張志華 寧夏大學(xué)圖書館

高校圖書館建設(shè)管理工作的持續(xù)完善，能夠更好地促進(jìn)校園文化建設(shè)工作的開展，文章內(nèi)容就是在這一背景下提出的。文章撰寫的主要目的在于明確高校圖書館在校園文化建設(shè)中的作用，并對(duì)高校圖書館在校園文化建設(shè)中作用發(fā)揮的路徑進(jìn)行探索，以此為該項(xiàng)工作的實(shí)施提供一定的借鑒和參考。

校園文化建設(shè)是高校教育的重要組成部分，校園文化建設(shè)涉及多個(gè)層面的內(nèi)容，不同層面文化建設(shè)工作的完善，所產(chǎn)生的效果也會(huì)有所不同。圖書館是為高校學(xué)生提供學(xué)習(xí)閱讀服務(wù)的重要機(jī)構(gòu)，其有著極強(qiáng)的文化屬性。因此，高校圖書館在校園文化建設(shè)中有著重要的作用。在高校建設(shè)發(fā)展過(guò)程中，學(xué)校要明確認(rèn)識(shí)圖書館在校園文化建設(shè)中的實(shí)際作用，持續(xù)加強(qiáng)學(xué)校圖書館的建設(shè)管理工作，以此更好地促進(jìn)校園文化建設(shè)工作的開展。

高校圖書館在校園文化建設(shè)中的作用

教育促進(jìn)的作用

在高校教育中，校園文化建設(shè)的主要目的之一是幫助大學(xué)生增長(zhǎng)文化知識(shí)，提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)，以此更好地促進(jìn)高校教育工作的開展，而充分發(fā)揮高校圖書館在校園文化建設(shè)中的作用，則能夠更好地促進(jìn)這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。高校圖書館有著豐富的文獻(xiàn)資料，大學(xué)生在專業(yè)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上可以在圖書館對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)資料作深層次的了解，以便能在擴(kuò)充知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)所學(xué)專業(yè)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解，這對(duì)于他們專業(yè)素養(yǎng)的提升有著非常積極的影響。而且，高校圖書館還可以滿足大學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。比如，一些學(xué)生對(duì)文學(xué)名著有著濃厚的興趣，但是在高中階段沒有太多的時(shí)間進(jìn)行閱讀，而大學(xué)期間學(xué)生的空余時(shí)間相對(duì)較多，而且在校內(nèi)的圖書館，學(xué)生不必承擔(dān)購(gòu)買書籍的費(fèi)用，因此，他們可以根據(jù)自身的興趣遨游書海，以滿足自身的閱讀需求。另外，高校圖書館還能夠幫助大學(xué)生培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。在一些高校中，圖書館經(jīng)常會(huì)為本校學(xué)生舉辦閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)，如“閱讀吧”文藝表演活動(dòng)，還會(huì)對(duì)那些在特定學(xué)期內(nèi)借閱次數(shù)最多的學(xué)生提供獎(jiǎng)勵(lì)，以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行閱讀。在上述活動(dòng)的影響下，很多大學(xué)生會(huì)主動(dòng)參與到閱讀活動(dòng)中來(lái)，并在長(zhǎng)期參與的過(guò)程中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，有助于學(xué)生提高知識(shí)水平。由此可見，高校圖書館在校園文化建設(shè)中具有促進(jìn)教育的作用。

價(jià)值導(dǎo)向作用

高校文化建設(shè)的主要目的之一是幫助大學(xué)生培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。大學(xué)生價(jià)值觀的形成往往需要一個(gè)過(guò)程，在這一過(guò)程中，只有對(duì)其進(jìn)行正確的引導(dǎo)，才能夠幫助大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。大學(xué)生的認(rèn)知能力大多相對(duì)有限，然而在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中，大學(xué)生可以借助各類網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)獲取各類信息。而高校圖書館往往會(huì)收納各種類型的書籍和資料，在圖書館的閱讀學(xué)習(xí)往往可以幫助大學(xué)生提升判斷能力，幫助其明辨是非，對(duì)其形成正確的指引，并使其逐步形成正確的價(jià)值觀。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生不論身處何種環(huán)境，不論接收到何種信息，都可以客觀冷靜地看待身邊出現(xiàn)的事物，并合理地控制自己的行為，更不會(huì)因外部負(fù)面因素的干擾而誤入歧途。由此可見，高校圖書館在校園文化建設(shè)中具有價(jià)值導(dǎo)向的作用。

高校圖書館在校園文化建設(shè)作用發(fā)揮中的阻礙因素

管理理念的缺乏

從當(dāng)前的現(xiàn)狀來(lái)看，很多高校在宏觀教育管理中并沒有認(rèn)識(shí)到圖書館對(duì)校園文化建設(shè)的作用，因此針對(duì)圖書館的建設(shè)管理工作也沒有引起足夠的重視。一些高校領(lǐng)導(dǎo)并沒有意識(shí)到圖書館建設(shè)管理的重要性，在其看來(lái)，圖書館建設(shè)工作的開展只是一種形式，故而并沒有圍繞圖書館管理工作的推進(jìn)進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃和安排。尤其是高校圖書館管理工作中存在的問題了解不及時(shí)，致使學(xué)校圖書館的運(yùn)作問題長(zhǎng)期存在，這必然會(huì)影響到圖書館作用的發(fā)揮。

管理制度的不完善

管理制度的建設(shè)和完善能夠?yàn)閳D書館的規(guī)范化運(yùn)作提供良好的保障。但是從當(dāng)前的情況來(lái)看，一些高校雖然在圖書館的硬件配備方面投入了大量的資金，并針對(duì)校內(nèi)圖書館的運(yùn)作安排了一定數(shù)量的管理人員，但是，由于管理制度的缺失，高校無(wú)法對(duì)圖書館各項(xiàng)工作的實(shí)施進(jìn)行有效約束，導(dǎo)致學(xué)校圖書館的運(yùn)作存在不規(guī)范，進(jìn)而影響到圖書館作用的發(fā)揮。比如，由于缺乏嚴(yán)格管理制度的約束，一些高校圖書館的文獻(xiàn)資料處置流程存在一定的不規(guī)范，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生搜集常規(guī)性文獻(xiàn)資料無(wú)果，而此類問題也長(zhǎng)期得不到解決。

閱讀服務(wù)工作的不完善

提供閱讀服務(wù)是高校圖書館建設(shè)管理工作的重點(diǎn)，也是發(fā)揮圖書館在校園文化建設(shè)作用的重要舉措。但是從當(dāng)前的現(xiàn)狀來(lái)看，一些高校圖書館的閱讀服務(wù)工作仍然存在一定的不足之處。比如，一些高校并不會(huì)為學(xué)生提供閱讀導(dǎo)讀活動(dòng)，因此無(wú)法對(duì)學(xué)生形成科學(xué)的閱讀指引。又如，一些高校圖書館并不會(huì)開展各種類型的閱讀推廣活動(dòng)，也就無(wú)法激發(fā)廣大學(xué)生的閱讀興趣，導(dǎo)致進(jìn)入圖書館參與借閱活動(dòng)的學(xué)生較少，圖書館在校園文化建設(shè)中的作用發(fā)揮得并不明顯。

圖書館管理隊(duì)伍建設(shè)有待提升

圖書館內(nèi)部人員是高校圖書館各項(xiàng)工作的參與主體，其自身素質(zhì)會(huì)直接關(guān)系到圖書館各項(xiàng)工作的開展成效，進(jìn)而影響到高校圖書館在校園文化建設(shè)中作用的發(fā)揮。但是從當(dāng)前的情況來(lái)看，很多高校對(duì)圖書館建設(shè)管理工作的開展，往往只注重圖書館管理員的配備，但并不注重圖書館管理員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，導(dǎo)致部分管理員業(yè)務(wù)素質(zhì)不達(dá)標(biāo)，無(wú)法為學(xué)生提供高質(zhì)量的閱讀服務(wù)。

高校圖書館在校園文化建設(shè)中作用發(fā)揮的路徑

樹立科學(xué)的管理理念

在高校宏觀教育管理工作的推進(jìn)中，高校教育管理工作者要正確認(rèn)識(shí)圖書館的重要性，明確建立起圖書館建設(shè)管理與校園文化建設(shè)之間的聯(lián)系。在此基礎(chǔ)上，高校要持續(xù)加大在圖書館建設(shè)方面的投入力度，隨著外部教育環(huán)境的變化及時(shí)更新圖書館管理理念。高校還應(yīng)該將圖書館建設(shè)管理納入學(xué)校的教育發(fā)展戰(zhàn)略中，明確圖書館建設(shè)管理的實(shí)際地位，引起全校師生對(duì)圖書館的重視程度，并針對(duì)圖書館建設(shè)管理工作的推進(jìn)制定科學(xué)的工作規(guī)劃，這對(duì)于圖書館在校園文化建設(shè)中作用的發(fā)揮有著非常積極的影響。

加強(qiáng)管理制度建設(shè)

管理制度的建設(shè)與完善，可以為高校圖書館管理工作的規(guī)范化開展提供良好的制度保障。在管理制度的約束下，圖書館各個(gè)環(huán)節(jié)的管理工作能夠有序進(jìn)行。比如，進(jìn)一步完善學(xué)校圖書館文獻(xiàn)資料整理制度，以制度的形式對(duì)圖書館文獻(xiàn)資料的整理歸集方法、整理流程予以規(guī)定，管理員則按照制度要求嚴(yán)格實(shí)施每一環(huán)節(jié)的工作，以此確保圖書館文獻(xiàn)資料的完整性。又如，高校還要進(jìn)一步完善圖書館工作中的監(jiān)督管理制度，在這一制度的作用下，對(duì)圖書館管理工作進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，并在該項(xiàng)制度的支持下及時(shí)發(fā)現(xiàn)圖書館管理中存在的漏洞，監(jiān)督人員一方面要督促圖書館管理人員及時(shí)改進(jìn)，另一方面要對(duì)問題進(jìn)行反饋。

開展科學(xué)導(dǎo)讀活動(dòng)

導(dǎo)讀工作是高校圖書館閱讀服務(wù)的重要內(nèi)容之一，借助該項(xiàng)工作，高校圖書館可以為大學(xué)生的閱讀活動(dòng)提供科學(xué)的指引，以此提升學(xué)生的閱讀效率，并激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。為此，圖書館可以利用館內(nèi)電子公屏或校園網(wǎng)定期向?qū)W生推送一些閱讀推薦信息，向?qū)W生推薦各類讀物，并且向?qū)W生介紹各類讀物的創(chuàng)作背景及時(shí)代價(jià)值，以此引導(dǎo)學(xué)生開展閱讀活動(dòng)。為了更好地指引大學(xué)生開展閱讀活動(dòng)，圖書館還可以向?qū)W生發(fā)布一些關(guān)于閱讀技巧的信息，引導(dǎo)學(xué)生在不同的階段選擇不同的書籍進(jìn)行閱讀，通過(guò)這種方式，幫助大學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法，并不斷提升其閱讀效率。另外，在圖書館的閱讀服務(wù)工作中，高校圖書館要盡可能滿足學(xué)生提出的特殊閱讀需求。比如，一些學(xué)生需求的書籍比較生僻，圖書館在查找無(wú)果后，應(yīng)尋求其他學(xué)校的幫助，盡可能滿足學(xué)生的閱讀需求。通過(guò)這種方式，更好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，促進(jìn)學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)，以此更好地凸顯圖書館在校園文化建設(shè)中的作用。

合理組織閱讀推廣活動(dòng)柜

為了更好地發(fā)揮圖書館在校園文化建設(shè)中的實(shí)際作用，高校圖書館要合理開展各類閱讀推廣活動(dòng)，以此促進(jìn)學(xué)生閱讀。比如，在校園圖書館的主導(dǎo)下為學(xué)生組織知識(shí)競(jìng)賽，借助此類活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提升學(xué)生閱讀的主動(dòng)性。又如，在校園圖書館的主導(dǎo)下為學(xué)生開展有關(guān)閱讀的專題講座，在此過(guò)程中還可以邀請(qǐng)一些有社會(huì)影響力的人員參與，借助這一活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步感知知識(shí)的力量，明確閱讀的重要性，并積極主動(dòng)參與到閱讀學(xué)習(xí)中來(lái)。再如，還可以在校園圖書館的主導(dǎo)下為學(xué)生組織各類實(shí)踐活動(dòng)，這些實(shí)踐活動(dòng)要與學(xué)生的專業(yè)所學(xué)密切相關(guān)，例如，可以組織財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生參與“中小學(xué)校財(cái)務(wù)體系構(gòu)建問題調(diào)查”的實(shí)踐活動(dòng)，在此活動(dòng)中，學(xué)生可以從圖書館中查找需要的各類文獻(xiàn)資料，并借助獲取的文獻(xiàn)資料為其調(diào)查實(shí)踐的高效推進(jìn)提供指引，以此不斷提升活動(dòng)效率；學(xué)生通過(guò)此類實(shí)踐活動(dòng)，可以進(jìn)一步增加他們對(duì)專業(yè)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，更加深刻地認(rèn)識(shí)到圖書館對(duì)其專業(yè)知識(shí)增長(zhǎng)所產(chǎn)生的積極影響。另外，為了更好地促進(jìn)閱讀，圖書館可以定期為校內(nèi)學(xué)生開展公開課，比如為學(xué)生講一堂有價(jià)值的歷史課、文化課、信息課，并在課程中向?qū)W生明確指出此類知識(shí)內(nèi)容可以在圖書館中的哪些書籍或文獻(xiàn)中找尋。這一活動(dòng)可以使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到到圖書館在其文化知識(shí)增長(zhǎng)方面的積極影響，并積極主動(dòng)參與到閱讀活動(dòng)中來(lái)，這對(duì)于圖書館在校園文化建設(shè)中作用的發(fā)揮有著重要的意義。

做好圖書館管理系統(tǒng)的更新?lián)Q代

為了更好地發(fā)揮圖書館的實(shí)際作用，高校圖書館管理工作的開展要能夠隨著外部環(huán)境的變化而進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。隨著信息時(shí)代的發(fā)展，信息技術(shù)在學(xué)校教育中的應(yīng)用程度不斷加深，為了進(jìn)一步提升圖書館管理工作的開展成效，高校要建立相對(duì)完善的智能化圖書館管理系統(tǒng)，在適應(yīng)信息時(shí)代發(fā)展的同時(shí)，為學(xué)生提供更高效率的閱讀服務(wù)。以高校圖書館的自助借還系統(tǒng)為例，一些高校雖然建立了智能化借還系統(tǒng)，但是這一系統(tǒng)在使用中仍然存在不足，常見的問題包括系統(tǒng)無(wú)法準(zhǔn)確識(shí)別學(xué)生疊放在一起的圖書數(shù)量，借還操作環(huán)節(jié)較多，錯(cuò)借、錯(cuò)還情況時(shí)有發(fā)生，無(wú)法有效識(shí)別借閱后圖書出現(xiàn)的破損、無(wú)損情況。因此，高校圖書館在引入智能化管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，還要做好系統(tǒng)的完善工作。具體而言，高校圖書館要進(jìn)一步完善系統(tǒng)的識(shí)別功能，使其能對(duì)學(xué)生借閱圖書的數(shù)量進(jìn)行精準(zhǔn)識(shí)別，并在這一功能的基礎(chǔ)上及時(shí)發(fā)現(xiàn)借出書籍出現(xiàn)的破損、污損情況，并完善賠償信息。在這一系統(tǒng)的運(yùn)作中，要盡可能簡(jiǎn)化圖書的借閱流程，以減少錯(cuò)借、錯(cuò)還情況。另外，學(xué)校要安排技術(shù)人員對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行定期維護(hù)、更新和升級(jí)，確保系統(tǒng)功能的完善，以便能更好地發(fā)揮圖書館在校園文化建設(shè)中的作用。

綜上所述，高校圖書館在校園文化建設(shè)中具有重要的作用。因此，高校教育管理工作者要明確認(rèn)識(shí)到圖書館在校園文化建設(shè)中的作用，積極查找這一作用在發(fā)揮時(shí)的阻礙因素，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，積極探索圖書館在校園文化建設(shè)中作用發(fā)揮的路徑。與此同時(shí)，隨著教育環(huán)境及學(xué)生實(shí)際需求的變化，高校圖書館還要對(duì)其各項(xiàng)工作進(jìn)行適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)和調(diào)整，以此更好地凸顯圖書館在校園文化建設(shè)中的實(shí)際作用。