梁志紅

摘? 要：在小學(xué)基礎(chǔ)教育教學(xué)實踐過程之中，道德與法治這門學(xué)科作為一門基礎(chǔ)性的課程，對提升小學(xué)生的道德素質(zhì)、加強小學(xué)生的法律責(zé)任具有重要性的影響作用。因此，作為一名小學(xué)教師，需要意識到道德與法治這門課程的重要性，并且依據(jù)當今社會形式的發(fā)展變化，合理設(shè)置教學(xué)目標，從而滿足新課程的改革教育理念。

關(guān)鍵詞：小學(xué);德育與法治;教學(xué)目標

【中圖分類號】G621????? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2021）06-0136-02

How to establish the teaching objectives of morality and rule of law in primary schools

LIANG Zhihong? （Punan Central Primary School，Zhangzhou City，F(xiàn)ujian Province，china）

【Abstract】In the teaching practice of elementary education，morality and rule of law，as a basic course，plays an important role in improving pupils' moral quality and strengthening their legal responsibility. Therefore，as a primary school teacher，we need to be aware of the importance of the course of morality and the rule of law，and according to the development and change of today's social form，set reasonable teaching objectives，so as to meet the new curriculum reform education concept.

【Keywords】Primary school;Moral education and the rule of law;Teaching objectives

在目前的“道德與法治”的社會之中，要求人人道德高尚、遵紀守法，這樣才能夠保障社會的和諧以及穩(wěn)定，促進社會的經(jīng)濟發(fā)展。隨著社會的不斷發(fā)展與進步，對人才的要求也是逐漸提升，其更加需要的是綜合型的人才，也逐漸更加重視人才是否具備正確的道德觀念。所以，在小學(xué)的教育教學(xué)過程之中，教師需要高度重視小學(xué)生的德育教學(xué)，制定小學(xué)道德教育目標，從而為學(xué)生的成長能夠提供明確清晰的方向，不斷推進我國教育事業(yè)的發(fā)展和進步，與此同時，滿足我國社會中對人才的需求，促進社會能夠和諧發(fā)展。由于國家的相關(guān)指示比較宏觀，這就導(dǎo)致跟進措施落實也是比較緩慢，加強了學(xué)校關(guān)于道德與法治這門學(xué)科的教學(xué)難度。所以，作為新時代下的一名小學(xué)教師，需要與時俱進，跟上時代發(fā)展的步伐，依據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點以及教學(xué)現(xiàn)狀，合理制定小學(xué)德育與法治教學(xué)目標，幫助小學(xué)生樹立正確的道德觀，能夠深刻理解法治觀念，從而提升學(xué)生的自我保護能力，使得小學(xué)生的身心都能夠得到健康的發(fā)展，從而促進社會的和諧發(fā)展。

1.重視道德與法治對學(xué)生成長的影響

目前，隨著我國信息技術(shù)的快速發(fā)展，對我國人民生活的方方面面都帶來了非常重要的影響，與此同時，也影響著我國的教育。小學(xué)生的年紀比較小，其認知能力以及明辨是非的能力都比較差，尤其是在新媒體網(wǎng)絡(luò)文化的沖擊之下，很容易養(yǎng)成一些不良的行為習(xí)慣，甚至做出一些違法的行為，破壞社會的穩(wěn)定以及和諧。所以，作為二十一世紀下的一名小學(xué)教師，需要重視道德與法治對學(xué)生成長的影響。學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)階段，是幫助其樹立良好的自身價值觀以及世界觀的重要階段。此外，對于小學(xué)生而言，良好的道德以及法治教育，也會對他們未來的發(fā)展造成一定影響。所以，一方面，教師需要依據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展狀況以及新時代下的教育特點，合理設(shè)置小學(xué)道德與發(fā)展教學(xué)目標。教師需要多讓小學(xué)生閱讀與道德和法治相關(guān)的故事書籍，并且利用新媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，引導(dǎo)小學(xué)生自主性的觀看道德和法治相關(guān)的視頻資料，從而逐漸培養(yǎng)小學(xué)生的道德觀念以及法律意識，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，促進學(xué)生的全面性發(fā)展，符合新課程改革下新的教學(xué)理念。另一方面，在道德和法治教學(xué)實踐過程之中，教師要以提升學(xué)生的道德觀念以及法律意識為教學(xué)目標。教師不僅需要在課堂上向?qū)W生傳授各種各樣的法律理論知識，還需要將法治知識以及道德觀念和學(xué)生的實際生活相互聯(lián)系起來，從而有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，逐漸培養(yǎng)小學(xué)生的道德觀念以及法律意識。總之，在小學(xué)德育教學(xué)實踐過程之中，教師務(wù)必需要加強小學(xué)生對道德和法治的重視，逐漸培養(yǎng)學(xué)生良好的人生觀、價值觀，從而促進我國的發(fā)展和進步。

例如，教師在給學(xué)生講述“我的好習(xí)慣”這一單元的內(nèi)容時，這主要的教學(xué)目標是教育學(xué)生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要整潔，另外，還需要逐漸培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣，通過這樣的方式設(shè)置教學(xué)目標，不僅考慮了學(xué)生的實際生活狀況，還注重培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念，通過這樣的方式，能夠逐漸促進學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從而到達教育目的。

2.教師需要重視培養(yǎng)學(xué)生的道德價值觀

在道德和法治教學(xué)的實踐過程之中，學(xué)生才是主體者，教師一直是處于引導(dǎo)者的角色，因此，在培養(yǎng)小學(xué)生德育和法治觀念的時候，教師需要體現(xiàn)“以人為本”的教學(xué)理念。教師對學(xué)生未來道德觀的形成具有非常重要的影響，所以，教師在設(shè)置小學(xué)道德和法治教學(xué)目標的時候，需要注重對學(xué)生道德價值觀的培養(yǎng)。在傳統(tǒng)的教學(xué)理念之下，教師一般都是依據(jù)書本中的內(nèi)容，直接向?qū)W生講述各種理論知識，讓學(xué)生逐漸明白表達道德觀的重要性，在這樣的方式之下，教學(xué)目標并不明確，也沒有跟上時代發(fā)展的步伐，此外，從另外一種角度上思考，這將會導(dǎo)致學(xué)生感到枯燥無味，失去學(xué)習(xí)興趣，甚至造成部分學(xué)生逐漸產(chǎn)生厭學(xué)的心理情緒。所以，在當今的教育教學(xué)過程之中，教師需要將具有道德教育意義的故事引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且運用創(chuàng)新的教學(xué)方式，讓學(xué)生逐漸意識到道德價值觀的重要性，從而有效培養(yǎng)學(xué)生的道德價值觀。此外，教師可以運用信息技術(shù)，不斷促進信息化教學(xué)，降低小學(xué)道德和法治這門學(xué)科的教學(xué)難度，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率?？傊瑢W(xué)生道德價值觀正確的培養(yǎng)，不僅會對學(xué)生這一生之中產(chǎn)生重要性的影響作用，還會逐漸影響著社會的發(fā)展，因此，教師務(wù)必需要注重德育以及法治的教育，從而為培養(yǎng)學(xué)生正確的道德價值觀指明方向，促進學(xué)生全面性的進步以及發(fā)展。

例如，教師在給學(xué)生講述“生活中的法律”這一節(jié)課的相關(guān)知識內(nèi)容時，這節(jié)課的教學(xué)目標主要是分成三部分內(nèi)容，第一部分教學(xué)目標是知識目標，即讓學(xué)生知道法律保護公民的正當權(quán)利，懂得依法保護自己的合法權(quán)利，理解法律保護是未成年人的特別需要，感受法律保護對未成年人的意義;第二部分教學(xué)目標是屬于能力目標，即學(xué)生應(yīng)該學(xué)會運用法律來積極有效地維護自己的權(quán)利;第三部分教學(xué)目標是情感態(tài)度價值觀目標，即讓學(xué)生明白法律的保護就在他們的身邊，需要增強他們的法律意識，讓學(xué)生逐漸學(xué)會運用法律保護他們的正當權(quán)利。上述的教學(xué)目標是涉及了多個方面，教師在教學(xué)實踐的過程之中，可以通過讓學(xué)生自主預(yù)習(xí)、情景體驗等各種方式，理解并且逐漸掌握更多的法律知識，從而有效提升學(xué)生的法律意識以及道德意識，提升小學(xué)生未來在社會中的競爭實力。

3.學(xué)校需要加強對學(xué)生法律法規(guī)的宣傳

小學(xué)生的年紀尚小，加上小學(xué)教師在受到應(yīng)試教育理念的影響之下，只是注重小學(xué)教育中語數(shù)英這三門課程的教學(xué)，從而忽視了道德和法治這門學(xué)科的教學(xué)，造成了小學(xué)生的法律意識非常淡薄，對法律法規(guī)也沒有畏懼心理，即使有部分小學(xué)生觸犯了法律其也是不知道的，這將會影響社會的發(fā)展。在小學(xué)生的教育過程之中，學(xué)校是最為主要的場所，因此，學(xué)校的教育將會影響著學(xué)生的發(fā)展，所以，在設(shè)置小學(xué)生道德和法治這門學(xué)科的教學(xué)目標時，學(xué)校需要加強對學(xué)生法律法規(guī)的宣傳。學(xué)校可以在圍墻、教室等公共場所，粘貼和法律法規(guī)相關(guān)的宣傳海報，不斷提升學(xué)生對法律法規(guī)的認識以及理解，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自主性的學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識內(nèi)容。此外，學(xué)校還可以定期組織學(xué)生觀看法律法規(guī)宣傳片的活動，當活動結(jié)束之后，教師可以舉行一些辯論比賽，調(diào)動學(xué)生參與的積極性，對于表現(xiàn)良好的學(xué)生，教師需要給予一定的物質(zhì)獎勵以及精神獎勵，以此方式，不斷加強學(xué)生對法律法規(guī)的認識。

例如，教師在給學(xué)生講述“憲法是根本”這一課的主要內(nèi)容時，這節(jié)課的教學(xué)目標是需要讓學(xué)生了解憲法的相關(guān)知識內(nèi)容，并且?guī)椭鷮W(xué)生學(xué)會運用法律來積極有效地維護自己的權(quán)利，因此，為了達到這一教學(xué)目標，學(xué)?？梢越M織學(xué)生參與“憲法知識”黑板報評比比賽，加強對學(xué)生法律法規(guī)的宣傳，通過這樣的方式，能夠調(diào)動學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性，從而提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)生的道德和法治意識。

綜上所述，在小學(xué)道德和法治這門學(xué)科的教學(xué)實踐過程之中，教師需要對目前的教學(xué)現(xiàn)狀進行分析，依據(jù)小學(xué)生這個年齡的心理發(fā)展特點以及認知水平，合理設(shè)置教學(xué)目標?？傮w上，小學(xué)道德和法治教學(xué)目標主要是分成三個部分，分別是知識目標、能力目標、情感價值態(tài)度目標，與此同時，教師不僅需要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德價值觀，還需要加強對法律法規(guī)相關(guān)知識的宣傳，改進自己的教學(xué)理念，多組織學(xué)生參與志愿者實踐活動，從而不斷提升學(xué)生的道德法律意識。

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