一 問題的提出

我國邊疆研究歷史悠久、傳統(tǒng)優(yōu)良、成果豐碩，有學(xué)者用“千年積累、百年探索、四十年實踐”(1)馬大正《中國邊疆學(xué)構(gòu)筑是當代中國學(xué)人的歷史擔當》，《云南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2019年第1期，第1-8頁。來概括其發(fā)展歷程，其中“四十年實踐”指的是改革開放以來的中國邊疆研究。這一階段是我國邊疆研究的又一次熱潮期，呈現(xiàn)出新的特點，實現(xiàn)了兩個突破：一是由近代邊界問題的狹窄范圍，發(fā)展成了以中國古代疆域史、中國近代邊界沿革史和中國邊疆研究史三大研究系列為重點的研究格局；二是突破了史地研究的范圍，將中國邊疆歷史與現(xiàn)狀相結(jié)合，形成了成果眾多、選題深化、貼近現(xiàn)實的特點(2)馬大正《關(guān)于構(gòu)筑中國邊疆學(xué)的斷想》，《中國邊疆史地研究》2003年第3期，第12-15頁。。隨著研究的深入，不同學(xué)科背景、不同研究方法、不同關(guān)注領(lǐng)域的學(xué)人，積極投身邊疆研究的大潮中，邊疆研究的學(xué)術(shù)隊伍不斷壯大，眾多研究平臺相繼搭建，研究成果也大量產(chǎn)出，學(xué)術(shù)出版物、期刊論文、學(xué)位論文、會議論文等各類學(xué)術(shù)成果不斷涌現(xiàn)，眾多科研項目獲批立項，推動了中國邊疆研究的大發(fā)展。在這一過程中，我國邊疆研究的內(nèi)涵和外延不斷拓展，已經(jīng)成為新的學(xué)術(shù)增長點和學(xué)科突破點，一個新興的學(xué)科中國邊疆學(xué)展現(xiàn)出了廣闊的發(fā)展前景和巨大的發(fā)展?jié)摿?。這與習(xí)近平總書記2016年5月17日在哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會的講話中要求的“要加快發(fā)展具有重要現(xiàn)實意義的新興學(xué)科和交叉學(xué)科，使這些學(xué)科研究成為我國哲學(xué)社會科學(xué)的重要突破點”(3)習(xí)近平《在哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會上的講話(2016年5月17日)》，人民出版社2016年版，第23頁。的精神高度一致。新時期，我國邊疆的重要性進一步凸顯，邊疆的有效治理、安全穩(wěn)定與持續(xù)發(fā)展成為國家治理的重要內(nèi)容；同時，我國周邊關(guān)系和國際局勢的復(fù)雜多變，也對邊疆研究提出了新的要求。我國邊疆研究在深化發(fā)展的同時，邊疆研究的學(xué)科、學(xué)術(shù)和話語三大體系建設(shè)也迫在眉睫，這不僅僅是學(xué)科發(fā)展的需要，也是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化及統(tǒng)籌邊疆安全和發(fā)展的現(xiàn)實需要。

新時代，學(xué)界開始系統(tǒng)總結(jié)和反思我國的邊疆研究與學(xué)科發(fā)展，諸如王振剛對新時代中國邊疆學(xué)構(gòu)筑的發(fā)展及反思(4)王振剛《新時代中國邊疆學(xué)構(gòu)筑的發(fā)展及反思》，《云南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2020年第1期，第10-21頁。，汪洪亮對更長時段即近代以來中國邊疆學(xué)構(gòu)筑進行的回顧與前瞻(5)汪洪亮《“問題”與“主義”之變奏:近代以來中國邊疆學(xué)構(gòu)筑的回顧與前瞻》，《中國邊疆史地研究》2020年第4期，第1-14頁。，同時許多學(xué)者也對邊疆研究相關(guān)基礎(chǔ)理論和未來發(fā)展問題展開了新的思考(6)馬大正《當代中國邊疆研究(1949-2019)》(中國社會科學(xué)出版社2019年版)一書對新中國以來邊疆研究成果信息、中國邊疆研究發(fā)展的演進歷程和趨勢、構(gòu)筑中國邊疆學(xué)的學(xué)術(shù)思考和當代邊疆研究者的歷史責任進行了全面的回顧與總結(jié)。為響應(yīng)和落實黨的十九大報告提出的“加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)”的指導(dǎo)思想，推動新時代中國邊疆學(xué)學(xué)科話語體系構(gòu)建，《中國邊疆史地研究》編輯部分別與《煙臺大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》編輯部、陜西師范大學(xué)中國西部邊疆研究院聯(lián)合舉辦了“新時代中國邊疆學(xué)學(xué)術(shù)討論會”，主要圍繞著“中國邊疆研究的內(nèi)涵和特征”、“中國邊疆學(xué)學(xué)科話語體系建構(gòu)”議題展開，部分研究成果已經(jīng)刊發(fā)在《中國邊疆史地研究》2018年第3期和2020年第1、2、4期上。為慶祝中華人民共和國成立70周年，《中國邊疆史地研究》2019年第2期還組織刊發(fā)了“新世紀中國邊疆研究回顧與展望”的學(xué)術(shù)總結(jié)論文。《云南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2021年第4期“中國邊疆學(xué)研究”欄目還刊發(fā)了“新文科背景下中國邊疆學(xué)建設(shè)”專題專欄。此外，進入新時代，李國強、羅中樞、周偉洲、許建英、邢廣程、馬大正、李大龍、姚大力、林文勛、孫勇、孫宏年、呂文利、周平、方鐵、馮建勇、吳楚克、高福順、何明等學(xué)者也相繼以專題論文的形式對中國邊疆學(xué)基礎(chǔ)理論和學(xué)科發(fā)展展開探討，其中部分學(xué)者發(fā)表了多篇研究成果。。在傳統(tǒng)研究的同時，一些學(xué)者借助于文獻計量學(xué)和知識圖譜繪制等多學(xué)科的分析方法，依托中國知網(wǎng)(CNKI)、中國社會科學(xué)引文索引數(shù)據(jù)庫(CSSCI)、人大復(fù)印報刊資料數(shù)據(jù)庫、國家社科基金和教育部人文社科基金項目數(shù)據(jù)庫等數(shù)據(jù)，從成果和立項數(shù)據(jù)分析的角度，對我國邊疆研究進行總結(jié)，并提出建議。早在2013年，唐超便以國家社科基金和教育部人文社科項目邊疆研究立項信息為對象，利用高頻關(guān)鍵詞構(gòu)建“案例-屬性”矩陣，并以此為基礎(chǔ)借助SPSS軟件進行因子、聚類、多維尺度分析，發(fā)現(xiàn)邊疆研究領(lǐng)域的12個具體研究熱點、7個研究范式和2個研究層面，為開展邊疆研究奠定了基礎(chǔ)(7)唐超《我國邊疆研究的熱點與范式探析：以國家社科基金和教育部人文社科項目立項信息為對象》，《武警學(xué)院學(xué)報》2013年第5期，第5-9頁。。朱尖、苗威依托CSSCI數(shù)據(jù)庫，運用文獻計量學(xué)方法，借助文獻題錄分析工具(SATI)、社會網(wǎng)絡(luò)分析軟件(Ucinet)及其內(nèi)置可視化工具(NetDraw)對我國邊疆研究論文的年產(chǎn)量、來源期刊、基金資助、作者隊伍、研究機構(gòu)、研究熱點、經(jīng)典文獻等問題作了系統(tǒng)分析(8)朱尖、苗威《中國邊疆研究的文獻計量分析》，《云南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2015年第1期，第15-24頁。。楊琳亦基于文獻計量法，對我國邊疆問題研究論文展開了分析，涉及到論文數(shù)量、學(xué)術(shù)關(guān)注趨勢、核心研究機構(gòu)、核心作者、關(guān)鍵詞共現(xiàn)、核心作者研究方向等內(nèi)容(9)楊琳《基于文獻計量法的邊疆問題研究》，《紅河學(xué)院學(xué)報》2017年第4期，第78-80頁。。馬元喜依據(jù)中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)，借助CiteSpace軟件，對中國邊疆研究的前沿與熱點分布及發(fā)展趨勢進行了分析(10)馬元喜《中國邊疆研究的前沿熱點分布及發(fā)展趨勢分析——基于CNKI刊源(1999-2019)的文獻計量統(tǒng)計》，《西藏民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2020年第3期，第79-87頁。。張高原亦借助CiteSpace軟件，依據(jù)CSSCI數(shù)據(jù)，對中國邊疆研究的發(fā)展脈絡(luò)、前沿熱點、發(fā)展趨勢等方面作了統(tǒng)計分析(11)張高原《近年來我國邊疆研究發(fā)展脈絡(luò)及理論前沿——基于CSSCI(1998-2018)的知識圖譜分析》，《西南民族大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版)》2020年第6期，第227-233頁。。

除了以上針對邊疆研究成果進行的整體分析外，還有一些學(xué)者就某一研究方向或某一對象展開分析而取得的成果。首先，邊疆治理研究最受關(guān)注。如曹李海、李月明分析了邊疆治理研究的認知譜系與深層機理(12)曹李海、李月明《邊疆治理研究的認知譜系與深層機理探究》，《實事求是》2018年第2期，第28-33頁。；馬琳娜基于科學(xué)文獻計量視角對中國邊疆治理研究的發(fā)展態(tài)勢作了分析與展望(13)馬琳娜《中國邊疆治理研究的發(fā)展態(tài)勢分析及展望——基于科學(xué)文獻計量視角》，《西藏民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2020年第6期，第115-122頁。；王齊齊基于文獻計量方法對邊疆治理研究進展、前沿問題作了總結(jié)與展望(14)王齊齊《邊疆治理研究的文獻計量考察：進展、前沿與展望》，《西藏民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2021年第1期，第64-71頁。；王家斌、荊蕙蘭基于CNKI期刊數(shù)據(jù)對我國邊疆治理研究的現(xiàn)狀、熱點與趨勢進行的分析(15)王家斌、荊蕙蘭《回顧與展望：我國邊疆治理研究的現(xiàn)狀、熱點與趨勢——基于CNKI期刊的文獻計量分析》，《西南民族大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版)》2021年第2期，第223-233頁。；等等。其次，是對專業(yè)期刊刊載文獻進行梳理分析。如戴豫君、劉暉對《中國邊疆史地研究》2010-2012年載文進行的統(tǒng)計與評介(16)戴豫君、劉暉《〈中國邊疆史地研究〉2010-2012年載文統(tǒng)計與評介》，《中國邊疆史地研究》2013年第3期，第140-146頁。；朱尖、苗威對《中國邊疆史地研究》(包括《中國邊疆史地研究導(dǎo)報》)創(chuàng)刊至2013年所有刊載文獻作的全面分析(17)朱尖、苗威《中國邊疆史地研究現(xiàn)狀分析——基于〈中國邊疆史地研究〉(1988-2013年)的計量統(tǒng)計》，《中國邊疆史地研究》2015年第3期，第163-179頁。等。再次，是研究熱點和前沿問題近年來頗受關(guān)注。如李大龍參考讀秀學(xué)術(shù)搜索著作數(shù)據(jù)，并以中國知網(wǎng)檢索論文為樣本展開分析，其關(guān)注點主要是新時代中國邊疆研究熱點和前沿問題(18)李大龍《新時代邊疆學(xué)研究的熱點與前沿問題》，《云南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2019年第1期，第18-26頁。；朱尖借助中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)，以研究成果的關(guān)鍵詞分析為中心，對中國邊疆研究的學(xué)術(shù)熱點、特征與邊疆內(nèi)涵認知問題作了探討(19)朱尖《中國邊疆研究學(xué)術(shù)熱點、特征與邊疆內(nèi)涵認知——以研究成果的關(guān)鍵詞分析為中心》，邢廣程主編《中國邊疆學(xué)》第13輯，社會科學(xué)文獻出版社2020年版，第70-83頁。。此外，還有個別關(guān)于學(xué)位論文的專門研究。如劉洋以中國社會科學(xué)院大學(xué)(研究生院)中國邊疆歷史系2010-2020年學(xué)位論文為例，對相關(guān)學(xué)術(shù)論文的研究領(lǐng)域、熱點問題、學(xué)術(shù)價值等特色進行了總結(jié)和展望(20)劉洋《近年來中國邊疆研究學(xué)位論文的分析與展望——以中國社會科學(xué)院大學(xué)(研究生院)中國邊疆歷史系2010-2020年學(xué)位論文為例》，邢廣程主編《中國邊疆學(xué)》第13輯，第324-342頁。。

以上基于主流數(shù)據(jù)庫和相關(guān)對象，運用文獻計量、知識圖譜等研究方法，對中國邊疆研究成果進行統(tǒng)計與分析，通過量化指標將目前的邊疆研究進行直觀展現(xiàn)，鑒于研究方法和數(shù)據(jù)樣本的客觀性，故所得出的認識和結(jié)論也較為清晰明了，能夠相對明確我國邊疆研究及其學(xué)科建設(shè)的整體狀況和發(fā)展趨勢，也為我國邊疆研究成果的研究(學(xué)術(shù)史)拓展了全新的視角。需要注意的是，文獻計量學(xué)和知識圖譜等研究方法和分析工具在應(yīng)用方面目前主要集中在情報學(xué)、圖書館學(xué)等領(lǐng)域，在其他學(xué)科的應(yīng)用則主要體現(xiàn)在管理學(xué)、科技管理、醫(yī)學(xué)、計算機科學(xué)等學(xué)科，在人文社科領(lǐng)域的應(yīng)用時間并不長，鑒于數(shù)據(jù)庫平臺尚處在不斷完善過程中，盡管已經(jīng)取得了一些成果(21)當前人文社科領(lǐng)域某一學(xué)科或研究方向的文獻計量學(xué)分析成果越來越多，并且也出版了專題研究著作，如蔣穎《人文社會科學(xué)領(lǐng)域文獻計量學(xué)研究》，社會科學(xué)文獻出版社2013年版。，但尚未達到成熟的水平。對于中國邊疆研究而言，當前相關(guān)文獻計量分析的研究成果越來越多，學(xué)科交叉研究的同時，不可避免地出現(xiàn)了一些問題，主要體現(xiàn)在研究方法和研究對象二者之間融合不足的問題，在具體研究中則表現(xiàn)為樣本篩選不準確、過于依賴數(shù)據(jù)庫和分析工具、統(tǒng)計數(shù)據(jù)錯誤以及對邊疆研究現(xiàn)狀掌握不全面而導(dǎo)致的分析不客觀等問題，這不僅不利于研究深化和學(xué)科發(fā)展，而且也會誤導(dǎo)讀者。同時，還因一些作過重要貢獻的學(xué)者和研究機構(gòu)被忽略而顯得評價不公正、不客觀。筆者以為，邊疆研究本身具有特殊性，涉及學(xué)科領(lǐng)域多樣、研究內(nèi)容豐富，在數(shù)據(jù)庫選擇、樣本提取、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論得出等方面皆不能只依賴于分析工具和數(shù)據(jù)庫，同時也需要人工干預(yù)手段的介入，讓定量分析和定性分析有效結(jié)合，才能得出相對客觀、全面的認識。

當前我國的邊疆研究處在深化發(fā)展時期，“中國邊疆學(xué)”學(xué)科構(gòu)建正在系統(tǒng)推進，邊疆學(xué)學(xué)科、學(xué)術(shù)和話語三大體系建設(shè)尤為緊迫，因而運用文獻計量和知識圖譜展開邊疆研究成果的統(tǒng)計與分析，就顯得尤為必要。因為對研究成果的發(fā)表量和趨勢、學(xué)術(shù)隊伍與核心作者群體、研究機構(gòu)和平臺、核心期刊、研究熱點、前沿問題、被引文獻等的總結(jié)和分析，一定程度能夠為邊疆研究機構(gòu)、研究者和潛在研究者提供一個快速了解和把握我國邊疆研究現(xiàn)狀的途徑，也為相關(guān)職能部門的邊疆問題判斷和決策提供了依據(jù)，對新時期“中國邊疆學(xué)”學(xué)科體系的構(gòu)建起到一定的助推作用。正是因為此類研究的價值和重要性，未來隨著邊疆研究成果的增加和數(shù)據(jù)庫的完善，相關(guān)文獻計量分析文章一定還會不斷發(fā)表。所以，下一步研究中一定要處理好研究方法交叉與研究對象融合的問題。下面，筆者主要基于學(xué)科交叉與融合的視角，就相關(guān)研究在樣本選擇、研究結(jié)論得出、關(guān)鍵問題分析等方面應(yīng)當注意的事項和遵循的原則，提出一些不成熟的看法。不當之處，敬請方家批評指正。

二 樣本選擇：“中國邊疆研究成果”界定的注意事項

依據(jù)上文對目前已有邊疆研究文獻計量統(tǒng)計看，研究對象基本上是目前主流學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫收錄邊疆研究文獻。相信在未來的研究中，研究對象的數(shù)據(jù)來源也不會離開這些數(shù)據(jù)庫，只是研究對象的內(nèi)涵和外延會拓展，除了對邊疆研究成果的整體宏觀分析外，還可能會對邊疆研究的某一個細化學(xué)科或某一研究領(lǐng)域進行中觀或微觀分析。那么，如何篩選樣本，換句話說，確定哪些研究屬于“邊疆研究”的范疇，就顯得尤為重要。一方面，邊疆研究是極其復(fù)雜的研究領(lǐng)域，涉及的學(xué)科門類多樣、研究內(nèi)容也極為豐富，無論是整體研究，還是某一細化學(xué)科領(lǐng)域的研究，都需要科學(xué)的界定；另一方面，樣本選擇是文獻計量分析的前提，如果樣本選擇較窄或者較寬，都會影響到全文分析的準確性和客觀性，都不能科學(xué)揭示學(xué)科發(fā)展趨勢和規(guī)律，并可能會給研究帶來不利因素乃至誤導(dǎo)的不良后果。

哪些成果屬于中國邊疆研究成果范疇，的確是一個極為復(fù)雜的問題，目前并沒有明確的界定。有學(xué)者指出，邊疆學(xué)的學(xué)科性質(zhì)是“綜合學(xué)科”，一是歷史與現(xiàn)實的綜合，二是理論研究、事實研究和戰(zhàn)略研究的綜合，三是多種學(xué)科的綜合，而強調(diào)交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科，是對其學(xué)科特征的表述，只能確定其研究方法的綜合，沒有表達出邊疆學(xué)研究目標任務(wù)的綜合性(22)汪洪亮《“問題”與“主義”之變奏：近代以來中國邊疆學(xué)構(gòu)筑的回顧與前瞻》，《中國邊疆史地研究》2020年第4期，第1-14頁。。正是邊疆學(xué)學(xué)科的綜合性，使得其研究成果的內(nèi)容和方法也較為綜合復(fù)雜，這給樣本篩選帶來極大的困難。但是，前輩學(xué)者有關(guān)中國邊疆和邊疆學(xué)研究內(nèi)涵和對象的分析，可以說為中國邊疆研究成果的界定提供了基本遵循。馬大正在對中國邊疆界定的基礎(chǔ)上指出：“邊疆研究的對象是中國邊疆，包括陸疆和海疆的歷史和現(xiàn)狀，可謂是上下五千年，東西南北中。中國邊疆的發(fā)展不是孤立的，與統(tǒng)一多民族中國內(nèi)地緊密相關(guān)，是相互補充，密不可分的，中國邊疆的歷史必須要和全國歷史的發(fā)展，和中國歷代封建王朝的治邊政策，和中國疆域形成和發(fā)展的進程結(jié)合起來?！?23)馬大正《熱點問題冷思考：中國邊疆研究十講》，上海辭書出版社2013年版，第111頁。眾多學(xué)者在探討中國邊疆學(xué)學(xué)科構(gòu)建的過程中，也較為直接地論述了學(xué)科研究內(nèi)涵和對象問題。邢玉林在對中國邊疆學(xué)學(xué)科名稱概念分析的基礎(chǔ)上，指出中國邊疆學(xué)研究的對象，即以邊疆地區(qū)及其硬系統(tǒng)(如社會結(jié)構(gòu)、區(qū)劃沿革、管理機構(gòu)等)和軟系統(tǒng)(如各項政策、政教措施、治邊思想等)為研究客體(24)邢玉林《中國邊疆學(xué)及其研究的若干問題》，《中國邊疆史地研究》1992年第1期，第4-16頁。。馬大正根據(jù)中國邊疆學(xué)的學(xué)科特點，指出中國邊疆學(xué)內(nèi)涵包括基礎(chǔ)研究領(lǐng)域和應(yīng)用研究領(lǐng)域，基礎(chǔ)研究領(lǐng)域包括中國邊疆理論、中國歷代疆域、歷代治邊政策、邊疆經(jīng)濟、邊疆人口、邊疆社會、邊疆立法、邊疆民族、邊疆文化、邊疆考古、邊疆地理、邊疆國際關(guān)系、邊疆軍事、邊界變遷、邊疆人物等諸多研究方面，應(yīng)用研究領(lǐng)域則是在基礎(chǔ)研究的基礎(chǔ)上對當今及未來中國邊疆發(fā)展與穩(wěn)定的戰(zhàn)略性、預(yù)測性的宏觀與微觀相結(jié)合的研究，其研究的范圍也包括了邊疆經(jīng)濟、邊疆人口、邊疆政治、邊疆社會、邊疆立法、邊疆民族、邊疆文化、邊疆地理、邊疆國際關(guān)系、邊疆軍事以及邊疆自然和生態(tài)環(huán)境等諸多方面,其與基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的不同特點在于有更強的現(xiàn)實性(25)馬大正《關(guān)于構(gòu)筑中國邊疆學(xué)的斷想》，《中國邊疆史地研究》2003年第3期，第12-15頁。。方鐵指出，在研究領(lǐng)域方面，中國邊疆學(xué)應(yīng)涵蓋以下內(nèi)容：國內(nèi)外邊疆問題研究狀況與相關(guān)的理論；中國邊疆(包括陸疆、海疆與邊界)形成與鞏固的理論；中國疆域形成發(fā)展史與邊疆研究史；中國邊疆的民族史、移民史與人口史；邊疆地區(qū)人類活動與自然環(huán)境變遷歷史與現(xiàn)實方面的關(guān)系，即人們通常所說的邊疆地區(qū)人地關(guān)系的歷史與現(xiàn)狀；中國邊疆與鄰國關(guān)系的歷史與現(xiàn)實，包括友好合作、對峙與爭端、未來展望等方面的問題；歷史上與現(xiàn)實生活中產(chǎn)生重要影響的邊疆思想與治邊政策；邊疆地區(qū)經(jīng)濟、社會發(fā)展歷史與現(xiàn)實方面的問題；等等(26)方鐵《論中國邊疆學(xué)學(xué)科建設(shè)的若干問題》，《中國邊疆史地研究》2007年第2期，第1-9頁。。李國強指出，中國邊疆學(xué)就研究內(nèi)容而言有兩個重點方向：其一，以“中國歷史疆域的法律地位”作為中國邊疆歷史和中國疆域理論研究的出發(fā)點，重點開展以羈縻政策、藩屬制度為主的中國歷代邊疆治理與歷史疆域形成發(fā)展的研究，同時將中國邊疆研究置于世界各國邊疆(或邊界)研究之中，注重中國邊疆與世界各國邊疆、中國邊疆研究與世界各國邊疆研究的局部與全局關(guān)系，注重中國邊疆研究的中外貫通和古今貫通，進而深入探索古代中國邊疆的發(fā)展規(guī)律并構(gòu)筑起相應(yīng)的中國邊疆理論體系；其二，以“當代中國邊疆的穩(wěn)定與發(fā)展”作為中國邊疆現(xiàn)狀研究的出發(fā)點，以中國邊疆的重大現(xiàn)實問題為主攻方向，探討21世紀新形勢下中國邊疆發(fā)展的規(guī)律(27)李國強《中國邊疆學(xué)學(xué)科構(gòu)筑的透視》，《云南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2008年第5期，第6-11頁。。

綜上所述，基本可以明確邊疆研究的主要內(nèi)容，宏觀上看涉及到陸疆和海疆兩大基礎(chǔ)領(lǐng)域，包括歷史和現(xiàn)狀兩大基本方向，微觀上看又涉及疆域變遷、邊疆治理、周邊關(guān)系、邊界問題、邊疆發(fā)展等一系列邊疆“形”和“態(tài)”的問題。筆者以為，我國的邊疆研究應(yīng)分為狹義和廣義兩個方面。所謂狹義，即上述探討的陸疆和海疆及其衍生的邊疆形與態(tài)的問題的研究；而所謂廣義應(yīng)該是在狹義的基礎(chǔ)上，進一步包括歷史上對疆域變遷和形塑起到促進作用的民族和民族政權(quán)，周邊與中原互動過程中涉及到的疆域與邊疆變遷的歷史問題等的研究，還包括當今邊疆穩(wěn)定和邊疆經(jīng)濟、社會、文化發(fā)展以及周邊關(guān)系、地緣政治、國際關(guān)系等系列問題的研究。

因此，在從事中國邊疆研究文獻計量分析時，如何篩選樣本，就顯得尤為復(fù)雜和重要。從目前來看，已有研究的統(tǒng)計分析對象都是狹義的邊疆研究成果，還很難實現(xiàn)廣義邊疆研究成果的計量分析。但是，即便是狹義的邊疆研究計量分析，其樣本選擇依然有很多問題需要注意。一方面，邊疆整體研究中的樣本選擇，要避免單一化，否則得出的數(shù)據(jù)和結(jié)論自然會出現(xiàn)偏差。整體研究中的樣本選擇，不能僅僅依托一個關(guān)鍵詞“邊疆”進行檢索。從上述的分析可知，整體邊疆研究至少應(yīng)該包括“疆域”、“陸疆”、“海疆”、“邊界”、“治邊”、“沿邊”、“邊境”、“周邊關(guān)系”等關(guān)鍵詞。因為疆域是邊疆得以存在的基礎(chǔ)，也是古今邊疆研究的基本范疇；陸疆和海疆是邊疆的最重要的組成部分，雖然一些邊疆研究成果已經(jīng)包括了二者，但是有關(guān)海疆和陸疆的專題研究也是重要內(nèi)容；邊界問題，尤其是近代以來有關(guān)邊界條約和邊界爭端與解決問題的研究，也是邊疆研究的重要內(nèi)容；治邊則是邊疆治理研究的簡稱，目前相關(guān)研究成果越來越多；沿邊、邊境是對外開放的前沿，邊疆對外合作與交流的橋頭堡，邊疆的穩(wěn)定與發(fā)展、中國的崛起與周邊關(guān)系密切相連，沿邊、邊境與周邊問題研究也是邊疆研究的重要內(nèi)容。只有將以上邊疆問題的研究成果盡可能囊括進來，才能較為全面地彰顯我國邊疆研究的整體情況。另一方面，在具體學(xué)科和研究領(lǐng)域的研究成果文獻計量分析中，也需要更為明確地界定關(guān)鍵詞或者對其有清晰的說明。比如，在探討邊疆治理專題研究時，樣本篩選的關(guān)鍵詞應(yīng)該包括邊疆治理、治邊、邊疆政策、邊疆思想、邊疆經(jīng)略、邊疆穩(wěn)定、沿邊合作(開放)、邊疆發(fā)展等關(guān)鍵詞，如果將外延稍微擴大一些的話，還應(yīng)該包括藩屬、宗藩、羈縻、朝貢、邊界爭端、周邊關(guān)系等；在探討海疆專題研究時，樣本篩選關(guān)鍵詞應(yīng)該包括海疆、南海、東海、釣魚島、九段線、海洋權(quán)益、海洋史等關(guān)鍵詞；在探討邊疆民族問題時，其樣本篩選則更為復(fù)雜，邊疆歷史研究方面需要與民族史研究成果進行區(qū)分，邊疆現(xiàn)狀研究方面還需要與民族學(xué)、人類學(xué)、社會學(xué)研究成果進行區(qū)分。

在樣本的篩選過程中，還需要注意一些不相關(guān)成果的剔除。由于數(shù)據(jù)庫無法做到完全智能化，一些涉及到檢索關(guān)鍵詞的研究成果，可能內(nèi)容并不是嚴格的邊疆問題。比如在“邊疆”關(guān)鍵詞檢索方面，會有一些基于邊疆地區(qū)研究的金融、農(nóng)牧業(yè)等研究成果，或其他學(xué)科使用的邊疆詞匯，但并不是傳統(tǒng)的邊疆研究，這些成果需要剔除；在海疆領(lǐng)域，也應(yīng)該剔除一些涉及到海洋經(jīng)濟、養(yǎng)殖、勘探、物流等的研究成果。

三 中國邊疆研究文獻計量分析結(jié)果遵循原則

文獻計量和知識圖譜的統(tǒng)計和分析，分析結(jié)果基本是學(xué)科的作者群體(核心作者)以及學(xué)科成果的情報源(核心期刊)、研究機構(gòu)、研究熱點和研究前沿、引文和被引分析(經(jīng)典文獻)方面。對于中國邊疆研究文獻而言，這些結(jié)論的得出，都需要具體問題具體分析。

(一)核心作者的確定標準與準確性

核心作者指的是在邊疆研究領(lǐng)域發(fā)文較多的作者，也可以認為是學(xué)術(shù)代表人物。一般分為兩種情況：其一是獨撰或第一作者，其二是整體分析(包括非第一作者)。在人文社科領(lǐng)域，合作研究的情況相對少一些，目前合作的情況多集中在一個單位內(nèi)部或者導(dǎo)師和指導(dǎo)的研究生之間。為了統(tǒng)計的準確客觀，應(yīng)當取獨撰作者或第一作者。

在文獻計量學(xué)理論中，確定核心作者有專門的原則，即普賴斯定律(Price’s Law)。該定律認為在同一主題中，全部論文的一半，由該領(lǐng)域中全部作者的平方根的那些人所撰。其推導(dǎo)的數(shù)學(xué)公式為：M≈0.749(Nmax)1/2，其中，M為核心作者最少的發(fā)文量，Nmax是發(fā)文量最多者，0.749是常數(shù)(28)王崇德《文獻計量學(xué)引論》，廣西師范大學(xué)出版社1997年版，第162-164頁。。在邊疆研究成果統(tǒng)計時，需要首先明確發(fā)文量最多者，進而代入計算公式，就能確定核心作者的最低發(fā)文量，發(fā)文量大于、等于核心作者最低發(fā)文量的作者就是核心作者。筆者認為，邊疆研究具有跨學(xué)科性和復(fù)雜性，其研究成果和研究者相對分散，不具有高度集中性，這也就導(dǎo)致其核心作者群體的聚集性不強。僅僅依靠普賴斯定律這一標準確定的核心作者群，可能存在泛化情況，需要結(jié)合其他標準進一步細化。這里可以依托被引數(shù)據(jù)，從學(xué)者影響力角度作進一步篩選，將同時具備發(fā)文量和影響力的作者確定為核心作者。在篩選的過程中，還需要特別注意是否存在作者同名的情況。目前相關(guān)研究在核心作者確定方面，就存在數(shù)字不準確和標準不統(tǒng)一的問題。比如《近年來我國邊疆研究發(fā)展脈絡(luò)及理論前沿——基于CSSCI(1998-2018)的知識圖譜分析》一文(29)張高原《近年來我國邊疆研究發(fā)展脈絡(luò)及理論前沿——基于CSSCI(1998-2018)的知識圖譜分析》，《西南民族大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版)》2020年第6期，第227-233頁。，按照其統(tǒng)計標準，在核心作者的統(tǒng)計中，落下了馬大正、吳楚克等重要的作者。該文的檢索關(guān)鍵字僅為“邊疆”，這顯然是不科學(xué)的。如果將檢索關(guān)鍵詞進一擴大至上文所談的“疆域”、“陸疆”、“海疆”、“邊界”、“治邊”、“沿邊”、“邊境”、“周邊關(guān)系”等范圍，筆者按照論文5篇以上的標準進行初步統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)至少還應(yīng)包括(按照姓氏筆畫排序)于逢春、厲聲、邢廣程、呂文利、呂朝輝、朱金春、孫保全、李大龍、李國強、李金明、李庚倫、李鴻賓、楊天宏、楊明洪、張世明、張健、陸韌、陳征平、林文勛、羅群、周偉洲、周智生、婁貴品、黃達遠、章永俊、管彥波這26位學(xué)者。此外，該文在影響力作者統(tǒng)計方面，除了提到當代的學(xué)者外，還涉及近代費孝通、吳文藻、顧頡剛?cè)粚W(xué)者的貢獻以及國外學(xué)者拉鐵摩爾學(xué)術(shù)著作的影響，指出這些學(xué)者的研究“對于后世的中國邊疆研究具有重要的意義，被廣泛引用”，這就產(chǎn)生了混淆，導(dǎo)致高被引作者與高產(chǎn)作者情況不能形成比較和呼應(yīng)，存在標準不統(tǒng)一的問題。該文研究是基于CSSCI(1998-2018)期刊數(shù)據(jù)，為什么會出現(xiàn)這個時間以外的學(xué)者和成果類型？對于這一問題，作者并沒有交待。筆者理解的是，該文的被引指的并不是CSSCI(1998-2018)收錄的學(xué)術(shù)論文被引，而是“邊疆”這一關(guān)鍵詞涉及的研究領(lǐng)域被引，這就涉及到樣本的引文內(nèi)容。

需要強調(diào)的是，無論依托何種數(shù)據(jù)庫、何種統(tǒng)計標準，樣本選擇和核心作者的確定及排序，一定要做到盡可能準確，因為這涉及到學(xué)者們的學(xué)術(shù)貢獻問題，是學(xué)術(shù)評價的重要指標，對核心作者本人也尤顯重要。此外，必要時，可以將核心作者的年齡、職稱和單位等情況一并統(tǒng)計，從而更大程度地把握核心作者群體的狀況。當然，作者的職稱和單位問題存在一些不確定因素，比如文章所屬作者職稱變化存在滯后性、作者單位存在不同階段的變動性等，這些都需要具體問題具體分析。

(二)核心期刊的確定

期刊是文獻計量學(xué)中文獻情報源的一種，核心期刊指的是學(xué)術(shù)成果發(fā)表的主要學(xué)術(shù)刊物。這里的“核心”，并非學(xué)術(shù)評價體系中的核心期刊，而是統(tǒng)計分析對象中的載文量靠前的期刊。根據(jù)目前國內(nèi)學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫特點，收錄期刊類型有以下兩種主要情況：一是中國知網(wǎng)的全文收錄，基本上涵蓋了目前國內(nèi)所有公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊，包括人文社科研究的普通期刊、北大核心期刊、CSSCI來源期刊、學(xué)術(shù)集刊等；二是人文社科專門的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫收錄期刊，包括CSSCI收錄期刊、人大復(fù)印報刊資料轉(zhuǎn)載來源期刊、國家哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄期刊。目前，人文社科研究領(lǐng)域相關(guān)統(tǒng)計分析主要依托中國知網(wǎng)、CSSCI數(shù)據(jù)庫和人大復(fù)印報刊資料數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)。

核心期刊的確定依據(jù)的是布拉德福定律(Bradford’s Law)，即“對于某一主題而言，將科學(xué)期刊按著刊登相關(guān)論文減少的順序排列時，可以劃分出對該主題最有貢獻的核心區(qū)，以及含有與區(qū)域論文數(shù)量相同的幾個區(qū)域”(30)王崇德《文獻計量學(xué)教程》，南開大學(xué)出版社1990年版，第116頁。。對于我國邊疆研究而言，專業(yè)學(xué)術(shù)期刊目前只有《中國邊疆史地研究》，個別期刊開設(shè)了邊疆學(xué)研究專欄或者較多刊載邊疆主題的研究文獻，如《云南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》、《思想戰(zhàn)線》、《中央民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》、《四川師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》、《西南民族大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版)》、《云南民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》、《云南行政學(xué)院學(xué)報》、《云南社會科學(xué)》、《新疆師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》等，但整體上看，與其他成熟學(xué)科相比，仍存在很大差距。所以，刊發(fā)邊疆研究部分成果的期刊，其分布呈集中特征。如果只依托布拉德福定律進行分區(qū)的話，會存在核心期刊只有幾種，不能較好彰顯邊疆研究的期刊分布狀況。因此，對這一情況就應(yīng)當進行一定說明，并且可以將發(fā)文量達到某一數(shù)值的期刊納入核心期刊范疇。

此外，《中國邊疆學(xué)》、《中國邊疆民族研究》、《西南邊疆民族研究》、《邊疆考古研究》、《元史及民族與邊疆研究集刊》、《華西邊疆評論》等學(xué)術(shù)集刊皆大量刊載邊疆研究成果，未來在對邊疆研究成果進行統(tǒng)計分析時，不能忽略了這一部分學(xué)術(shù)出版物所發(fā)表的邊疆研究成果，并應(yīng)將這些集刊納入核心刊物的考察范疇。

(三)研究機構(gòu)的明確與整合

研究機構(gòu)，指的是從事相關(guān)研究的學(xué)術(shù)平臺，主要以文獻署名單位體現(xiàn)。邊疆研究的學(xué)術(shù)機構(gòu)分為兩種情況：一種是專門研究機構(gòu)，即研究機構(gòu)直接冠以“邊疆”類名頭，這類機構(gòu)主要有中國社會科學(xué)院中國邊疆研究所，云南大學(xué)西南邊疆少數(shù)民族研究中心、民族政治與邊疆治理研究院，云南師范大學(xué)中國西南對外開放與邊疆安全研究中心，四川大學(xué)中國西部邊疆安全與發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心，陜西師范大學(xué)中國西部邊疆研究院，四川師范大學(xué)華西邊疆研究所，蘭州大學(xué)中國邊疆安全研究中心，武漢大學(xué)中國邊界與海洋研究院(國家領(lǐng)土主權(quán)與海洋權(quán)益協(xié)同創(chuàng)新中心)，南京大學(xué)中國南海研究協(xié)同創(chuàng)新中心，浙江師范大學(xué)環(huán)東海與邊疆研究院，廈門大學(xué)南海研究院，吉林大學(xué)邊疆考古研究中心，中央民族大學(xué)東亞關(guān)系與邊疆問題研究中心、中國邊疆學(xué)研究中心，塔里木大學(xué)非傳統(tǒng)安全與邊疆民族發(fā)展研究院等；一種是將邊疆問題作為其主要研究方向的學(xué)術(shù)機構(gòu)，主要有云南大學(xué)公共管理學(xué)院、歷史與檔案學(xué)院，復(fù)旦大學(xué)歷史地理研究中心，中國社會科學(xué)院民族學(xué)與人類學(xué)研究所，四川師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院，蘭州大學(xué)西北少數(shù)民族研究中心、歷史文化學(xué)院，云南民族大學(xué)人文學(xué)院、政治與公共管理學(xué)院，武漢大學(xué)歷史學(xué)院，廈門大學(xué)歷史系，中國藏學(xué)研究中心，廣西民族大學(xué)民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院，中央民族大學(xué)歷史文化學(xué)院，吉林大學(xué)考古學(xué)院、文學(xué)院，東北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院，等等。

邊疆研究機構(gòu)的確定，主要依據(jù)發(fā)文量的多少，可以確定一個最低數(shù)值，然后進行整體排序。對邊疆研究機構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計時，需要注意幾個問題。其一是邊疆研究機構(gòu)在不同歷史時期存在名稱變化的情況。如中國邊疆研究所，在此前稱之為“中國邊疆史地研究中心”，2014年變更為現(xiàn)名；云南大學(xué)歷史與檔案學(xué)院是2015年學(xué)校校內(nèi)機構(gòu)調(diào)整后新設(shè)立的一個學(xué)院，由原人文學(xué)院歷史系和公共管理學(xué)院情報與檔案學(xué)系合并組建而成。其二是邊疆研究機構(gòu)存在一支隊伍、兩塊牌子的情況，一些專門研究機構(gòu)屬于非實體單位，基本掛靠在二級學(xué)院之下。這種情況比較多，這里不再舉例說明。以上兩種情況，要求我們在確定邊疆主要研究機構(gòu)時，一定要進行人工整合說明。如果僅僅依托數(shù)據(jù)庫和提取工具，得出的結(jié)果肯定存在偏差。

(四)引文與被引的區(qū)別和作用

引文，指的是一篇文章作者所引證的文獻，即參考文獻。對期刊引文的統(tǒng)計分析，可以更快速有效理解和掌握相關(guān)研究的情況，對評價一篇文章質(zhì)量和一個學(xué)術(shù)期刊的辦刊水平也有一定的參考價值。被引，指的是研究文獻被后續(xù)研究引證或引用的情況，分為兩種：一是數(shù)據(jù)庫某一學(xué)科或研究領(lǐng)域被引文獻，以CSSCI來源數(shù)據(jù)庫為例，其數(shù)據(jù)庫被引文獻指的是被CSSCI來源期刊論文引用較多的關(guān)于該學(xué)科或研究領(lǐng)域的研究文獻；二是研究過程中所選擇的樣本被引情況。通過被引的統(tǒng)計，可以有效評價某學(xué)者、某研究成果、某學(xué)術(shù)期刊的價值和影響力。引文和被引也是總結(jié)某學(xué)科或研究領(lǐng)域經(jīng)典文獻、核心期刊、核心作者的一個途徑。

就中國邊疆研究而言，在統(tǒng)計分析過程中，無論是借助引文還是被引數(shù)據(jù)，一定要進行清晰的界定和區(qū)分。比如用引文數(shù)據(jù)確定經(jīng)典文獻的話，可能會出現(xiàn)一些邊疆史地的原始古籍和學(xué)術(shù)著作，用引文數(shù)據(jù)確定核心期刊時，則可能會出現(xiàn)一些不同時期的邊疆學(xué)術(shù)刊物；用數(shù)據(jù)庫被引界定經(jīng)典文獻，可能主要是一些邊疆研究學(xué)術(shù)著作，用數(shù)據(jù)庫被引界定期刊，則可能會出現(xiàn)樣本之外的期刊類型。這些問題在分析過程中都需要進行必要的說明，否則讀者很難作出清晰的判斷，并易對讀者產(chǎn)生誤導(dǎo)。

(四)研究熱點與前沿問題的確定及二者的區(qū)別和聯(lián)系

研究熱點和前沿問題是文獻計量分析中重要的研究內(nèi)容，通過研究熱點的總結(jié)，可以明確已有研究的主要關(guān)注領(lǐng)域，而對前沿問題的分析，則能夠為未來深化研究指明方向。研究的熱點問題和前沿問題，二者雖存在一些交集，但絕不是相同的概念，在進行學(xué)術(shù)總結(jié)時，不能將二者模糊處理，乃至合二為一。

研究的熱點和前沿問題的確定，都是依托關(guān)鍵詞的統(tǒng)計分析而得出的。研究熱點主要運用高頻關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)分析法，即某一關(guān)鍵詞如果在多篇文獻中同時出現(xiàn)，而且與其他詞匯共現(xiàn)的頻率較高，就可以認為該詞所代表的是本領(lǐng)域的研究熱點(31)趙榮英、李飛《基于社會網(wǎng)絡(luò)分析方法的國內(nèi)外信息計量比較研究》，《情報科學(xué)》2013年第2期，第7-12頁。。研究前沿主要是依據(jù)關(guān)鍵詞突現(xiàn)技術(shù)加以實現(xiàn)，突現(xiàn)詞是指短時間內(nèi)在文獻中頻次變化率較高或者出現(xiàn)次數(shù)較多的詞，可以根據(jù)突現(xiàn)詞的相應(yīng)變化，對研究領(lǐng)域的研究熱點與演化趨勢作出相應(yīng)的判斷(32)Chaomei Chen at al., “Emerging Trends in Regenerative Medicine: A Scientometric Analysis in CiteSpace,” Expert Opinions on Biological Therapy 12, no.5 (March 2012)：593-608.。無論是熱點關(guān)鍵詞共現(xiàn)，還是前沿的關(guān)鍵詞突現(xiàn)，得出的只是熱點和前沿的關(guān)鍵詞組，還需要進行進一步總結(jié)。

就中國邊疆研究而言，中國邊疆研究的熱點和前沿有著明顯的區(qū)別。李大龍指出：“如果說多數(shù)學(xué)者給予關(guān)注的問題可以視其為研究熱點的話，那么前沿問題則應(yīng)該是研究中難點問題的聚焦，而難點問題的研究則是少數(shù)學(xué)者傾力的方向，代表著邊疆研究前沿。”(33)李大龍《新時代邊疆學(xué)研究的熱點與前沿問題》，《云南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2019年第1期，第18-26頁。所以，在關(guān)鍵詞統(tǒng)計的基礎(chǔ)上，對我國邊疆研究熱點和前沿問題進行分析時，一定要將二者進行明確的界定和區(qū)分。

關(guān)于邊疆研究熱點問題，筆者以往的研究統(tǒng)計主要集中在西南邊疆、邊疆治理、西北邊疆、邊疆民族關(guān)系、邊疆(史地)研究、邊疆穩(wěn)定、中國邊疆學(xué)、邊疆政策等領(lǐng)域(34)朱尖、苗威《中國邊疆研究的文獻計量分析》，《云南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2015年第1期，第15-24頁。。通過近年研究的發(fā)展，筆者進一步統(tǒng)計，將近500個高頻關(guān)鍵詞進行聚類整合，大概集中在12大領(lǐng)域，即邊疆治理、邊疆關(guān)注主要時段、邊疆史地與熱點專題、邊疆民族關(guān)系與民族國家認同、邊疆涉及國家(區(qū)域)與國際關(guān)系、邊疆地區(qū)與區(qū)域邊疆、邊疆穩(wěn)定與發(fā)展、邊疆重點地區(qū)、邊疆理論與學(xué)科構(gòu)建、海疆、邊疆人物、邊疆其他(35)朱尖《中國邊疆研究學(xué)術(shù)熱點、特征與邊疆內(nèi)涵認知——以研究成果的關(guān)鍵詞分析為中心》，邢廣程主編《中國邊疆學(xué)》第13輯，第70-86頁。。但是，邊疆研究的前沿問題，并不是這些熱點問題，而是需要在高頻關(guān)鍵詞基礎(chǔ)上進行系統(tǒng)總結(jié)分析。關(guān)于這一問題，前輩學(xué)者已經(jīng)有所考慮。邢廣程在《關(guān)于中國邊疆學(xué)研究的幾個問題》中首先分析了我國邊疆地區(qū)的新形勢與邊疆研究的新要求，進而從中國邊疆研究視野的拓展、將“建設(shè)海洋強國”作為中國邊疆研究新的學(xué)術(shù)增長點、加強對我國邊疆長治久安問題的深入研究、加強對邊疆地區(qū)發(fā)展問題的研究、加強對我國邊疆地區(qū)與周邊關(guān)系的研究、研究“一國兩制”的成功經(jīng)驗促進中國統(tǒng)一大業(yè)、中國邊疆史地研究依然是中國邊疆學(xué)的核心內(nèi)容和重要研究領(lǐng)域等八個方面，指出我國邊疆研究需要關(guān)注的方向(36)邢廣程《關(guān)于中國邊疆學(xué)研究的幾個問題》，《中國邊疆史地研究》2013年第4期，第3-16頁。。李大龍《新時代邊疆學(xué)研究的熱點與前沿問題》一文則對邊疆研究前沿問題進行了專門探討，將其總結(jié)為中國邊疆話語體系建設(shè)、多民族中國形成與發(fā)展的理論解構(gòu)、“東亞天下秩序”的理論解構(gòu)、中國海疆的形成與發(fā)展、治邊思想的形成與發(fā)展、中國邊疆學(xué)學(xué)科體系建設(shè)等六大方面(37)李大龍《新時代邊疆學(xué)研究的熱點與前沿問題》,《云南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2019年第1期，第18-26頁。。筆者以為，邢廣程八個方面的分析和闡釋，可以認為是新形勢下我國邊疆研究的前沿問題；李大龍六大方面的具體分析，可以認為是中國邊疆研究傳統(tǒng)的前沿問題。我們在對邊疆研究前沿問題進行總結(jié)分析時，應(yīng)該在高頻關(guān)鍵詞突現(xiàn)基礎(chǔ)上，將這些具有重要指導(dǎo)意義的研究成果和認識吸收到分析中來，以便得出更為全面的認識與結(jié)論。

綜上所述，筆者認為，中國邊疆研究成果文獻計量分析的問題主要集中在原則和標準的確定上，在具體操作過程中未能實現(xiàn)研究方法與研究對象的有機結(jié)合。需要明確的是，文獻計量學(xué)方法、分析工具和數(shù)據(jù)庫只是為中國邊疆研究成果文獻的分析提供了便利手段，并不能提供準確的判斷和總結(jié)，無論是樣本的篩選，還是核心作者、期刊、研究機構(gòu)、引文與被引的明確，研究熱點與前沿問題的總結(jié)分析，都離不開研究者對研究現(xiàn)狀和學(xué)術(shù)史的整體把握，否則很難得出準確判斷和客觀結(jié)論。開展人文社科的文獻計量研究，一定要注意方法和對象的“交叉”問題，不僅僅是二者的簡單結(jié)合，更需要有效融合。對于研究者而言，一方面要善于利用已有數(shù)據(jù)庫資源，掌握使用數(shù)據(jù)統(tǒng)計方法和工具，另一方面還要對研究現(xiàn)狀乃至學(xué)科發(fā)展趨勢有系統(tǒng)的了解和把握，二者缺一不可。