2021年5期
速讀·上旬
文藝范
熱點說
- 加強群眾文化建設(shè)促進社會和諧研究
- 交互式電子白板在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- 談初中中國歷史教學(xué)中傳統(tǒng)文化的適當(dāng)滲透
- 新時代下的農(nóng)村特色校園文化建設(shè)探究
- 在高校漢語言文學(xué)教學(xué)中弘揚中華傳統(tǒng)文化
- 大閱讀視域下農(nóng)村小學(xué)生核心素養(yǎng)培育策略
- 淺談農(nóng)村法治宣傳教育的困境與出路
- 小組合作學(xué)習(xí)在農(nóng)村小學(xué)英語口語教學(xué)中的運用探究
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對英語專業(yè)學(xué)生綜合文化素養(yǎng)的提升路徑研究
- 在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的說話能力的探究
- 中華傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生職業(yè)精神培養(yǎng)研究
創(chuàng)新舟
- 談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
- 新時代背景下“仰阿莎”文化活態(tài)傳承策略研究
- 以數(shù)學(xué)桌游為載體，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力
- 多元信息化平臺在《國際貿(mào)易理論》課程教學(xué)中的應(yīng)用研究與實踐
- 傳統(tǒng)文化資源對初中生勵志教育的重要性分析
- 關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生“可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)策略”的探討
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的高校智慧黨建工作策略
- 基于1+X證書制度探究酒店管理專業(yè)的教學(xué)改革策略
- 基于大數(shù)據(jù)背景下計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探討
- 論成人教育改革的途徑與方法
- 淺論大數(shù)據(jù)時代黨校圖書館管理人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)時代培養(yǎng)農(nóng)村地區(qū)小學(xué)生書法興趣的意義及對策
- 淺析新課程改革下的小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)
- 淺析云計算在高校檔案管理系統(tǒng)中的信息安全問題
- 談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職輔導(dǎo)員工作模式的完善和優(yōu)化
- 探究計算機教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方法
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略推廣
- 線上線下優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)計算練習(xí)模式的案例研究
- 中職“保教一體”的人才培養(yǎng)模式改革探索
- 基于無接觸販賣機的創(chuàng)新研究
- 信息化視閾下兩岸青年文化交流促進機制研究
- 信息技術(shù)與中職電工課程教學(xué)的整合分析
- 對新課程標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村普通高中信息技術(shù)教學(xué)的建議
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效性分析
- 高中英語教學(xué)中"線上線下"混合式教學(xué)模式的應(yīng)用探究
- "活動單"導(dǎo)學(xué)模式下的高中信息技術(shù)教學(xué)探究
- 利用多媒體優(yōu)化高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的策略分析
- 論情感教學(xué)在小學(xué)語文教育教學(xué)管理中的應(yīng)用
- 論新高考改革下的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)及教學(xué)策略
- 試析微課在中職計算機word教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)效果
- 微課在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 微寫作在小學(xué)藏語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息化環(huán)境下自主、合作、探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)模式
- 信息化技術(shù)背景下中職機械課程教學(xué)模式創(chuàng)新路徑
- 中職公共藝術(shù)舞蹈欣賞課教學(xué)現(xiàn)狀與創(chuàng)新研究
- 中職語文教學(xué)信息化手段運用分析
學(xué)術(shù)場
- 立足直觀、關(guān)注體驗、培養(yǎng)空間觀念
- 項目驅(qū)動背景下大學(xué)生學(xué)科競賽培養(yǎng)模式探討
- 隨班就讀應(yīng)提防“三空”
- 群眾音樂文化活動存在的問題與完善對策
- “閱讀歌”
- 婦產(chǎn)科護理教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂模式的實施研究
- 高校培育和踐行社會主義核心價值觀制度體系的重要意義
- 高校貧困大學(xué)生資助育人新模式研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法再探討
- 古箏教學(xué)在音樂課堂的運用
- 關(guān)于提高少數(shù)民族學(xué)生英語聽力的策略與方法研究
- 立德樹人導(dǎo)向下人才培養(yǎng)模式研究
- 美術(shù)教育在中職學(xué)校中的重要性及實踐探索
- 女性消費心理視角下的平面廣告設(shè)計策劃探析
- 淺談“同課同構(gòu)”在初中物理教學(xué)中的實際應(yīng)用
- 淺談保育員如何培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的策略研究
- 傳統(tǒng)民俗文化與幼兒一日生活的相融合
- 淺談分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文應(yīng)用繪本提高教學(xué)質(zhì)量的策略
- 淺析農(nóng)村初中語文教學(xué)現(xiàn)狀與對策
- 淺析新時代背景下如何做好大學(xué)生思政工作
- 深度教學(xué)的初中語文課堂教學(xué)變革模式研究
- 深度學(xué)習(xí)理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐策略
- 試析小學(xué)語文作文教學(xué)中的幾點感悟
- 談疫情下教師校本研修的立體化重構(gòu)
- 提高侗族學(xué)生英語聽力水平策略初探
- 新課程理念下初中物理激勵性教育分析
- 中職公共音樂課教學(xué)中常見的問題及對策分析
- 中職學(xué)校音樂社團的教學(xué)實踐分析
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略
- 職業(yè)本科院校軟件工程人才培養(yǎng)模式研究
- 中職化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)教育策略之管見
- 早期“貴州籍”先進青年知識分子的時代擔(dān)當(dāng)
- 淺談美術(shù)教學(xué)對構(gòu)建大學(xué)生健康心理的作用
- 基于新時期背景下的高速公路企業(yè)政治思想工作方法
- 高校圖書館特色文獻建設(shè)的現(xiàn)狀和策略研究
- 中職學(xué)校勞動教育進課堂隨想
- 教師專業(yè)素質(zhì)的形成與發(fā)展研究
- 關(guān)于教育內(nèi)涵的重構(gòu)
- “誠”思想的發(fā)展及其原始意蘊
- 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課實踐教學(xué)新探索
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 打造校園宣傳矩陣，提升學(xué)校軟實力
- 漢語言文學(xué)師范生培育機制的現(xiàn)狀及探索
- 合唱音響訓(xùn)練必須處理好的幾個關(guān)系
- 淺談情景教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的運用
- 淺談幼兒園教學(xué)中游戲模式的應(yīng)用
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念
- 設(shè)計思維在高中通用技術(shù)教學(xué)中的實踐探討
- 加強高速公路企業(yè)職工思想政治工作的有效方法
- 設(shè)計思維在高中通用技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用實踐探討
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運用
- 推動幼兒游戲高質(zhì)量發(fā)展的策略研究
- 小學(xué)體育游戲化的應(yīng)用探究
- 有意思和有意義的完美結(jié)合
- 職業(yè)院校普通話教學(xué)中口語表達能力的培養(yǎng)
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的方式與策略分析
- 勞動教育與綜合實踐活動有機整合的行動與思考
- 基于易班平臺的思政課混合教學(xué)模式探索與實踐
- 生活化教學(xué)資源對提升高中通用技術(shù)科課堂教學(xué)質(zhì)量的探討
- 也議高中語文教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用
- 利用生活中物理現(xiàn)象提升高中物理教學(xué)效果
- 融入生活化，感受初中化學(xué)魅力
教研室
- 學(xué)齡前兒童音樂能力發(fā)展初步探討
- 小學(xué)語文深度學(xué)習(xí)開展的策略研究
- 以故事教學(xué)法為依據(jù)提高幼兒教育的水平
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生地理核心素養(yǎng)提升分析
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)效果提升措施
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的提質(zhì)增效
- 德育在小學(xué)音樂教學(xué)中的滲透
- 高中英語閱讀教學(xué)中導(dǎo)入法研究
- 故事教學(xué)法與幼兒教育的有效融合
- 故事教學(xué)法在幼兒教育中的實踐研究
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中深度學(xué)習(xí)的開展探析
- 積極情感因素在小學(xué)英語教學(xué)中的作用
- 基于PBL教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)影像教學(xué)閱片中的運用
- 基于生本理念的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)英語課堂操練教學(xué)活動
- 有機串聯(lián)，有效教學(xué)
- 淺議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 淺議對初中語文課堂教學(xué)改革的思考
- 如何運用小學(xué)英語情境教學(xué)法
- 如何指導(dǎo)學(xué)生有效預(yù)習(xí)課文
- 生活化教學(xué)模式提高初中物理教學(xué)的有效性分析
- 實施五個推進，打造善作善為黨員干部隊伍
- 提高初中語文文言文教學(xué)效果的策略分析
- 統(tǒng)編本小學(xué)語文教科書閱讀練習(xí)探究
- 小學(xué)體育教學(xué)融合體育游戲研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的硬筆書法書寫能力
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式的運用思考
- 小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)策略研究
- 小學(xué)中年級數(shù)學(xué)解決問題中閱讀與數(shù)量關(guān)系教學(xué)探討
- 閱讀理解能力在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的培養(yǎng)
- 運用英語繪本提高小學(xué)英語閱讀教學(xué)質(zhì)量的探索
- 在小學(xué)語文教學(xué)中開展經(jīng)典誦讀活動的實踐心得
- 初中古詩朗讀教學(xué)策略探析
- 對小學(xué)科學(xué)教學(xué)中"做與思"有效融合的策略探討
- 立足意境的古典詩歌教學(xué)策略
- 淺析向量法在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 同伴教學(xué)法應(yīng)用于高中物理概念教學(xué)的思考
- 淺談初中語文教學(xué)中審美教育
- 幼兒美術(shù)活動游戲化研究的問題和思路
- 初中數(shù)學(xué)“軸對稱性”教學(xué)有效策略
- 淺談小學(xué)五年級語文古詩詞審美教學(xué)策略
- 游戲在幼兒園大班美術(shù)教學(xué)中的有效運用
- 初中物理教學(xué)中生活化教學(xué)的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)的優(yōu)化對策研究
- 好的課堂引入是激活學(xué)生物理思維的金鑰匙
- 探索幼兒閱讀興趣提升繪本閱讀品質(zhì)
- 人教版七年級英語上冊Unit 8 When is your birthday？SectionA（1a-2e）教案設(shè)計
- 少數(shù)民族學(xué)生初中語文經(jīng)典古詩詞誦讀的教學(xué)策略研究
- 試析新形勢下的小學(xué)德育教育
- 思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的運用
- 素質(zhì)教育下如何提高幼兒教學(xué)質(zhì)量
- 談對話教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 問題式探究教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的運用分析
- 先學(xué)后教模式在小學(xué)語文課堂中的教學(xué)分析
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文智慧課堂閱讀教學(xué)的策略
- 小學(xué)低年級語文識字教學(xué)策略研究
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)存在的問題及解決策略探析
- 小學(xué)語文教學(xué)中生活常識與學(xué)生素養(yǎng)提高的有效融合
- 小學(xué)語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的方法研究
- 小學(xué)語文課堂內(nèi)外和諧互促路徑探析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)對寫作訓(xùn)練的有效融入
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)對學(xué)生語文能力的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下八年級物理情境教學(xué)的創(chuàng)設(shè)研究
- 新課程理念基于高中勞動教育課程落實的標(biāo)準(zhǔn)要求研究
- 新課改模式下初中語文高效課堂的和諧構(gòu)建
- 學(xué)困生轉(zhuǎn)化在初中歷史課堂教學(xué)中的思考分析
- 學(xué)生已有農(nóng)業(yè)常識與高中地理教學(xué)的整合探究
- 中職英語詞匯學(xué)習(xí)的持久有效方法
- 自然拼讀法在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 淺談學(xué)前音樂教育中音樂與游戲交互作用的意義
- 幼兒園游戲指導(dǎo)中存在的問題及其對策
管理學(xué)
- 在奧爾夫音樂中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力
- 圖書館圖書資料精細化管理體系的構(gòu)建與實踐研究
- 解析高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作方法
- 百般紅紫共芳菲
- 待進生主動參與合作學(xué)習(xí)的實踐研究
- 高速公路系統(tǒng)政工工作中標(biāo)準(zhǔn)化管理模式的實踐
- 開展小組合作，培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)語言的表達能力
- 試分析小組合作學(xué)習(xí)在初中歷史教學(xué)中的促進作用
- 小組合作構(gòu)建初中物理信息化教學(xué)模式的研究
- 走進心靈打開心結(jié)
- 公共圖書館提供公共衛(wèi)生服務(wù)研究
- 關(guān)于高校后勤管理“人字模型”的思考
- 核心素養(yǎng)下班級管理中如何構(gòu)建和諧師生關(guān)系
- 淺談英語廣告的翻譯技巧
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的策略與方法研究
- 小學(xué)德育管理存在的問題及對策
- 中學(xué)班主任如何讓“愛”貫穿整個教育
- 中職學(xué)校英語教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
百家苑
- 工程企業(yè)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)的若干思考
- 綠色發(fā)展理念下陜西縣域經(jīng)濟發(fā)展模式構(gòu)建思考
- 醫(yī)用多功能防護服的應(yīng)用研究與可持續(xù)發(fā)展分析
- 推進企業(yè)黨員干部改進作風(fēng)常態(tài)化建設(shè)的若干思考
- 越劇在當(dāng)下嵊州的傳播途徑
- 五年制高職BIM應(yīng)用技術(shù)人才素質(zhì)指標(biāo)研究
- 公共衛(wèi)生事件官媒報道的批評隱喻分析
- 戴軒詩詞選
- 民辦高校意識形態(tài)話語權(quán)提升路徑研究
- 疫情下貴州高校秘書學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)及現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 企業(yè)項目驅(qū)動教學(xué)模式下農(nóng)村職業(yè)學(xué)校平面設(shè)計課程教學(xué)實施探究
- 少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育工作的探索
- 淺談高職院校印刷包裝實訓(xùn)室的建設(shè)與管理
- CDIO模式下高職室內(nèi)設(shè)計專業(yè)課程體系構(gòu)建研究
- ITP環(huán)形模式在社會工作實習(xí)總結(jié)中的應(yīng)用與反思
- 城市軌道交通車輛轉(zhuǎn)向架故障問題與維護措施研究
- 芻議中職電子電工實訓(xùn)教學(xué)中的四化
- 讀書分享活動能快速提升教師綜合教學(xué)能力
- 多年沉積檔案如何短期內(nèi)完成驗收
- 建筑材料在線開放課程應(yīng)用研究及經(jīng)驗分享
- 煤礦企業(yè)工會如何加強職工思想政治教育工作的思考
- 民族地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)如何更好地提高有效性探討
- 淺論生態(tài)文明建設(shè)視域下高職綠化建設(shè)與管理
- 如何履行國有企業(yè)紀(jì)委做好紀(jì)律審查工作的實踐與思考
- 色彩在高職院校圖書館中的人文作用
- 陶行知幼兒游戲和勞動教育思想的相關(guān)探討
- 校企合作辦學(xué)模式研究
- 校企合作模式下的高職院校醫(yī)務(wù)室發(fā)展途徑探討
- 新媒體背景下群眾文化建設(shè)探討
- 新時期醫(yī)院政工宣傳工作的有效策略分析
- 以社會主義先進文化構(gòu)建青少年理想信念教育研究
- 職業(yè)院校視唱練耳在鋼琴教學(xué)中的作用
- 自媒體環(huán)境下大學(xué)生消費觀念現(xiàn)狀研究
- 表達性藝術(shù)團體治療在離異式單親家庭大學(xué)生情緒管理中的應(yīng)用
- 淺談微信公眾號的信息傳播失范問題及治理對策
- 習(xí)近平對毛澤東從嚴(yán)治黨思想的繼承與發(fā)展