師美然

關鍵詞：新媒體;高校圖書館;閱讀推廣

摘 要：文章論述了高校圖書館閱讀推廣的重要性，分析了高校圖書館閱讀推廣的現(xiàn)狀，并從利用新媒體實時推送、打造新媒體閱讀環(huán)境、利用新媒體互動平臺、打造新媒體特色項目、做好外部保障工作等多個層面，提出了新媒體時代高校圖書館提升閱讀推廣成效的策略。

中圖分類號：G258.6文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2021）02-0050-02

1 高校圖書館閱讀推廣的重要性

從宏觀層面看，大學生的學習成長直接關系到我國人才的培養(yǎng)，因此其成長是高校及國家的重點關注內(nèi)容，高校圖書館閱讀推廣既是促進大學生成長的重要途徑，也是國家實現(xiàn)人才培養(yǎng)宏觀目標的重要舉措之一，因此高校圖書館開展閱讀推廣具有重要的意義。從微觀層面看，高校圖書館開展閱讀推廣可以作為課堂學習的重要補充，高效的閱讀不僅能夠拓寬大學生的知識面，還能夠幫助其不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。此外，雖然許多大學生都比較喜歡閱讀，但并沒有掌握正確的閱讀方法，閱讀效率低下，而高校圖書館通過開展豐富多樣的閱讀推廣活動能夠為大學生的閱讀行為提供有效幫助，促使其提升閱讀效率，在閱讀中取得更多收獲。隨著社會科技的不斷進步，新媒體被廣泛應用，高校圖書館也應與時俱進，引入新媒體技術不斷優(yōu)化閱讀推廣工作，創(chuàng)新閱讀推廣活動方式，為大學生的閱讀學習提供強有力的支持。

2 新媒體環(huán)境下高校圖書館的閱讀推廣現(xiàn)狀

在新媒體時代，很多高校圖書館雖然對閱讀推廣工作進行了調(diào)整，建設了數(shù)字圖書館，開設了微博、微信公眾號等，但針對大學生的閱讀推廣活動仍以傳統(tǒng)推廣模式為主，閱讀推廣內(nèi)容陳舊，不能滿足大學生的現(xiàn)實閱讀需求。首先，隨著新媒體時代的到來，高校內(nèi)外部教育環(huán)境發(fā)生了巨大變化，但一些高校圖書館并沒有及時轉(zhuǎn)變服務理念，以往的閱讀推廣內(nèi)容和方式在新時代都表現(xiàn)出了較強的不適應性，致使閱讀推廣活動成效低下;其次，高校圖書館對閱讀推廣活動缺乏廣泛有效的宣傳，大學生對高校圖書館的閱讀推廣功能和模式不了解，也是導致高校圖書館閱讀推廣活動成效不理想的重要因素之一;再次，高校圖書館的閱讀推廣機制不完善，一些高校圖書館沒有緊跟新媒體時代發(fā)展步伐，僅將閱讀推廣看作大學生教育中的輔助性工作，沒有給予足夠的重視，也未建立新媒體環(huán)境下相應的閱讀推廣機制，無法對大學生的閱讀活動進行科學的指引和服務。此外，高校圖書館開展閱讀推廣必然涉及經(jīng)費、人員等，但當前高校圖書館普遍缺乏充裕的資金支持，且閱讀推廣人員嚴重不足，致使閱讀推廣工作進展緩慢，閱讀推廣效果欠佳。

3 新媒體時代高校圖書館閱讀推廣策略

3.1 利用新媒體實時推送

在新媒體環(huán)境下，高校圖書館開展閱讀推廣要重點考慮如何吸引更多的大學生到圖書館閱讀，以及如何為學生提供其感興趣的閱讀材料。借助新媒體技術，一方面高校圖書館可拉近與大學生之間的距離，另一方面大學生能夠便捷獲取各類圖書資源，且新媒體的即時性能夠極大地提升他們的閱讀效率。為不斷豐富大學生的閱讀內(nèi)容并激發(fā)他們的閱讀熱情，高校圖書館員要利用新媒體設備及時向大學生推送其感興趣的圖書資源，在培養(yǎng)大學生閱讀興趣的同時，幫助他們養(yǎng)成良好的閱讀習慣。高校圖書館員還要借助新媒體閱讀系統(tǒng)搜集、整理大學生的相關閱讀數(shù)據(jù)信息，依據(jù)搜集到的信息分析不同大學生的閱讀愛好，并以此為參考進行圖書資源信息的針對性推送，從而提升閱讀信息推送的精準性以及大學生的閱讀主動性。

3.2 打造新媒體閱讀環(huán)境

為了更好地吸引大學生參與閱讀推廣活動，高校圖書館可對傳統(tǒng)圖書館閱讀環(huán)境進行適當改造，為大學生營造更好的閱讀環(huán)境，以此激發(fā)他們的閱讀熱情。高校圖書館可在館內(nèi)營造特定的環(huán)境氛圍，如海洋、森林、天空等主題環(huán)境，同時閱讀環(huán)境的創(chuàng)設應注重色彩的應用，既要增加閱讀環(huán)境的新穎性，又不能對大學生的閱讀造成干擾。高校圖書館可對閱讀區(qū)的燈光進行調(diào)整，使燈光效果與閱讀環(huán)境整體氛圍相統(tǒng)一，同時設置有特色的書桌、書架、椅子等，為大學生打造獨特的閱讀環(huán)境和空間，提升閱讀推廣成效作用。

3.3 利用新媒體互動平臺

高校圖書館在開展閱讀推廣活動時，應充分借助新媒體平臺與大學生進行互動，這不僅符合大學生的特點和實際需求，也是高校圖書館閱讀推廣轉(zhuǎn)型的有效手段之一。例如，高校圖書館可開設微信公眾號，引導大學生關注微信公眾平臺并與他們進行閱讀互動，以此推動閱讀推廣工作。高校圖書館要定期在微信公眾號上傳與閱讀推廣相關的話題和內(nèi)容，鼓勵大學生在公眾號留言，收集他們的反饋意見，從而有針對性地推送他們真正需要的資源。一些大學生雖然有參與閱讀的想法，但面對圖書館琳瑯滿目的圖書不知該如何選擇，還有一些大學生沒有掌握有效的閱讀方法，雖然花費較長時間但并沒有太大的閱讀收獲，甚至一無所獲。鑒于此，高校圖書館除通過微信公眾號分享一些閱讀方法外，還可指導大學生根據(jù)自己的專業(yè)選擇相關的圖書，并在專業(yè)書籍中選擇與最近所學內(nèi)容相關的書籍，逐步縮小選擇范圍，最終選定要閱讀的圖書。

3.4 打造新媒體特色項目

在新媒體時代，高校圖書館可以借助技術公司的力量建設個性化數(shù)字圖書館開展閱讀推廣，將圖書館的館藏資源以數(shù)字化方式呈現(xiàn)，大學生可通過數(shù)字圖書館及時獲取各類信息資源。為更好地發(fā)揮數(shù)字圖書館的作用，高校圖書館還要進一步加強智慧圖書館建設。智慧圖書館以云計算技術為基礎，通過智慧化設備實現(xiàn)書書相連、書人相連、人人相連，為高校大學生提供智慧化閱讀服務。

3.5 做好外部保障工作

高校圖書館做好外部保障工作主要包括：一是保障硬件設施完備。高校圖書館可設立專項資金購置新媒體時代開展閱讀推廣所需的設施設備，并持續(xù)投入資金進行后期維護。二是加強制度建設，創(chuàng)立契合新媒體環(huán)境的閱讀推廣模式。高校圖書館制定科學完善的閱讀推廣制度，可對圖書館員的工作進行有效約束和指引，以提升閱讀推廣成效。三是注重人才培養(yǎng)。在新媒體時代，高校圖書館加強新型館員隊伍建設，一方面要引入具有相關專業(yè)背景的專業(yè)人才;另一方面要加大對現(xiàn)有圖書館員的培養(yǎng)，建設一支專業(yè)背景多樣化、綜合業(yè)務能力強的復合型館員隊伍，為新媒體時代閱讀推廣的開展提供強有力的人才支撐。

4 結(jié)語

綜上所述，新媒體時代為高校圖書館的閱讀推廣帶來了新機遇、新挑戰(zhàn)，高校圖書館面對機遇和挑戰(zhàn)應及時轉(zhuǎn)變服務理念，發(fā)揮文化陣地作用，積極創(chuàng)新服務方式，利用新媒體技術創(chuàng)造性地開展豐富的閱讀推廣活動，為大學生營造優(yōu)質(zhì)的閱讀環(huán)境，吸引更多大學生走進圖書館，愛上閱讀，為“書香校園”建設做出應有的貢獻。

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（編校：徐黎娟）