劉艷

◆摘? 要：隨著社會(huì)的發(fā)展，職業(yè)教育中的實(shí)踐教學(xué)顯得越來越重要，實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)與管理的好壞將直接影響實(shí)踐教學(xué)效果。一些高校的實(shí)訓(xùn)室只能滿足部分課程的實(shí)踐教學(xué)需求，在規(guī)劃上缺乏系統(tǒng)性和前瞻性，實(shí)訓(xùn)設(shè)備的使用率和庫存資源的管理也存在很大問題。本文就目前形勢(shì)下，針對(duì)高職院校印刷包裝實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)與管理進(jìn)行研究和探討，提出了一些切實(shí)可行的措施和方法。

◆關(guān)鍵詞：實(shí)踐教學(xué);設(shè)備使用率;庫存管理;互助共贏;開放共享;信息化

近年來，社會(huì)的發(fā)展需要越來越多的應(yīng)用型技術(shù)人才，職業(yè)教育在國家政策的大力支持下發(fā)展迅速。職業(yè)教育的特點(diǎn)，就是注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，使學(xué)生能夠一走出校園就能夠很好地與企業(yè)接軌，走上工作崗位。所以在高校的專業(yè)人才培養(yǎng)方案中，實(shí)踐教學(xué)的比例在課程總學(xué)時(shí)中逐年提高，高等職業(yè)院校的實(shí)訓(xùn)室是人才培養(yǎng)和專業(yè)研究的重要場(chǎng)所，近年來備受重視，實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)和管理的好壞將直接影響實(shí)踐教學(xué)的效果，因此，提高高職院校學(xué)生的實(shí)踐水平，使他們走出校門能夠更快上手工作，因此需要不斷地加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)和管理。

特別是對(duì)于印刷包裝類的學(xué)生來說，由于專業(yè)的特殊性，一味的紙上談兵對(duì)于授課老師和學(xué)生來說都是非常痛苦的，專業(yè)的實(shí)訓(xùn)室顯得格外重要。只有親眼看見，親手實(shí)踐，才能使學(xué)生對(duì)于專業(yè)課程中的教學(xué)內(nèi)容有一個(gè)具體的系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，從而認(rèn)識(shí)印刷生產(chǎn)各環(huán)節(jié)的相關(guān)設(shè)備，知道它們的用途和操作方法，真正了解印刷工藝的流程，掌握印前、印中、印后的一些工藝方法和技術(shù)，理解其中的原理和檢驗(yàn)判斷標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)認(rèn)識(shí)印刷過程中的一些原材料，掌握常用檢驗(yàn)設(shè)備的使用方法等，所以必須引進(jìn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備，滿足學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)需求，通過實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的能力，提高分析能力和動(dòng)手能力，也有利于培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

但就目前的實(shí)際情況來說，高職院校實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)與管理并不是特別理想，加之開設(shè)印刷包裝類專業(yè)的院校很少，實(shí)訓(xùn)室在建設(shè)與管理上的問題就更加突出。

一、從建設(shè)方面來說

實(shí)訓(xùn)室的規(guī)劃缺乏系統(tǒng)性和完整性，一些高校實(shí)訓(xùn)室的設(shè)置只能滿足部分課程的實(shí)踐教學(xué)需求，這樣教學(xué)的效果就不理想，學(xué)生理解的知識(shí)會(huì)是一種片段化。從教學(xué)上來說，實(shí)訓(xùn)室的配置需要滿足這個(gè)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的需求，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到真實(shí)的工作場(chǎng)景和氛圍，而不單純只是某門課程的實(shí)踐要求，且與實(shí)際生產(chǎn)內(nèi)容結(jié)合，只有這有才能形成系統(tǒng)的知識(shí)體系，學(xué)生才能完整地理解所學(xué)專業(yè)的各種流程。因此，從印刷包裝類專業(yè)的角度來說，首先需要考慮的是整個(gè)知識(shí)體系的流程，根據(jù)流程來設(shè)置每個(gè)實(shí)訓(xùn)室，比如可以根據(jù)印前、印中、印后的流程來設(shè)置，然后分析印前、印中和印后分別需要哪些工作流程，比如印前這塊可以細(xì)分為印前設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、印前打樣實(shí)訓(xùn)室、印前制版實(shí)訓(xùn)室等。只有這樣，才能真正的將整個(gè)知識(shí)體系完整地串聯(lián)起來。但從實(shí)際情況來說，真正做起來非常困難，首先從專業(yè)上來說，需要走在行業(yè)的前沿，只有把握好專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，建設(shè)好的實(shí)訓(xùn)室才能適應(yīng)行業(yè)的快速發(fā)展。目前科學(xué)技術(shù)的數(shù)字化發(fā)展大力改變著印刷包裝行業(yè)的發(fā)展方向，許多傳統(tǒng)的印刷技術(shù)和流程正逐步被淘汰，所以實(shí)訓(xùn)室的規(guī)劃還應(yīng)具有前瞻性。另外從設(shè)備硬件來說，印刷包裝類有些設(shè)備體積龐大，成本高，需要擺放在特定的場(chǎng)所，許多高校沒有相關(guān)的資金和場(chǎng)地來購置和安排設(shè)備，因此并不能滿足日常的教學(xué)安排。

二、從管理方面來說

目前印刷包裝類實(shí)訓(xùn)室的管理情況并不樂觀，比較突出的問題有兩個(gè)。首先，是實(shí)訓(xùn)設(shè)備的使用率，許多院校的有些實(shí)訓(xùn)設(shè)備使用率非常低，比如質(zhì)檢實(shí)訓(xùn)室，只有在開設(shè)了質(zhì)檢課程的那一學(xué)期才會(huì)使用，這樣就相當(dāng)于許多設(shè)備會(huì)白白空置一個(gè)學(xué)期，造成資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。而有的實(shí)訓(xùn)設(shè)備又會(huì)在期末或者學(xué)校集中實(shí)訓(xùn)的時(shí)候出現(xiàn)供不應(yīng)求的情況，比如設(shè)計(jì)制作實(shí)訓(xùn)室，集中實(shí)訓(xùn)的時(shí)候很多項(xiàng)目都需要安排設(shè)計(jì)和印刷制作，這個(gè)時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)設(shè)備安排沖突的問題。實(shí)訓(xùn)設(shè)備的使用率偏低還會(huì)影響設(shè)備的維護(hù)管理問題，特別是一些檢測(cè)檢驗(yàn)設(shè)備，長時(shí)間不使用就會(huì)出現(xiàn)設(shè)備老化的現(xiàn)象，而且有些高精設(shè)備還需要定期進(jìn)行校準(zhǔn)和審批才能使用。這些都需要專業(yè)人士來操作，但實(shí)訓(xùn)室管理人員并非專業(yè)出身，對(duì)于一些專業(yè)設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)不是很在行，造成設(shè)備的長久失修和閑置。另外一個(gè)問題就是庫存管理，紙張、油墨、版材等是常用的實(shí)訓(xùn)材料，由于授課老師只了解自身課程的資源利用情況，對(duì)于其他老師剩余的材料并不清楚，剩余物資的清理工作也是比較繁瑣，由于管理人員不夠，資源的清理和整合就會(huì)做得不到位，而紙張、油墨等許多材料都有保質(zhì)期，需要定期檢查和清理，如果清理不及時(shí)就會(huì)造成剩余材料的浪費(fèi)。

基于以上情況，對(duì)于高職院校印刷包裝實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)與管理有以下建議：

（一）政、校、行、企共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地

當(dāng)前形勢(shì)下，高職院校需要積極聯(lián)動(dòng)政府、行業(yè)、企業(yè)，與政府單位、行業(yè)協(xié)會(huì)和企業(yè)共同打造印刷包裝實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，通過合作，購置引入設(shè)備儀器。學(xué)校通過實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)真正把握新形勢(shì)下職業(yè)教育人才培養(yǎng)的內(nèi)涵，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，正確把握行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、理實(shí)一體化的教學(xué)模式，將實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與企業(yè)項(xiàng)目相結(jié)合，模擬企業(yè)實(shí)際工作場(chǎng)景，引入企業(yè)管理理念，使學(xué)生能有真實(shí)體驗(yàn)感，最大限度地達(dá)到學(xué)做合一、理實(shí)結(jié)合，提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和對(duì)知識(shí)的理解掌握能力。行業(yè)企業(yè)走入校園，定點(diǎn)培養(yǎng)所需人才，擴(kuò)大企業(yè)品牌影響力。

（二）學(xué)校秉承開放共享的理念，將實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地作為技術(shù)服務(wù)和行業(yè)培訓(xùn)的場(chǎng)所

院校充分與行業(yè)協(xié)會(huì)合作，承擔(dān)行業(yè)內(nèi)印刷包裝人才的培訓(xùn)任務(wù)，為企業(yè)基層員工開展一些專題培訓(xùn)項(xiàng)目，提高社會(huì)服務(wù)能力，從而帶動(dòng)整個(gè)區(qū)域內(nèi)行業(yè)水平的提升。學(xué)校還可利用實(shí)訓(xùn)基地的現(xiàn)有設(shè)備，將行業(yè)中的印刷品質(zhì)量檢測(cè)等項(xiàng)目引入校園，與協(xié)會(huì)合作建設(shè)印刷品檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室等，提高設(shè)備使用率，解決設(shè)備長期閑置和校準(zhǔn)問題。另外還可利用大學(xué)校園的綜合優(yōu)勢(shì)，承擔(dān)行業(yè)技能大賽，提高學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感，提升學(xué)校的知名度。

（三）讓實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地成為學(xué)生們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的孵化平臺(tái)

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地模擬的是企業(yè)實(shí)際工作的場(chǎng)景，在這樣的氛圍中，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃厚，能夠很好的激發(fā)他們自身的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，而且通過這樣的訓(xùn)練，他們的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、解決問題的能力都能得到很大的提高。老師們也可以在教學(xué)過程中進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的引導(dǎo)，發(fā)掘有潛力的學(xué)生，幫助他們樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高自身的創(chuàng)新能力，在時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候給予一定的幫助和扶持，為學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供平臺(tái)。

（四）引進(jìn)先進(jìn)的管理方法，加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地管理人員的培訓(xùn)力度

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的管理工作非常繁瑣，主要有教學(xué)方面的管理、設(shè)備方面的管理、安全方面的管理以及庫房資料方面的管理等。首先，在管理模式上，引入先進(jìn)的“5Q8S”管理方式，與企業(yè)管理接軌，加大管理人員的培訓(xùn)力度，樹立科學(xué)管理的理念。其次，由于大部分院校都是以人工管理為主，主要靠手工臺(tái)賬的記錄方式來進(jìn)行，這種管理方法不利于信息的記錄和查詢，特別是遇到一些復(fù)雜的情況時(shí)，很可能因?yàn)樾畔⒌牟涣魍ǘ霈F(xiàn)混亂。因此，在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的管理上提倡構(gòu)建信息化的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)，進(jìn)行數(shù)據(jù)信息的集中管理，能夠及時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集錄入、實(shí)時(shí)查詢，將復(fù)雜的問題通過信息化的方式簡單化，從而提高實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的管理水平。

總之，實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)與管理是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)性工程，同時(shí)也是需要舉全員之力，將學(xué)校、政府、行業(yè)、企業(yè)聯(lián)系在一起，秉承互助共贏、開放共享的教育理念，借助科學(xué)先進(jìn)的管理方法，才能創(chuàng)造出良好的實(shí)訓(xùn)條件，服務(wù)職業(yè)教育。

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本論文為市級(jí)教改課題《“5Q8S”管理模式在高職院校實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理中的應(yīng)用研究》（編號(hào)：202657）階段性研究成果之一。