朱益飛

摘??要：解放戰(zhàn)爭(zhēng)初期，為做好在港知識(shí)分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作，中共中央南京局領(lǐng)導(dǎo)和組織民主黨派、愛國(guó)民主人士在香港合作創(chuàng)辦了達(dá)德學(xué)院。依托達(dá)德學(xué)院，南京局堅(jiān)持以“愛國(guó)民主”價(jià)值凝聚在港知識(shí)分子，以黨團(tuán)組織為陣地教育在港知識(shí)分子，以運(yùn)動(dòng)、節(jié)慶和紀(jì)念活動(dòng)引導(dǎo)在港知識(shí)分子，開展了卓有成效的統(tǒng)戰(zhàn)工作。南京局在達(dá)德學(xué)院的統(tǒng)戰(zhàn)工作具有重要的現(xiàn)實(shí)啟示：要重視對(duì)知識(shí)分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作，堅(jiān)持黨對(duì)知識(shí)分子統(tǒng)戰(zhàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，善于對(duì)知識(shí)分子開展正向價(jià)值觀教育。新時(shí)代，要引導(dǎo)團(tuán)結(jié)香港知識(shí)分子，激發(fā)他們的創(chuàng)新創(chuàng)造活力，引導(dǎo)他們?yōu)榫S護(hù)國(guó)家主權(quán)利益和保持香港長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定貢獻(xiàn)智慧和力量。

關(guān)鍵詞：中共中央南京局;知識(shí)分子;香港達(dá)德學(xué)院;港澳統(tǒng)一戰(zhàn)線工作

中圖分類號(hào)：D613 ???文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ???文章編號(hào)：2096-3378（2021）05-0063-08

達(dá)德學(xué)院是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期在中共中央南京局（簡(jiǎn)稱“南京局”）領(lǐng)導(dǎo)下，廣東區(qū)委與各民主黨派、愛國(guó)民主人士在香港合作創(chuàng)辦的新型高等學(xué)府。作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的一所新型院校，它實(shí)際也是“一所黨領(lǐng)導(dǎo)下的統(tǒng)一戰(zhàn)線學(xué)校”。當(dāng)時(shí)，達(dá)德學(xué)院吸引了眾多海內(nèi)外聞名的民主人士、政治家、作家、國(guó)學(xué)大師，著名人士、社會(huì)名流人數(shù)之多堪居全國(guó)同類學(xué)院之首。從1946年9月獲港英當(dāng)局批準(zhǔn)注冊(cè)，到1949年2月被取消注冊(cè)，達(dá)德學(xué)院一直致力于通過合作辦學(xué)團(tuán)結(jié)知識(shí)分子，“是黨領(lǐng)導(dǎo)的愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線在教育方面的一個(gè)碩果”。當(dāng)前，學(xué)界關(guān)于中共在達(dá)德學(xué)院對(duì)知識(shí)分子統(tǒng)戰(zhàn)工作的研究成果并不多。有的成果粗線條地介紹了達(dá)德學(xué)院的統(tǒng)戰(zhàn)功能，有些研究集中于對(duì)達(dá)德學(xué)院概況的描述，有的研究從宏觀層面分析了中共通過輿論宣傳對(duì)文化人士開展的統(tǒng)戰(zhàn)工作，有的學(xué)者則在微觀層面研究中共在港創(chuàng)辦《群眾》周刊并爭(zhēng)取知識(shí)分子的舉措。本文將進(jìn)一步梳理香港達(dá)德學(xué)院產(chǎn)生背景，以及南京局依托達(dá)德學(xué)院開展的統(tǒng)戰(zhàn)工作及其當(dāng)代啟示。

一、國(guó)統(tǒng)區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)空間的收縮與香港作為“二線”據(jù)點(diǎn)的開辟

1945年8月15日，中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利結(jié)束。中國(guó)便展開了兩種命運(yùn)、兩個(gè)前途的斗爭(zhēng)。以蔣介石為代表的中國(guó)國(guó)民黨，在美國(guó)的支持下試圖繼續(xù)實(shí)行大地主大資產(chǎn)階級(jí)的聯(lián)合專政。以毛澤東同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，站在最廣大人民根本利益的立場(chǎng)上，和愛國(guó)民主人士一道，努力建立一個(gè)獨(dú)立、自由、民主和統(tǒng)一的新中國(guó)。毛澤東以民族大義為重，赴重慶與國(guó)民黨展開了43天的談判，雙方簽署了《政府與中共代表會(huì)談紀(jì)要》（即雙十協(xié)定）。但是蔣介石政權(quán)顯然不可能建立一個(gè)真正民主、和平、團(tuán)結(jié)的聯(lián)合政權(quán)，不久便撕毀協(xié)議，于1946年6月發(fā)動(dòng)了全面內(nèi)戰(zhàn)。

國(guó)共雙方在正面戰(zhàn)場(chǎng)較量的同時(shí)，在國(guó)統(tǒng)區(qū)實(shí)際也進(jìn)行著一場(chǎng)人心爭(zhēng)奪的較量。國(guó)民黨方面企圖召開其一手包辦的偽“國(guó)大”以體現(xiàn)所謂“民意”，想方設(shè)法對(duì)中間派政治勢(shì)力進(jìn)行拉攏。其真實(shí)目的為分化、孤立中共，以所謂“民主”方式鞏固國(guó)民黨一黨專政的獨(dú)裁政權(quán)。中共向來重視統(tǒng)戰(zhàn)工作，在國(guó)統(tǒng)區(qū)的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作主要在周恩來領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。隨著1946年5月國(guó)民政府還都南京，國(guó)共談判中心也由重慶轉(zhuǎn)到南京。為適應(yīng)談判工作需要，中共代表團(tuán)移駐南京，其公開身份是中共代表團(tuán)南京辦事處，對(duì)內(nèi)則稱為中共中央南京局，周恩來為總負(fù)責(zé)，下轄中共上海工作委員會(huì)、中共四川省委、中共湖南省工委、武漢地方黨組織、中共平津（南系）黨組織、中共廣東區(qū)委以及中共港粵工委。根據(jù)中央指示，南京局“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)談判斗爭(zhēng)、統(tǒng)戰(zhàn)工作和秘密黨的工作”。

這一時(shí)期，南京局的統(tǒng)戰(zhàn)工作主要有四項(xiàng)。一是對(duì)第三方面人士開展統(tǒng)戰(zhàn)工作，揭露國(guó)民黨假談判、真內(nèi)戰(zhàn)陰謀。二是對(duì)青年開展統(tǒng)戰(zhàn)工作。按照《中央關(guān)于動(dòng)員群眾要求美國(guó)改變?cè)Y政策給各地的指示》中關(guān)于“派一批適宜的干部到各大城市去建立工作”“首先是打入學(xué)生群眾”的要求，南京局專門設(shè)立了青年組以實(shí)施統(tǒng)戰(zhàn)工作。三是對(duì)工人組織開展統(tǒng)戰(zhàn)工作。在周恩來的領(lǐng)導(dǎo)下，劉寧一具體負(fù)責(zé)對(duì)中國(guó)勞協(xié)的統(tǒng)戰(zhàn)，最終使中國(guó)勞協(xié)理事長(zhǎng)、世界工聯(lián)副主席朱學(xué)范與中共站在了一起，共同抵制國(guó)民黨包辦的偽“國(guó)大”。四是注重輿論陣地的統(tǒng)戰(zhàn)工作。南京局領(lǐng)導(dǎo)下的媒體機(jī)關(guān)秘密出版了《聯(lián)合晚報(bào)》《青年知識(shí)》《現(xiàn)代婦女》《科學(xué)時(shí)代》等報(bào)刊。南京局同時(shí)以南京梅園新村17號(hào)和上海周公館舉行的28次記者招待會(huì)為契機(jī)，在國(guó)共談判、東北問題、中原問題、黃河歸故、美國(guó)對(duì)華政策等問題上加強(qiáng)輿論統(tǒng)戰(zhàn)工作。南京局全方位開展“大統(tǒng)戰(zhàn)”，積極宣傳黨的政策，靈活運(yùn)用黨的斗爭(zhēng)策略，團(tuán)結(jié)了廣大愛國(guó)民主人士，有力配合支援了解放戰(zhàn)爭(zhēng)的正面戰(zhàn)場(chǎng)。

隨著全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)，南京局領(lǐng)導(dǎo)下的立足國(guó)統(tǒng)區(qū)的統(tǒng)戰(zhàn)工作越來越困難。在全面內(nèi)戰(zhàn)開始之際，國(guó)民黨瘋狂進(jìn)攻張家口、哈爾濱、安東以及蘇北等地。美國(guó)方面表面從中斡旋，試圖讓中共和國(guó)民黨重回談判桌，但其在背地里與國(guó)民黨政府沆瀣一氣。在這種情況下，南京局的統(tǒng)戰(zhàn)工作已被大幅度限制，統(tǒng)戰(zhàn)空間不斷收縮。與此同時(shí)，以進(jìn)步知識(shí)分子為主要成員的民主黨派、無黨派人士在內(nèi)地的活動(dòng)空間也在收縮，一部分人開始轉(zhuǎn)移到香港。香港逐漸成為二戰(zhàn)后中國(guó)文化精英最為集中的地方之一。

事實(shí)上，抗戰(zhàn)勝利結(jié)束之后，中共中央以及周恩來就已預(yù)見到國(guó)民黨政策會(huì)逐步收緊。在周恩來的領(lǐng)導(dǎo)下，南京局主要做了兩件事。第一件事是協(xié)助進(jìn)步知識(shí)分子撤退到香港，先是組織重慶以及廣東游擊區(qū)的一些中間人士轉(zhuǎn)移到香港;1946年夏，周恩來指示廣州地下黨組織愛國(guó)民主人士相機(jī)撤退到香港;后來又向香港地區(qū)部署轉(zhuǎn)移一部分在上海、南京等地的愛國(guó)民主人士。第二件事是逐步在香港建立組織機(jī)構(gòu)以確保統(tǒng)戰(zhàn)工作深入開展。周恩來在給中央的電報(bào)中指出，他準(zhǔn)備在馬歇爾回國(guó)前，完成南京局及其下轄有關(guān)組織機(jī)構(gòu)的疏散，并提出“將公開活動(dòng)的重點(diǎn)地區(qū)轉(zhuǎn)移到香港”。為使香港能夠成為新的統(tǒng)戰(zhàn)陣地，周恩來在全面內(nèi)戰(zhàn)即將爆發(fā)之際，以南京局的名義對(duì)中共廣東區(qū)委作出指示。他指出，“為開展港粵統(tǒng)戰(zhàn)、文化與上層僑運(yùn)工作，我們認(rèn)為香港應(yīng)成立工作委員會(huì)”，“工委及區(qū)黨委均直屬南京局”。1946年夏，廣東區(qū)委在香港調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，實(shí)際上成立了兩套系統(tǒng)直屬南京局：一個(gè)是秘密系統(tǒng)——廣東區(qū)委，另一個(gè)是公開系統(tǒng)——港粵工委。1947年1月，因相關(guān)機(jī)構(gòu)變動(dòng)，中共中央決定成立中共中央香港分局，由方方任書記。在港中共人員堅(jiān)持最大限度地開展統(tǒng)戰(zhàn)工作，提出“必須與香港主要朋友保持直接接觸”。

正是在把香港作為南京、上海的“二線”陣地來開展統(tǒng)戰(zhàn)工作的大背景下，中共中央開始考慮在港創(chuàng)辦一所學(xué)校以吸納廣大進(jìn)步知識(shí)分子和愛國(guó)青年。1946年夏，周恩來、董必武在南京局和中共廣東區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)連貫、南京局外交事務(wù)委員會(huì)副書記廖承志交流工作時(shí)指出：“許多民主愛國(guó)人士、文化教育界人士也要轉(zhuǎn)移到香港去，黨組織要幫助他們轉(zhuǎn)移，并協(xié)助他們安排工作?！边@里的“安排工作”實(shí)際上是在香港創(chuàng)辦學(xué)校的最初想法。時(shí)任中共港粵工委書記的尹林平在回憶創(chuàng)辦達(dá)德學(xué)院時(shí)說到，當(dāng)時(shí)南京局考慮一方面為讓飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的海內(nèi)外廣大青年避免失學(xué)，另一方面是因?yàn)椤笆Y介石發(fā)動(dòng)全面內(nèi)戰(zhàn)，許多愛國(guó)民主人士和文化教育界人士被迫轉(zhuǎn)移到香港，他們都有著愛國(guó)民主的要求和從事文化教育工作的豐富經(jīng)驗(yàn)及才干，卻無用武之地”。此外，在香港的不少愛國(guó)民主人士也已有創(chuàng)辦學(xué)校的想法，楊伯愷、黃藥眠、丘克輝等人在廣州商議辦學(xué)事宜時(shí)就“認(rèn)為地點(diǎn)以香港最為適宜”。基于上述考慮，中共中央認(rèn)為，如果能夠辦一所學(xué)校為愛國(guó)民主人士和廣大青年學(xué)生提供工作和學(xué)習(xí)場(chǎng)所，將有助于在香港建立和鞏固對(duì)知識(shí)分子開展統(tǒng)戰(zhàn)工作的陣地。

為實(shí)現(xiàn)辦學(xué)愿望，南京局開始聯(lián)絡(luò)能夠促成辦學(xué)的各方友好人士，協(xié)調(diào)工作由董必武負(fù)責(zé)落實(shí)。他聯(lián)系到在美國(guó)的愛國(guó)民主人士陳其瑗，并邀請(qǐng)其回國(guó)辦學(xué)。1945年6月，董必武出席聯(lián)合國(guó)舊金山會(huì)議時(shí)，陳其瑗給董必武做翻譯，并向董表達(dá)了回國(guó)愿望。董必武就在港辦學(xué)事宜發(fā)出邀請(qǐng)后，陳其瑗欣然同意。1946年7月，陳其瑗幾經(jīng)周折回到香港。他抵達(dá)香港后，便立即找到中共廣東區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)商量辦學(xué)事宜。經(jīng)相關(guān)組織確認(rèn)核實(shí)后，陳其瑗在中共領(lǐng)導(dǎo)下搜集辦學(xué)資料、積極籌備。10月，達(dá)德學(xué)院正式成立并由陳其瑗擔(dān)任院長(zhǎng)，一個(gè)面向香港廣大知識(shí)分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作陣地由此建立。

二、南京局在達(dá)德學(xué)院開展統(tǒng)戰(zhàn)工作的主要舉措

解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東在論述黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線政策時(shí)強(qiáng)調(diào)：“我黨對(duì)于學(xué)生、教員、教授、科學(xué)工作者、藝術(shù)工作者和一般知識(shí)分子，必須采取慎重態(tài)度?！蹦暇┚忠赃_(dá)德學(xué)院為陣地的統(tǒng)戰(zhàn)工作遵循了這個(gè)原則，在學(xué)院的籌備以及辦學(xué)的全過程中廣泛凝聚了在港知識(shí)分子（包括青年學(xué)生）。

（一）以“愛國(guó)民主”價(jià)值凝聚在港知識(shí)分子

抗戰(zhàn)勝利之后，為求得“和平、民主、團(tuán)結(jié)”，昆明于1945年掀起了愛國(guó)民主運(yùn)動(dòng)的第一個(gè)高潮——“一二·一”運(yùn)動(dòng)。該運(yùn)動(dòng)以“反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)、爭(zhēng)取自由”為基本口號(hào)，但是國(guó)民黨卻以“戡亂”為借口，壓迫人民的正義行動(dòng)，暴露了“國(guó)民黨當(dāng)局所允許給人民的‘民主’，并無絲毫真正民主的成分，而是手榴彈的爆炸”。國(guó)民黨的高壓政策反而使得愛國(guó)民主運(yùn)動(dòng)深入發(fā)展。1946年6月23日，以馬敘倫為團(tuán)長(zhǎng)的11人和平請(qǐng)?jiān)笀F(tuán)奔赴南京，呼吁制止內(nèi)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)和平。他們抵達(dá)南京時(shí)卻遭到國(guó)民黨的包圍和毆打，造成了震驚中外的“下關(guān)慘案”。無論是“一二·一”運(yùn)動(dòng)，還是“六·二三”和平請(qǐng)?jiān)高\(yùn)動(dòng)都沒能阻止蔣介石發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)。學(xué)習(xí)生活工作在國(guó)統(tǒng)區(qū)的廣大教員和學(xué)生對(duì)國(guó)民黨統(tǒng)治普遍感到不滿。他們深刻揭露專制下的教育本質(zhì)：“國(guó)內(nèi)大學(xué)教育的本質(zhì)問題，很簡(jiǎn)單的一句話：為獨(dú)裁而設(shè)的‘奴才教育’”，“反動(dòng)統(tǒng)治者為著打內(nèi)戰(zhàn)，為著可以更專橫的奴役文化……只注重思想上的統(tǒng)治，現(xiàn)在不但要統(tǒng)治思想，且簡(jiǎn)直就是等于一個(gè)思想上的集中營(yíng)”。

在國(guó)統(tǒng)區(qū)爭(zhēng)取民主的努力無望之后，云集到香港的知識(shí)分子、青年學(xué)生匯聚到達(dá)德學(xué)院。他們?cè)谶@所新型大學(xué)里感受到真正的愛國(guó)民主價(jià)值，這種價(jià)值體現(xiàn)在辦學(xué)過程之中。陳其瑗明確指出，達(dá)德學(xué)院基本方針是“為了爭(zhēng)取中國(guó)自由獨(dú)立培養(yǎng)人才”的“愛國(guó)教育”，是“反官僚，反獨(dú)裁，是為人民服務(wù)和注重人民生活”的“民主教育”。達(dá)德學(xué)院師生來自不同地區(qū)、不同黨派、不同層次。在中共領(lǐng)導(dǎo)下，中共與教員、學(xué)生甚至校工開展真誠(chéng)合作，體現(xiàn)了辦學(xué)過程中的民主團(tuán)結(jié)。在創(chuàng)辦過程中，學(xué)院成立了院務(wù)委員會(huì)，該機(jī)構(gòu)不同于國(guó)民黨辦校的設(shè)置，它是由董事、教職工、學(xué)生代表組成的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，共同商議學(xué)院的大政方針、工作計(jì)劃，反映師生的意愿和訴求。學(xué)生感受到學(xué)院民主辦學(xué)體現(xiàn)的人民性。他們指出：“我們?nèi)绱俗霾粌H為自己的利益，并且它本身就是民主事業(yè)的一部分，這個(gè)想法，使最積極最進(jìn)步品質(zhì)發(fā)展起來了。這是好的，和人民的利益一致的?！睂W(xué)院的管理模式體現(xiàn)了中共堅(jiān)持民主團(tuán)結(jié)的統(tǒng)戰(zhàn)工作思路。作為中央特派員指導(dǎo)港粵工委工作的方方明確指出，達(dá)德學(xué)院是一所統(tǒng)戰(zhàn)性質(zhì)的學(xué)校，黨組織要團(tuán)結(jié)各方人士，中共主要負(fù)責(zé)政治層面的領(lǐng)導(dǎo)，其他具體事務(wù)由董事會(huì)和學(xué)院行政部門負(fù)責(zé)。這種民主團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)方式得到了民盟達(dá)德分部成員的積極回應(yīng)。他們明確了三條活動(dòng)原則：“擁護(hù)中共領(lǐng)導(dǎo)”，“配合中共辦好學(xué)校為中心”，以及“不與其他黨派鬧無原則的糾紛，求同存異，合作共事”。

達(dá)德學(xué)院體現(xiàn)的愛國(guó)民主價(jià)值是廣大知識(shí)分子在國(guó)統(tǒng)區(qū)不能夠?qū)崿F(xiàn)的。這種愛國(guó)民主價(jià)值將他們緊密凝聚在一起，全院上下形成了兩種精神。一是愛國(guó)進(jìn)步精神。學(xué)院的師生都有一個(gè)共同目標(biāo)：反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)，追求和平;反對(duì)蔣介石獨(dú)裁統(tǒng)治，要求民主進(jìn)步，共同為建立一個(gè)和平民主、繁榮昌盛的新中國(guó)而奮斗。二是民主團(tuán)結(jié)精神。在民主團(tuán)結(jié)的辦學(xué)理念下，師生員工共同管理學(xué)院事務(wù)，使學(xué)院成為一個(gè)民主團(tuán)結(jié)、共同為進(jìn)步事業(yè)不懈奮斗的集體。達(dá)德學(xué)院學(xué)生卓英回憶說：“為了一個(gè)目標(biāo)——中國(guó)的民主與自由，我們走到一起來了。這個(gè)目標(biāo)，體現(xiàn)在黨的指向上，也體現(xiàn)在各個(gè)民主黨派之間的精誠(chéng)合作。”這是愛國(guó)民主價(jià)值凝聚知識(shí)分子最生動(dòng)的寫照。

（二）以黨團(tuán)組織為陣地教育在港知識(shí)分子

毛澤東曾指出，在革命統(tǒng)一戰(zhàn)線中，領(lǐng)導(dǎo)者要實(shí)現(xiàn)對(duì)于被領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)、階層、政黨和人民團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)，必須“對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者給以物質(zhì)福利，至少不損害其利益，同時(shí)對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者給以政治教育”。達(dá)德學(xué)院師生構(gòu)成復(fù)雜。從教師構(gòu)成來看，大多數(shù)是社會(huì)各界名人，有的來自民主黨派，有的是無黨派人士，他們身上具有知識(shí)分子的鮮明個(gè)性。學(xué)生來源構(gòu)成也比較廣泛，一部分來自廣東、廣西、上海、福建等國(guó)統(tǒng)區(qū)的高等院?；蚋咧?一部分來自國(guó)外，比如印度尼西亞、馬來西亞、新加坡、菲律賓等;還有一些是來自香港本地渴望接受新思想教育的進(jìn)步青年學(xué)生。他們?cè)诓煌h(huán)境中工作學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)起來，受到各種非無產(chǎn)階級(jí)思想影響。要使廣大教員、學(xué)生、文藝工作者等知識(shí)分子群體參加到革命隊(duì)伍并統(tǒng)一思想，必須消除復(fù)雜的師生構(gòu)成所帶來的不利影響。此外，達(dá)德學(xué)院的師生有一個(gè)共同點(diǎn)：一般都經(jīng)歷了國(guó)民黨的專制統(tǒng)治，多數(shù)進(jìn)步學(xué)者、教授和愛國(guó)民主人士本身就是因受到國(guó)民黨的迫害才來到香港，不少青年學(xué)生也是因?yàn)樵趪?guó)民黨統(tǒng)治下無法完成學(xué)業(yè)而輾轉(zhuǎn)來到香港的。有些華僑青年在國(guó)外就參加了愛國(guó)華僑組織，即便是香港當(dāng)?shù)氐那嗄暌灿泻芏嗳丝释邮苄滤枷虢逃?，這些都為中共開展對(duì)知識(shí)分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作提供了可能。

南京局開展了以黨團(tuán)組織為中心紐帶的政治引領(lǐng)工作。據(jù)達(dá)德學(xué)院的教師回憶，1946年開學(xué)后，學(xué)校已經(jīng)建立起分屬于不同區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)的一些支部，涉及香港、廣西等地區(qū)。這些黨團(tuán)中的骨干力量成為團(tuán)結(jié)各民主黨派以及愛國(guó)青年的重要力量。后來考慮到這些黨團(tuán)組織分線建立不利于團(tuán)結(jié)一致地開展工作，中央特派員方方將各支部統(tǒng)一起來，建立了達(dá)德學(xué)院學(xué)生總支委員會(huì)。達(dá)德學(xué)院的教師中也成立了黨小組，“他們經(jīng)常開會(huì)討論有關(guān)學(xué)院的教學(xué)教育工作和統(tǒng)一戰(zhàn)線工作問題”。黨小組定期邀請(qǐng)民主黨派參加關(guān)于學(xué)院發(fā)展工作的座談會(huì)，中共在港有關(guān)負(fù)責(zé)人尹林平、連貫、廖沫沙、饒彰風(fēng)等人也經(jīng)常與陳其瑗溝通，共商學(xué)院發(fā)展大計(jì)。由于達(dá)德學(xué)院建立起的中共組織系統(tǒng)充分發(fā)揮了黨員教師和學(xué)生骨干作用，學(xué)院非中共人士的政治和思想覺悟都得到了較好提升。除了發(fā)揮黨組織作用外，達(dá)德學(xué)院還善于發(fā)揮團(tuán)組織的作用。1947年，中共中央香港分局成立了“新民主主義青年同志會(huì)”，吸收優(yōu)秀青年學(xué)生為會(huì)員。1949年，學(xué)生總支委員會(huì)根據(jù)上級(jí)要求改名為“新民主主義青年團(tuán)”，其成員認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)章并及時(shí)辦理了轉(zhuǎn)團(tuán)手續(xù)。

（三）以運(yùn)動(dòng)、節(jié)慶和紀(jì)念活動(dòng)引導(dǎo)在港知識(shí)分子

達(dá)德學(xué)院雖然在香港辦學(xué)，但是中共在港的組織和機(jī)構(gòu)時(shí)刻關(guān)注著內(nèi)地革命局勢(shì)，注重以各類運(yùn)動(dòng)、節(jié)慶活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)達(dá)德學(xué)院師生開展革命的政治宣傳引導(dǎo)，從而達(dá)到增進(jìn)共識(shí)的效果。

一方面，引導(dǎo)師生關(guān)注內(nèi)地重大事件，組織發(fā)動(dòng)師生員工開展愛國(guó)民主運(yùn)動(dòng)。在組織愛國(guó)民主運(yùn)動(dòng)的過程中，中共在香港同時(shí)做了大量宣傳工作，“傳達(dá)中央關(guān)于我黨對(duì)反美運(yùn)動(dòng)的指示”，“香港各地反美運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”，“以香港為橋梁，傳播各地學(xué)運(yùn)消息，加強(qiáng)各民主報(bào)紙關(guān)于學(xué)運(yùn)的宣傳鼓動(dòng)指導(dǎo)工作”。1946年12月，北平發(fā)生美軍士兵強(qiáng)奸中國(guó)女大學(xué)生事件。該事件在內(nèi)地引發(fā)一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的抗議駐華美軍暴行的群眾運(yùn)動(dòng)。在港中共組織積極關(guān)注這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，及時(shí)將抗暴運(yùn)動(dòng)延伸到香港、引導(dǎo)到達(dá)德學(xué)院。事件發(fā)生之后，學(xué)院立刻成立了愛國(guó)運(yùn)動(dòng)委員會(huì)，積極開展抗議美軍暴行活動(dòng)，在《華商報(bào)》通電抗議美軍暴行，支援同胞愛國(guó)行動(dòng)。1947年5月20日，在南京爆發(fā)了反內(nèi)戰(zhàn)、反饑餓、反迫害的“五二〇”運(yùn)動(dòng)。達(dá)德學(xué)院黨團(tuán)組織引導(dǎo)本校學(xué)生與香島中學(xué)、漢華中學(xué)學(xué)生交換意見，積極聲援內(nèi)地學(xué)生的運(yùn)動(dòng)。10月，為聲討國(guó)民黨特務(wù)殺害浙江大學(xué)學(xué)治會(huì)主席于子三，達(dá)德學(xué)院舉行于子三追悼會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生控訴國(guó)民黨的罪行，深刻認(rèn)識(shí)國(guó)民黨的專制與獨(dú)裁本質(zhì)，有力支持了浙江大學(xué)學(xué)生的正義行為。

另一方面，注重以各類節(jié)慶和紀(jì)念活動(dòng)引導(dǎo)廣大師生精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，控訴國(guó)民黨暴行。例如，1947年元旦，尹林平、章漢夫、連貫等中共在香港地區(qū)的主要負(fù)責(zé)人參加學(xué)院慶祝元旦暨補(bǔ)行學(xué)院成立典禮并發(fā)表講話，鼓舞廣大師生弘揚(yáng)愛國(guó)精神，追求民主自由。春節(jié)之際，達(dá)德學(xué)院在廣大師生中開展“春聚”活動(dòng)?！度A商報(bào)》報(bào)道了這一活動(dòng)，稱之為“香港學(xué)生大團(tuán)結(jié)的先聲”。5月4日，學(xué)院舉行紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)大會(huì)，深入引導(dǎo)和弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，指出五四運(yùn)動(dòng)本質(zhì)是一次“愛國(guó)運(yùn)動(dòng)統(tǒng)一戰(zhàn)線”，呼吁廣大青年要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，“要做民主政治經(jīng)濟(jì)事業(yè)的實(shí)際參加者、支持者、組織者……團(tuán)結(jié)起來，準(zhǔn)備起來”。在建校一周年之際，中共在港有關(guān)負(fù)責(zé)人章漢夫、喬冠華、尹林平、連貫等到會(huì)祝賀，章漢夫倡導(dǎo)師生要做到“團(tuán)結(jié)一致”。在中共港粵工委領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生與文藝界人士開展聯(lián)歡會(huì)，達(dá)德學(xué)院學(xué)生自編自導(dǎo)話劇《回農(nóng)村去！》、合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》等革命節(jié)目。以愛國(guó)民主團(tuán)結(jié)為主題的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作被全面嵌入達(dá)德學(xué)院師生的日常。

這些活動(dòng)潛移默化地改變了教師和學(xué)生的思想。達(dá)德學(xué)院學(xué)生李翼華指出：“在達(dá)德學(xué)院的時(shí)光，賦予了我很多理性知識(shí)，給我樹立了革命人生觀、共產(chǎn)主義世界觀，使出身地主資產(chǎn)階級(jí)家庭的我，從一個(gè)對(duì)國(guó)民黨不滿的愛國(guó)學(xué)生，轉(zhuǎn)變成為追求共產(chǎn)主義的戰(zhàn)士?！?/p>

三、南京局在達(dá)德學(xué)院開展統(tǒng)戰(zhàn)工作的現(xiàn)實(shí)啟示

南京局在達(dá)德學(xué)院的統(tǒng)戰(zhàn)工作凝聚了一大批知識(shí)分子?！敖淌凇⑼瑢W(xué)甚至工友，他們都不分彼此，團(tuán)結(jié)在一起，站緊在自己的崗位上，向著同一目標(biāo)——民主自由而奮斗，教授們不辭勞苦的教導(dǎo)同學(xué)，同學(xué)們夜以繼日的充實(shí)各種科學(xué)理論，以期為行將呱呱墜地的新中國(guó)人民服務(wù)?！睆V大知識(shí)分子思想得到洗禮，紛紛重返內(nèi)地，或奔赴革命前線，或參與到后來新政權(quán)的籌備和新中國(guó)的建設(shè)中。在中共領(lǐng)導(dǎo)下，知識(shí)分子迎來了新的希望。知識(shí)分子思想的轉(zhuǎn)變與境界的提升，是中共在香港對(duì)他們開展統(tǒng)戰(zhàn)工作的結(jié)果。借鑒中共在達(dá)德學(xué)院的統(tǒng)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)前要進(jìn)一步團(tuán)結(jié)香港知識(shí)分子，推動(dòng)香港更好地融入國(guó)家發(fā)展大局。

（一）重視對(duì)知識(shí)分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作

解放戰(zhàn)爭(zhēng)初期，南京局非常清楚民心向背才是革命勝利的決定性因素，廣泛開展統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。為拓展革命的新空間，南京局在極為艱難的情況下領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)辦達(dá)德學(xué)院，把統(tǒng)戰(zhàn)工作對(duì)象指向了在港的知識(shí)分子。盡管統(tǒng)戰(zhàn)工作對(duì)象人數(shù)不多，但他們都是社會(huì)精英人士，其政治立場(chǎng)代表了中國(guó)社會(huì)相關(guān)階層的意見。作為南京局負(fù)責(zé)人，周恩來高度重視在港知識(shí)分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作。他指示廣州地下黨組織文化人撤退到香港，達(dá)德學(xué)院成為廣大撤退到香港以及香港當(dāng)?shù)貝蹏?guó)民主知識(shí)分子的組織歸屬。在這里，廣大教職工有了較為穩(wěn)定的工作，繼續(xù)傳播知識(shí)與思想;革命青年也能夠在這里安心學(xué)業(yè)，避免戰(zhàn)火對(duì)學(xué)業(yè)的影響，知識(shí)分子的利益得到了保障。達(dá)德學(xué)院的創(chuàng)辦，充分體現(xiàn)了中共審時(shí)度勢(shì)、運(yùn)籌帷幄的能力，適應(yīng)了革命形勢(shì)的變化，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)戰(zhàn)工作的拓展。南京局對(duì)知識(shí)分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作和當(dāng)時(shí)黨的革命任務(wù)密切聯(lián)系，體現(xiàn)了統(tǒng)戰(zhàn)工作鮮明的現(xiàn)實(shí)指向。香港是中國(guó)的一部分，中華民族偉大復(fù)興的實(shí)現(xiàn)離不開香港的長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定，需要凝聚香港知識(shí)分子的力量。要借鑒中共在達(dá)德學(xué)院開展統(tǒng)戰(zhàn)工作的歷史經(jīng)驗(yàn)，尊重和維護(hù)好香港知識(shí)分子的利益，引導(dǎo)他們充分信任中共、認(rèn)同國(guó)家，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)香港在國(guó)家發(fā)展大局中的重要地位，提升他們服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的使命感。

（二）堅(jiān)持黨對(duì)知識(shí)分子統(tǒng)戰(zhàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問題是中國(guó)共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線的最根本問題，也是統(tǒng)一戰(zhàn)線能夠在革命實(shí)踐中充分發(fā)揮重要作用的保證。周恩來在中共七大全面總結(jié)第一次國(guó)共合作以來統(tǒng)戰(zhàn)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)指出：“無產(chǎn)階級(jí)比別的階級(jí)先進(jìn)，是應(yīng)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)別的階級(jí)的?！睘榧訌?qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，南京局建立了嚴(yán)密組織體系作為保障。一是面向香港，逐步建立對(duì)港工作的黨組織。1946年6月成立了隸屬于南京局的中共港粵工委，尹林平擔(dān)任書記;7月，方方以中央特派員身份指導(dǎo)廣東區(qū)委和港粵工委工作。二是在達(dá)德學(xué)院內(nèi)部，由教師黨員成立黨小組，后來因黨員人數(shù)增加升格為學(xué)院的黨組，隸屬于中共港粵工委（1947年6月改稱香港工委）的文委領(lǐng)導(dǎo)。工委負(fù)責(zé)人夏衍、馮乃超經(jīng)常參加學(xué)院教授黨支部會(huì)議，與黨支部成員交流情況。在方方的領(lǐng)導(dǎo)下，達(dá)德學(xué)院還成立了學(xué)生總支委員會(huì)，吳克明擔(dān)任書記，由隸屬于香港工委的群委領(lǐng)導(dǎo)。黨組織“要求學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)中起模范帶頭作用，與各民主黨派學(xué)生成員和群眾一起共同支持學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)完成時(shí)代賦予的學(xué)習(xí)任務(wù)?！边@些逐步建立起來的、自上而下的黨組織確保了中共對(duì)統(tǒng)一戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。這條經(jīng)驗(yàn)為當(dāng)下做好香港知識(shí)分子統(tǒng)戰(zhàn)工作提供了重要啟示。黨的十八大以來，黨中央加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，2020年將中央港澳工作協(xié)調(diào)小組升格為中央港澳工作領(lǐng)導(dǎo)小組。要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，提升中央駐港機(jī)構(gòu)在香港社會(huì)的能見度和影響力。中央駐港機(jī)構(gòu)通過扮演好相應(yīng)政治角色，有利于增進(jìn)與香港知識(shí)分子之間的聯(lián)系與交往，加強(qiáng)對(duì)香港知識(shí)分子的團(tuán)結(jié)。

（三）善于對(duì)知識(shí)分子開展正向價(jià)值觀教育

善于對(duì)知識(shí)分子開展思想政治教育是黨的統(tǒng)戰(zhàn)工作的關(guān)鍵。毛澤東指出，知識(shí)分子的絕大多數(shù)通過爭(zhēng)取是可以為無產(chǎn)階級(jí)事業(yè)服務(wù)的，但是“必須分別情況，加以團(tuán)結(jié)、教育和任用”。達(dá)德學(xué)院的知識(shí)分子之前絕大多數(shù)沒有接受過中共教育方針熏陶，對(duì)“培養(yǎng)什么樣的人”和“怎樣培養(yǎng)人”沒有充分的思考。南京局善于對(duì)達(dá)德學(xué)院的師生員工開展思想政治教育，使他們的思想從“三民主義”向“新民主主義”轉(zhuǎn)變。一位青年曾描述他在黨的教育方針指引下實(shí)現(xiàn)了思想的轉(zhuǎn)變。這位出身于官僚家庭的青年初來達(dá)德時(shí)非常苦惱，達(dá)德學(xué)院的先進(jìn)思想與他自身思想之間的矛盾使其覺得自己是“人生觀的矛盾統(tǒng)一體”。在達(dá)德學(xué)院接受了黨的進(jìn)步思想熏陶后，他發(fā)出了“為什么我不能從自己出身的階級(jí)中逃脫出來，而奔向革命的道路上與人民大眾同甘共苦”的追問，從而逐步轉(zhuǎn)變了立場(chǎng)。像這樣在黨的教育下轉(zhuǎn)變思想的知識(shí)分子還有很多。南京局統(tǒng)戰(zhàn)工作使在港的廣大知識(shí)分子逐步成為無產(chǎn)階級(jí)革命者和建設(shè)者，并走向了革命和建設(shè)的一線。據(jù)統(tǒng)計(jì)，“大約有93%的校友在建國(guó)前參加了革命工作”。當(dāng)前，要善于用民族文化根脈培育香港知識(shí)分子的愛國(guó)之情，壯大香港知識(shí)分子的愛國(guó)力量，也要推動(dòng)香港教育事業(yè)堅(jiān)持正確的方針，注重社會(huì)輿論宣傳，培養(yǎng)香港各級(jí)各類知識(shí)分子的正向價(jià)值觀。

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