黃中日

(百色職業(yè)學(xué)院，廣西百色，533000)

2013年，中共中央總書記習(xí)近平提出“一帶一路”倡議，要求我國與絲綢之路沿線國家構(gòu)建合作關(guān)系，發(fā)展經(jīng)濟(jì)、文化?！耙粠б宦贰北尘跋?，促使民族體育文化的發(fā)展，使更多人了解我國的傳統(tǒng)民族文化，將我國傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)廣大。如何解決當(dāng)前民族體育文化發(fā)展的困境，提升民族體育文化發(fā)展水平，是當(dāng)前需要解決的困境。本文就此進(jìn)行分析。

1 “一帶一路”下視域下民族體育文化發(fā)展優(yōu)勢

1.1 為民族體育文化發(fā)展提供市場

“一帶一路”倡議的提出，為傳統(tǒng)文化的輸出提供良好的平臺與市場，促使我國傳統(tǒng)文化走出國門，使更多國家的人民了解我國傳統(tǒng)文化的魅力，為民族體育文化發(fā)展提供市場。在以往文化輸出的過程中，會因?yàn)槲幕呐懦饣蛘呷嗣袼枷氲牡钟|，局限不同國家文化之間的相互滲透[1]。而“一帶一路”倡議的提出，減少其他民族對外來文化的排斥心理，為中華民族文化發(fā)展提供更多的動力與市場?！耙粠б宦贰毖鼐€國家非常多，截止2020年11月，中國已經(jīng)與138個(gè)國家、31個(gè)國際組織簽署201份共建“一帶一路”合作文件。其中合作的國家大部分都是發(fā)展中國家，與中國的發(fā)展水平相近，這也為民族體育文化建設(shè)提供便利，促使我國民族體育文化溝通與發(fā)展，為我國傳統(tǒng)文化發(fā)展提供便利。

1.2 提升國家文化競爭力

在經(jīng)濟(jì)全球背景下，國家之間的競爭越來越激烈，如何在激勵的國際競爭中提升本國家的競爭力，是當(dāng)前發(fā)展中面對的問題。我國有上下五千年的歷史，民族體育文化內(nèi)容非常豐富，通過對該文化的傳播與發(fā)展，能夠讓其他民族感受到我國傳統(tǒng)文化的魅力，促使我國成為文化強(qiáng)國，從而提升國家的文化競爭力與綜合實(shí)力[2]。民族體育文化作為我國各民族人民長期歷史發(fā)展的產(chǎn)物，其不僅包含著中華民族人民的精神，同時(shí)也代表中國的特質(zhì)。該文化的發(fā)展，使更多人感受到中華民族的團(tuán)結(jié)與自信，無形中提升了中華文化的影響力。

1.3 促使中華傳統(tǒng)文化“走出去”

“一帶一路”倡議中提到了“資金融通、民心相同”，民族體育文化發(fā)展的過程中，可以將此作為入手點(diǎn)，利用此進(jìn)行國際交流，使其他國家人感受到中華傳統(tǒng)文化的魅力，并感受中華體育文化的魅力，真正的感受這一文化的特質(zhì)，以此實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的推廣與發(fā)展，促使中華體育文化走出去[3]。在民族體育文化發(fā)展的過程中，充分發(fā)揮“一帶一路”倡議的優(yōu)勢，對民族體育文化進(jìn)行推廣，讓全世界的人民都感受到我國傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的美好，使更多的人對我國的文化產(chǎn)生熱愛的情感，真正的將我們的文化帶出家門，走向全世界。

2 “一帶一路”背景下我國傳統(tǒng)體育文化發(fā)展中存在問題

2.1 國際上的質(zhì)疑影響民族體育文化發(fā)展

在“一帶一路”倡議提出后，有很多國家對此抱有疑問，如美國認(rèn)為中國的“一帶一路”倡議是“馬歇爾計(jì)劃”，其觀念提出后，致使歐洲國家對我國的“一帶一路”倡議產(chǎn)生錯誤的認(rèn)識，增加民族文化傳播的難度[4]。再如，巴基斯坦曾對中國的“一帶一路”倡議提出這樣的質(zhì)疑：中國的公司將會大規(guī)模的控制巴基斯坦的經(jīng)濟(jì)命脈。由于其他國家的錯誤認(rèn)識，影響我國民族體育文化的傳播?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)的目的，就是為了增加與其他國家經(jīng)濟(jì)、文化、政策等多方面的合作，實(shí)現(xiàn)合作共贏。但是其他國家片面的認(rèn)識，增加了民族體育文化傳播難度，對我國民族文化發(fā)展產(chǎn)生消極影響。

2.2 東西方文化差異影響民族體育文化發(fā)展

東西方傳統(tǒng)體育文化上有很大的差異，中國古代體育文化更注重靜態(tài)美，西方的體育文化則是比較喜歡動態(tài)美[5]。因?yàn)橹形鞣降牟町悾瑢鹘y(tǒng)體育文化傳播與發(fā)展造成一些影響。在文化傳播的過程中，會將我國傳統(tǒng)體育文化的精髓——天人合一，傳遞給西方的民眾。而西方“更高、更快、更強(qiáng)”體育文化理念，則無法接受我國的傳統(tǒng)文化，局限傳統(tǒng)體育文化發(fā)展。

3 “ 一帶一路”視域下我國傳統(tǒng)體育文化發(fā)展對策

3.1 樹立正確的發(fā)展理念

在傳統(tǒng)體育文化發(fā)展的過程中，需要樹立正確的體育發(fā)展觀念，充分尊重不同國家、地區(qū)的文化差異，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行傳統(tǒng)體育文化的傳播，使我國的體育文化真正的融入不同國家與民族中，獲得更多的認(rèn)可[6]。需要注意的是，在文化傳播與發(fā)展的過程中，不能采用一刀切的方式進(jìn)行文化發(fā)展，需要根據(jù)國家與民族的實(shí)際情況，采用適合的方式進(jìn)行文化傳播與發(fā)展。這樣一來，不僅可以提升傳統(tǒng)體育文化傳播的效果，同時(shí)可以讓其他民族對我國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生正確的認(rèn)識，真正的實(shí)現(xiàn)文化的傳承與發(fā)展。

此外，在傳統(tǒng)體育文化傳播發(fā)展的過程中，會因?yàn)槲幕町?，造成一些體育文化傳播風(fēng)險(xiǎn)，影響國家之間的合作與競爭。在實(shí)際工作中，需要提升風(fēng)險(xiǎn)防控意識，發(fā)揮政府部門的主導(dǎo)作用，加強(qiáng)對當(dāng)?shù)匚幕恼希诖诉^程中，滲透我國傳統(tǒng)體育文化，將我國傳統(tǒng)體育文化滲透在當(dāng)?shù)氐捏w育文化中，以此減少文化傳播的風(fēng)險(xiǎn)。

3.2 創(chuàng)新傳統(tǒng)體育文化發(fā)展平臺

在傳統(tǒng)體育文化發(fā)展的過程中，充分利用信息技術(shù)，建立傳統(tǒng)體育文化傳播途徑，通過信息技術(shù)將我國的體育文化滲透于各國的文化中，以此提升各國人民對我國體育文化的認(rèn)識。同時(shí)，加強(qiáng)對不同文化傳播渠道的重視，如華僑、唐人街等，增加傳統(tǒng)體育文化的宣傳，使身在國外的人員意識到體育文化傳播的重要意義，并主動配合傳統(tǒng)體育文化傳播工作，吸引更多的海外人員參與到文化的發(fā)展中[7]。通過這種方式，不僅可以拓展文化宣傳平臺，同時(shí)能夠增加文化傳播效果，提升文化傳播工作的質(zhì)量與效率。

以孔子學(xué)院建立為例，孔子學(xué)院作為是世界認(rèn)識中國的重要平臺，從2004年全球第一所孔子學(xué)院協(xié)議在烏茲別克斯坦簽署至今，孔子學(xué)院始終堅(jiān)持中外平等互利、合作共贏的辦學(xué)模式，從語言入手，以文化交融，用心靈溝通，為促進(jìn)中外人文交流、增進(jìn)中外人民友誼作出了重要貢獻(xiàn)。截至目前，“一帶一路”65個(gè)國家中的53國已經(jīng)建立了137所孔子學(xué)院和130個(gè)孔子課堂，約占全球孔子學(xué)院總數(shù)的1/4。在傳統(tǒng)體育文化傳播的過程中，可以利用孔子學(xué)院，開設(shè)專門的課程，進(jìn)行漢語言教學(xué)的同時(shí)，發(fā)展我國的體育文化，讓更多人感受中華文化的魅力，主動學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化。不同傳統(tǒng)體育文化發(fā)展平臺的建立，能夠起到意想不到的效果，呈現(xiàn)出更好的文化傳播效果。實(shí)際工作中，加強(qiáng)對傳統(tǒng)體育文化發(fā)展平臺建立的重視沒，以此推動我國傳統(tǒng)文化發(fā)展，提升國家軟實(shí)力。

3.3 加強(qiáng)傳統(tǒng)體育文化宣傳人才培養(yǎng)

“一帶一路”背景下，傳統(tǒng)體育文化宣傳人才培養(yǎng)十分重要，是促使文化傳承與發(fā)展的關(guān)鍵手段。在傳統(tǒng)體育文化發(fā)展的過程中，需要提升對人才培養(yǎng)的重視，針對當(dāng)前文化傳播中存在的問題，培養(yǎng)具有文化整合與傳播能力的人才，為我國“一帶一路”文化建設(shè)提供動力[8]。人才培養(yǎng)工作中，可以從以下幾個(gè)方面入手：第一，針對傳統(tǒng)體育文化內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，對相關(guān)人員的思想意識與能力進(jìn)行個(gè)性化培訓(xùn)，提升其對傳統(tǒng)體育文化的認(rèn)識，為后續(xù)的傳播與發(fā)展提供基礎(chǔ)。第二，對相關(guān)人員的能力與素質(zhì)進(jìn)行針對性的培訓(xùn)，提升其責(zé)任意識與能力，使其意識到“一帶一路”對傳統(tǒng)體育文化發(fā)展的積極影響，并在實(shí)踐中提升自身素質(zhì)能力。通過專業(yè)人才的培訓(xùn)，提升文化發(fā)展水平，促使傳統(tǒng)文化健康發(fā)展。

3.4 立足受眾需求，提升體育文化服務(wù)水平

在傳統(tǒng)體育文化發(fā)展的過程中，各國居民的需求是保證文化傳播效果的重要因素。若是在文化發(fā)展的過程中，無法滿足人民群眾的需求，那么傳統(tǒng)體育文化傳播也就失去意義。因此，需要加強(qiáng)對各民族對體育文化發(fā)展需求的了解，將此作為發(fā)展工作的依據(jù)，提升傳統(tǒng)文化發(fā)展工作效果[9]。實(shí)際工作中，需要對不同民族體育文化的共同點(diǎn)進(jìn)行分析，將此作為我國傳統(tǒng)文化發(fā)展的入手點(diǎn)，將中國特色主義與傳統(tǒng)體育文化充分融合，滲透在其他民族的體育文化中，增加其他民族人們對我國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，提升其他民族對外來文化的可接受度，優(yōu)化我國傳統(tǒng)體育文化的服務(wù)水平，提升我國傳統(tǒng)文化建設(shè)工作質(zhì)量。

4 結(jié)語

總而言之，在“一帶一路”背景下，傳統(tǒng)體育文化的發(fā)展促使國家軟實(shí)力、競爭力的提升。由于地域文化的差異，影響了體育文化的滲透與發(fā)展。在實(shí)際工作中，樹立正確的體育文化傳播意識，建立傳統(tǒng)體育文化發(fā)展平臺，培養(yǎng)專業(yè)的文化傳播人才，滿足不同國家人民體育運(yùn)動需求，真正的發(fā)揮傳統(tǒng)體育文化發(fā)展的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)我國文化可持續(xù)發(fā)展。