周金額

隨著大數(shù)據(jù)和“互聯(lián)網(wǎng)+”的到來，改變中職學(xué)校不同以往的培養(yǎng)模式。各項(xiàng)頂層設(shè)計(jì)條文的出臺(tái)更加強(qiáng)調(diào)中職教育必須進(jìn)行產(chǎn)教融合，以就業(yè)為導(dǎo)向來培養(yǎng)學(xué)生。為此筆者以本校開設(shè)的《PS圖形圖像處理》課程為突破口，通過對(duì)本地區(qū)及周邊平面廣告設(shè)計(jì)行業(yè)進(jìn)行問卷調(diào)查，分析學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生能否滿足平面設(shè)計(jì)廣告行業(yè)對(duì)人才的要求，以找到行之有效的教學(xué)模式。

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

以廣東省潮州市饒平縣本地區(qū)及周邊廣告行業(yè)的企業(yè)（如禾木裝飾廣告、善馨文化、揚(yáng)光廣告裝飾和藍(lán)天廣告有限公司等25家）為研究對(duì)象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法。通過查閱近幾年有關(guān)廣告設(shè)計(jì)行業(yè)的相關(guān)資料。

2.問卷調(diào)查法。每家公司發(fā)放2份問卷，總共發(fā)放問卷50份，實(shí)回收50份，回收率100%。

3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。對(duì)調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行有關(guān)統(tǒng)計(jì)與分析。

二、問卷調(diào)查結(jié)果與分析

（一）企業(yè)對(duì)平面設(shè)計(jì)廣告行業(yè)前景的看法

從上表可以看出，本地區(qū)及周邊的企業(yè)對(duì)廣告設(shè)計(jì)行業(yè)的前景是非常看好，生存空間非常大，這個(gè)行業(yè)對(duì)人才的需求缺口較大。

（二）本地區(qū)及周邊廣告設(shè)計(jì)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)情況

從上表可以看出，本地區(qū)及周邊的廣告設(shè)計(jì)行業(yè)存在一定的競(jìng)爭(zhēng)，這就要求學(xué)生必須提高自己的專業(yè)素養(yǎng)以適應(yīng)日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)需求。

（三）平面廣告行業(yè)招聘學(xué)生的學(xué)歷要求

從表中可看出，中專文憑的只占20%，再加上20%的其他人員，所以說中職生要在這個(gè)行業(yè)中立足是有難度的。

（四）平面廣告設(shè)計(jì)行業(yè)對(duì)員工的性別要求

從表中可看出，廣告設(shè)計(jì)行業(yè)對(duì)性別沒有什么特別的要求。

（五）平面廣告設(shè)計(jì)行業(yè)對(duì)學(xué)生專業(yè)的要求

從表中可看出，“無專業(yè)限制，軟件熟悉有一定美術(shù)基礎(chǔ)”占30%，很大的原因是軟件熟悉和美術(shù)基礎(chǔ)剛好符合企業(yè)的要求，美術(shù)素養(yǎng)在平面廣告設(shè)計(jì)行業(yè)中較為重要。

（六）平面廣告設(shè)計(jì)行業(yè)在招聘應(yīng)屆生時(shí)主要考查的能力

從表中可看出，平面廣告設(shè)計(jì)行業(yè)在進(jìn)行招聘員工時(shí)主要考查的是軟件操作能力、手繪能力和溝通能力，有時(shí)會(huì)參考作品集，以此確定招聘員工。

（七）平面廣告設(shè)計(jì)行業(yè)員工的工資

本地區(qū)及周邊屬于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，工資水平偏低。

（八）從事平面廣告設(shè)計(jì)行業(yè)人員應(yīng)該具備的專業(yè)技能

從表中可看出，平面廣告設(shè)計(jì)人員必須掌握軟件操作、有一定的美術(shù)基礎(chǔ)、對(duì)其他作品的接受、感受和鑒定能力要強(qiáng)，這樣才能適應(yīng)行業(yè)的要求。

（九）從事平面廣告設(shè)計(jì)行業(yè)人員應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)

從表中可看出，從事平面廣告設(shè)計(jì)的從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)必須同時(shí)具備吃苦耐勞的精神，能夠善于與人交流和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，有良好的職業(yè)道德和責(zé)任心，最后要有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。

（十）平面廣告設(shè)計(jì)行業(yè)使用的平面設(shè)計(jì)軟件

從表中可看出，只會(huì)Photoshop軟件已經(jīng)沒法滿足競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)要求。

（十一）在進(jìn)行設(shè)計(jì)作品時(shí)考慮的因素

從表中可看出，平面廣告設(shè)計(jì)行業(yè)在設(shè)計(jì)作品的時(shí)候更注重內(nèi)容和功能、整體美觀的布局、整體的色調(diào)和色彩，“整體的版面”占80%。

（十二）平面廣告設(shè)計(jì)行業(yè)的服務(wù)內(nèi)容

從表中可看出，平面廣告設(shè)計(jì)所運(yùn)用的領(lǐng)域非常廣泛，平面設(shè)計(jì)是人們生活中不可或缺的組成要素。

（十三）畢業(yè)生、實(shí)習(xí)生存在的不足

從表中可看出，學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生離企業(yè)真正需要的人才有一定的差距。

三、分析結(jié)論及有效的解決策略

（一）將職業(yè)素養(yǎng)有機(jī)融入課堂教學(xué)

從教育部發(fā)布的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，到學(xué)校修訂的人才培養(yǎng)方案來看，已經(jīng)非常注重職業(yè)素養(yǎng)。根據(jù)我校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案對(duì)平面設(shè)計(jì)有關(guān)課程的設(shè)置，依據(jù)“圖形圖像處理”“電腦美工”“Illustrator”等職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的要求，專業(yè)教師通過科學(xué)分析，以課本作為載體，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，每個(gè)教學(xué)教案的設(shè)計(jì)除了要有知識(shí)與技能目標(biāo)外，還要有職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)課程的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力科學(xué)重構(gòu)課堂教學(xué)。通過多個(gè)教學(xué)項(xiàng)目往復(fù)訓(xùn)練、循序漸進(jìn)的方式培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

（二）明確課程教學(xué)培養(yǎng)的職業(yè)技能目標(biāo)

職業(yè)教育必須強(qiáng)化產(chǎn)教融合，以就業(yè)為導(dǎo)向來培養(yǎng)學(xué)生。美術(shù)素養(yǎng)在平面廣告設(shè)計(jì)行業(yè)中是比較重要的，在講解圖形圖像處理軟件的時(shí)候，糅合美術(shù)的因素來提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。從事平面廣告設(shè)計(jì)行業(yè)的人員已經(jīng)不僅要熟練掌握Photoshop軟件，還要全面學(xué)習(xí)Photoshop+CorelDRAW+Illustrator等知識(shí)，平面廣告設(shè)計(jì)人員必須掌握軟件操作、有一定的美術(shù)基礎(chǔ)、對(duì)其他作品的接受、感受和鑒定能力要強(qiáng)。所以，要明確平面設(shè)計(jì)的職業(yè)技能。首先，熟練掌握軟件操作;其次，有一定的美術(shù)素養(yǎng)能夠進(jìn)行手繪技巧;再次，有美的感受力和美學(xué)的鑒定能力，能夠自主學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

（三）模擬平面廣告設(shè)計(jì)行業(yè)的業(yè)務(wù)操作過程來組織教學(xué)

在教學(xué)實(shí)施的過程中，設(shè)立課題，模擬平面廣告設(shè)計(jì)的業(yè)務(wù)過程，創(chuàng)作虛擬的逼真環(huán)境，將課題需要解決的任務(wù)交給學(xué)生，教師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，收集信息、明確目標(biāo)、制定計(jì)劃、實(shí)施制作、檢驗(yàn)成果和評(píng)估評(píng)價(jià)。在制作方面要避免過分注重電腦操作，而忽視制作的本意。平面廣告設(shè)計(jì)行業(yè)在設(shè)計(jì)作品時(shí)更注重內(nèi)容和功能、整體美觀的布局、整體的色調(diào)和色彩。其次，作品所要表達(dá)的功能和應(yīng)有的創(chuàng)意，要符合潮流讓人容易接受。所以要讓學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)更加精美的作品。在模擬業(yè)務(wù)中，學(xué)生通過參與全部的業(yè)務(wù)操作過程，了解平面設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從而懂得現(xiàn)實(shí)業(yè)務(wù)的要求，實(shí)現(xiàn)課堂與企業(yè)實(shí)際的對(duì)接。

（四）教師要“走出去”，全方位提升專業(yè)能力及素養(yǎng)

中職教師不僅要具有高尚的道德情操、精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)、廣博的文化知識(shí)和扎實(shí)的教學(xué)實(shí)踐能力，而且要熟知所教專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)格及專業(yè)建設(shè)，更要有企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。注重產(chǎn)教融合、校企合作和工學(xué)結(jié)合的教學(xué)改革實(shí)績(jī)，注重行業(yè)企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。《職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐規(guī)定（試行）》更加明確規(guī)定職業(yè)學(xué)校教師必須有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。課本知識(shí)與企業(yè)生產(chǎn)、設(shè)計(jì)的實(shí)際是有所差別的，所以理論必須與實(shí)踐進(jìn)行緊密的結(jié)合，從傳統(tǒng)的教室走出去，轉(zhuǎn)戰(zhàn)平面廣告設(shè)計(jì)行業(yè)，才能了解到教學(xué)與行業(yè)的差距，了解到人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的差距，為以后的專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、教學(xué)工作的提高打下良好的基礎(chǔ)。

（五）學(xué)生也要“走出去”，全方位提升職業(yè)能力及職業(yè)素養(yǎng)

職校培養(yǎng)學(xué)生的目的就是將學(xué)生錘煉成企業(yè)、社會(huì)所需要的職業(yè)技術(shù)人才，為此，讓學(xué)生走進(jìn)企業(yè)，去了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)全過程。為此，我們邀請(qǐng)平面廣告設(shè)計(jì)企業(yè)從業(yè)人員走進(jìn)課堂，以《banner》為例，請(qǐng)來了平面廣告設(shè)計(jì)企業(yè)從業(yè)人員張經(jīng)理，他帶來了企業(yè)的一個(gè)《茶葉公司的banner廣告》的實(shí)例，然后通過張經(jīng)理來講解企業(yè)中banner制作的技能技巧，學(xué)生完成一些簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)，再把學(xué)生帶到企業(yè)近距離感受設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)作品，最后將《茶葉公司的banner廣告》項(xiàng)目交給學(xué)生分組去收集材料、設(shè)計(jì)、制作作品，再進(jìn)行評(píng)比，將最后的作品上交給客服。這樣才能真正深化校企合作和產(chǎn)教融合，提高專業(yè)教學(xué)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的契合度，培養(yǎng)合格的人才。

在進(jìn)行平面廣告設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)時(shí)，學(xué)校結(jié)合本地區(qū)的廣告行業(yè)實(shí)際，將職業(yè)素養(yǎng)有機(jī)融入教學(xué)的方方面面，將職業(yè)技能進(jìn)行有機(jī)分解，再溶解到各個(gè)項(xiàng)目中，采用模擬實(shí)戰(zhàn)的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生才能更好更快地適合社會(huì)需求。