王曉蕊 李芳婷 靳家寶 蘇敏

傳承創(chuàng)新發(fā)展中醫(yī)藥是維護(hù)人民生命健康的重要途徑，為實(shí)現(xiàn)健康中國(guó)建設(shè)繼而實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提供了堅(jiān)實(shí)保障。后疫情時(shí)代，中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展面臨新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，中醫(yī)藥院校作為培養(yǎng)中醫(yī)藥高等人才的主要途徑，必須充分認(rèn)識(shí)培育中醫(yī)藥專業(yè)大學(xué)生職業(yè)認(rèn)同感的重要意義，本文提出通過凝聚各方合力、厘清培育目標(biāo)、創(chuàng)新培養(yǎng)方式、營(yíng)造“雙創(chuàng)”氛圍等具體途徑，推動(dòng)個(gè)人發(fā)展與中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的統(tǒng)一，為中醫(yī)藥創(chuàng)新發(fā)展提供人才支撐。

肆虐的新冠疫情威脅著各國(guó)人民的生命安全和身體健康，其傳播速度之快，規(guī)模之大，變化之疾，對(duì)我們的日常生活造成了極大影響。在抗擊疫情過程中，中醫(yī)藥在沒有“特效藥”的危難時(shí)刻大顯身手，獲得了空前的關(guān)注和認(rèn)可。從2020年來看，我國(guó)中醫(yī)藥大健康產(chǎn)業(yè)突破3萬億元，年均復(fù)合增長(zhǎng)率保持在20%。中醫(yī)藥保護(hù)我國(guó)人民生命健康的作用日益凸顯。中醫(yī)藥人才是推動(dòng)中醫(yī)藥事業(yè)蓬勃發(fā)展的重要人才支撐。值此背景，儲(chǔ)備高質(zhì)量中醫(yī)藥人才是充分把握中醫(yī)藥發(fā)展機(jī)遇的內(nèi)在要求，為此我們應(yīng)當(dāng)以中醫(yī)藥在疫情防控中大顯身手為契機(jī)，努力提升中醫(yī)藥專業(yè)大學(xué)生職業(yè)認(rèn)同感，不斷提高中醫(yī)藥人才培育質(zhì)量。

中醫(yī)藥發(fā)展支撐政策更加完善

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次在重要場(chǎng)合提出“中醫(yī)藥學(xué)包含著中華民族幾千年的健康養(yǎng)生理念及其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是中華文明的一個(gè)瑰寶，凝聚著中

國(guó)人民和中華民族的博大智慧”。中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》專門強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮中醫(yī)藥獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。2017年，我國(guó)頒布《中華人民共和國(guó)中醫(yī)藥法》，促進(jìn)我國(guó)中醫(yī)藥事業(yè)逐步走上法制化。2019年，中共中央、國(guó)務(wù)院提出《關(guān)于促進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展意見》，指出傳承創(chuàng)新發(fā)展中醫(yī)藥是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要內(nèi)容，是中華民族偉大復(fù)興的大事。2021年，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加快中醫(yī)藥特色發(fā)展的若干政策措施》指出，遵循中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)律，認(rèn)真總結(jié)中醫(yī)藥防治新冠肺炎經(jīng)驗(yàn)做法，破解存在的問題，更好發(fā)揮中醫(yī)藥特色和比較優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)中醫(yī)藥和西醫(yī)藥相互補(bǔ)充、協(xié)調(diào)發(fā)展。隨著這一系列制度制定和相關(guān)法律法規(guī)的完善落實(shí)，都實(shí)打?qū)嵉卮龠M(jìn)了中醫(yī)藥事業(yè)的傳承創(chuàng)新發(fā)展。隨著國(guó)家制度、法律法規(guī)及管理體制等全方位的政策完善，這為中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展開拓了新局面。

中醫(yī)藥學(xué)社會(huì)認(rèn)可度顯著提高

在疫情防控的初始階段，5批國(guó)家中醫(yī)醫(yī)療隊(duì)馳援湖北武漢，中醫(yī)藥系統(tǒng)近5000人奮戰(zhàn)在荊楚大地。在沒有特效藥的危難時(shí)刻，中醫(yī)藥大顯身手，張伯禮等名老中醫(yī)在《傷寒雜病論》等古代醫(yī)籍的經(jīng)方基礎(chǔ)上篩選出了“三藥三方”，中醫(yī)藥治療方案出爐并納入國(guó)家診療方案，中醫(yī)藥全程深度介入新冠肺炎的救治與防控。臨床數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)中醫(yī)藥使用率達(dá)92%以上，中醫(yī)藥總有效率達(dá)90%以上。從2020年2月14日開艙到3月10日休艙，由中醫(yī)人整建制接管的江夏方艙醫(yī)院采用中西醫(yī)結(jié)合“全覆蓋”和“全過程”的救治方法，實(shí)現(xiàn)了“零死亡，零轉(zhuǎn)重，零感染”的目標(biāo)。在這場(chǎng)全民參與的疫情防控阻擊戰(zhàn)中，全國(guó)人民共同見證了中醫(yī)藥的實(shí)證療效，中醫(yī)藥學(xué)的社會(huì)認(rèn)可度顯著提高，這為后疫情時(shí)代中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展打?qū)嵙巳罕娀A(chǔ)。

中醫(yī)藥就業(yè)崗位需求明顯增大

新冠疫情爆發(fā)后，從“三藥三方”到太極拳、八段錦，中醫(yī)藥“組合拳”為抗擊疫情作出重要貢獻(xiàn)。2021年面對(duì)來勢(shì)洶洶的“德爾塔”變異毒株，中醫(yī)藥再次劍指疫魔，有疫情的地方就有中醫(yī)藥參與，有疫情的地方就有中醫(yī)藥人的身影。后疫情時(shí)代，歷史選擇了中醫(yī)藥，人民需要中醫(yī)藥，中醫(yī)藥專業(yè)大學(xué)生更肩負(fù)起了傳承創(chuàng)新中醫(yī)藥、守護(hù)人民健康的歷史重任。

需求造就市場(chǎng)，人民群眾對(duì)于中醫(yī)藥事業(yè)的需要繼而轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)中醫(yī)藥高質(zhì)量人才的需要，中醫(yī)藥治療、中藥資源開發(fā)與利用、中醫(yī)藥研究與制造等崗位求才若渴，中醫(yī)藥養(yǎng)生保健知識(shí)普及、中醫(yī)藥健康管理等新興職業(yè)更是人才難覓。

國(guó)家維度——推動(dòng)中醫(yī)藥事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的時(shí)代責(zé)任

《關(guān)于促進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展意見》指出，“傳承創(chuàng)新發(fā)展中醫(yī)藥是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要內(nèi)容，是中華民族偉大復(fù)興的大事”。推動(dòng)中醫(yī)藥事業(yè)傳承創(chuàng)新發(fā)展是新時(shí)代中醫(yī)藥專業(yè)大學(xué)生的時(shí)代責(zé)任。諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦在《肘后備急方》“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”的啟發(fā)下，創(chuàng)造性的采用“比乙醇提取改為用沸點(diǎn)更低的乙醚提取”，繼而發(fā)現(xiàn)在了治療瘧疾的最佳藥物——青蒿素。青蒿素的發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了國(guó)家科技創(chuàng)新的步伐、進(jìn)一步打開了了挖掘中醫(yī)藥寶庫。傳承創(chuàng)新發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)是我國(guó)醫(yī)學(xué)健康事業(yè)中的重要一極，面對(duì)人類社會(huì)發(fā)展所帶來的諸多不確定因素，各類危及人類健康的新型疾病正醞釀待發(fā)，推動(dòng)中醫(yī)藥事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展是當(dāng)代中醫(yī)藥專業(yè)大學(xué)生義不容辭的時(shí)代責(zé)任。

社會(huì)維度——做好中醫(yī)藥事業(yè)造福人民的歷史傳承

中醫(yī)藥學(xué)自誕生起就一直佑護(hù)著中華兒女的生命健康，對(duì)于中華民族繁衍生息、繁榮昌盛有著不可磨滅的歷史貢獻(xiàn)。中國(guó)作為一個(gè)數(shù)千年文明的古國(guó)屢經(jīng)天災(zāi)、戰(zhàn)亂和瘟疫。自西漢以來，先后發(fā)生過 321 次較大規(guī)模的疫病流行?！爸腥A民族能一次次轉(zhuǎn)危為安，靠的就是中醫(yī)藥”。中醫(yī)藥學(xué)在造福人民生命健康福祉中發(fā)揮著不可替代的現(xiàn)實(shí)作用，它是我國(guó)獨(dú)特的醫(yī)療衛(wèi)生資源，更是具有原創(chuàng)性優(yōu)勢(shì)的科技文化資源，蘊(yùn)含獨(dú)特的中國(guó)智慧和文化底蘊(yùn)，在健康中國(guó)的建設(shè)過程中、在造福人民生命健康福祉中必然會(huì)發(fā)揮著不可替代的作用。

個(gè)人維度——實(shí)現(xiàn)為中醫(yī)藥事業(yè)貢獻(xiàn)力量的人生價(jià)值

在馳援湖北的4.2萬多名醫(yī)護(hù)人員中，有1.2萬多名是“90后”，相當(dāng)一部分還是“95后”甚至是“00后”。有人聞令而動(dòng)，瞞著父母逆行出征；有人主動(dòng)請(qǐng)纓，日夜兼程直奔武漢；有人堅(jiān)守崗位，舍小家為大家。習(xí)近平總書記為奮戰(zhàn)在一線的青年鼓舞到，“新時(shí)代的中國(guó)青年是好樣的，是堪當(dāng)大任的?！碑?dāng)代中國(guó)青年是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代，要堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，勇挑時(shí)代重任，將成就自己的個(gè)人理想融入到中醫(yī)藥事業(yè)傳承創(chuàng)新發(fā)展的洪流當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)治病救急、守衛(wèi)人民生命健康的人生價(jià)值。

凝聚職業(yè)認(rèn)同感培育合力

后疫情時(shí)代，中醫(yī)藥專業(yè)大學(xué)生就業(yè)面臨機(jī)遇與挑戰(zhàn)，打破各方壁壘，才能促進(jìn)協(xié)同共進(jìn)，凝聚合力。中醫(yī)藥高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)中醫(yī)藥人才培育的主體責(zé)任意識(shí)，建立必修課程和選修課程相結(jié)合、通識(shí)課程與個(gè)性化課程相結(jié)合的完備的職業(yè)教育體系。中醫(yī)藥高校應(yīng)當(dāng)開設(shè)具有中醫(yī)藥特色的職業(yè)教育通識(shí)課程，建設(shè)提升專業(yè)素養(yǎng)與培育職業(yè)認(rèn)同感緊密結(jié)合的職業(yè)教育個(gè)性化課程，開設(shè)面向全體學(xué)生的開放型實(shí)踐型職業(yè)教育選修課程，通過學(xué)校和醫(yī)院、企業(yè)的合作共同開發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程和教材，使職業(yè)認(rèn)同感的培育貫穿職業(yè)教育與專業(yè)素養(yǎng)提升的全過程，使職業(yè)認(rèn)同感的培育無處不在、無時(shí)不有。同時(shí)也應(yīng)該注意將培育認(rèn)同感的內(nèi)容與專業(yè)課程內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。在專業(yè)課程設(shè)置過程中，中醫(yī)藥高校應(yīng)該按照教育部對(duì)于中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)要求與標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課程教學(xué)設(shè)置，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)教學(xué)的必要性，把握行業(yè)發(fā)展形勢(shì)，注重宣傳當(dāng)前中醫(yī)藥發(fā)展優(yōu)勢(shì)以及國(guó)家地方的支持政策以及適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”迅速發(fā)展情況下的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)新模式，打破就業(yè)分析、指導(dǎo)和渠道等各方面的原有壁壘，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)和政府等多方面的深度合作，加快中醫(yī)藥專業(yè)大學(xué)生理想就業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)程。

厘清職業(yè)認(rèn)同感培育目標(biāo)

中醫(yī)藥專業(yè)大學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感可以被分解為提升職業(yè)素養(yǎng)、培育職業(yè)情感、明確職業(yè)意義、堅(jiān)定職業(yè)信仰等方面。首先，高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)就是成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。中醫(yī)藥高校培養(yǎng)人才的最終目標(biāo)必然也是為了推動(dòng)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展更上一層樓，這要求中醫(yī)藥專業(yè)大學(xué)生致力于提升自身專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論功底。其次，中醫(yī)藥高?？梢砸孕麄餍鹿诜窝滓咔橹杏楷F(xiàn)的醫(yī)護(hù)先進(jìn)事跡為契機(jī)，創(chuàng)造有利于中醫(yī)藥專業(yè)大學(xué)生形成職業(yè)認(rèn)同感和職業(yè)自豪感的環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)醫(yī)生高尚的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神，培育深厚的職業(yè)情感。另外，要加強(qiáng)對(duì)中醫(yī)藥專業(yè)大學(xué)生的職業(yè)意義教育，增強(qiáng)職業(yè)使命感，使其充分認(rèn)識(shí)中醫(yī)藥專業(yè)對(duì)于增進(jìn)人民健康福祉的意義以及實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的意義。最后，做好治病救人的本職工作，堅(jiān)守為人民服務(wù)的信念，堅(jiān)定高尚的職業(yè)信仰。中醫(yī)藥高校在進(jìn)行職業(yè)教育時(shí)，要根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，制定合適的培養(yǎng)目標(biāo)，定期開展專業(yè)宣傳交流會(huì)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)中醫(yī)藥專業(yè)以及清晰明確職業(yè)傾向，及時(shí)掌握對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)教育的培養(yǎng)效果，引導(dǎo)學(xué)生將終身職業(yè)規(guī)劃融入推動(dòng)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的進(jìn)程中。

創(chuàng)新職業(yè)認(rèn)同感培育方式

在教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)充分融入職業(yè)認(rèn)同感培育因素，使引起學(xué)生對(duì)于職業(yè)教育學(xué)習(xí)的濃厚興趣。在校園文化活動(dòng)中，營(yíng)造良好的職業(yè)認(rèn)同感培育環(huán)境，打造“沉浸式”職業(yè)認(rèn)同感培育模式，比如中醫(yī)藥知識(shí)普及宣講、中醫(yī)藥法知識(shí)競(jìng)賽、中醫(yī)藥文化博物館參觀、張仲景等名老中醫(yī)經(jīng)典事跡情景再現(xiàn)等，提升學(xué)生參與感，引導(dǎo)學(xué)生在過程中增加對(duì)中醫(yī)藥的認(rèn)可，多方位地培育職業(yè)認(rèn)同感。同時(shí)針對(duì)職業(yè)教育具體內(nèi)容，發(fā)揮校園文化活動(dòng)時(shí)效性強(qiáng)、反應(yīng)快的特點(diǎn)，結(jié)合中醫(yī)藥高校特色文化，開展更具特色、更易接受的職業(yè)教育活動(dòng)，潛移默化地增強(qiáng)中醫(yī)藥專業(yè)大學(xué)生職業(yè)認(rèn)同感。重視開展提升職業(yè)素養(yǎng)的職業(yè)教育活動(dòng)，例如以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為主題的“挑戰(zhàn)杯”比賽、職業(yè)規(guī)劃大賽、簡(jiǎn)歷制作大賽、面試禮儀培訓(xùn)、模擬面試情境等，增強(qiáng)學(xué)生在活動(dòng)中的獲得感，深化中醫(yī)藥專業(yè)大學(xué)生對(duì)于專業(yè)背景和發(fā)展前景的了解，激發(fā)學(xué)生從事中醫(yī)藥相關(guān)職業(yè)的興趣，逐步完善職業(yè)認(rèn)同感構(gòu)建。

營(yíng)造職業(yè)認(rèn)同感培育氛圍

疫情阻擊戰(zhàn)中，抗疫一線的醫(yī)護(hù)工作者在踐行初心使命中展現(xiàn)出了良好的精神面貌和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，為廣大的中醫(yī)藥專業(yè)大學(xué)生樹立起了閃亮的“精神坐標(biāo)”。后疫情時(shí)代，英雄模范人物的事跡和關(guān)于中醫(yī)藥人抗擊新冠肺炎疫情的時(shí)代記憶將成為就業(yè)生態(tài)環(huán)境中的重要良性群體動(dòng)力。中醫(yī)藥高校應(yīng)該利用好鮮活的中醫(yī)藥抗疫素材，做好宣傳工作，通過典型事跡再現(xiàn)、光榮事跡宣講、詩歌朗誦等各種形式，集中展示疫情防控工作中涌現(xiàn)出的英雄風(fēng)采，營(yíng)造良好的職業(yè)認(rèn)同感培育氛圍。在思想層面上，中醫(yī)藥高校要將專業(yè)教育與思想政治教育有機(jī)融合，逐步滲透職業(yè)認(rèn)同感培育因素，發(fā)揮好模范引領(lǐng)作用，激勵(lì)個(gè)人投入中醫(yī)藥工作，中醫(yī)藥行業(yè)社群領(lǐng)袖們的正向指導(dǎo)將有力地鼓舞和感召中醫(yī)藥專業(yè)大學(xué)生堅(jiān)定專業(yè)方向，積極迎接未來的職業(yè)生涯。此外，在防疫防控工作常態(tài)化的形勢(shì)下，中醫(yī)藥高校在確保防疫措施完備的基礎(chǔ)上，可以積極鼓勵(lì)學(xué)生投入防疫的志愿工作中，如參與社區(qū)防疫的宣傳、協(xié)助統(tǒng)計(jì)臨床數(shù)據(jù)等，在實(shí)踐層面上正確認(rèn)知和評(píng)價(jià)職業(yè)，提升職業(yè)認(rèn)同感。

后疫情時(shí)代，培育好中醫(yī)藥專業(yè)大學(xué)生職業(yè)認(rèn)同感關(guān)系中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展、關(guān)系醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、關(guān)系“健康中國(guó)”戰(zhàn)略順利推進(jìn)、關(guān)系中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，是高等院校不可或缺的重點(diǎn)研究主題，應(yīng)當(dāng)從宏觀視野到微觀視角、從國(guó)家層面到個(gè)人層面，系統(tǒng)深刻認(rèn)識(shí)到培育中醫(yī)藥專業(yè)大學(xué)生職業(yè)認(rèn)同感的重要意義，逐步探索更具可操作性的提升途徑，把握中醫(yī)藥事業(yè)傳承創(chuàng)新發(fā)展的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，讓中醫(yī)藥在增進(jìn)人民健康福祉方面發(fā)揮更大作用。

[本文系基金資助：河南中醫(yī)藥大學(xué)2021年思想政治研究一般基金（HZYSZ2021-27）；的研究成果。]

[本文系河南中醫(yī)藥大學(xué)2021年就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育研究課題（JCKT2021-07）的研究成果。]

（河南中醫(yī)藥大學(xué)馬克思主義學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

[1]魯琴，朱必法，丁德智.后疫情時(shí)代中醫(yī)藥文化自信的路徑研究[J].時(shí)珍國(guó)醫(yī)國(guó)藥，2021，32（02）：405-407.

[2]梁峻，鄭蓉，張磊.疫病史鑒[M].北京：中醫(yī)古籍出版社，2020：91

[3]習(xí)近平.構(gòu)建起強(qiáng)大的公共衛(wèi)生體系為維護(hù)人民健康提供有力保障[J].求是，2020（18）：4-11.

[4]葉子，蔣冰倩，姚鳳.新冠肺炎疫情對(duì)醫(yī)學(xué)生思想行為及高校思政教育工作的影響：以溫州某醫(yī)科大學(xué)為例[J].中國(guó)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)，2020，33（6）：684-689.

[5] 張?chǎng)┾我轂t，施曉琴，楊瓊，成琳，陶思亮.后疫情時(shí)代中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的思考——基于教育生態(tài)學(xué)視角[J].中醫(yī)藥管理雜志，2021，29（11）：5-9.

[6] 周建婭，阮柯欣，周建英，新冠疫情下談醫(yī)學(xué)生的職業(yè)精神塑造[J].中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育，2020（5）：20-21.

[7]聶子杰.大學(xué)生集體效能感與生涯適應(yīng)力的關(guān)系研究[D].上海師范大學(xué)， 2020.

[8]耿彥君.大學(xué)生職業(yè)認(rèn)同感的培養(yǎng)[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2011，10（20）：151-152.

[9]黎桂瑞，鐘逸民，黃倩，劉秀婷，李蕓.自尊在醫(yī)學(xué)生職業(yè)認(rèn)同感與生命意義感間的中介效應(yīng)[J].醫(yī)學(xué)與社會(huì)， 2020，33（07）：110-114.