楊萬壽

摘 要 新課程改革是促進教育事業(yè)進步的重要舉措，對于教學(xué)發(fā)展具有重要意義。新課程改革對于教學(xué)要求發(fā)生了一些新轉(zhuǎn)變，是對于教學(xué)內(nèi)容進行合理的管控，影響著教育教學(xué)的質(zhì)量。因此，教師需要加強注重對于新課程改革的要求，充分明確自身的教學(xué)工作職責(zé)，促進教學(xué)理念的創(chuàng)新。在實際的化學(xué)教學(xué)中，教師要加強對于新課程改革內(nèi)容的了解，注重學(xué)生思維方式的培養(yǎng)，才能有效的促進學(xué)習(xí)能力提升。本文主要就初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)途徑，進行一些相關(guān)闡述。

關(guān)鍵詞 初中化學(xué) 學(xué)生 創(chuàng)新 思維能力 培養(yǎng)

中圖分類號：G424? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A? DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2021.02.069

On the Cultivation of Students' Innovative Thinking Ability

in Junior High School Chemistry Teaching

YANG Wanshou

（Gansu Wuwei Tianzhu Xinhua Middle School， Wuwei， Gansu 733299）

Abstract The new curriculum reform is an important measure to promote the progress of education， which is of great significance to the development of teaching. Some new changes have taken place in the teaching requirements of the new curriculum reform， which is the reasonable control of the teaching content and affects the quality of education and teaching. Therefore， teachers need to pay more attention to the requirements of the new curriculum reform， fully clarify their own teaching responsibilities， and promote the innovation of teaching ideas. In the actual chemistry teaching， teachers should strengthen the understanding of the content of the new curriculum reform， pay attention to the cultivation of students' way of thinking， in order to effectively promote the improvement of learning ability. In this paper，the junior high school chemistry teaching students innovative thinking ability training way， some related elaboration.

Keywords junior high school chemistry; student; innovation; thinking ability; cultivation

1 針對學(xué)生特點，營造良好學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)生思維能力的發(fā)展對于化學(xué)學(xué)習(xí)具有重要作用，學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升需要教師進行有效的指導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)的興趣是首要目標(biāo)。依據(jù)相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，課堂時間的合理規(guī)劃，學(xué)生進行有效引導(dǎo)，能夠有效的提升課堂教學(xué)效率，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教師要合理的設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，對于教學(xué)內(nèi)容進行合理的分配，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進學(xué)生的思維發(fā)展。因此，教師要加強對于此時期教學(xué)的重視，充分明確自身工作職責(zé)，能夠深刻理解現(xiàn)階段教學(xué)的重要意義，重視學(xué)生邏輯思維能力培養(yǎng)，能夠樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。輕松愉快的化學(xué)教學(xué)課堂能夠有利于學(xué)生迅速的融入課堂，能夠直接的影響學(xué)生的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，初中化學(xué)教師可以利用有趣的問題進行課堂的導(dǎo)語，要充分的吸引學(xué)生的注意力，能夠使得學(xué)生充分的集中注意力，進行化學(xué)知識的學(xué)習(xí)，更加有利于化學(xué)知識的掌握，能夠使得學(xué)生更加深刻的進行記憶。

化學(xué)教師要深入了解中學(xué)生，能夠?qū)τ趯W(xué)生的學(xué)習(xí)特點進行有效的分析，其次，能夠依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，提升課堂的有效性，在化學(xué)課堂中，要針對不同學(xué)生，提出不一樣的問題，以此增強學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，還要加強引導(dǎo)學(xué)生進行積極探索，對于不會的知識要進行提問，還要將課堂時間進行有效的利用，教師在講解的同時，還要給予學(xué)生理解的時間，使得學(xué)生能夠自由的進行交流，提升學(xué)生的課堂積極性，促進化學(xué)課堂的教學(xué)效率。

2 培養(yǎng)學(xué)生探索精神，促進學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

教師在實際的教學(xué)中，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑精神，使得學(xué)生具有積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠?qū)τ趯W(xué)習(xí)內(nèi)容進行有效的掌握，并且逐漸的學(xué)會應(yīng)用，“學(xué)以致用”才是教學(xué)宗旨。教師要正確的引導(dǎo)學(xué)生，使得學(xué)生能夠針對問題進行積極的探索，使得學(xué)生能夠逐漸的培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，還要在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，逐漸的解決問題。教師要在教學(xué)中不斷加強鼓勵學(xué)生，使得學(xué)生逐漸樹立學(xué)習(xí)自信心，能夠逐漸的提升學(xué)習(xí)興趣，假發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)熱情，才能有效的促進學(xué)生思維發(fā)展。例如，教師可以對于課堂表現(xiàn)較好的學(xué)生進行積極的評價，可以進行語言的激勵，能夠認(rèn)同學(xué)生的觀點，學(xué)生內(nèi)心可以受到很大的鼓舞，教師的肯定是學(xué)生最大的鼓勵，能夠有效的促進學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)能力提升。

例如在教學(xué)《鹽與某些金屬反應(yīng)》時，教師要充分做好課堂準(zhǔn)備，對于教學(xué)內(nèi)容進行合理的設(shè)計，驗證鹽溶液的性質(zhì)，教師可以利用實驗的方式，向?qū)W生驗證實驗結(jié)果，還能夠提升學(xué)生。教師在實際的化學(xué)教學(xué)中，要盡量的和藹講解教學(xué)內(nèi)容，過于壓抑課堂氣氛，要盡量的活躍氣氛，使得學(xué)生能夠放松心態(tài)，集中注意力在課堂教學(xué)內(nèi)容上。在課下，教師要對于學(xué)生存在的疑惑進行有效的解答，要結(jié)合實際的例子為學(xué)生進行解答，能夠更加便于學(xué)生進行理解，使得學(xué)生有效的掌握相關(guān)化學(xué)知識。

3 加強動手實驗引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)實踐能力

化學(xué)實驗是化學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容，是學(xué)生思維能力提升的有效途徑。因此，教師要加強對于化學(xué)實驗教學(xué)的重視，教師應(yīng)充分的利用化學(xué)的特性進行教學(xué)，能夠結(jié)合實際的生活，合理的設(shè)計化學(xué)實驗內(nèi)容，將化學(xué)實驗流程進行簡化，方便學(xué)生進行操作，要將化學(xué)實驗的流程進行規(guī)范化，是化學(xué)實驗的結(jié)果具有嚴(yán)謹(jǐn)性。教師還要加強對于學(xué)生化學(xué)實驗的正確引導(dǎo)，能夠充分結(jié)合實際的教材內(nèi)容，使得學(xué)生學(xué)會自主探究，能夠得出有效的結(jié)論。在化學(xué)課堂中教師可以利用一些有趣的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象，充分吸引學(xué)生的注意力，另外教師可以提出一些問題，給予學(xué)生充足的討論時間，能夠有效的營造出化學(xué)課堂氛圍，還可以讓學(xué)生在課下自主的發(fā)現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象，讓學(xué)生學(xué)會化學(xué)的基礎(chǔ)知識，學(xué)會運用在具體的問題之中，實現(xiàn)化學(xué)教學(xué)的真正意義。教師要根據(jù)學(xué)生的實際化學(xué)學(xué)習(xí)情況，運用合理的化學(xué)教學(xué)思想，不斷進行創(chuàng)新教學(xué)的方式，教師要切實的貼合實際的生活。

在實際的實驗過程中，學(xué)生要具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，能夠嚴(yán)格的按照實驗流程進行操作，充分明確實驗?zāi)康模軌蛟趯嶒灥倪^程中，逐漸的解開疑惑，能夠有效的提升知識的儲備。學(xué)生能夠在實驗的過程中提升動手實踐能力，還能夠加強對于化學(xué)知識的鞏固以及深刻理解，促進學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力提升。

4 加強學(xué)生思維方式的訓(xùn)練

國家的新課程改革的要求，要求學(xué)生學(xué)會自主的學(xué)習(xí)，具有積極的探索創(chuàng)設(shè)意識，能夠全面的進行發(fā)展。在實際的化學(xué)教學(xué)中，教師要不斷的提升學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，要不斷進行學(xué)生思維的創(chuàng)新。教師還要要不斷的進行教學(xué)方案的優(yōu)化，在進行知識的講解之后，要加強的學(xué)生的基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，課下要給學(xué)生的留任務(wù)。思維邏輯的培養(yǎng)需要進行長時間的訓(xùn)練，教師要有目的性的進行教學(xué)，對于一道化學(xué)題目，學(xué)生不應(yīng)只知道題目的結(jié)果，還要熟練的掌握整個解題過程，熟練的運用解題步驟，掌握一類題的解答方式，學(xué)生如果在解題的過程中遇到問題，要及時的進行解決，教師要正確的進行啟發(fā)，保障學(xué)生思維能力的發(fā)展。

另外，開展化學(xué)實踐活動也具有很明顯的教學(xué)效果，教師要進行合理的利用，要依據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，合理的設(shè)計實踐主題、內(nèi)容及流程。由于初中學(xué)生對于教學(xué)活動充滿興趣，能夠充分的發(fā)揮學(xué)生的積極性，但是對于實際的教學(xué)活動應(yīng)具有一定的要求，要深入化學(xué)教學(xué)內(nèi)容，不能夠僅僅的表現(xiàn)出娛樂性，還要具有趣味性以及一定教學(xué)意義。教師要在實際化學(xué)教學(xué)中注重化學(xué)理論知識以及實踐之間的聯(lián)系，要對于學(xué)生進行全面的了解，教師應(yīng)建立完善的教學(xué)體系。

5 加強教學(xué)方式的創(chuàng)新，促進學(xué)生綜合能力

教師要充分重視教學(xué)工作，不斷加強了解教學(xué)內(nèi)容，對于教學(xué)內(nèi)容進行充分把握，在運用現(xiàn)代化的教學(xué)方式的同時，還要充分結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，教師要加強與學(xué)生進行交流，對于學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況進行把握，教師要充分重視初中學(xué)生的心理變化，不斷加強提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師可以利用課后談話、調(diào)查問卷等方式，加強對于學(xué)生的了解，制定完善的相關(guān)教學(xué)方案，不斷加強學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力提升。

教師可以利用有限的教育資源，不斷的豐富學(xué)生的知識體系結(jié)構(gòu)，開展化學(xué)教學(xué)活動時，要遵循教學(xué)活動的要求，要結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，要滿足教學(xué)的要求，充分的實現(xiàn)教學(xué)價值，使得教學(xué)具有明顯的效果。

6 結(jié)束語

綜上所述，近些年來，化學(xué)教學(xué)要求發(fā)生轉(zhuǎn)變，化學(xué)教學(xué)需要具有創(chuàng)新性，化學(xué)教學(xué)內(nèi)容需要具有合理性以及生活化，才能提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生思維發(fā)展。教師要充分明確教學(xué)要求，并且以此作為教學(xué)依據(jù)，利用現(xiàn)代化的教學(xué)觀念，能夠在不斷地教學(xué)實踐中總結(jié)一些有效的教學(xué)方式，促進化學(xué)教學(xué)的發(fā)展。因此，中學(xué)教師要具備專業(yè)的教師素養(yǎng)，要加強了解相關(guān)的教學(xué)要求，能夠?qū)虒W(xué)內(nèi)容進行合理的掌控，能夠結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，合理的運用，提升學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生在化學(xué)課堂中集中注意力，能夠加強理解化學(xué)知識，促進學(xué)生的思維發(fā)展，從而促進學(xué)生綜合發(fā)展。

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