王莉

當(dāng)下，教育焦慮早已不是什么新鮮事了。但凡有孩子的家庭，不管孩子處于哪個(gè)人生階段，家長(zhǎng)似乎都難逃焦慮的漩渦：孕期里的準(zhǔn)媽媽已經(jīng)在考慮給孩子報(bào)哪些早教班更有利于“贏在起跑線上”;入托前家長(zhǎng)則在盤算家門口哪一所幼兒園更高級(jí)，生源更優(yōu)越;上了幼兒園，家長(zhǎng)迫不及待要給孩子進(jìn)行“幼小銜接”;到了小學(xué)，家長(zhǎng)則從孩子一年級(jí)開始急急忙忙地計(jì)劃“小升初”;等到初中，一些家長(zhǎng)則為了上一所好高中而斥巨資買房、換房、找機(jī)構(gòu)、請(qǐng)家教……不少家長(zhǎng)為焦慮所困，疲于奔命，焦頭爛額。

這是一個(gè)焦慮的時(shí)代，但是筆者要問：存在就一定合理嗎？大環(huán)境如此，家長(zhǎng)就只能盲從了嗎？焦慮無益，所以我們要稀釋焦慮——實(shí)事求是地說，我們很難讓這種焦慮完全消除，所以我用了一個(gè)比較客觀、中肯的詞語叫“稀釋”。過度的焦慮會(huì)讓家長(zhǎng)崩潰，會(huì)讓孩子無所適從甚至做出沖動(dòng)行為。所以，為了孩子的生命安全和身心健康，我們必須稀釋焦慮。那么，怎么改變和稀釋焦慮呢？

要堅(jiān)守對(duì)孩子的初心。我們對(duì)孩子的初心是什么？回想我們初為人父人母的時(shí)候，是不是只要孩子健康平安地來到我們身邊，我們就心懷感恩了？可是隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，我們變得越來越貪心：希望孩子琴棋書畫樣樣都會(huì)，苛求孩子門門功課考第一，強(qiáng)迫孩子學(xué)這學(xué)那。于是我們從原來的感恩，變成現(xiàn)在的越來越貪婪、越來越焦慮。親子關(guān)系也在每天催促孩子刷題、逼迫孩子練琴中變得越來越差。只因我們忘記了初心，無論將來孩子的身份、地位如何，我們只需教會(huì)他好好做人、踏實(shí)做事，只要他健康平安、快樂生活就好。當(dāng)我們?nèi)滩蛔∮忠箲]時(shí)，請(qǐng)好好回望一下我們的“初心”。

要堅(jiān)定對(duì)孩子的信心。我們的孩子是普普通通的凡人，同時(shí)也是這世界上獨(dú)一無二的生命個(gè)體。我們要始終相信孩子，始終對(duì)孩子抱有不可撼動(dòng)的信念：孩子在父母的愛中成長(zhǎng)，從家庭中汲取溫暖和力量，就會(huì)陽光向上，積極樂觀，在成長(zhǎng)之路上找到自己的優(yōu)勢(shì)并為之奮斗，將來定能自食其力、回報(bào)社會(huì)。當(dāng)我們相信孩子，我們就開始改變了;當(dāng)我們相信孩子，孩子也開始改變了;從我們真誠地、發(fā)自內(nèi)心地相信孩子的那一刻起，孩子的命運(yùn)與整個(gè)家庭的命運(yùn)，從此就改變了！

要堅(jiān)持捍衛(wèi)生命的決心。孩子在成長(zhǎng)過程中難免磕磕碰碰，少不了這樣那樣的困難和波折。當(dāng)孩子遇到挫折或情緒低落時(shí)，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持捍衛(wèi)生命的決心，那就是把孩子的生命安全與身心健康擺在第一位。要明智、果斷地把焦慮先放在一邊，把分?jǐn)?shù)、排名、學(xué)業(yè)先放在一邊，本著“生命至上，健康第一”的理念，為孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展而從長(zhǎng)計(jì)議。家長(zhǎng)要放下功利心、攀比心，千方百計(jì)呵護(hù)孩子的心靈，溫暖孩子的精神世界，讓他在低谷中感受到來自父母的包容、耐心和溫暖，幫助孩子走出低谷，看到希望，重振旗鼓。

我們不能改變大環(huán)境的焦慮，但我們可以稀釋焦慮，為孩子提供一個(gè)更利于成長(zhǎng)的清新小環(huán)境。在這個(gè)焦慮的時(shí)代，家長(zhǎng)們請(qǐng)不要去比誰家父母更雞血更拼命，請(qǐng)比一比誰家孩子更健康更陽光——當(dāng)你開始比較這些時(shí)，孩子的生命就幸運(yùn)地被你呵護(hù)、被你照亮了。

風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，放下焦慮天地寬！

（責(zé)編 宋行軍）