倪露
◆摘? 要:學校黨建工作是加強黨員教育和學校德育工作的保障,也為學校教育教學工作提供了思想保障和動力支持。學校始終堅持貫徹黨的教育思想和方針路線,確保課堂教學和思政教育相結合,確保將文化自信這一民族價值取向植根于教育教學全過程,并延續(xù)到生活中的理念。學校的黨建工作是學校發(fā)展的政治保證,保證學校辦學的目的和方向不會發(fā)生偏移,保證學校始終堅持正確的教書育人的觀念,將學校的黨建工作和教育工作的有機結合,可以實現(xiàn)二者相互促進,相輔相成的作用,真正實現(xiàn)為黨培養(yǎng)合格交接班人的目標。
◆關鍵詞:學校;黨建工作;教育教學;有機結合
在新時期學校高速發(fā)展過程中,教學工作和黨建工作是學校教育中不可或缺的部分,教學工作旨在提高學校的教學質量和升學水平,而黨建工作則是為學校的教育工作提供思想保障和理論指導。在學校無論是開展黨建活動還是貫徹黨的課堂思政理念,都是學校不斷加強自身教育教學水平,適應時代要求而做出的必要改進,學校將黨建和教育教學工作的有機結合,就是將黨的思想和教育理念充分融合,確保黨的教育思想走進校園,融入課堂,植入腦海,有利于實現(xiàn)黨建工作和教書育人工作的雙向促進。
一、學校發(fā)展方向和黨建相結合
黨建工作的目的是為了學校更好的發(fā)展指引方向和保駕護航,同時為學校提供良好的政治教育環(huán)境,在學校范圍內以黨的基層組織來貫穿并落實黨的思想是黨建工作的主要內容和工作重點。學校的辦學理念要始終符合黨的教育理念,而黨的理念最終是為了培養(yǎng)符合新時代要求的社會主義合格接班人。學校教育不單是知識文化的傳授,更重要的是對學生人生觀、世界觀、價值觀的培養(yǎng);對理想信念追求的指引;對健全人格的塑造。學校的改革與發(fā)展,始終要堅持“三個面向”,始終堅持依法辦學,貫徹并落實黨的教育理念,探索符合中國特色社會主義基礎教育的辦學模式。
二、教師教學工作和課程思政相結合
中學生正處在人生觀、價值觀和世界觀的形成階段,在培養(yǎng)學生的過程中,教師不僅要做好基本的課程理論知識教學,更重要的是提高學生們的思想道德素養(yǎng)。教師們在開展課程思政時,要注意方式方法,如可以開展主題班會,讓學生們暢所欲言,充分地表達自己的看法,最后由教師來進行總結,這樣教師們不僅可以充分地了解學生們的思想成熟度,還有利于日后課堂思政的開展。進行課程思政的目的,于老師來說,思政也是不斷提升自身的教學素養(yǎng)和育人水平的一種方式,通過思政教育不斷反思自身的學習、生活、工作,時刻警醒自己“不忘初心、牢記使命”從而能夠更好地完成立德樹人這一根本任務。在中學生的教育過程中,教師們可以采用隱性課程思政的教育方式,將價值觀寓于知識的傳遞中,將教師的政治態(tài)度和認同融入到日常的教學過程中,使學生們在學習和接受知識的過程中,潛移默化地受到思想政治教育的影響。例如,在地理課中進行“中國的主要產業(yè)和自然資源”方面的教學時,教師可以在正式教學之前,通過圖片展示或視頻播放的形式引導學生們更加全面地了解我國的基本國情。從我國的面積、地形到人口數(shù)量再到礦產情況,讓學生們充分地了解到我國的優(yōu)勢和前景,讓學生們對祖國產生無限的自豪感。通過地理課程和愛國教育相結合,可以從心底喚起學生們的自豪感和愛國心。在這個過程中,教師不僅要整合黨建工作的內容,將思想政治理論生動化、具體化地融入專業(yè)課堂,而且要以學生們容易接受的形式傳遞正確的三觀,達到立德樹人的目的[2]。因此,教師本身首先要信道、明道,始終堅持正確的政治理念和教育方向,充分重視和積極參加學校開展的主題黨日活動,不斷地進行學習和反思,從而提升自身的道德修養(yǎng)和育人水平,最終做好學生的引路人,幫他們系好人生第一顆扣子。
三、德育工作和黨建工作相結合
當前我國正處在百年變革之大局中,只有不斷加強思想政治建設才能使得中華民族在歷史洪流中站穩(wěn)腳跟。而學校黨建工作的主要目的之一就是加強學校的德育工作,培養(yǎng)一批高素質高能力的共產主義接班人。習近平總書記始終堅持“全國廣大人民教師應該要做有道德情操、有仁愛之心、有堅定的理想信念、有扎實功底的好老師”,要保證理想信念始終不偏離,就需要有黨建工作來進行引導[3]。老師作為德育工作第一人,首先要強化自身學習。學校黨組織應積極開展主題黨日活動,組織全校師生認真學習黨的重要會議精神,學習習近平總書記新時代中國特色社會主義思想以及習近平談治國理政等重要內容,通過理論學習來錘煉和提升自己的思想意識和理論水平。利用主題黨日暢談教育教學的經驗和反思,創(chuàng)新德育教育的新途徑,探討思政教育的新方法。不斷更新教育理念,把愛國主義教育、民族團結教育以及四個自信教育等融入學生的日常教育,使之常態(tài)化,實質化。2021年是中國共產黨建黨100周年的重要時刻,學校應該通過黨史講座,觀看愛國抗戰(zhàn)教育題材的影視作品,通過實地走訪學習,黨史知識競賽、演講等方式多方面來開展學生德育教育,達到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的目的。教師要成為有信仰的宣傳者,有情懷的教育者,有責任的傳道者,培養(yǎng)一批具備完全人格,適應未來需求,成就最好自己的學生。
四、結語
學校的目的和中心工作就是教書育人,而黨建工作的主要目的之一就是為學校的教育育人工作提供政治保障。因此,在新時期的背景下,結合現(xiàn)代教育教學工作提出的要求,要提高教學的質量和水平,全面貫徹并落實黨的教育方針,那么就必須要把黨建工作和教育教學工作進行有機結合,始終堅持并圍繞黨的教學方針以及中心思想,全面開展教育教學工作,促進學校的全面健康發(fā)展。
參考文獻
[1]劉煜.全面提升高校黨建工作水平以推動學生思想政治教育[J].青春歲月,2018(22):63.
[2]陳曉霞.新時期學校黨建工作的基本路徑與價值追求[J].教書育人(教師新概念),2018(06):6-8.
[3]王慶波.發(fā)揮基層黨建核心作用,深入推進中學黨建工作[J].讀與寫,2018(13):242-243.