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視覺語(yǔ)法視角下對(duì)韓國(guó)電影《寄生蟲》海報(bào)的多模態(tài)話語(yǔ)分析

2021-05-13 19:43丁鑫
青年文學(xué)家 2021年9期
關(guān)鍵詞:話語(yǔ)分析多模態(tài)寄生蟲

摘? 要:Halliday在他的功能語(yǔ)法中提出了語(yǔ)言的三大元功能,分別為概念功能,人際功能及語(yǔ)篇功能。在Kress和Van Leeuwen的研究中,語(yǔ)法被延伸到包括視覺模式。他們根據(jù)韓禮德的三大元語(yǔ)言功能,提出視覺語(yǔ)法的三個(gè)意義層面:再現(xiàn)意義、互動(dòng)意義和構(gòu)圖意義,與三大元語(yǔ)言功能分別對(duì)應(yīng)。本文在Kress & Van Leeuwen的視覺語(yǔ)法理論框架下,選擇獲得2019年度戛納國(guó)際電影節(jié)金棕櫚獎(jiǎng)的韓國(guó)電影《寄生蟲》為研究對(duì)象,對(duì)其海報(bào)的再現(xiàn)意義,互動(dòng)意義和構(gòu)圖意義進(jìn)行多模態(tài)話語(yǔ)分析,探究電影海報(bào)如何通過對(duì)多模態(tài)資源進(jìn)行整合與運(yùn)用,去實(shí)現(xiàn)對(duì)電影的意義建構(gòu)并 達(dá)到對(duì)其宣傳的目的。

關(guān)鍵詞:電影海報(bào);多模態(tài);話語(yǔ)分析

作者簡(jiǎn)介:丁鑫(1996-),女,漢族,湖北黃岡人,天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)在讀碩士研究生,研究方向:英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)。

[中圖分類號(hào)]:J9? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]:A

[文章編號(hào)]:1002-2139(2021)-09--02

一、引言

隨著社會(huì)不斷發(fā)展和向前進(jìn)化,社會(huì)文化也越來越多元化,人們開始采用不同的方法去進(jìn)行溝通和交際,單純以語(yǔ)言和文本為模式的交流方式已經(jīng)很難滿足其日常溝通需求。因此,很多模態(tài)形式,例如圖像、音樂、動(dòng)畫、色彩、手勢(shì)等被運(yùn)用于日常生活中。電影作為一種典型的多模態(tài)語(yǔ)篇,融合圖像、文字和聲音集一體。電影海報(bào)作為電影作品的宣傳方式之一,利用了圖像、顏色、文字和其他形式的多模態(tài)資源來構(gòu)建意義,可以直觀并突出地展示影片的內(nèi)容和主題,激發(fā)觀眾的觀影興趣,達(dá)到良好的宣傳效果。

二、《寄生蟲》海報(bào)多模態(tài)話語(yǔ)分析

此電影講述了身份地位財(cái)富有著巨大懸殊的兩個(gè)家庭之間的故事。住在廉價(jià)半地下室出租房的一家四口原本均是無業(yè)游民,在長(zhǎng)子基宇隱瞞真實(shí)學(xué)歷去一戶住著豪宅的富有家庭(社長(zhǎng)丈夫,頭腦簡(jiǎn)單出手闊綽的妻子,處于青春期的女兒及患自閉癥的小兒子)給其女兒擔(dān)任家教后,沒多久他的妹妹基婷也通過不正當(dāng)手段進(jìn)入豪宅,給其小兒子做心理治療。與此同時(shí),他們的父母也如同寄生蟲一般進(jìn)入了樸社長(zhǎng)家里工作,由此社長(zhǎng)家里隱藏的一系列秘密漸漸浮出水面。

該片上映后贏得了極佳的票房和口碑,極具特色的宣傳海報(bào)也令人印象深刻。本文選用其原版海報(bào),從視覺語(yǔ)法的再現(xiàn)意義、互動(dòng)意義和構(gòu)圖意義出發(fā),探究電影海報(bào)如何運(yùn)用圖像、色彩、文字等多種符號(hào)資源對(duì)電影的主題進(jìn)行意義建構(gòu),達(dá)到宣傳電影的目的。

再現(xiàn)意義:對(duì)應(yīng)功能語(yǔ)法的概念功能。Kress & Van Leeuwen認(rèn)為:圖像的再現(xiàn)意義包括敘事再現(xiàn)與概念再現(xiàn)。前者包括行動(dòng)過程、反應(yīng)過程、言語(yǔ)和心理過程。行動(dòng)過程中,矢量由施動(dòng)者及其動(dòng)作指向構(gòu)成;反應(yīng)過程中,矢量由畫面主體的目光方向構(gòu)成。圖像中有矢量為敘事圖像,反之則為概念圖像。海報(bào)中的社長(zhǎng)、妻子及其兒子、窮人爸爸、長(zhǎng)子基宇、他們的動(dòng)作和目光方向以及留下懸念的半截腿構(gòu)成海報(bào)中的矢量,屬于敘事圖像。本文主要從敘事圖像中的行動(dòng)過程和反應(yīng)過程的角度分析該電影海報(bào)中的矢量信息。

行動(dòng)過程:施動(dòng)者是發(fā)出矢量的實(shí)行者,其本身也可構(gòu)成矢量。該海報(bào)中人物是動(dòng)作的實(shí)行者,畫面中的人物及其動(dòng)作都構(gòu)成矢量。動(dòng)作者矢量:社長(zhǎng)兒子、長(zhǎng)子基宇、社長(zhǎng)夫婦、窮人爸爸以及留下懸念的半截腿的主人是動(dòng)作的發(fā)出者,六人占據(jù)海報(bào)由遠(yuǎn)及近,可見海報(bào)主要突出窮困階級(jí)的窮人爸爸一家。動(dòng)作矢量:社長(zhǎng)兒子拿著印第安人造的劍站在露營(yíng)的帳篷邊;長(zhǎng)子基宇穿著樸素、搬著一塊大石頭準(zhǔn)備去砸富豪社長(zhǎng);社長(zhǎng)妻子靠著躺椅手里拿著紅酒杯;社長(zhǎng)則躺著舒服地曬著太陽(yáng),旁邊放著喝一半的紅酒;窮人爸爸則無助地站在草坪上。這些動(dòng)作依次展現(xiàn)出人物的身份,反映了兩個(gè)家庭財(cái)富與階級(jí)的對(duì)立。

反應(yīng)過程:當(dāng)矢量?jī)H由眼神,即一個(gè)或多個(gè)畫面中主體目光的方向構(gòu)成時(shí),該過程就叫做 反應(yīng)過程。海報(bào)中五位主人公的眼睛都面對(duì)觀眾,卻分別用黑白色打上馬賽克。富人為白色,象征他們的世界一片光明。窮人為黑色,表明他們的世界里只有無盡的黑暗。這兩種極端的顏色象征著貧富階級(jí)之間難以跨越的鴻溝。

互動(dòng)意義:和功能語(yǔ)法的人際功能相對(duì)應(yīng)。通過圖像可發(fā)現(xiàn)觀眾和圖像中的世界,兩者之間存在著特定關(guān)系。它們通過這種關(guān)系和觀眾互動(dòng),提示觀眾在觀看圖像時(shí)應(yīng)當(dāng)對(duì)里面再現(xiàn)的物體持何種態(tài)度。在實(shí)現(xiàn)互動(dòng)意義時(shí)有三個(gè)要素: 接觸、社會(huì)距離和視點(diǎn)。三個(gè)要素相互作用,使觀眾和圖像畫面之間形成一種復(fù)雜微妙的關(guān)系;同時(shí),情態(tài)也屬于互動(dòng)意義的一部分,圖像中存在種類繁多可實(shí)現(xiàn)情態(tài)的資源。

接觸:Kress & Van Leeuwen將韓禮德的“索取”與“提供”兩種不同種類的言語(yǔ)行為應(yīng)用于視覺語(yǔ)法中的“接觸”概念,因而出現(xiàn)“索取類”與“接觸類”兩種圖像。前類指觀眾與畫面中的主體存在眼神接觸,通過眼神接觸可以在腦海中建立起彼此的聯(lián)系;后者指二者間無眼神接觸,僅僅只是提供信息。海報(bào)中幾位主人公的目光雖然都面對(duì)觀眾,眼睛卻分別被打上馬賽克,與觀眾無眼神接觸,因此該電影海報(bào)屬于“提供類”圖像,起到為觀眾“提供”信息,對(duì)電影進(jìn)行宣傳的作用。設(shè)計(jì)者使觀眾與畫面主體不存在眼神接觸,清楚表明兩者間的界限,希望觀眾可以從“上帝”的角度去看待劇情及電影背后的主題意義。

社會(huì)距離:指圖像畫面中呈現(xiàn)出來的參與者的“尺寸”。社會(huì)近距離指人物的全部身體呈現(xiàn)在畫面中;社會(huì)遠(yuǎn)距離指畫面中的整個(gè)人物及其背景都能被清楚地看見;公共距離為大概四個(gè)或五個(gè)人的距離。在整張海報(bào)中,除了留下懸念的半截雙腿,幾個(gè)主角的形象全部呈現(xiàn)在海報(bào)中,周圍環(huán)境與背景也都能清楚地被觀眾看見,由此二者之間形成社會(huì)遠(yuǎn)距離。因此,通過觀察畫面中人物形象及其周圍環(huán)境與背景,觀眾可以充分了解各個(gè)主人公的性格及故事發(fā)生的背景,從而更加深入劇情并對(duì)電影的表達(dá)意義做出評(píng)價(jià)。

視點(diǎn):包括水平及垂直兩種視角。前者由正面及側(cè)面描繪構(gòu)成。觀眾在正面描繪中能夠身臨其境;而在側(cè)面描繪中,觀眾則相當(dāng)于旁觀者。后者可以體現(xiàn)觀眾與參與者之間的等級(jí)關(guān)系,垂直視角包括仰視、俯視和平視,分別為參與者占優(yōu)勢(shì)、觀看者占優(yōu)勢(shì)和二者地位平等。本海報(bào)同時(shí)采用了兩種視角,從水平視角看:參與者的正面與側(cè)面描繪相結(jié)合,觀眾既站在旁觀者角度,又能帶入其中,充分掌握電影情節(jié)。從垂直視角看:畫面中圖像從平視角度取點(diǎn),表面上說明人物間平等的社會(huì)階級(jí)關(guān)系,實(shí)則相反。

情態(tài):從人類感覺器官的編碼傾向出發(fā),根據(jù)畫面圖像顏色的飽和程度可將其分為三種情態(tài)。高情態(tài):低飽和;中情態(tài):中飽和;低情態(tài):低飽和。海報(bào)中幾位主人公的服裝均以淺色和暗色為主,背景色飽和度也較低。因此屬于低情態(tài)圖像,從色彩上奠定了該影片抑郁沉悶的現(xiàn)實(shí)主義基調(diào)。

構(gòu)圖意義:對(duì)應(yīng)功能語(yǔ)法中的語(yǔ)篇功能。Kress & Van Leeuwen分析了它的三種資源:信息值、取景和顯著性。

信息值:由元素在圖像中呈現(xiàn)的位置體現(xiàn)。上下左右,中心邊緣表達(dá)不同的信息值。上為理想信息,下為真實(shí)信息;左為已知信息,右為新信息;中心為核心信息,邊緣為輔助信息。該海報(bào)中人物位于中心位置,表現(xiàn)了主要角色及故事沖突等主導(dǎo)信息,屬于核心信息。海報(bào)上方突出了影片所獲獎(jiǎng)項(xiàng),屬于理想信息。下方包括影片的韓文片名、上映日期導(dǎo)演及主要參演人員的基本信息,屬于真實(shí)信息。也在一定程度上論證了Kress & Van Leeuwen和李戰(zhàn)子對(duì)圖像組成及其含義的闡釋。

取景:判斷一張圖像有無取景,可看畫面中有無分割線。有為有取景,無為無取景。海報(bào)中三位主人公雖在同一個(gè)畫面里,但從豎直面看又被明顯的切割線由遠(yuǎn)及近分開,各自取景。由此可見他們的故事是獨(dú)立存在的,可引發(fā)觀眾猜測(cè):幾個(gè)主角之間有何關(guān)系?

顯著性:指畫面中的元素對(duì)觀眾注意力的吸引程度,可以通過海報(bào)尺寸或圖像主體的顏色及其色彩飽和度的不同等來實(shí)現(xiàn)。該海報(bào)的背景整體上屬于暗色調(diào),視覺上給觀眾比較壓抑的感覺,也與影片所揭露的現(xiàn)實(shí)意義主題相呼應(yīng)。此外,窮人爸爸的圖像在海報(bào)中尤其凸顯,暗示影片的描述主要集中在這個(gè)貧困家庭上。左下方露出的半截雙腿尤為吸睛,引發(fā)觀眾無限遐想。右下方的韓文片名字體加粗,字型加大,明亮醒目,能快速吸引觀眾眼球,達(dá)到極強(qiáng)的宣傳效果。

三、總結(jié)

本文基于Kress & Van Leeuwen的視覺語(yǔ)法,對(duì)韓國(guó)電影《寄生蟲》海報(bào)進(jìn)行了多模態(tài)話語(yǔ)分析。分析結(jié)果表明:再現(xiàn)意義主要展現(xiàn)電影的人物情節(jié),突出其內(nèi)容與主題;互動(dòng)意義可以引起觀眾注意,勾起其觀影興趣;構(gòu)圖意義重點(diǎn)突出海報(bào)的關(guān)鍵信息。由此可見:對(duì)海報(bào)中的多模態(tài)資源進(jìn)行整合與運(yùn)用,既能清楚地展示電影的情節(jié)與主題,又能在此基礎(chǔ)上與觀眾互動(dòng),激發(fā)觀眾興趣,達(dá)到良好宣傳電影的目的。

參考文獻(xiàn):

[1]Halliday, M. A. K. An introduction to Functional Grammar[M]. Beijing: Foreign Language Teaching and Resesrch? Press, 1995.

[2]Kress, G, Van Leeuwen. Reading Images: The Grammar of Visual Design[M]. London: Routledge, 2006: 186-197.

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