2021年，“十四五”全面擘畫(huà)，新發(fā)展格局加快構(gòu)建。這一年，包括教育在內(nèi)的很多領(lǐng)域都開(kāi)始回首過(guò)去五年的發(fā)展歷程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下一個(gè)五年尋找出路。為此，我們組織此專題，聚焦職業(yè)教育開(kāi)局“十四五”。廖龍、王貝的文章《如何做好開(kāi)篇布局：“十四五”時(shí)期職業(yè)教育發(fā)展路徑探析》在對(duì)“十三五”時(shí)期職業(yè)教育改革進(jìn)行回顧的基礎(chǔ)上，分析了職業(yè)教育改革的現(xiàn)狀和面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，提出“十四五”時(shí)期職業(yè)教育開(kāi)篇布局的思考與建議。李夢(mèng)卿、李鑫的文章《我國(guó)職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)：盤(pán)點(diǎn)“十三五”、謀劃“十四五》系統(tǒng)梳理了“十三五”時(shí)期職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的成就，即隊(duì)伍規(guī)模不斷擴(kuò)大，體系結(jié)構(gòu)更加合理，“雙師”特色更加凸顯，教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)全面加強(qiáng)、助力1+X證書(shū)制度實(shí)施成效顯著。在此基礎(chǔ)上，預(yù)測(cè)新時(shí)期我國(guó)職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的未來(lái)趨勢(shì)與走向。劉新鈺、郄海霞、楊瑞龍的文章《“十四五”期間我國(guó)中等職業(yè)教育師生規(guī)模預(yù)測(cè)研究》預(yù)測(cè)“十四五”期間我國(guó)中等職業(yè)教育專任教師規(guī)模、各學(xué)歷層次專任教師規(guī)模、“雙師型”教師規(guī)模、專業(yè)課教師規(guī)模、“雙師型”教師占專業(yè)課教師的比例和學(xué)生規(guī)模，提出需要擴(kuò)大中職學(xué)生規(guī)模、提升教師學(xué)歷層次、提高“雙師型”教師比例、優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的政策建議，以期為謀劃“十四五”我國(guó)中等職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)、促進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化提供參考。