廖琳

摘要：文章闡述了初中體育社團(tuán)活動在培養(yǎng)初中生終身體育意識、提高社會實(shí)踐能力、增強(qiáng)心理健康、提升創(chuàng)新意識以及豐富精神文化生活、促進(jìn)校園精神文明等方面的重要作用。從而提出“領(lǐng)導(dǎo)者有力支持”和“初中生積極參與”雙面發(fā)展對策，以期體育社團(tuán)在初中得以更好地開展。

關(guān)鍵詞：體育社團(tuán);初中;初中生;素質(zhì)教育;作用

隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)和教育體制的進(jìn)一步改革，初中學(xué)生社團(tuán)已成為校園文化的重要組成部分和課堂教育的延伸。體育社團(tuán)以其固有的特點(diǎn)，多重的功效，在初中全面推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮著重要的作用。

一、初中體育社團(tuán)特征

體育社團(tuán)是初中學(xué)生社團(tuán)中的一部分，有的也稱之為“協(xié)會”或“俱樂部”。體育社團(tuán)的形成一般都是由有某一體育項(xiàng)目特長的學(xué)生發(fā)起，由相同體育愛好的初中生自發(fā)組成（或在一定外部環(huán)境影響下和指導(dǎo)下）而成立的，初期一般都是通過民主推選社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，聘請業(yè)余指導(dǎo)教師，形成一定規(guī)模和組織后，在校團(tuán)委注冊開展活動。社團(tuán)的干部具體分工，負(fù)責(zé)開展各項(xiàng)工作，社團(tuán)里有嚴(yán)格的管理制度，基本上能定期、定時開展各種活動。活動經(jīng)費(fèi)主要由校團(tuán)委從本部門經(jīng)費(fèi)中撥給或來自于企業(yè)的贊助，主要用于購置辦公用品、體育器材、獎品等。社團(tuán)干部及成員開展工作都是義務(wù)服務(wù)，服務(wù)與被服務(wù)者之間沒有直接的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系，這些都說明初中體育社團(tuán)是—個自發(fā)的、民主的、公益性的群眾性組織。體育社團(tuán)的活動內(nèi)容豐富，有為了健身的，有為了提高技術(shù)、技能的，也有為了鍛煉身體的。社團(tuán)內(nèi)相互學(xué)習(xí)、相互提高氣氛，自己組織各種形式的比賽。參加者甚為踴躍，有較強(qiáng)的凝聚力。與此同時，以其自身優(yōu)勢在初中生中影響力較大。

二、初中體育社團(tuán)活動對初中生素質(zhì)教育的作用

1.培養(yǎng)初中生終身體育意識。新時期初中體育教學(xué)改革的中心就是培養(yǎng)初中生的終身體育思想，而運(yùn)動興趣的培養(yǎng)和運(yùn)動習(xí)慣的養(yǎng)成可以說是一個人堅持終身體育的第一動因。有調(diào)查顯示，居民積極參與的體育項(xiàng)目，主要是一些民間體育項(xiàng)目和中老年舞蹈等。而學(xué)校體育課中開設(shè)的主要運(yùn)動項(xiàng)目，如田徑、游泳以及各種球類，居民參與率普遍不高。造成這一現(xiàn)象固然有場地器材的缺乏因素，但同時也由于人們?nèi)狈⑴c體育運(yùn)動的第一動因（興趣和習(xí)慣）的因素。人們對體育運(yùn)動的興趣和習(xí)慣，與早年參加這項(xiàng)運(yùn)動的經(jīng)歷、對該項(xiàng)目的認(rèn)識以及自身具有的該項(xiàng)目運(yùn)動基礎(chǔ)都有很大的關(guān)系，而通過體育社團(tuán)活動是可以達(dá)到這個目的的。

體育社團(tuán)活動的最大特征就是自愿和主動。社團(tuán)成員都是基于對某項(xiàng)體育項(xiàng)目的極大興趣，自主選擇參與的，它完全摒棄了一些體育課中出現(xiàn)的學(xué)生被動現(xiàn)象。隨著在社團(tuán)里積極參與、主動學(xué)習(xí)過程的不斷推移，他們的運(yùn)動技術(shù)和能力都得到很大提高，也親身感受到體育運(yùn)動的價值所在，并對這一運(yùn)動項(xiàng)目逐步從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，由單純的興趣轉(zhuǎn)化為對某項(xiàng)運(yùn)動深刻而全面的了解.形成自身固有的價值觀和行為方式，把體育運(yùn)動作為自己生活中的一個重要組成部分，逐步養(yǎng)成一種良好的終身體育運(yùn)動習(xí)慣。

2.提高初中生社會實(shí)踐能力。在初中體育社團(tuán)中，對內(nèi)、對外的各方面聯(lián)絡(luò)和組織工作都是由學(xué)生自己負(fù)責(zé)，教師只是作為顧問或指導(dǎo)，社團(tuán)活動不僅使學(xué)生的工作能力得到鍛煉，同時也需要他們與社會進(jìn)行交流。

3.增強(qiáng)初中生心理健康。體育社團(tuán)活動是一個廣泛的、多邊的交往平臺。初中生們可以通過交往彌補(bǔ)自身存在的不足和缺陷，尋求自我發(fā)展和自我完善，培養(yǎng)積極健康的審美情趣和奮發(fā)向上的團(tuán)隊精神。很多初中生通過社團(tuán)活動使自己的性格發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)及各種心理壓力得到了有效的釋放，人變得開朗起來了，從以前的怕接觸人到喜歡和人打交道。同時，體育社團(tuán)活動因其聚集方式的靈活性，使得經(jīng)常性的活動成為可能，許多同學(xué)在這里找到了歸屬感，在與其他同學(xué)交流的過程中取得了認(rèn)同感，在集體的互相促進(jìn)中增強(qiáng)了責(zé)任感和榮譽(yù)感。只有擁有健康心理的初中生，才能順利完成學(xué)業(yè)，自信走向社會。

4.提升初中生創(chuàng)新意識。對體育社團(tuán)的組織者來說，創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力是其長久保持活力的根本保證。在體育社團(tuán)的各種活動中，他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力將得到培養(yǎng)和提高。

5.豐富初中生精神文化生活，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。新時代的初中生對社會時尚的東西最為敏感，滲透到大學(xué)校園各種時尚的東西大多數(shù)是積極的、健康的，但也不乏消極的、不健康的。怎樣把初中生吸引到積極、健康、向上的文體活動中，不僅是他們自身發(fā)展的客觀要求，也是精神文明建設(shè)的一個重要方面。初中各種形式和類別的體育社團(tuán)，不僅能積極推動初中群眾性體育活動的深入開展，也極大豐富了初中生的精神文化生活。

三、大力發(fā)展初中體育社團(tuán)的對策

1.院校領(lǐng)導(dǎo)的有力支持。初中領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生工作者要充分認(rèn)識到體育社團(tuán)在全面推進(jìn)初中生素質(zhì)教育中的補(bǔ)充作用，要針對學(xué)生體育社團(tuán)的特點(diǎn)、作用及現(xiàn)狀，因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)對學(xué)生體育社團(tuán)的支持、管理和指導(dǎo)，并將體育社團(tuán)列入學(xué)校體育工作內(nèi)容。有條件的學(xué)校還要有專人負(fù)責(zé)，并通過校刊、校園網(wǎng)、宣傳欄以及廣播等積極宣傳社團(tuán)活動，在校園內(nèi)形成良好的體育社團(tuán)氛圍。

2.在校學(xué)生積極參與。初中生們要認(rèn)識到體育社團(tuán)在自身成長過程中的促進(jìn)作用，積極參與到體育社團(tuán)活動中來，提高服務(wù)意識，以主人翁的姿態(tài)，積極拓展體育社團(tuán)活動形式，努力提高活動質(zhì)量，使活動做到有創(chuàng)新、有價值、有吸引力，把體育社團(tuán)辦得有聲有色。開展好體育社團(tuán)活動，對初中來說，是素質(zhì)教育的促進(jìn)和強(qiáng)化;對初中生來說，是自我完善和健康成長的重要途徑。伴隨著新世紀(jì)的到來，高等教育已步入素質(zhì)教育時代，運(yùn)作好體育社團(tuán)，必將對初中全面推進(jìn)素質(zhì)教育具有重要意義。

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