歐曉慶

摘要：初中政治是培養(yǎng)學(xué)生良好品行和思想道德的重要學(xué)科，而當(dāng)前傳統(tǒng)的政治課堂教學(xué)模式已經(jīng)在逐漸被替代。實(shí)踐表明，政治課堂必須要緊跟時(shí)代進(jìn)步發(fā)展的步伐，才能夠真正滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。傳統(tǒng)的封閉式課堂已經(jīng)逐漸開放，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)活動(dòng)也得到了豐富。另外，在傳統(tǒng)的教學(xué)理念中教師是教學(xué)核心，在課堂往往都是通過(guò)權(quán)威開展活動(dòng)，而在開放式互動(dòng)教學(xué)模式下，活躍了課堂氛圍對(duì)教師知識(shí)做好有效的教學(xué)引導(dǎo)，將教學(xué)的主體地位還給了學(xué)生，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)了師生之間良好的關(guān)系。

關(guān)鍵詞：初中政治;互動(dòng)式教學(xué);教學(xué)模式;探析

引言：傳統(tǒng)的政治課堂教學(xué)模式已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，甚至在一定程度上抑制了學(xué)生創(chuàng)新思維和學(xué)習(xí)效率的發(fā)展，因此在新時(shí)代新課程改革的背景下，必須要重視改革教學(xué)模式。在教學(xué)中必須要重視尋求新型的教學(xué)方法與教學(xué)手段，組織有效的理論學(xué)習(xí)與探究。開放互動(dòng)式教學(xué)模式是提高初中政治課堂教學(xué)效率的重要手段。

1政治中引進(jìn)開放互動(dòng)式教學(xué)模式的必要性

1.1適應(yīng)政治教學(xué)改革的迫切需要

在新課程改革的背景下，教師必須要重視，以學(xué)生為教學(xué)中心，結(jié)合政治課教材教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照大綱要求落實(shí)教學(xué)活動(dòng)。針對(duì)于此，政治教師必須要改善教學(xué)觀念，創(chuàng)新政治教學(xué)模式。在傳統(tǒng)的政治課堂教學(xué)中，教師大多都是讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的記憶，而通過(guò)這樣的機(jī)械記憶，不僅無(wú)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，還抑制了學(xué)生學(xué)習(xí)思維的發(fā)展。針對(duì)于此，政治教師必須要開展有效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中根據(jù)自己的個(gè)性特點(diǎn)，找到有效的學(xué)習(xí)方法，從而促進(jìn)學(xué)生形成良好的政治素養(yǎng)。為了有效實(shí)施開放互動(dòng)式教學(xué)模式，教師必須要能夠充分地了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)合理地制定出有效的教學(xué)方案。1.2有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

傳統(tǒng)的政治教學(xué)模式都是單一的機(jī)械記憶，無(wú)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性學(xué)生處于被動(dòng)地接受理論知識(shí)的狀態(tài)，無(wú)法提高學(xué)習(xí)的效率，對(duì)于政治思維的拓展也極為不利。而通過(guò)開放互動(dòng)式的教學(xué)模式，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生主觀自覺(jué)地投入到政治教學(xué)活動(dòng)中，從而潛移默化地形成政治素養(yǎng)能力。通過(guò)主觀自覺(jué)地學(xué)習(xí)，不僅有利于學(xué)生在課內(nèi)汲取知識(shí)，也會(huì)讓學(xué)生留意課外的政治資料，充實(shí)自己的認(rèn)知范圍。由此可見開放式的互動(dòng)教學(xué)模式，能夠有效地讓學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，活躍的課堂氛圍的同時(shí)也促進(jìn)的學(xué)生討論問(wèn)題的準(zhǔn)確性。由此可見通過(guò)實(shí)施開放互動(dòng)式教學(xué)模式，給學(xué)生提供了良好的政治學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)，促進(jìn)的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和學(xué)習(xí)能力的提高。

1.3有助于調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性，并拉進(jìn)師生之間的關(guān)系

在政治教學(xué)中通過(guò)引入開放互動(dòng)式教學(xué)，有利于教師激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生主觀自覺(jué)地參與政治探究。由于開放式教學(xué)能夠縮短問(wèn)題討論時(shí)間又能夠使課堂氛圍保持生動(dòng)幽默，因此能夠讓學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中潛移默化地形成良好的學(xué)習(xí)技巧。當(dāng)然，組織開放互動(dòng)式教學(xué)也必須要求教師具有良好的理論基礎(chǔ)和專業(yè)技能。在新課程改革的背景下，教師必須要重視營(yíng)造良好的師生關(guān)系，通過(guò)和諧的教學(xué)魅力，促進(jìn)學(xué)生在課堂上各抒己見敢于發(fā)言。針對(duì)于此，教師必須要走進(jìn)學(xué)生，做學(xué)生的朋友，從學(xué)生的角度看待問(wèn)題，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況科學(xué)，有效地制定教學(xué)方案，精準(zhǔn)地幫助學(xué)生答疑解惑，創(chuàng)造良好的師生關(guān)系，又提高了政治教學(xué)效率。

2初中政治開放互動(dòng)式教學(xué)模式應(yīng)用模式探討

由于開放互動(dòng)式教學(xué)模式上述一個(gè)新事物，到目前為止有關(guān)該問(wèn)題的研究雖取得一定的成果，然而實(shí)踐中卻并沒(méi)有得到應(yīng)用，而在初中政治教學(xué)大力提倡并實(shí)施該模式就必然存在竟然不足等問(wèn)題。要想將該模式應(yīng)用于初中政治教學(xué)實(shí)踐中，使之發(fā)揮最大的功效，應(yīng)注意以下兩方面的問(wèn)題。

2.1以教師個(gè)人素質(zhì)的提高為前提

在開放互動(dòng)式教學(xué)模式中，要確立學(xué)生的參與意識(shí)、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，一切活動(dòng)都以學(xué)生自身素質(zhì)與個(gè)性的發(fā)展為最終宗旨。在這種模式中有一個(gè)非常重要的角色，即整個(gè)活動(dòng)的掌控者——教師。也就是說(shuō)，在新的教學(xué)模式中，學(xué)生雖是主體，但是整個(gè)活動(dòng)的謀劃者卻是老師。這樣，老師自身的專業(yè)素質(zhì)及理論素養(yǎng)就顯得格外重要。如何科學(xué)的策劃整個(gè)教學(xué)活動(dòng)、如何最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、如何不失時(shí)機(jī)的設(shè)置疑問(wèn)、如何使得整個(gè)教學(xué)活動(dòng)井然有序而又不失風(fēng)趣，所有這些都有賴于教師自身素質(zhì)的提高。

2.2注重教學(xué)與實(shí)踐的結(jié)合

思想政治教育本身就是一門和現(xiàn)實(shí)生活非常接近的課程，所以政治課程的教學(xué)活動(dòng)必須體現(xiàn)出實(shí)踐性，老師應(yīng)盡可能的鼓勵(lì)學(xué)生接近生活，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，使其主動(dòng)靠近生活，從生活中學(xué)習(xí)政治。同時(shí)，老師在政治教學(xué)活動(dòng)中又要對(duì)來(lái)自于生活中的素材進(jìn)行解析與加工，向同學(xué)們作好解釋工作，使其能接受并加以消化。

2.3注意課堂結(jié)構(gòu)改革，探索互動(dòng)開放式教學(xué)模式

學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)必須在自主、和諧的氣氛下才能進(jìn)行，因此，構(gòu)建開放型的教學(xué)開放互動(dòng)模式勢(shì)在必行。課堂教學(xué)可采用一下模式相結(jié)合：首先，體驗(yàn)領(lǐng)悟模式。所謂體驗(yàn)領(lǐng)悟式學(xué)習(xí)，是一種建立在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上的，而不是通過(guò)書本或者別人的傳授而獲得知識(shí)的方式。體驗(yàn)領(lǐng)悟式學(xué)習(xí)需要學(xué)習(xí)者更多地發(fā)揮主動(dòng)精神，主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中，真正成為學(xué)習(xí)的主體。其次，解決模式。集中表現(xiàn)在提出問(wèn)題，積極探索，分析和解決問(wèn)題;最后，實(shí)況再現(xiàn)模式。

結(jié)束語(yǔ)：政治課程是培養(yǎng)學(xué)生思維能力的重要學(xué)科通過(guò)政治教學(xué)，能夠給學(xué)生樹立良好的道德形象，使學(xué)生養(yǎng)成良好的品行意識(shí)。因此，在教學(xué)中，教師必須要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行關(guān)于政治教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中獲得政治生活體驗(yàn)，從而豐富自己的精神生活?？偠灾ㄟ^(guò)開展開放互動(dòng)式教學(xué)模式，有利于學(xué)生提高思想政治、提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)全面發(fā)展。

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