劉燕 馮若楠 彭佳

摘要：公共圖書館是開展科普閱讀推廣的重要文化陣地。文章以寧波圖書館“草木筆記”活動(dòng)為例，闡述了其背景、主題、形式等科普閱讀推廣的創(chuàng)新實(shí)踐，深入分析其活動(dòng)特色、創(chuàng)新亮點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上提出思考與展望：動(dòng)與靜巧妙結(jié)合讓活動(dòng)更鮮活、多主講人互動(dòng)讓分享更真切、多形式融合讓自然更生動(dòng)、延伸地域特色讓探索更長(zhǎng)遠(yuǎn)，以期對(duì)公共圖書館開展科普閱讀推廣創(chuàng)新實(shí)踐提供參考。

關(guān)鍵詞：公共圖書館;閱讀推廣;科普閱讀;創(chuàng)新服務(wù)

中圖分類號(hào)：G252文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

“科普”是指“國(guó)家和社會(huì)采取公眾易于理解、接受、參與的方式，普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的活動(dòng)”。公共圖書館作為開展科普閱讀推廣的重要文化陣地，可以通過(guò)積極開展通俗有趣的閱讀推廣活動(dòng)來(lái)提高公眾的文化水平和科學(xué)素養(yǎng)。國(guó)內(nèi)圖書館界開展了以講座、展覽、館藏文獻(xiàn)推薦、夏令營(yíng)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等多種形式的科普閱讀推廣活動(dòng)，并取得一定成效。筆者以寧波圖書館“草木筆記”活動(dòng)為例，總結(jié)其科普閱讀推廣的實(shí)踐探索與經(jīng)驗(yàn)，以期對(duì)公共圖書館開展科普閱讀創(chuàng)新實(shí)踐提供參考。

1寧波圖書館科普閱讀推廣創(chuàng)新實(shí)踐

1.1活動(dòng)背景

近幾年，國(guó)內(nèi)迅速流行起“自然教育”。北京、南京等城市的多名作者都出版了以“植物筆記”“自然筆記”等為主題的科普書籍。越來(lái)越多的普通民眾通過(guò)攝影、手繪、博物旅行等方式，更加深入地親近大自然、觀察大自然、了解大自然。公共圖書館也開展了以“自然教育”為主題的科普閱讀推廣實(shí)踐。在這一背景下，寧波圖書館自2017年12月開始推出“發(fā)現(xiàn)身邊的草木之美”活動(dòng)，并于2019年5月起專門開設(shè)“草木筆記”系列沙龍。沙龍每?jī)蓚€(gè)月舉辦一期，主講人通過(guò)講述身邊的一草一木，引導(dǎo)讀者觀察身邊的植物，感受四時(shí)的變化，欣賞自然之美，從而理解自然，愛上自然，敬畏自然，共同愛護(hù)我們的地球之家。同時(shí)帶動(dòng)大家去閱讀博物學(xué)、植物學(xué)等科普類書籍，以及與之相關(guān)的自然文學(xué)、古典詩(shī)詞文學(xué)等書籍，推廣科普閱讀。

1.2活動(dòng)主題

“草木筆記”活動(dòng)每期的主題都是圍繞自然觀察來(lái)激發(fā)、帶動(dòng)市民對(duì)大自然以及閱讀科普書籍的興趣，比如第一期活動(dòng)的主題是“草木有靈且美——如何欣賞草木之美”?；顒?dòng)中，《甬城草木記》作者為大家講述身邊的一草一木，帶讀者領(lǐng)略身邊的草木之美。第三期活動(dòng)的主題為“悠游草木間，心悅天地外”。通過(guò)認(rèn)真觀察植物給人的生活帶來(lái)細(xì)膩而豐富的樂趣，通過(guò)認(rèn)識(shí)植物培養(yǎng)對(duì)草木的喜好使人們知活貼近自然。第五期活動(dòng)的主題為“草木視角看歷史”。主講老師從《茶葉大盜：改變世界史的中國(guó)茶》這本書講起，提到中國(guó)茶葉如何改變世界史，并提出植物不僅僅只是普通的自然生物，在某些特定植物的背后，更是政治力量的博弈，是經(jīng)濟(jì)版圖的變遷，是民族文化的體現(xiàn)。第八期活動(dòng)的主題為“一棵古樹就是一部歷史教科書”。主講人用自己對(duì)古樹的理解和探索，帶領(lǐng)讀者走進(jìn)梁衡先生的《樹梢上的中國(guó)》這部?jī)?yōu)秀的自然文學(xué)著作。

“浮生常博物，記得去看花”。通過(guò)參與與自然觀察、科普書籍有關(guān)的主題活動(dòng)，讀者體會(huì)到工作之余去大自然中走一走，看看花、看看草，是一件多么美好的事。美好的事物出現(xiàn)在眼里越多，心靈就會(huì)越充盈與寧?kù)o。親近自然，不在于認(rèn)識(shí)多少花草，在于感受每一種生命形態(tài)獨(dú)特的美好。

1.3活動(dòng)形式

1.3.1室內(nèi)沙龍——博物之旅的故事分享

“草木筆記”每期活動(dòng)都會(huì)先確定好一個(gè)主題，并通過(guò)寧波圖書館的官方微信發(fā)布，讀者可通過(guò)公眾號(hào)進(jìn)行線上預(yù)約報(bào)名，現(xiàn)場(chǎng)憑報(bào)名碼參與沙龍活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間大多放在周五晚，活動(dòng)地點(diǎn)放在寧波圖書館新館一樓多功能廳。室內(nèi)沙龍密切圍繞活動(dòng)主題，通過(guò)主講人分享實(shí)地觀察拍攝到的植物、科普書藉推薦、現(xiàn)場(chǎng)讀者交流互動(dòng)等形式開展。室內(nèi)沙龍的形式，能拉近主講人與讀者之間的距離，形成良性的互動(dòng)，保證活動(dòng)的活躍度和新鮮度。

1.3.2戶外觀察——自然之境的實(shí)地探秘

“草木筆記”除了以室內(nèi)沙龍形式開講以外，還輔以戶外觀察的新形式開展，為讀者帶來(lái)奇妙、有趣的博物之旅。例如2020年8月開展“夏日自然觀察（戶外篇）”，利用鄞州濕地公園的獨(dú)特地理優(yōu)勢(shì)，由嘉賓老師帶領(lǐng)讀者朋友辨認(rèn)無(wú)患子、蘿藦、紫荊、千屈菜、水燭、合萌等各類植物;科普黑水雞、小鸊等可愛的水鳥，并介紹其生態(tài)特點(diǎn)。通過(guò)走到戶外，進(jìn)行實(shí)地觀察，通過(guò)講植物、生物之間彼此的關(guān)系，讓自然觀察更加直觀、生動(dòng)。活動(dòng)中，主講老師提示，進(jìn)行植物觀察應(yīng)定點(diǎn)、持續(xù)和系統(tǒng)的就近進(jìn)行。定點(diǎn)是非常重要的，點(diǎn)可大可小、可近可遠(yuǎn)，但是要固定才能不斷發(fā)現(xiàn)新的變化。持續(xù)也同樣重要，一種植物、生物，只有觀察了它們的全生命周期，才能真正認(rèn)識(shí)它們。而且通過(guò)系統(tǒng)觀察，才會(huì)把書上的生態(tài)系統(tǒng)觀念落到實(shí)處，了解動(dòng)植物是如何相互依存的。

1.3.3線上云沙龍——特殊時(shí)期的精神食糧

在2020年新冠疫情爆發(fā)這個(gè)特殊的時(shí)期，讀者需要些精神食糧來(lái)增進(jìn)勇氣，共同戰(zhàn)“疫”，因線下活動(dòng)受限，“草木筆記”適時(shí)推出線上云沙龍，以網(wǎng)絡(luò)直播的方式開講，在疫情期間為讀者帶去及時(shí)的精神食糧。例如2020年4月12日推出的“草木筆記”云沙龍，由主講嘉賓為廣大讀者在線上解讀英國(guó)博物學(xué)家理查德·弗提所著的《林中四季——一位博物學(xué)家的自然觀察筆記》，微信直播點(diǎn)擊率超過(guò)2萬(wàn)人次。2020年6月20日，主講老師在家中線上開講“草木視角看歷史”，用網(wǎng)絡(luò)直播的方式分享《茶葉大盜：改變世界史的中國(guó)茶》，講述植物獵人羅伯特·福瓊?cè)绾卧谇逭惯M(jìn)入的中國(guó)內(nèi)地盜走我國(guó)核心茶葉產(chǎn)區(qū)優(yōu)質(zhì)茶種、茶苗，從而導(dǎo)致中國(guó)茶葉喪失世界壟斷地位背后的歷史故事。整場(chǎng)直播點(diǎn)擊量超1.6萬(wàn)人次。

小草木，大世界。通過(guò)拓展線上服務(wù)，開展云沙龍，提升讀者的閱讀體驗(yàn)，同時(shí)也讓更多的讀者能相約云端，共享書香，掀起線上閱讀的熱潮。

1.3.4科普書籍推薦——識(shí)別花草的武林秘籍

寧波圖書館在組織開展“草木筆記”活動(dòng)時(shí)，積極向參與的讀者推薦自然科普類書籍，如《塞耳彭自然史》《博物人生》《植物學(xué)通信》《筆記大自然》《如何觀察一棵樹》《雜草的故事》《沙鄉(xiāng)年鑒》等，以及文學(xué)類書籍《人間草木》《草木的理想國(guó)》《閑情偶寄》《萬(wàn)物有靈——詩(shī)經(jīng)里的草木鳥獸魚蟲》，并在線上解讀《茶葉大盜》《林中四季》等科普書籍。同時(shí)，還積極推薦專業(yè)的工具書如《浙江植物志》《中國(guó)植物志》《中國(guó)植物圖像庫(kù)（PPBC）》《中國(guó)自然標(biāo)本館（CFH）》，以及其他工具書如《寧波珍稀植物》《寧波園林植物》《寧波植物圖鑒（卷一）》《杭州植物志》《浙江常見樹種彩色圖鑒》等，為業(yè)余愛好者愛上草木，打開草木世界的大門提供啟發(fā)和參考借鑒，幫助植物愛好者探尋一條適宜的自然觀察之路。

2“草木筆記”科普閱讀推廣活動(dòng)特色

2.1主題新穎，讀者參與度高

近年來(lái)，自然觀察活動(dòng)成為一種人們喜聞樂見的時(shí)尚，人們?cè)诔鋵?shí)科普知識(shí)的同時(shí)，享受博物旅行的樂趣。寧波圖書館以自然教育為切入點(diǎn)，開展主題新穎時(shí)尚的科普閱讀推廣活動(dòng)。以室內(nèi)沙龍、自然觀察等形式，從科學(xué)視角探尋草木智慧，讓讀者收獲良多。每次活動(dòng)預(yù)告發(fā)布后，讀者紛紛在微信上搶先報(bào)名，每次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)也都座無(wú)虛席。因室內(nèi)沙龍的活動(dòng)時(shí)間一般在周五晚19點(diǎn)開始，讀者為了珍惜每一次參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，有時(shí)甚至顧不上吃晚飯便急著趕來(lái)。活動(dòng)的線上直播，不少讀者也會(huì)提前打開直播畫面等候老師開講。除了寧波本地的讀者，也有南京、杭州等全國(guó)各地的讀者參與活動(dòng)，一場(chǎng)直播活動(dòng)的參與人次逾2萬(wàn)。參加活動(dòng)后，不少讀者表示：主講老師以身邊慣見的植物為例進(jìn)行講解，新穎科學(xué)，主題貼切，聽來(lái)倍感親切，也容易領(lǐng)會(huì)。

2.2活動(dòng)與科普閱讀相結(jié)合

活動(dòng)時(shí)，主講嘉賓注重與經(jīng)典的科普?qǐng)D書相結(jié)合，并在活動(dòng)結(jié)束后推薦一系列與主題相關(guān)的自然科普書籍。2017年11月，《甬城草木記》-書出版。這是一本寧波植物圖鑒，也是一本植物科普讀本，記錄了75種寧波城鄉(xiāng)常見的植物。每篇植物記錄，既有狀物描寫，又有科普介紹，滿滿的草木情懷。草木之美好，正如城市之美好。一個(gè)城市的草木筆記，是人與城市之間的植物故事。活動(dòng)中，主講老師圍繞此書進(jìn)行介紹，激發(fā)讀者閱讀科普讀物的興趣，激發(fā)其觀察身邊草木的好奇心。同時(shí)在活動(dòng)中推薦并解讀經(jīng)典的科普讀物，如英國(guó)博物學(xué)家理查德·弗提所著的《林中四季——一位博物學(xué)家的自然觀察筆記》。此外，還向讀者推薦了《植物學(xué)通信》《種子的勝利》《如何觀察一棵樹》《雜草的故事》等科普著作。

2.3堅(jiān)持從科學(xué)視角探尋智慧

“草木筆記”活動(dòng)旨在發(fā)現(xiàn)身邊觸手可及的美好，挖掘?qū)こ２菽镜奈幕瘍?nèi)涵，并從科學(xué)視角進(jìn)行解讀。2019年11月29日，主講老師講述“種子的生命智慧”。從種子傳播的智慧人手，通過(guò)大量精美的圖片，生動(dòng)的案例，解讀植物是如何練就十八般武藝來(lái)傳播自身的種子。梭羅說(shuō)：“只要有一顆種子，我就準(zhǔn)備看到奇跡?！狈N子為什么能創(chuàng)造奇跡？它們?cè)鯓觿?chuàng)造奇跡？這本身就是一個(gè)有趣的話題。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，主講老師道出種子的十八般武藝，比如“鬼針神鉤”，代表植物有蒼耳、鬼針草、竊衣;“甜蜜誘惑”，代表植物有紅果子、羅漢松;“改顏易容”，代表植物有衛(wèi)矛、野鴉椿;“傘兵突擊”，代表植物有蒲公英、泥胡菜、蘿藦等。生動(dòng)的講解配合高清的植物照片，讓植物愛好者們大飽眼福，立刻理解了種子傳播的智慧精髓。

嘉賓老師在活動(dòng)中分享了觀察植物的四個(gè)視角：一是科普視角——專業(yè);二是文化視角——趣味;三是本土視角——立足;四是科學(xué)視角——基礎(chǔ)。觀察植物之后，一篇草木筆記的產(chǎn)生流程：刷山尋找+實(shí)地觀察+拍照（采標(biāo)本）+鑒定物種+查找資料+構(gòu)思框架+撰寫文章。嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、一絲不茍。喜歡草木雖是個(gè)人業(yè)余愛好，但也須遵循植物分類的基本方法和規(guī)范。正如主講嘉賓所言，只有堅(jiān)持專業(yè)的精神，業(yè)余愛好才能持久與深入，才能走得更遠(yuǎn)，才能在發(fā)現(xiàn)植物之美的同時(shí)，探尋草木智慧?？梢?，引導(dǎo)讀者觀察身邊植物，撰寫草木筆記，皆是站在科學(xué)的角度。

3“草木筆記”科普閱讀推廣活動(dòng)創(chuàng)新亮點(diǎn)

3.1以輕松的形式普及自然教育

英國(guó)自然主義者彼特·斯考特曾說(shuō)過(guò)：“要拯救面臨威脅和毀滅的自然界，最有效的方法是讓人們重新愛上自然的真與美?！睔W美國(guó)家一直以來(lái)十分注重自然教育，自然文學(xué)非常發(fā)達(dá)，美國(guó)著名的自然觀察家、藝術(shù)家、教育家克萊爾·沃克·萊斯利和查爾斯·E·羅斯出版的《筆記大自然》一書在我國(guó)產(chǎn)生了較大的影響。此書教大家用書寫日記、繪畫等形式來(lái)記錄自然，傳遞大自然的色彩。近些年，我國(guó)越來(lái)越多的攝影愛好者喜歡上了自然攝影，大自然的美麗通過(guò)攝影師的鏡頭得到了更好的展現(xiàn)。這些圖片資料通過(guò)書本、展覽、講座、網(wǎng)絡(luò)等形式，直觀地呈現(xiàn)給社會(huì)大眾，產(chǎn)生了較大的影響力，同時(shí)也鼓勵(lì)和吸引了更多的民眾去深入了解大自然。

當(dāng)代城市化的進(jìn)程催生了社會(huì)大眾對(duì)回歸鄉(xiāng)土、親近自然的渴望，而大自然的饋贈(zèng)總是獨(dú)一無(wú)二，令人著迷。越來(lái)越多的人希望在業(yè)余時(shí)間離開都市，到山間鄉(xiāng)野享受自然，欣賞鄉(xiāng)間野花，傾聽山間鳥鳴，但很多人對(duì)自然之美的欣賞只停留于表象，摸不著要領(lǐng)。在這時(shí)，如果有人能說(shuō)出所見花草的名字及其屬性，那就更具有趣味性與成就感?！安菽竟P記”活動(dòng)嘉賓老師結(jié)合其10余年的植物觀察經(jīng)驗(yàn)，從美好的欣賞力、季節(jié)的敏感度、自然的敬畏感、世界的觀察力等角度啟發(fā)大家欣賞草木之美。從身邊開始，比如所在社區(qū)、下班路上、公園綠化、植物園等，觀察自然、撰寫植物觀察筆記，用大家容易接受的形式來(lái)普及自然教育，收到了很好的效果。

3.2以良性互動(dòng)推動(dòng)科普閱讀

“草木筆記”作為科普類的閱讀沙龍，從2019年5月起固定兩個(gè)月開講一期。活動(dòng)中，主講嘉賓并不是一味地講述，而是不時(shí)地通過(guò)提問(wèn)的形式，與在場(chǎng)的讀者展開互動(dòng)，并及時(shí)對(duì)積極參與互動(dòng)的讀者進(jìn)行鼓勵(lì)，因此活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛特別活躍。正如主講老師所分享的，草木之美的內(nèi)涵非常豐富，有氣質(zhì)之美，有生命之美，有智慧之美，也有文化之美。這些美好，須深入其中，才能得其三昧，從而樂此不疲。“好奇心+工具+方法+時(shí)間-成就”，這是業(yè)余愛好者入門的必經(jīng)之路。而觀察植物不一定去遠(yuǎn)方，可以立足本土。城市中有公園、學(xué)校、社區(qū)、植物園、濕地等，也可以去景區(qū)、古道觀察植物。

從已舉行的活動(dòng)來(lái)看，讀者參與積極。每次活動(dòng)結(jié)束之后，都會(huì)有不少讀者向活動(dòng)嘉賓咨詢有關(guān)植物品種、戶外觀察等問(wèn)題。有趣的形式，良性的互動(dòng)，有助于推動(dòng)科普類書籍的閱讀，從而向讀者普及科學(xué)知識(shí)，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，提高理性認(rèn)知。讀者可以將生活中的一草一木，一花一鳥隨手記錄下來(lái)，更可以與志同道合的植物達(dá)人一起，觀賞草木，聞香識(shí)花，觀鳥知語(yǔ)。心有草木，到處自然。于互動(dòng)和科普中，親近自然，愛上自然，共同守護(hù)地球之家。

3.3開拓線上直播擴(kuò)大受眾

在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的時(shí)代，新媒體傳播以其特有的優(yōu)勢(shì)成為閱讀傳播重要的渠道，直播更是在近幾年異軍突起。它不僅為讀者提供了一種新的傳播信息的方式，更在潛移默化中影響了參與線上直播的讀者，幫助大家更快更多地獲得信息，汲取知識(shí)。參與線上直播也成為讀者獲取知識(shí)的重要選擇。

“草木筆記”活動(dòng)除了在圖書館現(xiàn)場(chǎng)開講，同時(shí)還開通線上直播，讓更多市民甚至全國(guó)的聽眾都能共享，極大地?cái)U(kuò)大了受眾面。例如“種子的智慧”這期活動(dòng)，除了在寧波圖書館新館一樓多功能廳開講，還在微信上同步進(jìn)行了直播，參與者除現(xiàn)場(chǎng)100余人外，線上觀看人數(shù)達(dá)23150人。草木有靈，充滿智慧。主講老師在這期活動(dòng)中分享了植物生命史最好玩也讓人感興趣的兩件事情：一是如何實(shí)現(xiàn)傳粉，二是種子怎樣傳播。傳粉是為了結(jié)子，而將種子傳播到遠(yuǎn)方，則是種群繁衍最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一。這一既有趣又充滿科學(xué)智慧的主題，贏得讀者的贊賞與好評(píng)。

新冠肺炎疫情期間，因暫時(shí)不能開展線下活動(dòng)，特意推出“草木筆記”云直播，邀請(qǐng)嘉賓老師在線上與讀者分享“每個(gè)人心中都有一片森林”，還特別分享了此書帶來(lái)的深刻啟示：一是持續(xù)定點(diǎn)觀察才有所成;二是系統(tǒng)研究才能理解自然之道;三是博物研究要見物見人見歷史。本場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)直播點(diǎn)擊量逾2萬(wàn)人次。讀者紛紛在線上留言：“敬佩小山老師自然悠閑的人生觀”“此書的第一章就是4月，放在4月推薦這本書，非常有意義”“活動(dòng)結(jié)束要趕緊去閱讀《林中四季》這本書”等。

4思考與展望

4.1動(dòng)與靜巧妙結(jié)合讓活動(dòng)更鮮活

科普閱讀推廣活動(dòng)的形式豐富多樣，根據(jù)活動(dòng)場(chǎng)地劃分，主要分為室內(nèi)和戶外兩種。室內(nèi)沙龍，主講人繪聲繪色地講解科普常識(shí)，通過(guò)理論知識(shí)并輔以實(shí)地拍攝的照片，給讀者以感性的認(rèn)識(shí);戶外觀察，主講人帶領(lǐng)讀者，將這些理論知識(shí)實(shí)地化，融入大自然中，給讀者以直觀的感受。通過(guò)室內(nèi)與室外相結(jié)合的方式推廣科普閱讀，從理論到實(shí)踐，從視覺到觸覺，讓這些科普知識(shí)在讀者面前更加生動(dòng)形象，更便于理解和消化。

為了更好地開展科普閱讀推廣，需要把“室內(nèi)版”與“戶外版”活動(dòng)更好地結(jié)合起來(lái)，讓動(dòng)與靜巧妙結(jié)合，使活動(dòng)更為鮮活。特別是需要選擇合適的地點(diǎn)、合適的時(shí)間，開展戶外自然觀察。比如地點(diǎn)在公園、植物園、濕地等處，時(shí)間以氣溫適宜、植物品種較多的春季、秋季為宜，具體時(shí)間可選擇清晨或傍晚。春秋兩季可選擇在同一處進(jìn)行戶外觀察，一年四季，春華秋實(shí)，春日賞花，秋日觀果，觀察同一種品種不同的生命形態(tài)。同時(shí)，留出一部分時(shí)間進(jìn)行有關(guān)博物學(xué)或自然文學(xué)、古典文學(xué)的閱讀，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解、交流與點(diǎn)評(píng)。

4.2多主講人互動(dòng)讓分享更真切

科普閱讀推廣活動(dòng)因其內(nèi)容的豐富性、形式的多樣性、場(chǎng)地的多變性、活動(dòng)的趣味性而有別于傳統(tǒng)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕?jīng)典閱讀推廣活動(dòng)。依據(jù)活動(dòng)主題的不同，活動(dòng)嘉賓可以是接地氣的科普達(dá)人，也可以是專業(yè)領(lǐng)域的博物學(xué)家，還可以是有科普愛好的熱心讀者。

為了讓科普閱讀推廣更容易被廣大讀者接受和理解，活動(dòng)除固定主講嘉賓之外，還可邀請(qǐng)各類分享嘉賓與主講人互動(dòng)交流。如邀請(qǐng)讀者共同參與主講，帶動(dòng)科普閱讀的積極性，并循序漸進(jìn)，從一階的感官認(rèn)知上升到二階的哲學(xué)、文化和生態(tài)深層認(rèn)知，從而領(lǐng)略萬(wàn)物有靈且美的自然境界。此外，還可面向廣大讀者征集沙龍主題，甄選出讀者感興趣、具有推廣意義的主題并依此開展活動(dòng)，從而促進(jìn)主講與讀者之間的交流互動(dòng)，增加廣大讀者參與活動(dòng)的積極性，讓活動(dòng)更具有活躍度與生命力。

4.3多形式融合讓自然更生動(dòng)

科普閱讀推廣因其獨(dú)特的性質(zhì)，可以以不同形式存在。一張照片，一個(gè)標(biāo)本，一座建筑、一段視頻都可以進(jìn)行科普閱讀推廣?？破臻喿x推廣活動(dòng)除了在圖書館的室內(nèi)沙龍空間舉辦，還可以走進(jìn)展覽館，走進(jìn)博物館，走進(jìn)大自然，讓廣大讀者置身其中，體驗(yàn)多樣化的科普閱讀樂趣。除了常規(guī)沙龍活動(dòng)分享，還可結(jié)合自然博物主題推出系列展覽，包括植物書籍展、植物標(biāo)本展、植物繪畫展、植物攝影展，并配合開展自然、博物主題的科普講座?？破照褂[也可面向廣大讀者征集科普繪畫作品、科普探索游記、科普考察照片，通過(guò)線上或線下形式，遴選展出。通過(guò)沙龍、講座、展覽等多種途徑交互融合，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，讓自然更生動(dòng)。堅(jiān)持開展自然教育、科普教育，讓更多的讀者走進(jìn)自然、愛上自然。

4.4延伸地域特色讓探索更長(zhǎng)遠(yuǎn)

我國(guó)地大物博，植被豐富，每個(gè)地區(qū)都有其獨(dú)具特色的自然博物。基于本土自然博物特色開展科普閱讀推廣活動(dòng)，首先是對(duì)家鄉(xiāng)的一種宣傳，讓廣大讀者更好地認(rèn)識(shí)身邊的草木及自然環(huán)境，激發(fā)大家的親切感和自豪感;其次，本土自然博物作為當(dāng)?shù)鬲?dú)有的、特色的自然資源，也有別于其他地區(qū)的自然博物，具有特色性和地域性。立足本土開展科普閱讀，引導(dǎo)讀者開展自然觀察，引導(dǎo)公眾了解鄉(xiāng)土、熱愛鄉(xiāng)土。

此外，隨著活動(dòng)的開展，以本土為立足點(diǎn)的同時(shí)，逐漸延伸地域范圍。在帶領(lǐng)讀者感受身邊的一草一木的同時(shí)，主講人將每一次博物旅行時(shí)發(fā)現(xiàn)的一草一木、一花一鳥用照片的形式記錄下來(lái)，并將這些大自然的驚喜帶給讀者，有助于拓寬科普閱讀愛好者的知識(shí)面，給讀者更多感性的認(rèn)識(shí)。除了能科普更多的自然科學(xué)知識(shí)以外，還可鼓勵(lì)廣大讀者走出去，了解鄉(xiāng)土以外的美麗疆土，擴(kuò)大活動(dòng)范圍，不斷豐盈活動(dòng)的整體框架，讓探索更長(zhǎng)遠(yuǎn)。

（收稿日期：2020-10-12責(zé)任編輯：馬玉娟）