曾妍

摘要：智能鋼琴與傳統(tǒng)鋼琴不同，又不同于現(xiàn)代的電聲電子琴。與傳統(tǒng)類型的鋼琴比，它的優(yōu)勢(shì)在于改造了發(fā)聲基礎(chǔ)上的面板，使發(fā)聲優(yōu)勢(shì)凸顯出來。因此智能鋼琴如果與網(wǎng)絡(luò)在線資源結(jié)合起來的話，就能更好的契合當(dāng)前鋼琴教育發(fā)展的要求，本文以鋼琴教育為切入點(diǎn)，闡述智能鋼琴在鋼琴教學(xué)中展現(xiàn)出來的種種作用，從而為相關(guān)行業(yè)發(fā)展提供借鑒經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：智能鋼琴;鋼琴教育;作用研究

隨著智能科技的不斷興起，各行各業(yè)都在與其建立積極的聯(lián)系與應(yīng)用。而智能鋼琴的出現(xiàn)正是在這一背景下誕生的，與傳統(tǒng)的發(fā)聲樂器不同的是，智能鋼琴在發(fā)聲面板上有所改良，但是仍然保留了傳統(tǒng)鋼琴的發(fā)聲原理與演奏方式。

一、智能鋼琴的基本功能闡述

智能鋼琴的智能性體現(xiàn)在其能在具備傳統(tǒng)鋼琴基本功能的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)與現(xiàn)代信息技術(shù)的結(jié)合，無論是音頻、視頻、圖像，還是語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)哪個(gè)層面，即能展現(xiàn)出人工智能產(chǎn)品的普遍特性，又能使鋼琴本身的獨(dú)創(chuàng)性輕而易舉的發(fā)揮出來。

（一）樂譜的智能性

智能樂譜的存在使鋼琴演奏的便捷性大大提升，原來傳統(tǒng)的鋼琴需要紙質(zhì)版的樂譜進(jìn)行演奏，無論是翻頁還是糾錯(cuò)等行為都需要人為才能實(shí)現(xiàn)，而智能鋼琴前的屏幕不僅能顯示演奏的曲目，還具備自動(dòng)翻頁、糾錯(cuò)、提醒等功能，使演奏者能夠?qū)⒏嗟木Ψ旁谘葑嗌希蟠筇嵘搜葑嘈省?/p>

（二）自動(dòng)演奏功能

在很早之前智能鋼琴的雛形就已經(jīng)出現(xiàn)，只不過那個(gè)時(shí)候是用錄制鋼琴來完成這一系列操作的。鋼琴家會(huì)擁有一架“母琴”，通過琴鍵、氣閥、小錘的接連觸發(fā)作用，這樣一來小錘的動(dòng)作會(huì)使得鋼琴紙卷隨著琴鍵的節(jié)奏進(jìn)行規(guī)律性復(fù)寫，留下痕跡的打孔紙卷就可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)演奏的功能了。而如今的智能鋼琴自動(dòng)演奏功能在自動(dòng)演奏已有曲目的基礎(chǔ)上還可以進(jìn)行傳輸，即可以通過發(fā)送視頻的形式讓不同地區(qū)的人都能觀看到演奏者的演奏過程，這一功能大大促進(jìn)了智能鋼琴在鋼琴教育的應(yīng)用。

（三）靜音設(shè)置

智能鋼琴的靜音設(shè)置使其人性化程度更高，在演奏者周圍有人休息或者其它不適合演奏聲音發(fā)出的場(chǎng)合下，演奏者可以開啟靜音模式，而此時(shí)的智能鋼琴的屬性與智能電鋼琴大致相同，機(jī)從機(jī)械發(fā)聲的模式轉(zhuǎn)換成了電音，如此一來演奏者可以佩戴耳機(jī)來傾聽自己的演奏的同時(shí)又不會(huì)對(duì)其他人造成影響。而在需要公開演奏的時(shí)候也可以隨時(shí)轉(zhuǎn)換，智能鋼琴的這一設(shè)置大大提升了其人性化的程度，對(duì)于鋼琴教學(xué)也大有裨益。

二、智能鋼琴在教學(xué)中的應(yīng)用

智能鋼琴與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合運(yùn)用使其能夠更好的融入到鋼琴教學(xué)中去，憑借上文中提到的基本職能智能鋼琴已經(jīng)在便捷性、拉進(jìn)距離、人性化等方面為其融入鋼琴教學(xué)累積了一定的優(yōu)勢(shì)，因此借助網(wǎng)絡(luò)的力量，智能鋼琴能夠輕而易舉融入到鋼琴教學(xué)中，不僅對(duì)于受眾數(shù)量不再加以限制，而且也提供了未來鋼琴教學(xué)發(fā)展的新方向。

（一）智能鋼琴的“線上”教育

遠(yuǎn)程教育理念在20世紀(jì)末就被提出來了，而傳統(tǒng)的遠(yuǎn)程教育在具備廣泛性優(yōu)勢(shì)的同時(shí)也無法避免交互性技巧不強(qiáng)的弊端，老師在屏幕上的演奏遠(yuǎn)不如真人教學(xué)。而對(duì)于鋼琴教學(xué)來說，很多細(xì)節(jié)層面的東西都需要注意，所以遠(yuǎn)程教育也就更加無法滿足鋼琴教育發(fā)展的需求。此外，學(xué)習(xí)者還可以通過智能鋼琴了解到很多有關(guān)樂理、聲調(diào)、節(jié)奏上的專業(yè)知識(shí)，對(duì)自身拓寬知識(shí)面有著很大的幫助。

（二）智能鋼琴的線下教學(xué)

就目前學(xué)習(xí)鋼琴的群體看，大多是兒童，而家長無法給予學(xué)生除課程之外的輔導(dǎo)，這時(shí)應(yīng)用智能鋼琴的陪練模式就能輕而易舉解決這一問題，智能鋼琴陪練模式可以幫助兒童輕松掌握要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在這個(gè)過程中如果出現(xiàn)錯(cuò)誤智能鋼琴還具備糾錯(cuò)功能，無論是彈對(duì)還是彈錯(cuò)都會(huì)有對(duì)應(yīng)的提示，使兒童的學(xué)習(xí)過程更加智能化，在課程學(xué)習(xí)過后，家長可以根據(jù)智能鋼琴的檢查記錄對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解，這樣一來學(xué)習(xí)進(jìn)程加快的同時(shí)學(xué)習(xí)效率也大大提升。

三、智能鋼琴在教學(xué)中的作用

（一）促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)與鋼琴教學(xué)進(jìn)一步結(jié)合起來

網(wǎng)絡(luò)課堂作為一種新興的教學(xué)手段，在多種教學(xué)課程中都得到了很好的運(yùn)用。而以往的鋼琴教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課堂上，往往是理論知識(shí)的講解，而智能鋼琴的融入使得網(wǎng)絡(luò)課堂更能為學(xué)習(xí)者接受，學(xué)習(xí)者可以通過視覺、聽覺等多種渠道獲取鋼琴教學(xué)的具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也更加具有趣味性。

（二）使鋼琴教育的普及面得到擴(kuò)展

鋼琴教學(xué)過程中，由于學(xué)習(xí)資料較為龐大，信息量也相對(duì)較多，這樣一來在非專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中往往會(huì)遇到無法理解的問題，智能鋼琴的存在這些非專業(yè)者能夠更好的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，不僅如此，智能鋼琴還為自學(xué)用戶提供音頻、視頻、電子樂譜等多種學(xué)習(xí)資源，并且會(huì)根據(jù)用戶的喜好進(jìn)行合理推送，使鋼琴學(xué)習(xí)過程變得更加有趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣。

（三）建立鋼琴集體課體系

學(xué)習(xí)鋼琴的過程是一個(gè)相對(duì)漫長的過程，所以在這個(gè)過程中難免出現(xiàn)懈怠、厭倦的情緒，鋼琴集體課體系的建立可以幫助很多學(xué)習(xí)者之間建立有效的交流與溝通，從而在活躍的教學(xué)氛圍中更為有效的掌握所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。運(yùn)用智能鋼琴可以使多人在同一門課上學(xué)習(xí)同一知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)借助智能鋼琴所提供的多音響輸入與輸出的功能，使學(xué)習(xí)者實(shí)現(xiàn)多人合奏的練習(xí)，從而對(duì)學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)者積極性的提升都有很多積極作用。

四、結(jié)束語

智能鋼琴在鋼琴教育中所起到的作用是多元的，其中促進(jìn)鋼琴教育與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合、使鋼琴教育的普及得到擴(kuò)展、建立鋼琴集體課體系都可以被視為多元作用的主要內(nèi)容。在探究新興科技對(duì)鋼琴教育的影響的同時(shí)也明確了鋼琴教育發(fā)展必然要與時(shí)俱進(jìn)，隨著時(shí)代浪潮的推動(dòng)與用戶需求的提升，運(yùn)用更加先進(jìn)的技術(shù)與手段進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展，其中智能鋼琴引入鋼琴教育就是很有成效的舉措。

參考文獻(xiàn)

[1]曾興華.鋼琴發(fā)展前景和智能鋼琴[J].樂器，2012（7）.

[2]龔志武.遠(yuǎn)程教育論稿[M].廣州.中山大學(xué)出版社，2013.

[3]曾穎.從兒童心理特點(diǎn)談兒童鋼琴教學(xué)[J].大舞臺(tái)，2012（1）.

貴州省六盤水市第十中學(xué)? 553000