人才是基礎(chǔ)研究的主體，承擔(dān)著更新科學(xué)知識(shí)與創(chuàng)新創(chuàng)造的重要使命。全面準(zhǔn)確了解全球基礎(chǔ)研究人才在各國(guó)、各地區(qū)、各基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的分布情況，是制定基礎(chǔ)研究及相關(guān)人才政策的重要依據(jù)。為此，中國(guó)人事科學(xué)研究院柳學(xué)智研究員、苗月霞研究員和馮凌副研究員撰寫(xiě)了《文獻(xiàn)計(jì)量視角下的全球基礎(chǔ)研究人才發(fā)展報(bào)告》一書(shū)，該書(shū)于2019年正式出版發(fā)行。

本書(shū)抽取科睿唯安 Web of Science數(shù)據(jù)庫(kù)中自然科學(xué)領(lǐng)域的198個(gè)學(xué)科文獻(xiàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)關(guān)于學(xué)科組的劃分，從學(xué)科、學(xué)科組和總體三個(gè)層面對(duì)學(xué)科文獻(xiàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行歸類(lèi)。運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量的方法，先以學(xué)科為基本單元構(gòu)建分析指標(biāo)，在學(xué)科分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科組的劃分形成相應(yīng)的學(xué)科組分析指標(biāo)，并進(jìn)一步匯總形成自然科學(xué)總體分析指標(biāo)。

本書(shū)將某一地域某一研究領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究人才抽象為該地域該研究領(lǐng)域的人才能力，以文獻(xiàn)被引累計(jì)百分比1‰、1%、10%為標(biāo)線(xiàn)對(duì)基礎(chǔ)研究人才進(jìn)行等級(jí)劃分，并研究比較了不同國(guó)家和地區(qū)的不同學(xué)科、學(xué)科組和自然科學(xué)總體三個(gè)層面基礎(chǔ)研究人才的年度分布狀況及變化趨勢(shì)。

本書(shū)文獻(xiàn)分析類(lèi)型避免了基于一種或幾種文獻(xiàn)類(lèi)型進(jìn)行學(xué)科比較而產(chǎn)生的針對(duì)性不足、偏頗等問(wèn)題，提出了系統(tǒng)的全球基礎(chǔ)研究人才的比較方法和指標(biāo)體系，為全面、準(zhǔn)確、客觀(guān)地了解全球基礎(chǔ)研究人才的分布和發(fā)展趨勢(shì)提供了翔實(shí)的比較研究結(jié)果，可為精準(zhǔn)制定支持基礎(chǔ)研究及其人才發(fā)展的相關(guān)政策提供實(shí)證參考。