2021年6期
速讀·上旬
文藝范
熱點(diǎn)說
- “新中國的民主政治建設(shè)”教學(xué)設(shè)計
- 初中校園欺凌發(fā)生原因與防治對策研究
- 民族傳統(tǒng)體育的傳統(tǒng)文化現(xiàn)象與傳承
- 淺談幼兒園傳統(tǒng)文化滲透
- OH卡牌團(tuán)輔對大學(xué)生抑郁焦慮情緒的干預(yù)研究
- 習(xí)近平新時代強(qiáng)軍思想方法論研究
- 農(nóng)村中學(xué)問題學(xué)生的教育對策
- 中考體育改革對中學(xué)體育發(fā)展的影響
- 自媒體時代下高職院校學(xué)生管理工作創(chuàng)新與思考
- “00后”大學(xué)生超前消費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查研究
- 提高農(nóng)村小學(xué)生英語口語交際能力的策略
- 黨史學(xué)習(xí)教育融入思政課程
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透路徑探尋
- 高考改革背景下的高中生涯規(guī)劃教育探究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 后疫情下，運(yùn)用“趣味課課練”促進(jìn)小學(xué)低段學(xué)生體能發(fā)展方法探析
- 探究傳統(tǒng)節(jié)日在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 善用板書設(shè)計提升農(nóng)村小學(xué)語文低年級課堂教學(xué)效果的實(shí)踐研究
- 小學(xué)生保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣的有效對策
創(chuàng)新舟
- “翻轉(zhuǎn)”理念下的高中化學(xué)課堂教學(xué)探索
- 創(chuàng)客背景下中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新探索與應(yīng)用
- 新媒體視域下大學(xué)生理想信念教育路徑研究
- 多媒體技術(shù)下朗讀
- 多媒體在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂下中職計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)的研究與應(yīng)用
- 豐富初中數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 利用微課進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的意義
- 淺談信息技術(shù)在中職電子專業(yè)教學(xué)變革中的作用
- 淺議目標(biāo)教學(xué)對農(nóng)村小學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 托信息技術(shù)精準(zhǔn)助力小學(xué)英語線上教學(xué)的對策
- 信息化教學(xué)在初中體育課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 信息技術(shù)在學(xué)校檔案管理中的價值分析
- 云課堂視域下高中英語教學(xué)策略
- 新媒體時代下高校網(wǎng)絡(luò)輿論的現(xiàn)狀及引導(dǎo)策略研究
- 信息化教學(xué)視角下分析高職英語教學(xué)的課堂設(shè)計
- 淺談高職院校音樂教育線上線下教學(xué)融合新趨勢
- “互聯(lián)網(wǎng)”+利用小學(xué)社團(tuán)活動促進(jìn)校園文化建設(shè)
- CDIO理念下高職市場營銷英語課程改革策略
- 農(nóng)村小學(xué)社團(tuán)活動在網(wǎng)絡(luò)背景下開展的有效策略
- 工作過程導(dǎo)向下國際金融實(shí)訓(xùn)教學(xué)的創(chuàng)新
- 探討在信息技術(shù)課程中有效培養(yǎng)學(xué)生自主協(xié)作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與初中化學(xué)課堂深度融合實(shí)踐的研究
- 中職信息技術(shù)差異教學(xué)的實(shí)踐策略分析
- 物聯(lián)網(wǎng)的智慧教室建設(shè)思路分析
- 例談中職計算機(jī)教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動法使用
- 微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 智慧課堂系統(tǒng)的精準(zhǔn)評價在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
學(xué)術(shù)場
- 《工業(yè)機(jī)器人（KUKA）綜合實(shí)訓(xùn)》“課程思政”教學(xué)實(shí)踐探索
- 教育生態(tài)學(xué)視閾下大學(xué)英語視聽說混合式教學(xué)模式構(gòu)建研究
- 新課改背景下初中《道德與法治》教師專業(yè)化發(fā)展的研究
- 發(fā)揮黨史在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用
- 高職語文項目教學(xué)模式的實(shí)踐研究
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)英語繪本教學(xué)實(shí)踐探究
- 淺談深度體驗式活動在地方課程教學(xué)中的運(yùn)用
- 探究初中道德與法治教學(xué)中生命教育的滲透
- 探討高職體育意外傷亡事故的預(yù)防
- 探析初中英語課堂教學(xué)的有效導(dǎo)入
- 物理實(shí)驗在體育訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文差異化教學(xué)實(shí)踐策略分析
- 高職思政課輔助專業(yè)課教學(xué)的現(xiàn)狀與對策
- 高中政治教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用探究
- 高中政治教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的興趣
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)音樂課堂中有效提高參與度的策略探析
- 小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)中要注重發(fā)展學(xué)生探究性思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育的有效滲透
- 大學(xué)英語寫作課堂互動教學(xué)生態(tài)模式構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略研究
- 思政教育與環(huán)境工程專業(yè)教學(xué)的深度融合
- 讀寫結(jié)合在小學(xué)高年級語文教學(xué)中應(yīng)用分析
- 關(guān)于利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的探討
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)語文語言文字教學(xué)有效拓展策略
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生空間觀念的思考
- 淺談小學(xué)語文課堂中的童心教學(xué)
- 聽故事，學(xué)歷史
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)
- 一年級語文教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)
- 初中道德與法治課中德育生活化教學(xué)方法研究
- 初中物理實(shí)驗教學(xué)的認(rèn)識與思考
- 芻議小學(xué)語文教科書關(guān)鍵語句的解讀及教學(xué)設(shè)想
- 創(chuàng)客教育下的高中物理教學(xué)案例設(shè)計
- 得法于課內(nèi) 得益于課外
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生心理健康教育的對策分析
- 高中數(shù)學(xué)課堂中的“融錯”藝術(shù)
- 關(guān)于生活情境方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略探討
- 關(guān)于情境教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用試析
- 關(guān)于聲勢訓(xùn)練在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)德育教學(xué)思考研究
- 基于核心素養(yǎng)打造高中數(shù)學(xué)美妙課堂
- 互動式教學(xué)方法如何在小學(xué)音樂教學(xué)中應(yīng)用
- 加強(qiáng)小學(xué)語文課外閱讀能力培養(yǎng)的策略研究
- 解析核心素養(yǎng)下初中道德與法治高效課堂構(gòu)建途徑
- 淺談初中道德與法治學(xué)科課堂教學(xué)藝術(shù)
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 如何提升初中地理課堂教與學(xué)的效率
- 如何有效提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率
- 順應(yīng)童心，回歸生本課堂
- 談小學(xué)語文"1+X"模式下群文閱讀教學(xué)的行動措施
- 問題教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的開展路徑芻議
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有序思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)如何提升學(xué)生審題解題技能
- 淺談思維導(dǎo)圖在七年級道德與法治課程教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談高中化學(xué)實(shí)驗教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審題能力
- 高中美術(shù)欣賞課教學(xué)優(yōu)化策略
- 淺談幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)計算教學(xué)之我見
- 基于多元智能理論的小學(xué)高年級古詩教學(xué)策略
- 產(chǎn)教融合下的高職商務(wù)英語專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革思考
- 基于學(xué)生個性化發(fā)展視角下高校教學(xué)管理模式研究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 沐浴陽光，自信綻放
- 淺談小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀的有效銜接
- 淺談小學(xué)語文課堂的師生互動策略
- 如何培養(yǎng)小學(xué)低段學(xué)生數(shù)學(xué)有序思維能力淺談
- 談中小學(xué)體育課趣味田徑項目的有效開展
- 淺論小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的科學(xué)開展
- 舞蹈在學(xué)前教育教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)對策分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透情感教育的重要性及措施
- 學(xué)校黨建工作和教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合
- 幼兒園游戲教學(xué)活動中廢舊材料應(yīng)用的要點(diǎn)分析
- 金銀為心，獻(xiàn)禮母親
- 淺談中高職課程有效銜接
教研室
- “意義學(xué)習(xí)”視角下高中歷史學(xué)習(xí)意義建構(gòu)策略
- 地理核心素養(yǎng)視域下校本地理課程實(shí)施現(xiàn)狀及策略研究
- 幼小銜接背景下幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知能力的發(fā)展探討
- 指向深度學(xué)習(xí)的命題思考
- 淺析文化視域下小學(xué)語文學(xué)科關(guān)鍵能力培養(yǎng)策略
- “問題教學(xué)”法在高中語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用策略探究
- 《小兔乖乖》教學(xué)設(shè)計
- 初探高中化學(xué)教學(xué)中生活化教學(xué)理念的滲透
- 初中化學(xué)應(yīng)用多媒體輔助課堂教學(xué)的研究
- 初中英語閱讀教學(xué)高效課堂的有效策略研究
- 芻議語文教師之特技
- 范圍副詞“都”與“全”的偏誤分析和教學(xué)啟示
- 高職院校1+X證書制度試點(diǎn)推進(jìn)與實(shí)施研究
- 高中思想政治課滲透生涯教育的實(shí)踐路徑初探
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探索
- 構(gòu)建初中語文高效課堂增強(qiáng)初中語文教學(xué)效果
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法分析
- 核心素養(yǎng)下初中美術(shù)高效課堂的構(gòu)建研究
- 混合式教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 活用學(xué)具，讓深度學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中真實(shí)發(fā)生
- 家庭教育與幼兒身心健康發(fā)展的關(guān)系
- 借錯容錯：讓課堂走向“無咎”境界
- 淺談初中道德與法治課有效教學(xué)的探究與思考
- 如何開展生活化幼兒美術(shù)教學(xué)
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透分析
- 談如何在體育與健康教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的體育品格
- 探究幼兒科學(xué)游戲中教師指導(dǎo)的策略
- 小學(xué)低段語文中口語交際課堂教學(xué)的探索
- 新課改視域下小學(xué)語文古詩詞教學(xué)路徑創(chuàng)新研究
- 幼兒園如何開展德育教育
- 中學(xué)道德與法治教學(xué)中提問技巧策略研究
- 初探初中物理錯題集整理技巧
- 初中體育教學(xué)中快樂課堂的打造
- 初中體育教學(xué)中體育游戲的應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展前景
- 芻議如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化
- 高中教師職業(yè)倦怠的原因分析及策略探究
- 館校合作視域下小學(xué)綜合實(shí)踐課程開發(fā)的分析
- 探索游戲化背景下的幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)
- 基于初中音樂教學(xué)的流行音樂引入分析
- 基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的高中物理課堂有效教學(xué)策略研究
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性及應(yīng)用
- 勞動實(shí)踐活動為習(xí)作教學(xué)添磚加瓦
- 淺談如何應(yīng)用“班主任效應(yīng)”提高初中英語教學(xué)的有效性思考
- 融合教育背景下，提高聽障兒童適應(yīng)能力的策略研究
- 如何上好小學(xué)低段英語口語對話課
- 生活化理念在中職物理教學(xué)策略探討
- 思維導(dǎo)圖策略在小學(xué)數(shù)學(xué)高段教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決能力培養(yǎng)的策略
- 探討小學(xué)《道德與法治》課體驗式教學(xué)的實(shí)施策略
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂如何設(shè)計練習(xí)題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)教學(xué)策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的誤區(qū)及對策探尋
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的有效對策分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中微課設(shè)計及教學(xué)方式研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生心理健康教育的策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中教師語言藝術(shù)芻議
- 寓教于樂 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 在小學(xué)英語教學(xué)中落實(shí)情感態(tài)度目標(biāo)的策略
- “繪本”在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議小學(xué)生口語交際能力的提升途徑
- 芻議中職語文教學(xué)中低吟淺唱的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視角下現(xiàn)代技術(shù)與高中物理教學(xué)融合模式探究
- 積極心理學(xué)理念對小學(xué)生心理健康輔導(dǎo)的影響探析
- 基于多元文化背景的高校思想政治教育管理載體構(gòu)建分析
- 基于核心素養(yǎng)下高中化學(xué)校本作業(yè)的有效性研究
- 基于新高考模式下高一生物學(xué)習(xí)心理特征的探討
- 淺析高職院校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教育現(xiàn)狀與對策
- 淺析智慧構(gòu)建歷史課堂
- 如何使職中政治課生動有趣
- 時政教學(xué)在初中道德與法治課堂中的應(yīng)用分析
- 思維導(dǎo)圖在高中數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)中的應(yīng)用探析
- 陶先生思想下的初中物理實(shí)驗課堂生活化教學(xué)分析
- 統(tǒng)編教科書應(yīng)用下的"1+X"群文閱讀教學(xué)對策
- 小學(xué)生課外閱讀課程化的認(rèn)識與思考
- 小學(xué)音樂感受與欣賞課堂中全感官理念的應(yīng)用
- 論小學(xué)語文閱讀教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生音樂欣賞能力的培養(yǎng)方法解讀
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與家庭教育資源整合思考
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中課外閱讀的重要性及應(yīng)用分析
- 校本教研下的小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師培養(yǎng)策略
- 新時代下小學(xué)語文課外閱讀課程化的思考
- 以讀促悟，培養(yǎng)小學(xué)生語文素養(yǎng)
- 用函數(shù)思想指導(dǎo)高中數(shù)學(xué)解題
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 幼兒園鋼琴教學(xué)中對幼兒音樂興趣的培養(yǎng)分析
- 語文綜合性學(xué)習(xí)活動中如何巧分組
- 自然拼讀教學(xué)法應(yīng)用于小學(xué)英語教學(xué)的探究
管理學(xué)
- 班主任教育案例
- 德育工作在小學(xué)班主任班級管理中的滲透
- 混合教學(xué)模式下高校教育教學(xué)管理創(chuàng)新探究
- 淺析新時期初中班主任德育管理策略
- 試論幼兒園班主任工作
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師個人知識管理的應(yīng)用策略
- 淺談優(yōu)化班級管理，實(shí)施素質(zhì)教育的策略
- 現(xiàn)代企業(yè)人力資源檔案管理對策研究
- 甘當(dāng)助手 把學(xué)生的班級還給學(xué)生
- 高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略應(yīng)用及效果探析
- 論總承包模式下檔案管理工作
- 企業(yè)參與職業(yè)教育校企合作的障礙及促進(jìn)對策研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中師生平等對話的方法探討
- 心理課堂喧嘩現(xiàn)象管理之我見
- 初中班主任如何提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)效率
- 論高校教師師德師風(fēng)建設(shè)
- 小組合作模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
百家苑
- 基于伊春養(yǎng)老避暑旅游開發(fā)的旅游人才需求現(xiàn)狀及人才培養(yǎng)模式研究
- 基于伊春養(yǎng)老避暑旅游開發(fā)的旅游需求現(xiàn)狀及對策研究
- 康養(yǎng)旅游視域下的旅游專業(yè)人才培養(yǎng)對策研究
- 高職教師赴企業(yè)掛職鍛煉對電氣自動化專業(yè)教學(xué)的思考
- 論海洋休閑體育發(fā)展的研究
- 談校對在圖書出版過程中的作用
- 行政處罰追訴時效問題分析
- 大豆功能性成分探析及生產(chǎn)應(yīng)用
- 公益性數(shù)字圖書館的版權(quán)問題研究
- 交通運(yùn)輸企業(yè)固定資產(chǎn)投資風(fēng)險管理對策研究
- 新時期計算機(jī)軟件系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用技術(shù)分析
- 國有企業(yè)基層黨組織政工人才隊伍建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 大班古法造紙實(shí)踐活動中的新路徑
- 淺談特殊學(xué)校聾啞學(xué)生信息技術(shù)課堂學(xué)生參與影響因素
- 如何幫助留守兒童培養(yǎng)良好的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 社團(tuán)活動促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升
- 生活化材料在幼兒園區(qū)域活動中的開發(fā)與應(yīng)用
- 探究基礎(chǔ)素描在繪畫藝術(shù)教學(xué)中的意義
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)與信息技術(shù)整合教學(xué)案例分析
- 小學(xué)全科教師的發(fā)展困境及突破
- 新時期下企業(yè)文化與政工黨建工作的融合路徑淺述
- 高職物理教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用實(shí)踐探討
- 汽修專業(yè)學(xué)生夢想教育的思考與探索
- 淺談班主任在高中班級管理中的角色定位
- 探討高考改革背景下高中語文作文教學(xué)新思路
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用中的思考
- 在初中道德與法治課堂中滲透生命教育的策略
- 從“一”到“十”，學(xué)做時間小主人