＠山東 顏 微

★文題呈現(xiàn)★

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

近日，四川某地的李大爺為了看病，和老伴轉(zhuǎn)了好幾趟車終于趕到某知名醫(yī)院，卻被告知醫(yī)院為節(jié)約成本、提高效率已取消了現(xiàn)場掛號服務(wù)，就醫(yī)需要“網(wǎng)上預約”。這對許多年輕人來說易如反掌，對于老年人卻是難事，取消現(xiàn)場掛號讓“慢了一拍”的一些老人求醫(yī)問藥很是受阻。

在“快一拍”的信息化、智能化社會中，有很多事情讓“慢了一拍”的群體只能“望網(wǎng)興嘆”。

針對這種現(xiàn)象，你有怎樣的感悟和思考？請結(jié)合材料內(nèi)容及含義，寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

▲名師解題

這是一道典型的任務(wù)驅(qū)動型材料作文題，緊密貼合當下許多醫(yī)院實行預約掛號制度對老年人群體的影響，進而要求考生深入分析這一社會事件，表達自己的觀點和看法?？忌梢酝ㄟ^“擺現(xiàn)象—明危害—析原因—談方法”四個部分撰寫一篇時評?？忌詈镁褪挛隼?，通過現(xiàn)象挖掘本質(zhì)，同時聯(lián)想社會上出現(xiàn)的類似事件綜合分析。本題目注重理論與實踐的結(jié)合，引導考生積極思考社會現(xiàn)象，體現(xiàn)新課程標準下的大語文觀。示范立意有：

1.智能時代不能讓任何人出局。

2.心系慢拍人群。

3.給慢拍人群插上“互聯(lián)網(wǎng)”翅膀。

4.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，請別落下慢拍人群。

5.網(wǎng)絡(luò)時代，誰來拉慢拍人群一把。

●誤區(qū)提示

一、不整體分析材料，只是習慣性抓關(guān)鍵詞，提大道理。社會現(xiàn)象類材料作文要求考生“就事論事”，不能讓文章的中心游離于“事件”之外。否則，必定是跑題作文。本次作文審題要明確“這種現(xiàn)象”是什么？這種現(xiàn)象是“快一拍”的信息化、智能化社會中，有很多事情讓“慢了一拍”的群體只能“望網(wǎng)興嘆”。很多學生就抓住材料中某個詞立意，已然偏題，如：

1.與其快節(jié)奏，不妨慢生活。

2.抓住“老人”這個詞，寫要關(guān)愛“空巢老人”，孝敬老人（或孝道文化）。

3.從老人求醫(yī)問藥受阻，提煉出“關(guān)愛弱勢群體”的立意。

4.從“網(wǎng)上預約”“信息化”“智能化”等詞提煉出“科技（時代）發(fā)展，全民協(xié)行”“緊跟新科技潮流”等。

5.不再推行預約掛號。（未準確抓取核心信息）

6.少壯不努力，老大徒傷悲。（脫離材料，胡亂立意）

二、內(nèi)容空洞，走不出對試題材料的論述。就事論事，就著材料大談特談，甚至對材料反復敘述，這樣缺乏對文章中心必要的拓展，就會導致文章內(nèi)容單薄?！熬褪抡撌隆辈粦?yīng)局限于某一點或某一角度，可以從多個角度評論，如評事的對錯，評事的成因，反思此事的教訓，提出解決辦法等。但須謹記，所評所說，要緊扣所評之“事”，不可游離于“事”之外，漫無邊際地高談闊論。

【寫作角度】

1.事件成因。

（1）老人自身原因：不愿學（畏難），學不會（年齡，學習能力，知識水平等），不敢用（智能化詐騙）。

（2）社會原因：科技日新月異，發(fā)展速度太快；某些機構(gòu)考慮不周（智能化一刀切，不為慢一拍人群設(shè)置合適的渠道）。

（3）智能化研發(fā)機構(gòu)開發(fā)產(chǎn)品存在缺陷（智能應(yīng)用操作復雜、功能繁多，其功能定位人群、目標定位群體主體原本就是中青年，適合老人使用的應(yīng)用軟件很少）。

2.事件影響。

（1）不解決的后果：數(shù)字鴻溝不填平，慢拍群體會與社會脫節(jié)，有礙家庭、社會和諧。

（2）數(shù)字文明成果應(yīng)該人人共享。

3.解決辦法。

（1）政府、社會：多一些包容，等一等暫時跟不上節(jié)奏的人；在車站、機場、公園、銀行、醫(yī)院、商場等公共場所，為慢一拍群體提供必要的信息引導和人工幫扶；清理那些針對慢群體的“數(shù)字陷阱”，構(gòu)建一個健康安全的數(shù)字環(huán)境。

（2）服務(wù)者：應(yīng)用平臺可以打造專用模塊，開啟過濾、提醒等功能，將一些詐騙信息和病毒軟件攔截在外；智能電器廠家推出親情守護模式，家人可以遠程刪掉垃圾短信、終止誘騙支付等；網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、軟硬件應(yīng)該從慢拍群體實際出發(fā)設(shè)計友好使用程序。

（3）家人：當好智能化的“領(lǐng)航員”。教會慢拍家人使用智能設(shè)備（比如手繪微信使用說明書）。

（4）志愿者：多到慢拍群體中釋疑解惑，力所能及幫他們從“不會”走向“會”。

（5）慢拍群體：增強慢拍群體的智能意識，讓他們懂得智能的好，認識智能的重要，打心眼里接受智能化產(chǎn)品，并且增強掌握或使用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的緊迫感，以“我要學”的態(tài)度主動適應(yīng)、積極擁抱智能時代。

【思路建議】

1.開頭段：聯(lián)系材料，提出觀點。

2.闡釋段：同類事件聯(lián)想+進一步談看法。

3.分論點段：具體從多個層面進行層進論證，寫三四個分論點。

4.深化段。

5.結(jié)尾段：再次扣住事件話題。

JIAZUOSHIFAN

【佳作示范】

智能社會，你我同行

近日，四川某地李大爺“看病難”一事引發(fā)全網(wǎng)的關(guān)注與討論。取消掛號服務(wù)，就醫(yī)網(wǎng)上預約，這對年輕人來說的便利之事在老年人群體中卻成為一道不可逾越的現(xiàn)實鴻溝。這不禁令人深思：高度發(fā)達的信息化、智能化社會究竟是利是弊？誠然，在全球性的智能化浪潮中，智能社會的便利滲透到我們生活的方方面面，在如此大背景下，如何能讓所有人趕上智能化浪潮，在智能社會中真正做到你我同行、全民同行才是社會要面臨的問題

智能化的同行之路需要政府與社會各界的支持與幫助。“眾志成城才能共克時艱”，隨著中國人口老齡化加劇，老人群體的需要卻沒有受到足夠的重視。疫情期間無法操作手機獲得健康碼而被拒之門外的老年人，不會使用手機支付而無法買菜回家的老年人，這樣的事仿佛每天都在發(fā)生。有的地方無所作為，有的地方已然開始行動。某村支書開展培訓老年人使用手機的課程得到社會各界好評。不讓一個人掉隊，開展各種活動、采取多種措施讓老年人樂于參與到智能時代中來是政府與社會要腳踏實地去做的事。

智能的同行之路上需要子女的耐心?！皨寢尳涛艺f話、寫字、穿衣，我也應(yīng)該教媽媽用手機?！敝跎嫌形痪W(wǎng)友曬出了她手繪教媽媽操作手機的流程圖，飽含一位女兒的深情。自古以來，孝就是中國傳統(tǒng)道德中重要的組成部分。兒時，父母耐心教導我們，長大后我們也應(yīng)該耐心幫助父母，不讓他們在智能的潮流下迷失方向。

智能化之路，需要老年人積極參與，不斷學習?！皩W習不是一段時期的事業(yè)，而是終身伴侶?！薄盎畹嚼希瑢W到老”這句耳熟能詳?shù)脑捰迷谠∑缴砩显龠m合不過了。當袁隆平用流利的英語推廣雜交水稻時，所有人都為之驚嘆與崇拜。他說，閑暇之余，他還會拉小提琴，跳踢踏舞。智能化的浪潮固然很快，但若不主動追趕，故步自封，身陷桎梏也是必然的結(jié)果。既然如此，為何不能積極參與、勇破桎梏呢？

智能社會，你我同行?！奥肱摹钡娜后w跟不上時代的步伐，沒有人是沒有責任的。如何解決好這一問題，讓所有人不掉隊，參與到智能浪潮之中，不僅要你我，更要全體社會成員攜手。面對問題，迎接挑戰(zhàn)，展現(xiàn)大國精神，彰顯中國努力，真正做到你我同行，全民同行。

名師點評：

本文開篇先簡引材料并提出立場觀點，符合任務(wù)驅(qū)動性作文特點。全文由“李大爺事件”引到“慢了一拍”群體，后面用三個分論點論述如何通過各個層面的努力解決“慢了一拍”群體的問題，中心突出，思路清晰。本文在分論點論述的時候，如果先從事件后果、原因的角度寫，再從解決問題的角度寫，文章會更有層次感和深度。