靳道亮 芮曉華

中國人民解放軍在進行革命和建設的偉大實踐中創(chuàng)造并積累了寶貴的管理經(jīng)驗，在此基礎上形成了豐富的管理藝術。解放軍管理藝術根植于中國幾千年文化傳統(tǒng)，是馬克思主義哲學應用于中國革命和建設實踐的生動體現(xiàn)，形成了獨具特色的內(nèi)容?？偨Y解放軍管理智慧和藝術，并將它們靈活地運用到現(xiàn)代企業(yè)管理當中，對于推動中國現(xiàn)代企業(yè)快速發(fā)展具有現(xiàn)實意義。

一、解放軍管理藝術的歷史、理論與實踐基礎

解放軍管理藝術的形成是馬克思主義基本原理與中國革命實踐相結合的產(chǎn)物，它植根于中國幾千年的文化傳統(tǒng)和近代中國特殊的國情，有著深厚的歷史淵源、理論基礎與實踐基礎。

1.中國傳統(tǒng)文化主體修養(yǎng)思想是解放軍管理藝術的歷史起點。管理活動的主要對象是人的主觀世界，中國傳統(tǒng)文化歷來重視人的主觀世界的改造。儒家思想的突出特點就是強調修身養(yǎng)性，實際上就是強調通過改造自己的主觀世界，解決主觀與客觀的矛盾，達到主觀把握客觀的目的。儒家主體修養(yǎng)思想是建立在主體自覺與人的能動性認識的基礎之上，盡管人的能動性在這里抽象地發(fā)展了，但它很有積極意義。毛澤東青年時代就推崇儒家思想這些學說，崇尚“三達德”，即智仁勇，注重“內(nèi)省之明”“外觀之識”的砥礪和修養(yǎng)，由此鞭策自己以圣人為榜樣，努力通過自我修養(yǎng)，探求世界大本大源。學生時代的毛澤東在熟讀四書五經(jīng)時，已經(jīng)把儒家思想這些觀點深深嵌入自己主觀世界的知識結構中。這種知識結構對后來毛澤東的革命理論創(chuàng)造和實踐活動產(chǎn)生了深刻影響。毛澤東在整黨和領軍的管理實踐活動中，提出思想建黨、政治建軍等原則，都體現(xiàn)著儒家學說關于主體修養(yǎng)的哲學基礎。

2.近代中國特殊國情是毛澤東管理藝術的實踐基礎。近代中國是半殖民半封建社會，社會政治與經(jīng)濟發(fā)展極不均衡，社會階級嚴重失衡，農(nóng)民和小資階級成為社會的基礎性力量，而作為革命領導者的工人階級只占少部分。這就要求中國共產(chǎn)黨人必須能夠把廣大農(nóng)民與小資產(chǎn)階級發(fā)動起來。正是中國特殊的國情和社會階級力量的嚴重失衡導致中國共產(chǎn)黨人最終不得不走出一條“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權”的革命道路。中國共產(chǎn)黨長期在農(nóng)村開展革命，不可避免地導致出現(xiàn)黨和軍隊中農(nóng)民與小資產(chǎn)階級成份居多的問題。這在客觀上要求毛澤東等中國共產(chǎn)黨人必須以高超的領導和管理藝術將廣大農(nóng)民和小資產(chǎn)階級不僅發(fā)動起來，還要改造過來。古田會議的召開和延安整風的發(fā)動，正是毛澤東改造黨和軍隊中農(nóng)民和小資產(chǎn)階級思想，加強黨和軍隊建設的重要努力。正是基于中國社會復雜的革命情況，解放軍管理藝術的形成得以擁有濃厚的實踐基礎。

二、解放軍管理藝術的主要內(nèi)容

解放軍管理藝術是毛澤東管理思想和管理方法的重要體現(xiàn)，其內(nèi)容博大精深，涉及多個維度和多個層次，全面闡述比較困難，其重要內(nèi)容體現(xiàn)在以下方面。

1.以宗旨凝聚共識。解放軍成功管理的最大秘訣是通過宗旨凝聚隊伍團結力量。中國共產(chǎn)黨的軍隊在創(chuàng)建初期不發(fā)薪水卻極具戰(zhàn)斗力，一個重要的原因是靠信仰靠宗旨凝聚隊伍。毛澤東在《論聯(lián)合政府》中指出：人民軍隊之所以有力量，是因為“他們是為廣大人民群眾的利益而戰(zhàn)斗的”，“全心全意地為中國人民服務，就是這個軍隊的唯一的宗旨”。因為宗旨，我軍官兵有了共同的價值追求，為共同理想而結合，為共同目標而奮斗，產(chǎn)生了極大的凝聚力、向心力。使宗旨深入人心的根本方法是思想教育。毛澤東提出“在一定的物質基礎上，思想掌握一切，思想改變一切”。他把教育和管理融為一體，創(chuàng)造了解放軍開展思想教育的可行方法，使價值觀真正落地生根。如集中開展思想教育，有針對性地解決官兵思想問題，讓官兵充分參與到討論中來，討論可行的解決辦法，提高溝通的效率和傳遞的準確度。堅持把解決思想問題與解決實際問題相結合，雙管齊下，提高官兵的思想覺悟。堅持改造外來文化，對于俘虜或起義加入我軍的官兵，通過思想教育，改變其價值觀念，塑造成新型人民軍隊。

2.用作風催生力量。通過培養(yǎng)部隊的優(yōu)良作風提高部隊執(zhí)行力戰(zhàn)斗力，是解放軍管理藝術的鮮明特色。在組織方面，毛澤東特別重視內(nèi)部團結，強調黨的各級組織都要定期召開民主生活會，開展批評與自我批評。在效率方面，毛澤東格外重視部隊雷厲風行作風的培養(yǎng)，立說立行、聞風而動。戰(zhàn)場上，時間就是生命，時間就是勝利，雷厲風行的作風是戰(zhàn)斗力的重要組成部分。面對困難與艱辛，毛澤東號召軍人要有“不怕犧牲、不怕疲勞和連續(xù)作戰(zhàn)（即在短期內(nèi)不休息地接連打幾仗）的作風”。他講“如果一個革命的人民和軍隊不怕痛苦，不折不撓的英勇的反抗敵人，他們一定會勝利的”。作為革命的創(chuàng)業(yè)者，毛澤東還始終把艱苦奮斗作為共產(chǎn)黨人和人民軍隊的政治本色。他曾明確指出：“我是歷來主張軍隊要艱苦奮斗，要成為模范的”。實踐證明，我黨我軍歷來都是靠艱苦奮斗才不斷克服困難、戰(zhàn)勝強敵的。

三、解放軍管理藝術對現(xiàn)代企業(yè)管理的啟示

解放軍管理藝術不僅在歷史上確保了人民軍隊從勝利不斷走向勝利，為黨的偉大事業(yè)提供了保證，也對現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理有著重要啟示。

1.確立共同精神追求永葆企業(yè)發(fā)展活力。企業(yè)管理的主要任務，就是調動人的積極性。對人的積極性的調動一般有物質激勵、情感投資、興趣激發(fā)等手段，但物質激勵具有邊際遞減效應，情感投資沒有持久性，興趣激發(fā)則效果有限，真正能夠形成持久激勵效應的就是樹立員工的精神信仰，確立共同的價值追求?！暗啦煌幌酁橹\”，要想使企業(yè)每個員工都朝著同一個方向前進，必須使他們的價值觀一致起來。員工只有認同企業(yè)的宗旨，才能夠把個人的追求與企業(yè)的長遠發(fā)展融入一起，從企業(yè)發(fā)展中獲得個人的價值與意義，從而產(chǎn)生無窮的動力。解放軍自紅軍時期就一直貫徹“我們是為自己為人民打仗”的觀念，它充分把個人的解放與廣大勞苦大眾的解放緊緊聯(lián)系在一起，使每一名普通戰(zhàn)士都為自己的奮斗獲得了無上的自豪感和榮譽感，從而產(chǎn)生強大的精神動力。因此，企業(yè)在管理上，應找準自己的理想與靈魂，確立企業(yè)的核心價值觀形成企業(yè)的宗旨，然后將宗旨深入每個員工的心中，引導員工在為企業(yè)宗旨奮斗時實現(xiàn)個人價值，這樣每個人都有一致的使命感責任感，才能真正助力企業(yè)發(fā)展。

2.強化思想教育提高企業(yè)核心競爭力。毛澤東指出：“思想工作是經(jīng)濟工作和其他一切工作的生命線?！彼枷虢逃ぷ髟谄髽I(yè)管理中發(fā)揮著特別重要作用。人的思想素質與能力素質不同，容易受外界環(huán)境的變化而變化，對員工的思想、心理以及行為進行適當?shù)囊龑?、控制與協(xié)調，才能充分發(fā)揮員工的主觀能動作用，更好地為企業(yè)服務。企業(yè)管理只有堅持人本思想，尊重人、關心人、理解人，才能使員工的才智與能力得到充分發(fā)揮。思想教育的突出功能，就在于能夠激發(fā)員工的奉獻精神、感恩意識、團結意識，讓員工和企業(yè)之間建立起相互信賴的親密關系，使員工真正對企業(yè)有強烈的歸屬感與認同感，對企業(yè)產(chǎn)生忠誠感。因此，現(xiàn)代企業(yè)管理首先要培養(yǎng)員工主體意識，滿足員工的被尊重、自由發(fā)展、表彰成就等精神層面的需求，充分調動員工創(chuàng)造性、積極性、主動性，引導員工重視提高個人素質、完善自我，努力為企業(yè)的戰(zhàn)略目標而去實現(xiàn)自身素質的全面發(fā)展。

3.開展民主管理發(fā)揮群眾智慧與力量?，F(xiàn)代企業(yè)多為層級組織，構建良好的上下級關系是保證全局工作 得以順利開展的前提和基礎。企業(yè)管理者如果把自身職業(yè)地位的等級屬性轉移到上下級人際關系之中，以“高地位”“高姿態(tài)”對待下屬員工，往往會使上下級之間關系淡漠與疏遠，從而不利于營造團結高效的整體工作氛圍，也不利于群眾智慧與力量的發(fā)揮。解放軍強調官兵平等，實行群眾路線的民主管理藝術對當代企業(yè)管理有著重要指導意義。群眾路線強調深入群眾調查、善于向群眾學習，強調正確處理組織與群眾的關系，強調群眾參與組織決策，關注群眾利益，把每個人都視為組織中的主人，能夠把每個人的智慧與能力都充分發(fā)揮出來，更好地促進組織形成凝聚力和向心力?，F(xiàn)代企業(yè)管理者，應深入把握毛澤東管理藝術所提倡的“群眾路線”，一方面，科學界定公私權力界限，合理行使權力，以平等姿態(tài)理順層級關系，構建“平等、友愛、團結、高效”的良好工作氛圍;另一方面，發(fā)動員工全員參與公司經(jīng)營，參與公司政策制定，充分發(fā)揮員工經(jīng)驗與特長，通過群眾智慧與力量，提高企業(yè)管理水平。[基金項目：戰(zhàn)略支援部隊信息工程大學教育教學研究項目“黨史軍史相關課程教學內(nèi)容的銜接與融合研究”（項目編號：JXYJ20220C001）]