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開(kāi)展文學(xué)社活動(dòng)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究

2021-02-11 06:02王芳
關(guān)鍵詞:解決策略

王芳

【摘要】拓源文學(xué)社自成立以來(lái),整合校內(nèi)外的資源,開(kāi)展諸多的文學(xué)社活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生閱讀寫作的習(xí)慣,提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。然而目前拓源文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)課仍存在一些困難和問(wèn)題。本文分析了開(kāi)展拓源文學(xué)社活動(dòng)存在的問(wèn)題,探究其原因,并結(jié)合實(shí)際提出了可操作的對(duì)策,目的是提供有效的建議策略,來(lái)促進(jìn)文學(xué)社的可持續(xù)發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】文學(xué)社活動(dòng);存在的問(wèn)題;解決策略

為了豐富學(xué)生的校園生活,提高學(xué)生的寫作興趣,1989年廣州開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)成立了拓源文學(xué)社。在初中校園開(kāi)展豐富多彩的文學(xué)社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng),對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和語(yǔ)文素養(yǎng)的提升有著重要作用。2010年在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,拓源文學(xué)社重新恢復(fù)了文學(xué)員活動(dòng)。2014年11月拓源文學(xué)社被評(píng)為“全國(guó)中學(xué)生百牛文學(xué)社”,2014年12月又被評(píng)為蘿崗區(qū)“優(yōu)秀文學(xué)社”。目前,在文學(xué)活動(dòng)開(kāi)展中會(huì)遇到或多或少的問(wèn)題,而這些問(wèn)題對(duì)文學(xué)社活動(dòng)的順利開(kāi)展起著阻礙的作用。因此,需要學(xué)校層面和指導(dǎo)教師梳理出問(wèn)題,并針對(duì)存在的問(wèn)題創(chuàng)建研究有效的改善措施,從而在提高文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。

一、文學(xué)社活動(dòng)中存在的問(wèn)題

(一)活動(dòng)缺少學(xué)校物質(zhì)保障和老師的支持

由于文學(xué)社是活動(dòng)課程,活動(dòng)課程需要學(xué)校層面的保障,尤其是物質(zhì)的保障。例如,學(xué)校缺少文學(xué)社的專用活動(dòng)場(chǎng)室。因此學(xué)校需要提供支持,像音樂(lè)、美術(shù)等專用教室一樣,保障必要的活動(dòng)場(chǎng)所,以便有空間定期開(kāi)展必要的社團(tuán)活動(dòng)。其次,學(xué)校缺少文學(xué)社的小辦公室,含教師的辦公桌椅,社員用的電腦、打印機(jī)、錄音筆等必備的辦公設(shè)置設(shè)備。學(xué)校需要提供文學(xué)社的機(jī)構(gòu)必要的辦公物資。第三,雖然學(xué)校每學(xué)期都有校本課程。但是文學(xué)社的指導(dǎo)工作,缺少老師的指導(dǎo)。僅僅依靠一兩個(gè)老師的熱心工作是不夠的。

(二)活動(dòng)中缺乏有針對(duì)性的校本教材

文學(xué)社活動(dòng)課的形式多樣,如詩(shī)歌朗讀會(huì)、校園劇表演、美文閱讀會(huì)、寫作講座、外出采風(fēng)、電影欣賞等?;顒?dòng)課的課程內(nèi)容不相同,活動(dòng)目標(biāo)不一樣,還沒(méi)有形成完整的課程體系,因此文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)課沒(méi)有統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)課屬于學(xué)校自主開(kāi)發(fā)的校本課程,在建設(shè)文學(xué)社團(tuán)時(shí)沒(méi)有根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容建立適合的校本教材,只是指導(dǎo)教師根據(jù)其教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在社團(tuán)活動(dòng)中向?qū)W生傳授相關(guān)知識(shí),或指導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng),導(dǎo)致學(xué)生對(duì)文學(xué)社的認(rèn)知存在偏差。

(三)活動(dòng)中缺少完善的規(guī)章管理制度

完善組織,健全規(guī)章制度,是拓源文學(xué)社健康發(fā)展的根本保證。文學(xué)社是學(xué)生有共同的文學(xué)興趣愛(ài)好,自愿參與、自我發(fā)展的學(xué)生組織。因此,確定《文學(xué)社章程》和各項(xiàng)管理制度相當(dāng)重要。管理制度是保證文學(xué)社活動(dòng)有效開(kāi)展的重要內(nèi)容,文學(xué)社需要有效的規(guī)章管理制度并落實(shí)到實(shí)際中,從而促進(jìn)文學(xué)社團(tuán)高質(zhì)量發(fā)展。實(shí)際上的文學(xué)社團(tuán)存在的規(guī)章管理制度不完善情況,主要表現(xiàn)在考勤制度、課堂紀(jì)律、安全應(yīng)急預(yù)案、經(jīng)費(fèi)管理、考核評(píng)價(jià)等方面。

(四)活動(dòng)中沒(méi)有建立安全應(yīng)急處理機(jī)制

文學(xué)社活動(dòng)中需要學(xué)生外出參加活動(dòng)的,如小記者站的采訪社區(qū)長(zhǎng)者活動(dòng),社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)參加中學(xué)生文聯(lián)的活動(dòng),社員參加區(qū)圖書(shū)館的本土作家講座等,都需要老師、家長(zhǎng)的交通安全和飲食服務(wù)的支持,從而讓學(xué)生在活動(dòng)中確保安全。由于初中生是未成年人,容易在校外的活動(dòng)中發(fā)生傷害事故。其次,自2020年新冠疫情以來(lái),社區(qū)、公共場(chǎng)所都加強(qiáng)了安全防范,學(xué)生外出活動(dòng)范圍和機(jī)會(huì)大大減少。因此活動(dòng)中的安全應(yīng)急處理機(jī)制迫切需要學(xué)校和文學(xué)社建立,來(lái)保障師生的安全。

(五)活動(dòng)缺乏滲透立德樹(shù)人的德育教育

立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù),是培養(yǎng)什么人,怎樣培養(yǎng)人的根本問(wèn)題。文學(xué)社的活動(dòng)課程,本來(lái)就應(yīng)該起到引導(dǎo)學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)、思想道德以及樹(shù)立“三觀”的實(shí)際作用。文學(xué)社本身的功能性缺失,其缺乏文學(xué)內(nèi)容、活動(dòng)課程以及品味意識(shí),在引領(lǐng)學(xué)生正確的人生觀與價(jià)值觀的構(gòu)建中起不到實(shí)質(zhì)性的推動(dòng)作用。文學(xué)社的寫作教學(xué)屬于課程類教學(xué),在教育學(xué)活動(dòng)中部分教師注重于寫作知識(shí)的傳授,缺乏德育教育的內(nèi)容。同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為文學(xué)社應(yīng)將主要精力與建設(shè)方向放在課程教學(xué)方面,對(duì)文學(xué)社德育建設(shè)不夠重視?!拔囊暂d道”,文學(xué)社能夠在培養(yǎng)學(xué)生寫作特長(zhǎng)的同時(shí)受到良好的德育教育,從而能夠滲透立德樹(shù)人的德育教育,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。而實(shí)際中的文學(xué)社教學(xué)中,卻未融入德育教育,阻礙了文學(xué)社的發(fā)展。

二、提高初中文學(xué)社活動(dòng)課程質(zhì)量的策略

(一)以家長(zhǎng)和學(xué)校為后盾,為社團(tuán)活動(dòng)提供支持

文學(xué)社活動(dòng)的開(kāi)展是為了學(xué)生全面發(fā)展提供新的舞臺(tái),把愛(ài)好文學(xué)的同學(xué)集合在一起,關(guān)注每一個(gè)社員的成長(zhǎng)和成才,培養(yǎng)社員的語(yǔ)文綜合能力。由于初中生年齡較小,在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)尤其是戶外拓展活動(dòng),如星期六日,節(jié)假日,寒暑假的校外采風(fēng),難免不出現(xiàn)意外情況,甚至社員會(huì)受到一些傷害,家長(zhǎng)對(duì)文學(xué)社團(tuán)的教育活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒。

另外,學(xué)校層面上切實(shí)需要為文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)提供支持。我們知道,提升語(yǔ)文素養(yǎng)的基本途徑是閱讀與積累。需要學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造一切條件,幫助學(xué)生多讀好書(shū)。譬如,每年四月學(xué)生處按時(shí)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)的活動(dòng),有啟動(dòng)儀式,有活動(dòng)內(nèi)容,有評(píng)價(jià)結(jié)果。開(kāi)放圖書(shū)館,給與學(xué)生按時(shí)借閱圖書(shū)的機(jī)會(huì)。校園內(nèi)利用有效空間創(chuàng)設(shè)讀書(shū)角,便于學(xué)生利用空閑時(shí)間閱讀。同時(shí),學(xué)校鼓勵(lì)支持文學(xué)社的外出采風(fēng)活動(dòng),讀自然,深入天鹿湖公園,觀賞禾雀花的美景;讀生活,探訪社區(qū)長(zhǎng)者,送去溫暖;讀社會(huì),走進(jìn)高新技術(shù)企業(yè),感受科技的力量。因此,學(xué)校、家長(zhǎng)、文學(xué)社指導(dǎo)教師“三位一體”,進(jìn)行良好的互動(dòng),可以邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)前來(lái)參加活動(dòng),譬如讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式,現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送書(shū)本。學(xué)校、家長(zhǎng)和指導(dǎo)老師正確認(rèn)知文學(xué)社活動(dòng),并理解活動(dòng)中存在的安全隱患。學(xué)校鼓勵(lì)家長(zhǎng)代表積極參與校外采風(fēng)活動(dòng),確保學(xué)生的活動(dòng)安全,并知曉活動(dòng)的內(nèi)容。學(xué)校一定做好活動(dòng)的安全預(yù)案,建立安全事故應(yīng)急處理機(jī)制,從而確保文學(xué)社社團(tuán)的安全開(kāi)展。

(二)結(jié)合活動(dòng)的實(shí)際情況,編寫相應(yīng)的校本教材

校本教材是實(shí)現(xiàn)文學(xué)社高質(zhì)量教學(xué)的重要因素,指導(dǎo)老師應(yīng)積極探索適合社員學(xué)習(xí)的教育內(nèi)容。從適合初中學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā),結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、理解能力、活動(dòng)內(nèi)容等因素,編寫文學(xué)社的校本教材。譬如,根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)編寫教材,開(kāi)展校園小記者活動(dòng),就是培訓(xùn)小記者,編寫新聞寫作類的教材。根據(jù)初中生的特點(diǎn),開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)單易懂的《初中生新聞與寫作》校本教材。教材分為新聞的定義、六要素、特點(diǎn)、寫作的原則和要求、采訪的準(zhǔn)備、采訪的禮儀、采訪的過(guò)程、采訪的寫稿等專題,以形成作文教材的新序列之一。再如《美麗的開(kāi)發(fā)區(qū)》校本教材,我們可以利用開(kāi)發(fā)區(qū)的各種資源,通過(guò)介紹開(kāi)發(fā)區(qū)的來(lái)歷、建設(shè)者的故事、高新技術(shù)企業(yè)的成長(zhǎng)等內(nèi)容激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)廣州開(kāi)發(fā)區(qū)。

(三)建立組織機(jī)構(gòu),完善各項(xiàng)規(guī)章管理制度

建立文學(xué)社的組織機(jī)構(gòu),完善的規(guī)章管理制度是保證文學(xué)社活動(dòng)順利開(kāi)展的重要前提。

組建社員隊(duì)伍,通過(guò)自愿加入或者語(yǔ)文老師推薦加入的方式,鼓勵(lì)學(xué)生參加文學(xué)社。及時(shí)召開(kāi)全體社員大會(huì),會(huì)議通過(guò)《文學(xué)社章程》,選舉學(xué)生社長(zhǎng),記者站站長(zhǎng),報(bào)紙編輯等。建立組織機(jī)構(gòu),在學(xué)校團(tuán)委的指導(dǎo)下,拓源文學(xué)社下設(shè)三個(gè)小組,分別是教師指導(dǎo)組、學(xué)生編輯組、記者站。教師指導(dǎo)組的職責(zé)是負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排文學(xué)社內(nèi)外事務(wù),活動(dòng)策劃。學(xué)生編輯組負(fù)責(zé)校報(bào)文章的選擇、錄入、編排、校對(duì)等工作。記者站負(fù)責(zé)校園新聞的采訪寫作,輔助學(xué)校的宣傳報(bào)導(dǎo)工作。

其次是制定文學(xué)社的規(guī)章管理制度,這里包括學(xué)員學(xué)校的規(guī)章制度、外出活動(dòng)安全制度、考核評(píng)價(jià)制度等。學(xué)校的規(guī)章制度中,我們明確社員必須按時(shí)參加文學(xué)社的各項(xiàng)活動(dòng),包括考勤、紀(jì)律等。在外出活動(dòng)時(shí),必須要保證具備安全預(yù)案,家長(zhǎng)同意書(shū),教師的跟隊(duì)規(guī)則等內(nèi)容,確?;顒?dòng)的安全有效。

(四)提高安全意識(shí),建立應(yīng)急處置機(jī)制

在學(xué)校內(nèi)、校外開(kāi)展文學(xué)社活動(dòng),首先活動(dòng)師生都必須樹(shù)立良好的安全防范意識(shí),同時(shí)建立學(xué)校的安全應(yīng)急處理機(jī)制。在社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展之前,給予社員開(kāi)展安全培訓(xùn)。結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度,在校內(nèi)有序安全地開(kāi)展。特別是校外的活動(dòng),學(xué)習(xí)外出活動(dòng)的制度,學(xué)習(xí)安全預(yù)案,要讓學(xué)生知曉學(xué)校安全的應(yīng)急處理機(jī)制,一打無(wú)準(zhǔn)備的仗。校外活動(dòng),一旦出現(xiàn)安全問(wèn)題,指導(dǎo)教師按照學(xué)校的活動(dòng)安全預(yù)案進(jìn)行處理,及時(shí)報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo),主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng),避免學(xué)生發(fā)生傷害事故。

(五)激發(fā)社員的學(xué)習(xí)興趣,在活動(dòng)中融入德育教育

開(kāi)展有特色的文學(xué)社活動(dòng),激發(fā)社員愛(ài)好文學(xué)的興趣。通過(guò)活動(dòng),融入的德育教育,實(shí)現(xiàn)社員的自我發(fā)展。有計(jì)劃地開(kāi)展外出采風(fēng)、社團(tuán)交流、主題辯論、作家講座、歷史劇表演、電影欣賞、寫作競(jìng)賽、編寫校報(bào)等活動(dòng)。如果是社員納新是為文學(xué)社注入新的血液,那么作家講座就為社員打開(kāi)一扇文學(xué)的窗口。我們邀請(qǐng)黃埔本地作家來(lái)校開(kāi)展文學(xué)講座,通過(guò)了解作家的成長(zhǎng)道路、作家的作品,來(lái)開(kāi)拓社員的視野,深入認(rèn)識(shí)“文學(xué)即人學(xué)”的道理。積極辦好校報(bào),校報(bào)代表著文學(xué)社的形象,凝聚著文學(xué)社的力量。校報(bào)的文章來(lái)自社員平時(shí)來(lái)稿和主題活動(dòng)征文等。社員的正能量文章的發(fā)表,有利于培養(yǎng)社員正確的價(jià)值觀、人生觀,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、結(jié)束語(yǔ)

文學(xué)社活動(dòng)的有效開(kāi)展,要求有計(jì)劃、有重點(diǎn),有步驟進(jìn)行。辦法總比困難多,我們正確面對(duì)活動(dòng)中存在的各種問(wèn)題,積極應(yīng)對(duì)處理。我們有家長(zhǎng)學(xué)校的鼎力支持、有編印校本教材、有建立組織機(jī)構(gòu),完善規(guī)章制度、特別是確保有建立應(yīng)急機(jī)制,在活動(dòng)中融入德育教育后,這樣可以提升文學(xué)社的教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)文學(xué)社的持續(xù)發(fā)展,提高社員的文學(xué)素養(yǎng)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]何雯.初中文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)課發(fā)展的困境與對(duì)策研究[J].教師,2021,(3):39-40.

(責(zé)任編輯:鄭曉玲)

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