劉正生

3月，全國政協(xié)委員、江蘇省錫山高級中學(xué)校長唐江澎一席話刷屏了！

唐校長在全國政協(xié)十三屆四次會議“委員通道”接受采訪，道出了教育的真諦，振聾發(fā)聵。他表示，今天孩子的全面素質(zhì)就是國家未來的整體實(shí)力，也是我們社會的幸福程度。在我看來，讓幼兒園的孩子養(yǎng)成整理東西的習(xí)慣，遠(yuǎn)比早識字重要。

我非常贊同唐校長的觀點(diǎn)。幼兒整理東西并不難，但養(yǎng)成習(xí)慣絕非易事。相比早識字，養(yǎng)成一種生活的好習(xí)慣更重要。因?yàn)橹R不是教育的全部，不是教育的根本目標(biāo)。每一名教師不僅注重“教書”，更注重“育人”！

由此我不禁想起一個經(jīng)典故事——

1978年，全世界諾貝爾獎獲得者在法國巴黎聚會。有記者問當(dāng)年的諾貝爾物理學(xué)獎得主卡皮察：“您在哪所大學(xué)、哪個實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西？”

出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老人回答道：“是在幼兒園。”

記者愣住了，又問：“您在幼兒園學(xué)到了些什么呢？”

老人如數(shù)家珍地說道：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做了錯事要表示歉意。午飯后要休息，學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！?/p>

幼兒園的教育為什么會讓大科學(xué)家銘記于心？因?yàn)橛變簣@老師教給他們的不僅僅是知識，更重要的是如何學(xué)做人，這些看似簡單的好習(xí)慣，正是這些科學(xué)家一生成就的根基和前提。

當(dāng)今社會，知識受到人們的普遍重視。知識的價值也被越“炒”越高?！皩W(xué)知識”確實(shí)是一件很重要的事，而“學(xué)做人”卻往往被人們忽略，似乎是件無足輕重的事。其實(shí)不然。對于如今的孩子們來說，成為一個學(xué)習(xí)好的學(xué)生固然重要，但是更重要的是成為一個好人，一個優(yōu)雅的人，一個陽光向上、有理想、有道德的人。

“雖然我們已走過萬水千山，但仍需要不斷跋山涉水?！弊鳛榇蛟熘腥A民族“夢之隊(duì)”的筑夢人，應(yīng)更新自我，與時代同行。除了教知識，我們要一點(diǎn)一滴、一步一個腳印地教學(xué)生學(xué)做人——

我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，使人性向善，有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的開闊胸襟，喚起自身身上的美好“善根”;

我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)動，在運(yùn)動中學(xué)會拼搏，養(yǎng)成以運(yùn)動為娛樂的習(xí)慣，強(qiáng)健體魄，砥礪意志，讓健康筑夢未來;

我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀、愛上讀書，自覺以書為友，快樂讀書，博覽群書，開闊自己的眼界，陶冶自己的情操;

我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何有效思考，大膽地讓學(xué)生提出他們的問題和疑惑;

我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，不斷提升學(xué)生自律能力，讓他們能自己科學(xué)地管理好自己，進(jìn)而乘著“自律之舟”駛向成功的彼岸;

我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會贊美，學(xué)會寬容，學(xué)會同情;

我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正直，學(xué)會真誠，學(xué)會快樂;

我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會承擔(dān);

我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會善對自然，善對世界，善對人生;

我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會明辨是非，駛準(zhǔn)人生航向……

時代在新，我們在行！立德樹人，培根鑄魂，我們教師要做新時代學(xué)生的引路人，希望與幸福的播種人。

■ 編輯/趙卓然