梁翠仙

摘要：在21世紀學習英語不僅僅是為了讓我國更好的與世界進行溝通，也是在將來自己走入世界中時更加的方便。因此我們要從小學開始培養(yǎng)學生的英語學習能力，讓學生更好的學習英語。而自然拼讀法作為一種十分有效的英語教學方法逐漸的走入到了中國英語教育工作者的視野。

關鍵詞：自然拼讀法;小學英語;教學分析

學生從剛剛踏入學校開始就學習英語，在此后的學習生涯中他們也將一直學習著英語，因此想讓學生日后的英語學習之路變得更加輕松，就必須要在小學階段為學生打下良好的英語音標學習基礎。而通過對于自然拼讀法的運用，學生則可以通過對于音標的學習掌握英語單詞發(fā)音的規(guī)則從而能夠更好的學習英語。因此接下來我們就將探討基于自然拼讀法的小學英語教學分析。

一、探究在小學英語教學中運用自然拼讀法的意義

時代是不斷的向前發(fā)展的，教育領域同樣也是如此，在新時代新課改在我國如火如荼的進行著，小學英語的教育也不斷的向前發(fā)展在這種情況下自然拼讀法進入我國小學英語教育領域也是大勢所趨。與此同時也有越來越多的英語教育工作者認識到了英語拼讀法的意義。第一點就是通過對于自然拼讀法的學習能夠很好的解決我國大部分學生看到英語會寫不會讀的現(xiàn)象，在我國的傳統(tǒng)英語教學課堂上，教師都十分注重學生的英語成績，卻忽視了學生的口語，以至于學生的口語十分的糟糕，很多學生甚至不能流利的說出一篇文章，甚至可能連單詞都會讀錯。而通過英語拼讀法則可以解決這種問題，培養(yǎng)學生講英語的自信與能力，讓學生的英語不再是紙上談兵。其次就是通過英語拼讀法提高小學英語的教學效率，小學生大多活潑而好動，在那個年紀是很難靜下心來去死記硬背一篇文章或者數(shù)十個單詞的，而通過自然拼讀法則可以通過對規(guī)律的掌握，讓學生輕松掌握單詞、記住文章，從而培養(yǎng)出學生對于英語的學習效率，最終達到提高英語課堂教學效率的效果。最后就是我們國家對于漢語的學習也是從拼音開始，而對于英語的字母學習也可以說是最基礎的部分，二者有異曲同工之妙。通過對26個字母的深入學習掌握每個字母不同的音標也可以讓學生在學習時感到更加的熟悉，從而減弱學生對于英語的抵觸。

二、探究基于自然拼讀法的小學英語教學措施

2.1認真學習音標，為學生的自然拼讀法學習打下良好的基礎

不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，這是我國古文中的一句話，對于英語學習同樣也是這個道理。只有從細微處開始學習才能夠為日后的英語學習打下良好的基礎。因此在運用自然拼讀法對小學生進行英語教學時也要從音標開始為學生認真打下良好的基礎，讓學生爭取掌握每一個音標的讀法，從而逐漸培養(yǎng)學生對于英語單詞拼讀方法的熟練度，掌握英語單詞發(fā)音的規(guī)則。

例如教師在對外研版小學英語四年級上冊Unit1《She’s reading a book》中read這個單詞進行講解時，就可以為學生介紹ea的發(fā)音。ea通常有開音節(jié)和閉音節(jié)兩種發(fā)音，在開音節(jié)中又擁有絕對開音節(jié)和相對開音節(jié)，同時也有一些特殊的發(fā)音。因此教師在為學生講述這個音節(jié)的發(fā)音時就要詳細的為學生解釋在什么樣的情況下應該如何發(fā)音，從而讓學生對于這一個音節(jié)的發(fā)音印象更加深刻，為學生日后的學習打下良好的基礎，當再看到ea時就會思考在那種情況下應該怎么樣發(fā)音，從而掌握拼讀規(guī)則。最后教師要為學生整理出這些復雜的發(fā)言中也有什么樣普遍的規(guī)律，從而讓學生的學習更加輕松。

2.2教師改變教學方法，讓學生在學會聽的同時也學會寫

書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟。想要讓學生真正的掌握自然拼讀法的練習方法，真正的通過自然拼讀法學習到實際有用的英語知識，就必須讓學生在不斷的聆聽音標的讀法的基礎上，也讓學生不斷的自己進行練習，因此教師在對學生進行教學時不僅要讓學生認真的學習好音標為自然拼讀法的學習打下基礎，也要讓學生通過對課文中單詞音標的拼寫來鍛煉自己的能力。

例如，例如教師在對外研版小學英語四年級上冊Unit2《I took some pictures》進行教學時，教師可以讓學生在上課時利用簡短的時間將文章中的重點單詞用音標拼寫出來，并且挑選學生站起來對單詞進行閱讀。之后教師在為學生糾正其讀音，指出在拼讀過程中學生出現(xiàn)了哪些錯誤？通過這種方式激發(fā)學生的學習主動性，讓學生經(jīng)過自己的實踐對于英語音標的理解更加深刻，在之后的學習過程中對于音標的運用也能夠更加熟練。此外，自然拼讀法的實質不僅僅有拼讀也有自然，只有讓學生在自然的學習中進行拼讀才能夠在最大程度上保證學生的學習效果與學習效率，提高學生對于英語的學習興趣，讓學生在歡樂的氛圍中學習到有用的英語知識。

結束語

綜上所述，自然拼讀法作為經(jīng)過了眾多教育工作者以及學生實踐的教學方法是有著非常之大的好處的，通過自然拼讀法不僅能夠讓學生在輕松的英語課堂上學習到英語知識，同時也能夠為學生日后的學習打下良好的基礎。因此，在這個社會變化日新月異的時代，我們要緊緊的抓住這次機會，運用自然拼讀法提高我國的英語教學水平。

參考文獻：

[1]黃晨.自然拼讀法應用在小學英語教學中的對策分析[J].知識文庫，2021（18）：25-27.

[2]顏梓琳.自然拼讀法在小學英語教學中的應用分析[J].校園英語，2021（35）：202-203.