劉艷

摘 要：廣州市番禺區(qū)鐘村鐘一小學積極用好、用活、創(chuàng)新各方面的紅色資源，深入發(fā)掘校內(nèi)外紅色文化元素，豐富紅色文化傳承教育系列活動，拓寬少先隊隊建渠道，讓紅色基因深入少先隊隊建的各項工作中，把隊建工作與學校教育教學工作有機結(jié)合，構(gòu)建了具有本校特色的“三引四領(lǐng)”隊建模式，更好地讓少先隊員自覺擔起民族復興的歷史責任，爭當時代新人。

關(guān)鍵詞：紅色基因傳承;少先隊;隊建模式

2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，也是“十四五”規(guī)劃開局之年。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，中國夢一步一步地實現(xiàn)。

廣州市番禺區(qū)鐘村第一小學創(chuàng)辦于1958年，原為鎮(zhèn)中心小學，1999年改為鐘一小學，番禺區(qū)一級學校。建校以來一直非常重視少先隊的建設(shè)。近年，更積極用好、用活、創(chuàng)新各方面的紅色資源，深入發(fā)掘校內(nèi)外紅色文化元素，豐富紅色文化傳承教育系列活動，拓寬少先隊隊建渠道，讓紅色基因深入少先隊隊建的各項工作中，把隊建工作與學校教育教學工作有機結(jié)合，構(gòu)建了具有本校特色的“三引四領(lǐng)”隊建模式：“講好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史”，引導“少先隊員認識到祖國建設(shè)的偉大成就和今天的幸福生活歸根結(jié)底來源于黨的正確領(lǐng)導、來源于革命先烈的英勇犧牲、來源于人民群眾的艱苦奮斗、來源于我國社會主義制度的優(yōu)越性”，從而“發(fā)自內(nèi)心熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，發(fā)自內(nèi)心擁護中國特色社會主義”，自覺擔起民族復興的歷史責任，爭當時代新人。

一、通過“三引”模式傳承紅色革命基因

（一）學習黨史、少先隊史，導入紅色基因，不忘初心

黨史學習，“是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求”。

中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史就是一部光輝的紅色教科書。紅色基因是一代又一代優(yōu)秀黨員在浴血奮斗中傳承下來的優(yōu)良基因，凝聚了無數(shù)革命先烈的智慧，積淀了歷久彌新的革命情懷。踏革命足跡，學黨的歷史，總會給予我們前進的強大力量和無窮智慧。

同時，中國少年先鋒隊已有70多年的歷史。少年兒童組織在中國革命的各個時期，都有革命的兒童組織活躍在父兄身邊，為人民的解放事業(yè)作出貢獻。從1921年中國共產(chǎn)黨成立之日起，黨就十分重視兒童組織的建設(shè)。

鐘一小學少先隊大隊部自成立以來就一直把“聽黨指揮、對黨負責、忠誠于黨的教育事業(yè)”作為第一政治任務，近年更把“不忘初心、牢記使命”作為加強隊的建設(shè)的永恒課題。

1. 通過少先隊隊建活化紅色基因

學校大隊部定期組織中隊委等學生干部開展隊史教育、標志、少先隊的目的等知識的學習，以觀看紅色革命影視作品、重溫入隊誓詞、參觀紅色教育基地等方式傳承紅色基因，感受革命先烈的艱苦奮斗歷程。以大隊輔導員帶頭，學校各中隊同志深入推動思政課集體備課，帶頭面向全校少先隊員講授“思政第一課”、社會主義核心價值觀等理論知識;同時，開展“講隊史，說故事”等隊日活動。

2. 通過校園文化的塑造注入紅色基因

我校一直打造特色校園文化，并著力推進紅色文化的注入，以黨史、隊史、改革開放成就史和新時代社會主義發(fā)展史為主要宣傳內(nèi)容，充分利用重大歷史事件紀念日活動、國旗下講話、中隊主題活動等，開展紅色文化宣傳教育;積極利用校內(nèi)各類宣傳欄，通過文字、圖片等，多角度、全方位地展示黨帶領(lǐng)人民群眾取得的各類成就。同時，以“紅色文化”與“鐘一校園文化”的有機融合打造各具特色的少先隊中隊、小隊文化，傳承紅色文化基因。

3. 通過師德與師風建設(shè)滲透紅色基因

師德師風是一個教育工作者最重要的職業(yè)標準。鐘一小學少先隊大隊部非常重視引導全體中隊教師時刻銘記職業(yè)身份，履行職業(yè)義務;推動中隊教師圍繞學習、品德言行、遵紀守法、教育教學業(yè)績等方面進行批評與自我批評，在自覺接受群眾監(jiān)督的同時，增強歷史使命感、職業(yè)責任感，積極發(fā)揮先鋒模范作用;大隊部還根據(jù)實際情況，有意識地把骨干中隊教師發(fā)展成黨員、教學科研管理骨干等;通過“師徒結(jié)對”、校內(nèi)跟崗培訓等，充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。

（二）注重實踐，在少先隊工作中引入革命精神，使命擔當

一方面，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑，多重溫我們黨領(lǐng)導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量。歷史證明：偉大的斗爭孕育了偉大的精神，紅色革命精神堅定了我們的理想、信念。另一方面，民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，革命精神始終是激勵我們弘揚愛國力量、指導民族事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的強大精神力量。

1. 深入開展革命精神系列教育活動

黨中央多次強調(diào)要從中國革命歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和精神中汲取養(yǎng)分。鐘一小學大隊部把本地區(qū)革命文化資源作為隊性的教育、理想信念教育的生動教材，引導全體少先隊員深入學習黨史、隊史，深刻理解黨的領(lǐng)導和社會主義制度是歷史和人民的選擇，進一步增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;同時，進一步傳承紅色基因，發(fā)揚革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家。

2. 強化革命精神的內(nèi)涵與外延

鐘一小學大隊部與時俱進，重視黨史、隊史學習的同時，改革教學教育方式，先后開展了革命精神專題講授課程、紅色革命故事分享會等課程，取得了很好的效果。強化革命精神的內(nèi)涵與外延，弘揚以理想信念為核心的紅色革命精神，有利于將理想信念學習教育落到實處，為少先隊員們指明價值信念的方向。

（三）與時俱進，在隊建實踐中引入新時代思想，創(chuàng)新發(fā)展

習近平新時代中國特色社會主義思想是習近平總書記在黨的十九大上提出的黨中央治國理政戰(zhàn)略思想，是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的行動指南。

青少年是祖國的未來、民族的希望。作為黨的教育工作者，我們必須把下一代教育好，培養(yǎng)成為社會主義的建設(shè)者和接班人。為此，鐘一小學大隊部在隊建工作實踐中一直強調(diào)以身作則、嚴格要求。

1. 愛崗敬業(yè)：對自己選擇的教育事業(yè)無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。

2. 尊重學生：應該平等對待學生，重視學生。

3. 努力進?。禾岣呶覀兊淖陨硭刭|(zhì)，不斷學習，學以致用。

4. 以身作則：時刻為學生做出好的榜樣，堅持嚴于律己。

二、通過“四領(lǐng)”爭當時代新人

（一）堅定理想信念，貫徹教育方針

100年的奮斗歷史證明，崇高的理想信念是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人戰(zhàn)勝艱難險阻的強大動力和精神支柱。

一方面，在學校黨支部引領(lǐng)下的少先隊大隊部，全面貫徹黨的教育方針，準確把握新時代以人民為中心發(fā)展教育的理念;準確把握立德樹人的總體目標。另一方面，我校黨組織充分認識到社會主義核心價值體系對于少先隊工作的價值和意義，學校少先隊工作是社會主義核心價值體系建設(shè)的重要路徑和基本要求，要用社會主義核心價值體系引領(lǐng)少先隊工作，做好少先隊工作。在實際隊建工作中，黨員教師再一次發(fā)揮黨員先鋒作用，在學校少先隊工作的各部門，包括輔導員、中隊委等都是由黨員教師擔任或帶領(lǐng)，形成黨的教育方針堅定的執(zhí)行架構(gòu)。

（二）科學創(chuàng)新，加強少先隊組織建設(shè)

1. 規(guī)范有序，建立科學的少先隊組織架構(gòu)

作為學校的少先隊組織，最實際的任務就是要抓好隊建工作，在學校工作中發(fā)揮作用;其他部門是學校有效運轉(zhuǎn)的必要補充，故也必須有黨員、少先隊員參與其中，保證黨的領(lǐng)導和監(jiān)督職能。在結(jié)合工作中，在每個工作部門、小組等均駐有相關(guān)黨員、少先隊（輔導員）代表，積極發(fā)揮黨員代表的優(yōu)勢。

2. 與時俱進，發(fā)揮少先隊組織的向心凝聚力

我校大隊部多次組織各中隊委教師進行各方面的研討：研學后教的課堂模式、提高課堂實效性、備課組工作實效……最后達成共識，形成我校少先隊工作的各方面管理手冊、制度。可以說，富有實效性的少先隊隊組活動更有利于發(fā)揮少先隊組織的向心凝聚力。

3. 以身作則，充分發(fā)揮黨的組織整體合力

我校少先隊領(lǐng)導班子成員均是黨員，領(lǐng)導層整體素養(yǎng)很高：

（1）黨員領(lǐng)導干部深入一線，領(lǐng)導各中隊參與管理，都具備了獨當一面的能力。

（2）堅持參與少先隊各大隊、中隊，甚至小分隊的各項活動，隨時了解少先隊組織的各項情況。

（3）少先隊各領(lǐng)導均需任課，這樣更利于根據(jù)實際指導教學活動。

4. 創(chuàng)設(shè)氛圍，營造對少先隊組織監(jiān)督效應

通過校園公布欄和微信公眾平臺等媒體發(fā)布校園各項決定;特別是各項少先隊活動、項目、開支等監(jiān)督信息;及時對各大隊、中隊發(fā)布各項信息、安排以及各項表彰活動等，對各方面進行全面監(jiān)督。

（三）夯實基礎(chǔ)，不斷深入聯(lián)系群眾

作為大隊輔導員、中隊委等，深入聯(lián)系群眾主要體現(xiàn)在對學生家長、社區(qū)服務等方面。一直以來，鐘一小學以黨員輔導員為牽頭，堅持家訪，密切聯(lián)系學生、家長，并按區(qū)教育部門的要求建立完善的家訪制度、創(chuàng)新家訪聯(lián)系方式、家訪記錄模式、家訪情況跟進措施等，解決學生、家長真實的教育問題，慎重對待，盡力而為，量力而行。

其次，鐘一小學黨組積配合上級黨組要求，引導黨員教師開展“雙報到”工作。把黨員教師下沉到基層社區(qū)、服務社區(qū)。通過各類社區(qū)服務工作，一方面牢固黨員教師團隊精神和協(xié)作意識，在教育教學工作中與其他同事相互配合，取長補短、齊心協(xié)力，形成強大的工作合力;另一方面充分密切地聯(lián)系群眾，通過檢視自身不足，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為，“止于至善”，更好地為本職教育工作服務。

（四）爭當先鋒模范，勇?lián)氊熓姑?/p>

當今世界正處于百年未有之大變局，而我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復興的關(guān)鍵時期。教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代，利在千秋的德政工程。作為教育工作者，我們要強化責任擔當，學黨史傳承紅色革命基因，提升教師自我素養(yǎng)。

為此，在學校黨組書記的帶領(lǐng)下，學校廣大黨員、輔導員教師深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，勇于擔當、積極作為;發(fā)揮模范帶頭作用，落實立德樹人根本任務，樹立“五育并舉”教育理念;聚焦教育質(zhì)量，打造具有鐘一小學校園文化特色的少先隊隊建模式。

三、學黨史、定信念，闊步前行開拓創(chuàng)新

學習黨史、學好黨史是每個黨員的必修課。因此，作為參與少先隊工作的黨員教師，一定要認真學習和領(lǐng)會習近平總書記重要講話精神，切實提高思想認識和政治覺悟，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，做思想行動的領(lǐng)跑者、教育改革的創(chuàng)新者、善于學習的示范者;做有理想信念、道德情操、扎實知識、仁愛之心的好教師。