李威威

(天門職業(yè)學院，湖北 天門431700)

0 引言

現(xiàn)階段，我國對高校數(shù)字化智慧校園網(wǎng)絡建設有很多關注和重視，同時提供了相應的支持和保障。但是，高校數(shù)字化智慧校園網(wǎng)絡建設中存在一定的不足之處，需要探究相應的建設措施，提升工作開展的實際成效。

1 高校智慧校園闡述

1.1 含義

高校智慧校園主要充分利用網(wǎng)絡、信息和云端等技術的重要優(yōu)勢和作用，經(jīng)過信息化平臺、移動終端等相關主要載體，實現(xiàn)各種各樣的校園活動，科學轉(zhuǎn)變校園內(nèi)部各項資源之間的互動交流形式，實現(xiàn)了各種信息資源的共享，提升資源的實際應用質(zhì)量和效率，有利于提升高校各項管理工作的有效性。

1.2 內(nèi)容

第一，高校智慧校園網(wǎng)絡建設系統(tǒng)主要包含智慧教務系統(tǒng)，將教學課程計劃、課時管理、教學效果評價等多個方面納入系統(tǒng)中。對教師實際教學和學生學習過程進行全面有效的監(jiān)督管理和綜合評價，同時將評價結(jié)果和教師的薪資待遇、評定職稱相掛鉤，有效促進教師實際教學的規(guī)范化。

第二，智慧校園生活系統(tǒng)，主要對學生繳費、食堂飲食刷卡等多項相關活動進行系統(tǒng)服務，對校園多個主體的實際生活情況進行記錄，結(jié)合不同主體的多元化、多層次需求提供相應的生活服務。

第三，智慧教學和學習系統(tǒng)，屬于線上網(wǎng)絡教育系統(tǒng)。教師在實踐教學的過程中，可以對網(wǎng)絡上的各種教學資源進行收集和整合，充分發(fā)揮教學資源的重要利用價值，同時可以結(jié)合課程內(nèi)容制定相應的多媒體教學課程，在網(wǎng)絡平臺上傳教學課程視頻和資料等。學生能夠通過智能手機、電腦等電子產(chǎn)品，通過網(wǎng)絡系統(tǒng)進行學習。

1.3 特點

高校數(shù)字化智慧校園網(wǎng)絡建設具有個性化服務特點，針對教師、學生等多個主體的定位，提供相應的校園服務；還有管理性特點，能夠有效結(jié)合信息網(wǎng)絡技術，在各個管理階段進行有效應用，為各項管理工作的開展提供便利的條件；具有綜合性特點，能夠有效采用網(wǎng)絡系統(tǒng)增強和外部的聯(lián)系，制定現(xiàn)代化教育體系，實現(xiàn)教育聯(lián)動效果。

2 高校數(shù)字化智慧校園網(wǎng)絡建設的探究

2.1 數(shù)字化智慧校園網(wǎng)絡系統(tǒng)構架

現(xiàn)階段，高校數(shù)字化校園網(wǎng)絡主要是各部分數(shù)據(jù)應用獨立建設，產(chǎn)生數(shù)據(jù)孤島。高校校園采用的網(wǎng)絡系統(tǒng)，在不同背景下，應用的開發(fā)技術和網(wǎng)絡平臺存在一定的差異性，在網(wǎng)絡建設的過程中難以實現(xiàn)全部統(tǒng)一建設。高校數(shù)字校園網(wǎng)的用戶界面和認證方式存在較大的差異性，存在較多的信息數(shù)據(jù)重復、冗余等現(xiàn)象。高校教師和學生對校園網(wǎng)應用的過程中容易產(chǎn)生混亂，同時存在較大的應用難題。校園網(wǎng)絡中包含大量繁雜的信息數(shù)據(jù)，有一定的雜亂無序性，不利于使用者的高效應用和分析。當前高校數(shù)字校園網(wǎng)建設的理念大多根據(jù)URP。URP是清華大學提出，在信息技術的應用基礎上，采用新時代大學的先進管理理念，有效實現(xiàn)對大學全部信息資源的集成和管理，同時結(jié)合相關信息數(shù)據(jù)資源，進行綜合性的分析和應用，為大學管理者制定決策、計劃、管理和評價等多個方面提供有力的支持和保障，屬于系統(tǒng)化的管理平臺。高校數(shù)字化智慧校園網(wǎng)絡建設的過程中，采用校園數(shù)字網(wǎng)URP，需要對相關的信息數(shù)據(jù)資源進行全面綜合性的分析，對每項數(shù)據(jù)、管理之間存在的關系進行正確梳理，實現(xiàn)和管理方式的有機集合，建立合理有序的管理模式，創(chuàng)建統(tǒng)一的信息標準、資源管理網(wǎng)絡平臺。

2.2 構建大數(shù)據(jù)處理平臺

高校校園內(nèi)部的數(shù)據(jù)主要包含教師、學生相關的管理信息數(shù)據(jù)?，F(xiàn)階段，我國科學技術不斷進步和發(fā)展，形成云計算環(huán)境，出現(xiàn)大數(shù)據(jù)處理技術，對校園網(wǎng)絡基礎平臺的建設提出了更高的要求。大數(shù)據(jù)具有較大的規(guī)模，在信息數(shù)據(jù)獲得、保存、管理、統(tǒng)計分析等多個方面遠遠超過了以往數(shù)據(jù)庫軟件工具應用范圍，具有海量的信息數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)速度快、多元化信息數(shù)據(jù)類型、價值密度低等特點，能夠?qū)Υ罅繑?shù)據(jù)進行描述，同時能夠迅速處理數(shù)據(jù)。

大數(shù)據(jù)處理平臺能夠?qū)Ω鞣N常規(guī)數(shù)據(jù)管理軟件工具無法處理的數(shù)據(jù)進行高效、快速的處理，具有較大的容量，同時包含先進有效的處理形式。校園大數(shù)據(jù)平臺中的學生信息，主要包含全部學生的基礎信息、學習和生活等多個方面的信息，同時包含教師信息，主要有全部教師的基礎信息、課程教學、多個相關部門管理等多個方面的信息。管理者對大數(shù)據(jù)處理平臺進行應用的過程中，可以充分發(fā)揮數(shù)據(jù)分析技術的重要優(yōu)勢和價值，對平臺中包含的信息數(shù)據(jù)進行全面正確分析和處理。管理人員采用數(shù)據(jù)分析技術能夠有效發(fā)現(xiàn)各個不同類型信息數(shù)據(jù)之間的關聯(lián)，從而有效的對學生的實際學習質(zhì)量和效率，以及教師實際課程教學的實際成效進行正確分析。

高校數(shù)字化智慧校園網(wǎng)絡包含關系數(shù)據(jù)庫，該數(shù)據(jù)庫主要是建立關系模型，如個人的姓名、性別、年齡、聯(lián)系方式、現(xiàn)住址等相關基本信息，主要包含教師、學生和課程等其他方面的信息；面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫，采用面向?qū)ο蟮男问?，對相關信息數(shù)據(jù)進行存儲，同時有效分析和調(diào)用現(xiàn)行應用模塊中包含的各項信息數(shù)據(jù)；時間序列數(shù)據(jù)庫，主要是信息數(shù)據(jù)自身和特定時間進行有機融合，能夠?qū)哂袝r間標志的信息數(shù)據(jù)進行有效處理；多媒體數(shù)據(jù)庫，主要是通過數(shù)據(jù)信息自身的特點進行分析，實現(xiàn)非文本數(shù)據(jù)的非結(jié)構化儲存。

2.3 建設應用系統(tǒng)

高校數(shù)字化智慧校園網(wǎng)絡建設的過程中，采用大數(shù)據(jù)處理平臺對信息數(shù)據(jù)進行深度的挖掘和處理，智能產(chǎn)生多個不同應用系統(tǒng)的應用界面，有機融合系統(tǒng)功能模塊，采用云計算中心數(shù)據(jù)，形成多個應用系統(tǒng)，包含網(wǎng)絡辦公OA系統(tǒng)，主要有教師和學生端口，幫助教師能夠?qū)崿F(xiàn)辦公自動化，對課程和教學管理信息，實現(xiàn)線上審批管理和自動化處理，迅速高效的完成多種教學任務。

管理信息應用系統(tǒng)，主要包含高校校園內(nèi)教務、財務、人力資源、科研、設備檔案等多個方面的信息管理系統(tǒng)。如管理人員可以采用管理信息系統(tǒng)對學生的學習成績、請假和日?？记诘雀鞣N信息進行全面處理，采用大數(shù)據(jù)平臺進行詳細分析，能夠?qū)處煹恼n程教學實際情況、教學成效和評價等多個方面實時展現(xiàn)，幫助教師高效的自我分析和總結(jié)，結(jié)合學生學習的實際情況制定有針對性、有效的教學模式，提升教學實際質(zhì)量和效率。

數(shù)字圖書館系統(tǒng)，主要是高校圖書館將相關信息采用數(shù)字化的方式進行保存，對校園中多種數(shù)字圖書資源，通過智慧校園網(wǎng)絡進行傳遞，便于用戶迅速的閱讀自己需要的信息資料，有效實現(xiàn)信息資源共享，大大提升了信息資源的實際使用效率。

課程資源在線應用系統(tǒng)，主要能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)字化學習。教師能夠?qū)崿F(xiàn)線上課堂錄制，結(jié)合課程教學內(nèi)容錄制相應的教學視頻和教學資料，在該應用系統(tǒng)上進行快速有效上傳，為學生提供更多的學習資源，促進學生能夠隨時隨地的進行自主學習。學生可以實時在線選擇自己感興趣的內(nèi)容進行學習，突破傳統(tǒng)課堂時間和場地教學的局限性，實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂，為學生提供更加優(yōu)質(zhì)、便利的學習環(huán)境，同時師生之間能夠采用相應的輔助工具增加課下互動交流，實現(xiàn)共同進步發(fā)展。

3 結(jié)語

高校數(shù)字化智慧校園網(wǎng)絡建設是系統(tǒng)性的工程，對師生、課程和相關的管理進行高度種植，有效融合教育和信息，提升校園管理的質(zhì)量和效率。本文主要探討了高校數(shù)字化智慧校園網(wǎng)絡建設，希望對高校教育有所幫助。