慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年

中國共產(chǎn)黨認識公平正義地位的三重維度

陳文林(2·5)

國民革命前后中國共產(chǎn)黨對自身領導地位認識的歷史考察

李亞男 王久高(2·14)

論胡華對中共黨史學發(fā)展的歷史貢獻——紀念胡華誕辰100周年

石宏亮(2·23)

中國共產(chǎn)黨民營經(jīng)濟改革的百年歷程與歷史啟示

馮留建(3·5)

中國共產(chǎn)黨百年革命話語的建構與拓新

羅永寬 藍天(3·14)

新民主主義革命時期黨內(nèi)干部選用技術的歷史探索

段治文 陳鋒(3·25)

中國共產(chǎn)黨學習型政黨建設的百年成就和基本經(jīng)驗

丁俊萍 楊歡(4·5)

中國共產(chǎn)黨自我革命精神及其歷史實踐

徐斌 馮楠楠(4·20)

中國共產(chǎn)黨革命精神中的勞動育人資源論析

樊新華 李北東(4·27)

習近平關于“厚植黨執(zhí)政的群眾基礎”重要論述的內(nèi)在邏輯與創(chuàng)新價值

李新芝(5·5)

立德樹人與時代新人培育的內(nèi)在邏輯

馮剛(5·13)

百年來中國共產(chǎn)黨領導下的農(nóng)村土地改革歷程與展望

黃敏 丁娟 吳曉偉(5·20)

繼承黨的光榮傳統(tǒng) 賡續(xù)偉大建黨精神——兼論偉大建黨精神與紅船精神的關系

李捷(6·5)

馬克思主義理論

恩格斯社會發(fā)展動力思想的歷史發(fā)展與時代價值

王洪樹 羅文雙(5·28)

西方政治馬克思主義話語框架的解釋性反思——以“過渡-危機”之爭的論證為例

亓光 魏凌云(5·35)

哲學

美德倫理視域下先秦德性倫理及其當代價值探析

余達淮 甄學濤(1·5)

清代漢宋關系辨析

崔發(fā)展(1·13)

重情與非情：《毛詩正義》的“夫婦為兄弟”說

潘忠偉(1·21)

《周官》改名《周禮》考

張厚知(1·29)

實踐作為人的自由與本質(zhì)——從亞里士多德、康德到馬克思的發(fā)展變革

李科政(2·31)

康德論統(tǒng)覺的同一性

羅喜(2·38)

時間的收集和保存——塞涅卡的時間觀闡釋

黃琬璐(2·46)

胡塞爾的內(nèi)時間研究與超越論現(xiàn)象學

馬迎輝(3·34)

胡塞爾現(xiàn)象學中有無自我之辯：從經(jīng)驗自我到純粹自我

岳富林(3·42)

克里格爾論現(xiàn)象意識及其自身表征

羅志達 李羽基(3·50)

論陳淳的生命觀

楊中啟(4·34)

易學“生生”思想的本體論建構

彭卿(4·40)

陳概對“道統(tǒng)”的傳承倡導及其“道統(tǒng)”思想探析

胡杰(4·49)

從限制命題推出一般命題之謬誤——芝諾追及悖論新解

鄧曦澤(5·92)

心靈何以具有歷史性？——論赫爾德的“經(jīng)驗”概念

陳艷波 陳漠(5·99)

理由響應機制、因果機制與道德責任——兼評劉清平與蘇德超的爭論

田昶奇(5·108)

道德責任的根據(jù)不在理性而在自由意志——回應田昶奇

劉清平(6·100)

超越例外狀態(tài)：阿甘本論范例邏輯及生命形式

孫飛(6·109)

現(xiàn)代國家的建構：馬基雅維利與霍布斯

雷勇 曾馨(6·119)

理解與事件：布爾特曼詮釋學思想的內(nèi)在理路

陳綠洲(6·126)

法學

論憲法詢問答復

周偉(1·75)

大數(shù)據(jù)時代個人醫(yī)療信息利用的入罪界限——對《刑法》第二百五十三條之一的再思考

儲陳城 胡子昕(1·82)

違約方合同解除規(guī)則研究

曾文忠(1·91)

國際投資仲裁上訴機制構建的再審思

杜玉瓊 黃子淋(1·97)

論普通法視域下法條競合的演進與啟示——兼論中國語境下的路徑選擇

付恒(2·53)

律師網(wǎng)絡披露刑事證據(jù)行為的合規(guī)性與正當性分析

馬靜華 杜笑倩(2·62)

論黨內(nèi)法規(guī)制度體系形成中的配套

鄧嶸(3·58)

系統(tǒng)、成員與風險控制：黨內(nèi)法規(guī)制定權限的組織行為論

趙謙 余月(3·69)

論“空殼社”的破產(chǎn)退出：基于土地經(jīng)營權入股的考量

于新循 薛賢瓊(4·87)

民事排除合理懷疑的本土解讀與適用——《民訴法解釋》第一百零九條的展開

余朝暉(4·95)

大數(shù)據(jù)視角下《勞動合同法》的司法適用

涂料生產(chǎn)產(chǎn)生的廢氣中，VOCs的質(zhì)量濃度通常在100 ～2000 mg/m3之間，對于這類中低質(zhì)量濃度的VOCs，吸附和催化燃燒是經(jīng)常應用且經(jīng)濟有效的兩種治理技術，特別是吸附-脫附-催化燃燒復合凈化處理技術的應用較多。

王蓓 周秘(4·105)

先行先試授權與否的判斷依據(jù)

楊登峰(5·115)

合憲性審查決定的效力與實效

達璐(5·124)

監(jiān)察權的邏輯認知與功能拓展：以國家治理現(xiàn)代化為視閾

張震 黃鑫(5·135)

論我國合憲性審查中的憲法解釋——從憲法走向規(guī)范依據(jù)

盧野 陳一(6·62)

統(tǒng)籌設置黨政機構的類型化研究

伍華軍 穆遠燦(6·74)

賦予鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府行政處罰權的價值分析與法治路徑

楊丹(6·82)

政府購買養(yǎng)老服務制度中政策與法律的互動與融合——基于法政策學視角的分析

王東 汪磊(6·91)

經(jīng)濟·旅游與管理

環(huán)境規(guī)制、財政分權與區(qū)際污染密集型產(chǎn)業(yè)轉移

姜澤林 葉燚 陳燦平(1·33)

李雪 胡夢飛(1·42)

數(shù)字普惠金融的非線性與異質(zhì)性經(jīng)濟增長效應——基于平滑轉換模型與分位數(shù)模型的實證研究

何宜慶 王茂川(1·54)

行為金融視角下信托公司對上市房地產(chǎn)企業(yè)“股價異象”的影響

鐘晨 吳雄(1·65)

旅游減貧助推鄉(xiāng)村文化振興：一個嘗試性的分析框架

郭凌(2·72)

公路交通對城市旅游經(jīng)濟存在空間溢出效應嗎？——以長江經(jīng)濟帶為例

郭向陽 明慶忠 丁正山(2·80)

高鐵發(fā)展對后現(xiàn)代旅游消費者行為的影響研究

胡北明 黃欣(2·92)

價值轉向視角下公眾參與生態(tài)環(huán)境治理的實踐路徑

陳美岐(3·78)

建構專一性的“回應官員”可以提高回應性嗎?——以橫村“回應員”為分析對象

李華胤(3·87)

旅游虛擬社區(qū)中顧客間社會互動對品牌至愛的影響研究

胥興安 薛凱妮 王立磊(3·96)

制度交互作用視角下市場化生態(tài)補償機制培育績效的提升路徑

鐘成林 胡雪萍(4·58)

人口老齡化沖擊下的家庭旅游消費：機遇還是挑戰(zhàn)？——來自CHFS的微觀證據(jù)

蔣志平 孫顯超 蒲艷(4·68)

數(shù)字鄉(xiāng)村戰(zhàn)略下農(nóng)業(yè)信息化與家庭經(jīng)營融合發(fā)展的路徑研究

鐘秋波(4·78)

區(qū)域發(fā)展目標主導下的高層次科技人才政策演化趨勢研究——基于四川省高層次科技人才政策文本的計量分析

姚娟 劉鴻淵 彭新艷(5·143)

四川省勞動密集型制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展研究——基于2006-2019年的數(shù)據(jù)

徐萬剛(5·151)

鄉(xiāng)村振興視域下西南民族村寨的保護與活化

楊瀏熹(6·151)

遺產(chǎn)地社區(qū)重組后居民對社區(qū)管理信任的影響——以黃山風景區(qū)湯口鎮(zhèn)為例

吳文智 王汝安 邱扶東(6·157)

同群效應下的旅游非理性經(jīng)營與主客角色沖突

王進 周坤(6·165)

教育學

教育思想組織的歷史和理論維度——指向方法論的思考

劉慶昌(1·105)

中小學教師教材素養(yǎng)：現(xiàn)狀與進路

丁浩然 劉學智(1·114)

多中心治理：研究生培養(yǎng)機制的善治之路

陳亮(1·122)

核心概念視域下的美國本科STEM課程設計——以密歇根州立大學為例

洪志忠 程菁菁(1·128)

課程知識觀重構視野中的深度教學

王芳芳(1·136)

新時代高校學術權力共享機制建構

馬健云 陳恩倫(2·103)

跨界與融合：短視頻時代高校網(wǎng)絡文化育人的價值困境與路徑探析

隋文馨 秦燕 黎紅友(2·112)

“雙高計劃”院校辦學績效評估及建設策略

馬欣悅 湯霓 石偉平(2·119)

加拿大教師教育改革特色探析

曲鐵華(2·130)

由“他者”走向“我者”——新生代鄉(xiāng)村教師的鄉(xiāng)村社會融入困境與破解路徑

蹇世瓊 彭壽清 冉隆鋒(3·107)

基于實踐邏輯的中小學教育科研課題成果探微

王真東 堯逢品 楊賢科(3·114)

“比較制度分析”視角下城鄉(xiāng)學前教育均衡發(fā)展的路徑

陳堅(3·119)

“縣管校聘”體制下教師交流輪崗的機制建構

袁媛(3·127)

大學課程治理：根本點·關鍵點·突破點

王洪才(4·119)

情境的二重性與中介作用——探討促進學生發(fā)展的情境教學路徑

郭艷芳(4·126)

基于學習者畫像的教師混合學習模式設計與實踐

王亞軍 胡東(4·132)

脫域·再嵌入·共同體：現(xiàn)代學徒制的演進與愿景

陶軍明 龐學光(4·139)

關于教師教育教材質(zhì)量標準的理論探討

王本陸 汪明(5·160)

“深度學習”與知識的深度認識

周序(5·169)

優(yōu)質(zhì)而均衡的義務教育治理：取向、模式與展望

鄒維(5·176)

高校思政課教師教學核心能力結構模型建構

張姝 鄧淑予(6·11)

新時代高校思政課中女性思想教育的重要意義

申文昊(6·21)

中學政治課程目標建設的回顧與展望

李寒梅(6·27)

“雙減”引發(fā)的對基礎教育的幾點思考

楊兆山 陳煌(6·35)

“后減負時代”基礎教育高質(zhì)量發(fā)展的生態(tài)重構

范涌峰(6·42)

“雙減”政策有效落實的潛在困境與應對策略——兼論公共在線教育服務體系建設

楊小敏 陽科峰 張艷榮(6·53)

國際中文教育

漢語伴隨性詞匯習得中多音字詞習得研究

干紅梅 賴麗琴(3·133)

美國華裔中文使用者量詞習得研究

劉婭莉 王玉響(3·142)

自然會話中“太A了”負面意義表達的話語研究

鮮麗霞(3·151)

文藝·文學與文獻研究

《左傳》的占斷式敘述及其文化史意義

劉文勇 葉根虎(1·143)

漢畫的空間特征述論

黃忱忱 劉敏(1·151)

藏族民間“熱巴”藝術的民俗審美研究

劉波(1·159)

禮樂制度與楚漢辭賦的演變

安生 許結 (2·140)

日本《影弘仁本〈文館詞林〉》與《全宋文》《全齊文》

林家驪 鄧成林(2·151)

“二卡”的世界：卡夫卡與卡爾維諾寓言小說之比較

羅文彥 曾艷兵 (2·161)

科幻英雄的神話之旅——論《一無所有》中的儀式思維

肖達娜(2·169)

何以妖孽：對清代民初《文選》派的“考古學”考察

郭寶軍(4·147)

錢穆與牟宗三的交往及治朱子學之異

陳勇 陳藝瑞(4·160)

索緒爾與本維尼斯特話語思想之對比研究

龐茂森(4·168)

中唐詩僧皎然的家族意識與詩性呈現(xiàn)

李乃龍 陳文畑(5·183)

《群玉山頭》經(jīng)典成因探微

胡筱穎 韓倩(5·193)

歷史學

“嘉祐之治”：一個叫不響的命題

張邦煒(1·166)

解縉二修《明太祖實錄》相關問題研究

謝貴安(1·175)

何以為界：雍正時期川、滇、藏行政界域劃分與康藏治理

王麗娜(1·183)

二戰(zhàn)結束初期日本關于琉球領土歸屬權的對策研究與實踐活動(1945-1947)

李超(1·192)

清末鐵路建設與多方勢力的路事博弈——基于錫良籌辦川漢鐵路的討論

潘崇(2·177)

從“區(qū)隔”到“交通”：李安宅邊疆建設思想的文化地理學新解

孫紅林 湯慶園(2·187)

蔣介石與豫湘桂戰(zhàn)役

賀懷鍇(2·196)

英國人進入衛(wèi)藏考察活動的階段性特點及成因(1840-1875)

肖萍 向玉成(3·161)

王國維的“古史新證”與“古史辨運動”

李長銀(3·170)

從《史學要論》到《歷史哲學教程》——論中國馬克思主義史學理論的初步發(fā)展

周勵恒(5·43)

“建設有中國民族特點的馬克思主義史學”——以白壽彝《中國史學史》第一冊為中心的考察

靳寶(5·51)

民國時期呂振羽批評郭沫若古史研究的原因及史料學意義

李勇(5·58)

巴蜀論叢

多維度視閾下成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設探析

何一民 崔峰 何永之(3·180)

晉隋間巴蜀僚人的華夏化——基于政區(qū)與戶口視角的討論

張兢兢(3·191)

民法制度轉型時期的沖突格局與適用困境：以民國川省大佃糾紛為例

王有糧 劉子璇(3·200)

清代中后期四川鄉(xiāng)場的管理機制及權力關系——以南部縣為中心的考察

鄭成林 李升濤(4·176)

論20世紀40年代古史研究思潮對早期巴蜀古史重建的影響

龔偉(4·190)

“閬中引力”：政區(qū)地位變遷對蜀官道走向的影響——兼論巴蜀古代交通路線空間變化的類型及影響因素

陳俊宇 藍勇(5·199)

明代巴蜀文學家族地理分布、籍源與著作考察

黃維敏(6·180)

川督錫良與中英江北煤鐵公司交涉——以錫良檔案為中心

劉萍(6·191)

邊疆研究

學科交叉與融合視角下中國邊疆研究文獻計量分析的注意事項與遵循原則

朱尖(6·134)

干部訓練與邊疆建政：民國西康省地方行政干部訓練團研究

張冉(6·142)

南亞研究

美國千禧年挑戰(zhàn)公司對南亞國家的援助：進展、影響與對策

戴永紅 姬廣禮(5·65)

跨國公共衛(wèi)生安全的共生·共治·共享——論南亞新冠危機及其向我國外溢的風險與治理

謝貴平 張會麗(5·76)

編輯出版研究

作者與編輯的責任界分——以學術論文為例

蘇雪梅(6·174)

書評·學術信息·文史拾零

“發(fā)現(xiàn)邊疆”的重要學術機構的“再發(fā)現(xiàn)”——評周蜀蓉著《發(fā)現(xiàn)邊疆：華西邊疆研究學會研究》

汪洪亮(1·203)

2020亞洲教育論壇年會暨第八屆高等教育高峰論壇成功舉行

四川師范大學新聞中心(1·207)

第五屆中國抗戰(zhàn)大后方研究高端論壇暨第一屆中國抗戰(zhàn)大后方研究碩博論壇召開

朱曉舟(1·208)

“無名藝術史”的概念與引喻——評劉渟著《實證與尋根：教育部西北藝術文物考察(1940-1944)》

楊天宏(4·199)

中國共產(chǎn)黨光輝歷程解碼——“黨史黨建要論”高峰論壇暨四川師范大學黨史學習教育專題讀書班述要

何毅 楊羽航(4·205)

李源澄先生誕辰112周年學術研討會暨《李源澄研究與史料集》出版發(fā)行會在四川師范大學舉行

陳鶴(4·207)

中華關公文化在印度洋區(qū)域流布的見證：《忠義堂重建后堂碑記》文存

王川(6·201)

“第十七屆海峽兩岸先秦兩漢學術研討會”會議綜述

王淼(6·203)