杜連森

自2020年以來，新冠疫情席卷全球，各國(guó)經(jīng)濟(jì)受到重創(chuàng)。中國(guó)通過實(shí)施嚴(yán)格的防疫政策，較早地控制了疫情，使制造業(yè)得以迅速復(fù)工生產(chǎn)，在滿足國(guó)內(nèi)物資需求的同時(shí)，成為向全球供應(yīng)衛(wèi)生防疫產(chǎn)品的主力軍，其強(qiáng)大的產(chǎn)能令各國(guó)側(cè)目。然而，隨著后疫情時(shí)代各國(guó)產(chǎn)能的恢復(fù)，中國(guó)制造將面臨越來越大的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)壓力。

與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)壓力并行的是，中國(guó)制造也在面臨著越來越嚴(yán)峻的國(guó)內(nèi)挑戰(zhàn)，其中主要的挑戰(zhàn)之一是勞動(dòng)力的匱乏。近年來，年輕人不愿意進(jìn)入工廠工作是一個(gè)可以被顯著觀察到的社會(huì)事實(shí)。有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，快速發(fā)展的零工經(jīng)濟(jì)正在對(duì)制造業(yè)形成“虹吸效應(yīng)”，各類互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)新增勞動(dòng)力中很大比例來自傳統(tǒng)生產(chǎn)制造業(yè)，過去活躍在工廠生產(chǎn)線的青壯勞動(dòng)力正源源不斷地從線下走到線上，以至于著名企業(yè)家曹德旺疑惑道：“當(dāng)下年輕人寧愿去送外賣、去送快遞，也不愿意去工廠了，這是目前國(guó)內(nèi)制造業(yè)的困境?！币虼?，對(duì)中國(guó)制造業(yè)來說，“誰來當(dāng)工人”是不得不面對(duì)和需要解決的現(xiàn)實(shí)問題。

廣大職業(yè)院校培養(yǎng)的學(xué)生是技術(shù)工人隊(duì)伍的主要來源。根據(jù)教育部數(shù)據(jù)顯示，在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，一線新增從業(yè)人員的70%以上來自職業(yè)院校畢業(yè)生，職業(yè)教育是制造業(yè)技術(shù)技能人才的主要供給者。因此，當(dāng)制造業(yè)高呼“誰來當(dāng)工人”時(shí)，我們需要反思這一問題背后所反映的一些新變化，并思考職業(yè)教育可以做什么。

首先是零工經(jīng)濟(jì)對(duì)勞動(dòng)人口的影響。2000年以后，中國(guó)的人口紅利便已持續(xù)衰減，適齡勞動(dòng)人口的下降是工廠“用工荒”的一個(gè)基本原因。但是，這不足以解釋為何一些勞動(dòng)密集型的服務(wù)業(yè)卻似乎并不擔(dān)憂“用工荒”的問題。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)革命的推動(dòng)下，服務(wù)業(yè)發(fā)生了巨大變革，形成了包括快遞、外賣、駕乘、家政、維修等領(lǐng)域的新型零工經(jīng)濟(jì)。盡管全國(guó)的適齡勞動(dòng)人口在逐年下降，但是零工經(jīng)濟(jì)的從業(yè)人員卻在不斷上漲。這些增加的從業(yè)者自然會(huì)擠占制造業(yè)的勞動(dòng)人口，也即對(duì)制造業(yè)勞動(dòng)力形成“虹吸效應(yīng)”。許多學(xué)者研究認(rèn)為，零工經(jīng)濟(jì)的勞動(dòng)模式具有不穩(wěn)定性，零工者一般缺乏勞動(dòng)保障，且行業(yè)進(jìn)入門檻較低，技能要求不高。以往技術(shù)工人的社會(huì)地位不高深為大家所詬病，我們認(rèn)為這是制造業(yè)缺乏吸引力的一個(gè)重要原因，但是做一個(gè)“外賣小哥”并不能帶來比技術(shù)工人更高的聲望和勞動(dòng)保障，而大量的年輕人仍然趨之若鶩，這是一個(gè)值得我們研究的現(xiàn)象和問題。零工行業(yè)在勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)方式和勞動(dòng)體驗(yàn)等方面有哪些可取之處？了解零工行業(yè)的優(yōu)勢(shì)可有助于我們反思和重塑制造業(yè)的吸引力。

其次是青年勞動(dòng)群體的變化。與老一輩產(chǎn)業(yè)工人相比，青年勞動(dòng)群體在生活水平、教育水平以及價(jià)值觀和人生觀等方面都發(fā)生了極大的變化，這些變化對(duì)勞動(dòng)者的收入期望和職業(yè)期望都會(huì)產(chǎn)生不小的影響。對(duì)80后、90后產(chǎn)業(yè)工人的調(diào)查研究表明，青年勞動(dòng)群體在物質(zhì)和精神享受上有了更高的要求，他們更加認(rèn)同中產(chǎn)階級(jí)式的消費(fèi)習(xí)慣和生活方式，但對(duì)重復(fù)勞動(dòng)和艱苦環(huán)境的耐受力更低。他們要求工作能夠給他們帶來新鮮感，并且能擁有自主支配的時(shí)間。因此，青年勞動(dòng)群體之所以更加傾向于現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，一個(gè)重要的原因是，在平臺(tái)勞動(dòng)模式下，他們的工作時(shí)間較為靈活，而且與不同的客戶打交道也能夠減少工作的乏味感。據(jù)調(diào)查，外賣員群體的平均年齡在26到30歲，35歲以下的人員更是占比近七成。由此可見，零工經(jīng)濟(jì)主要吸納了勞動(dòng)觀念已發(fā)生變化的年輕人。

在筆者看來，職業(yè)教育要應(yīng)對(duì)制造業(yè)的人力困境，不妨從以下兩個(gè)方面著手。一是認(rèn)真研究制造業(yè)企業(yè)的人力需求，有針對(duì)性地培養(yǎng)技能人才。實(shí)際上，在“機(jī)器換人”和產(chǎn)業(yè)升級(jí)背景下，許多重復(fù)性勞動(dòng)的崗位已經(jīng)大量消失，自動(dòng)化和新科技增強(qiáng)了生產(chǎn)力，推動(dòng)了生產(chǎn)系統(tǒng)新工藝的誕生。職業(yè)院校需要研究這些新工藝對(duì)技能人才的要求，鑒別哪些是制造業(yè)中真正的人才需求，哪些是“偽人才需求”，以免造成人才供需錯(cuò)位。二是研究職校生的工作期望和勞動(dòng)觀念，加強(qiáng)校企全周期合作。在頂崗實(shí)習(xí)中常見這樣的情況，學(xué)校明明給職校生聯(lián)系和推薦了還不錯(cuò)的企業(yè)，但最后卻沒有多少學(xué)生留下來，這通常是因?yàn)殡p方期望不匹配造成的，所以學(xué)生的工作期望實(shí)際上也需要在真實(shí)的工作體驗(yàn)中進(jìn)行調(diào)整。學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)，每個(gè)階段都需要相應(yīng)的企業(yè)見習(xí)時(shí)間，這有助于他們適應(yīng)技術(shù)工人的角色。如果等到最后一個(gè)學(xué)期才進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生的適應(yīng)周期將被大大縮短，實(shí)習(xí)效果自然變差。因此，加強(qiáng)校企全周期合作，將更有利于企業(yè)留住學(xué)生，留住工人。