力的重要手段,必須高度重視。學(xué)校對外宣傳工作應(yīng)著重突出學(xué)校辦學(xué)特色和亮點(diǎn),創(chuàng)設(shè)學(xué)校宣傳品牌,在重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),要加強(qiáng)對宣傳圖片、畫冊、明信片、光盤、文稿以及媒體訪談的審核和管理,對各類有益活動、科技成果和優(yōu)秀人物進(jìn)行及時(shí)宣傳報(bào)道,堅(jiān)持實(shí)事求是,杜絕虛假宣傳報(bào)道,著力提升學(xué)校師生員工的自豪感和責(zé)任擔(dān)當(dāng);三要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)新、自媒體的管理,把控重點(diǎn)人群思想動態(tài)。定期排查,精準(zhǔn)掌握師生通過網(wǎng)站、微博、微信以及各種視頻客戶端等網(wǎng)絡(luò)新自媒體收發(fā)信息的情況,進(jìn)一步做好外籍師生、少數(shù)民族師生和信教師生的工作,篩查負(fù)面信息,同時(shí)加強(qiáng)對他們的人文關(guān)懷,及時(shí)化解負(fù)面信息產(chǎn)生的不利影響。

(三)強(qiáng)化學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全陣地建設(shè)和管理,敢于亮劍。高校網(wǎng)絡(luò)陣地是否安全直接關(guān)系著師生思想和身心健康與學(xué)校安全,直接影響著高等教育的發(fā)展,因此應(yīng)把網(wǎng)絡(luò)安全陣地建設(shè)貫穿意識形態(tài)工作全過程,要敢抓、敢管、敢于亮劍。一要搞好校園各類網(wǎng)站建設(shè)。要提高政治站位,加強(qiáng)學(xué)校門戶網(wǎng)站、主題教育網(wǎng)站,包括抗疫專題網(wǎng)站、扶貧專題網(wǎng)站、學(xué)術(shù)網(wǎng)站等的建設(shè),按照各級網(wǎng)站統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一管理的原則,推進(jìn)學(xué)校網(wǎng)站集群系統(tǒng)建設(shè);二要搞好網(wǎng)絡(luò)管理員隊(duì)伍建設(shè)。做好網(wǎng)絡(luò)管理員的選聘工作,定期集體培訓(xùn)和自我培訓(xùn)相結(jié)合,提高網(wǎng)絡(luò)管理員密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)動向、關(guān)注社會思潮的的意識和能力,繼續(xù)實(shí)施人防和技防相結(jié)合,以法治網(wǎng)、依法治網(wǎng),嚴(yán)守網(wǎng)絡(luò)陣地,在重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)言論監(jiān)控管理,對校園網(wǎng)實(shí)行24小時(shí)全天候智能監(jiān)控,掌握意識形態(tài)工作主動權(quán);三要建立健全網(wǎng)絡(luò)輿情研判和處置機(jī)制。及時(shí)分析網(wǎng)絡(luò)輿情,尤其是重大事件、重大情況、重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)中的網(wǎng)絡(luò)輿情,及時(shí)發(fā)現(xiàn)負(fù)面輿情,完善信息共享、聯(lián)合研判、快速處置機(jī)制,會同網(wǎng)信、公安、國安等部門壓縮進(jìn)而消除不良信息和言論的散布空間,消解負(fù)面輿情對師生思想的干擾和破壞,對在網(wǎng)絡(luò)中傳播違法、有害言論的師生要給予嚴(yán)肅批評教育,對頑固不化,觸犯法律法規(guī)的交由相關(guān)部門嚴(yán)肅處理,絕不姑息。

習(xí)近平總書記指出:“各種敵對勢力絕不會讓我們順順利利實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,這就是為什么我們要鄭重提醒全黨必須準(zhǔn)備進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭的一個(gè)原因?!盵6]高校意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭只有進(jìn)行時(shí),沒有完成時(shí),我們必須做好隨時(shí)戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備,來之能戰(zhàn),戰(zhàn)之必勝。

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