吳中琦

摘要：2022年北京冬奧會將是中國運動員展示國家形象的巨大舞臺，自我認同的缺失微觀上會影響運動員的心理狀態(tài)和精神面貌，宏觀上將有損國家形象的展示和美譽度的維護，探索運動員自我認同的提高尤為重要。提出加強我國運動員自我認同的若干對策，諸如加強對運動員“五大認同”的教育、加強反興奮劑和賽風賽紀教育、加強禮儀教育、加強運動員應對媒體教育等，以此來提升我國運動員的自我認同心理。旨在利用北京冬奧會這一有利的國際舞臺，向世界展現中國發(fā)展，彰顯中國實力，講好中國故事。

關鍵詞：北京冬奧會;運動員;自我認同;教育措施

中圖分類號：G811.212/G807.01文獻標識碼：A文章編號：1002-3488（2021）06-0059-04

On the Educational Measures of Chinese Athletes' Self-identity in Beijing Winter Olympic Games WU Zhong-qi

（Basketball Administration Centre of Jiangsu Sports Bureau， Nanjing 210033， China）

Abstract： The 2022 Beijing Winter Olympic Games will be a huge stage for Chinese athletes to show their national image.However，some Chinese athletes still have many deficiencies in self-identity， such as poor performance of civilization and etiquette， careless copiing skills with media and lack of crisis awareness， resulting in occasional violations， etc. The lack of self-identity wvill affect the psychological state and mental outlook of athletes on the micro level， and will damage the displayof national image and the maintenance of reputation on the macro level. In view of this， this paper puts forwardsome countermeasures to strengthen the self-identity of Chinese athletes， such as strengthening the education of atthletes' "five identities"， strengthening the education of Anti Doping and competition style and discipline， strengthening etiquette education， and strengthening athletes'response to media education， so as to improve the self-identity psychology of Chinese athletes. Take advantage of the favorable international stage of the Beijing Winter （Olympics to show the world China's development， highlight China's strength and tell a good Chinese story，

Keywords： Beijing Winter Olympics; Athletes; Self identification; Educational measures

2022年北京冬奧會是一次世界范圍跨文化多元交流的契機，世界各國不同的意識形態(tài)、風俗習慣、運動項目發(fā)展水平將在這一平臺進行交匯和對比。在冬奧會“對內輸入”和“對外輸出”的多元式文化互通過程中，給予了東道主國家運動員更多的展示國家形象的良機，我國運動員所呈現出的中國文化和民族精神，能夠折射出國家形象，喚起大眾的民族自豪感[1]。其中，運動員要在參與冬奧會競賽、實現個人價值的過程中具有自我認同，自我認同是影響運動員傳播中國文化、展現國家民族形象和體現人文奧運的重要內容。

1運動員自我認同的必要性

“自我認同”一詞中的認同（identity）起源于拉丁文，常用于表示某些事物是相同的、一致的，或者就是它本身?，F代心理學意義上的“認同”最早由弗洛伊德提出，指個人與他人、群體模仿人物在情感上、心理上趨同的過程，是個體與一個人有情感聯(lián)系的最初表現形式。埃里克森發(fā)展了弗洛伊德的理論，他認為自我認同是一個復雜的內部狀態(tài)，它包括個體感、唯一感、完整感以及過去與未來的連續(xù)性[2]。不斷變化的環(huán)境要求每一個人加強自我認同，有效確認自己的身份，明確個人在社會中的作用和位置，并正確處理個人與周圍環(huán)境之間的關系。通過心理重組及時認清自己，以明確個人肩負的歷史使命與職責重塑自己[3]，從而避免產生自我危機及引發(fā)各種問題。運動員作為一個相對特殊的群體，自身所受文化知識教育存在一定的局限性;同時，長期在場館及封閉的空間中訓練與生活，也往往使運動員的視野相對狹窄，對世界的進步、國家的發(fā)展以及行業(yè)的變化缺乏深刻的認識。加之我國長期對運動員文化素養(yǎng)和理論認知的教育不夠重視，運動員自身也對文化學習意識不足，導致在自我認同方面非常薄弱，因此我國部分運動員在國際賽場上的表現及個人言形舉止不盡人意，也就不足為怪。

運動員具備自我認同有助于構建其內在的自信、展現積極面貌，在參與國際賽事或接受媒體采訪時能夠直接提升國家形象，而好的國家形象有利于一個國家在國際輿論中獲得較高的美譽度，從而更有利于為本國的內政、外交服務[4]。北京冬奧會在世界上擁有廣泛的影響力，中國作為東道主國家，在北京冬奧會期間，我國運動員有義務向世界展現中國發(fā)展，彰顯中國實力，講好中國故事，這是冬奧會賦予中國運動員的神圣使命。因此，圍繞北京冬奧會塑造我國運動員的自我認同勢在必行，且具有重要意義。

2我國運動員在自我認同中存在的問題

2.1文明禮儀表現欠佳，缺失自我形象認同

現代奧運禮儀是奧林匹克的一部分，對傳播奧林匹克文化和推動奧林匹克運動的發(fā)展起著重要作用[5]。奧運禮儀是禮儀文化在奧林匹克范疇內的體現，是由人們長期在奧運活動的實踐中逐漸行形成和制定的行為準則和規(guī)范，包括運動員之間互相尊重、奧運精神傳遞感染、拼搏超越的精神審美等。參加奧運會運動員的個人禮儀修養(yǎng)，不僅代表著他們的個人形象，更代表著行業(yè)形象和國家形象[6]。近年來，我國運動員在國際賽場上的文明禮儀表現已經有了長足的進步，但是仍有部分運動員表現不佳。由此折射出我國在家庭、學校及社會等不同層面對于體育禮儀的教育存在一定的缺失[7]，產生的危害值得我們加以重視并進行有效防范。

2.2應對媒體技巧粗疏，形象公關認同不足或偏激

媒體對運動員的發(fā)展具有二重性，既有積極作用也有消極作用。媒體要負責任地對運動員進行報道，而運動員也同樣要學會與媒體打交道，二者需保持共生、共存與共榮的關系。在新媒體時代，如何應對媒體是優(yōu)秀運動員的一門必修課。以前我國就有一些運動員在接受媒體采訪時不會應對作答，表情緊張、缺乏自信、三言兩語、答非所問，被有的國外媒體戲稱為像機器人;看到運動員在媒體鏡頭前局促不安，觀眾反倒常常為受訪的運動員捏一把汗。與之相反但同樣不妥的是，有些運動員面對媒體不會緊張而是興奮，在侃侃而談時不夠注意講話的分寸。如在賽后新聞發(fā)布會上推卸責任、質疑結果、指責裁判，發(fā)表不當言論，甚至受到主辦方的處罰事例也時有發(fā)生，這些都是自我認同不足或偏激的表現。

2.3違規(guī)事件偶發(fā)，缺乏自我認同的危機意識

個別運動員由于對奧林匹克公平競賽精神的尊重意識不夠堅定，或對違規(guī)的行為心存僥幸，容易越發(fā)不相信自己的能力而倚賴其他“非法”手段。當運動員在備戰(zhàn)比賽時對自我不夠認同，急功近利的想法便會慢慢占據上風，最為甚者為了使身體達到最佳狀態(tài)和最大的興奮度，來實現比賽中的超常發(fā)揮，從而服用違禁藥品，由此引發(fā)各類興奮劑事件[8]。一旦發(fā)生這種情況，問題便已不僅是自我認同層面的疏漏，而是成為了一種認知錯誤。運動員陷入此類危機的原因，一是缺乏足夠的規(guī)避風險意識，二是存有不正確的成績觀，三是被賽后豐厚的獎金迷惑，從而產生了拜金主義。近年來，雖然我國各級體育部門不斷對運動員興奮劑問題加以嚴控，但是仍然有個別運動員由于危機意識不足，導致誤服誤用或牽涉興奮劑問題，影響了職業(yè)生涯的發(fā)展[9]。

由此可以看出，運動員缺乏自我認同的危機意識，將可能產生違背體育公平競賽原則的不當行為，影響我國競技體育的健康發(fā)展。因此，全面加強對我國運動員自我認同方面的塑造和教育，積極引導運動員克服認知障礙，樹立對體育公平競賽規(guī)則和奧運精神的認同與敬畏，是保障北京冬奧會得以展現中國運動員面貌和大國風采的重要舉措。

3加強我國運動員自我認同的對策

我國運動員在北京冬奧會上的表現會對青年一代影響深遠，運動員的表現不管是競技水平的發(fā)揮還是自我形象的展示，這些都將直接影響到未來冬季項目在我國的可持續(xù)發(fā)展。那么在新的時代背景下，我國運動員要想在北京冬奧會上從“擺脫舊形象”轉變?yōu)椤八茉煨滦蜗蟆?，并同步促進新媒體在運動員形象傳播過程中發(fā)揮正面作用[10]，實現自信從容、自我認同，擔負起中國運動員的多重價值，就需要從以下幾個主要方面著手做好準備工作。

3.1加強對運動員“五大認同”的教育

自黨的十八大以來，意識形態(tài)工作就已成為我國全方位建設的一個根本任務，其內涵包括政治認同、理論認同、歷史認同、現實認同和未來認同五個方面，抓好意識形態(tài)建設就掌握了推進工作的主動權[11]。對此可以采取多種方式強化運動員的意識形態(tài)塑造，如對參加冬奧會的運動員集中召開“五大認同”教育專題講座，讓運動員深刻理解“五大認同”的內涵和重大意義;可以開展“五大認同”教育主題的升旗伩式，讓運動員代表發(fā)言談學習體會和未來打算;運動員培養(yǎng)與輸送單位在平時的訓練中，也應該加強對運動員的愛國主義教育和歷史文化教育，讓運動員增進對中華民族的認同、對中國歷史與文化的熱愛，在無形的熏陶中實現與自我認同的相互融合。

3.2加強反興奮劑和賽風賽紀教育

習近平總書記在教育文化衛(wèi)生體育領域專家代表座談會上強調：堅決推進反興奮劑斗爭，強化拿道德的金牌、風格的金牌、干凈的金牌意識，堅決做到興奮劑問題“零出現”“零容忍”[12]。對此，體育管理部門必須要教育運動員提高思想站位，把杜絕使用和防止誤服興奮劑做為一項政治任務來完成。同時，中國反興奮劑中心需要實施嚴格且覆蓋面廣的興奮劑抽檢，開展北京冬奧會反興奮劑教育準入工作，全力以赴備戰(zhàn)北京冬奧會，以實現興奮劑問題“零出現”的工作目標。

圍繞加強運動員自我認同的目標，運動隊應嚴格管理，不斷加強正確勝負觀和成績觀的教育，不斷加強體育法律法規(guī)教育，不斷加強弘揚奧林匹克精神教育，針對北京冬奧會制定違反賽風賽紀的管理規(guī)定，對目無紀律的人員嚴懲不貸。具體可以采取豐富多樣的措施進行有效管理，如編印賽風賽紀和反興奮劑手冊下發(fā)運動隊和相關人員，方便運動員在訓練之余進行學習。訓練單位可以張貼反興奮劑宣傳海報、組織相關專題知識講座，或開展反興奮劑知識、賽風賽紀的知識競賽，以此鼓勵先進，鞭策落后。如果條件允許，各單位也可開發(fā)推廣純潔體育APP軟件或小程序，充分利用網絡平臺進行答題閱覽，并敦促運動員每天完成一定量的學習任務。

3.3加強禮儀教育

國際奧委會的改革性文件《奧林匹克2020議程》對奧林匹克運動的改革與發(fā)展具有重要的指導意義，對國際體育事業(yè)的發(fā)展影響重大。議程強調了“以人為本”的理念，并將之作為奧林匹克運動發(fā)展的根本理念之一，其中運動員與公眾參與則是國際奧委會重點關注的兩個方面[13]?，F代奧運禮儀在逐步發(fā)展與完善，所以奧運禮伩教育也始終要與時代保持同步，并不斷注入新的元素。為此要大力加強禮儀教育，從培養(yǎng)運動員文化素養(yǎng)方面著手，并注重加強職業(yè)道德教育。在平時的訓練中，要注意對運動員灌輸禮儀規(guī)范，包括學會微笑、尊重對手、尊重新聞媒體、尊重觀眾，面對為自己加油助威的觀眾應該揮手致意或鞠躬致謝;遇到裁判錯判或漏判時，應按申訴規(guī)定冷靜處置，不可沖動，更不可糾纏或謾罵裁判，不斷提高自我形象管理與約束能力。運動員管理機構和部門不可忽視對運動員的禮儀教育，應有效針對運動員這一特殊群體，組織基本禮儀知識和溝通技巧培訓班。這種做法一方面可以讓運動員在與人交往中和重要場合下，能夠具備基本的禮儀知識和溝通技能;另一方面使運動員在出國或跨文化交往中，能夠預先了解所在國的風土人情及禁忌等，避免因文化差異導致的交際失誤。

對運動員的禮儀教育是一個長期的過程，不是簡單地說教一番就可立竿見影的，需要注重人文精神的注入，完善體育禮儀教育的體系構建。根據不同項目及運動員的個體情況差異，需要積極發(fā)揮家庭、訓練單位、社會等部門的教育合力作用，使運動員充分學習文化理論知識。只有當運動員擁有了一定程度的知識儲備，自身的道德修養(yǎng)才能逐步提高，在心理上建立堅定的自我認同，其運動及文化素養(yǎng)才能得到更好的展現。

3.4加強運動員應對媒體能力的教育

中國是2022年冬奧會的主辦國，而東道主運動員更將倍受世界關注，運動員的民族特征、帶有國家標識的比賽服裝、國家通用語言水平、賽場上技戰(zhàn)術特點、道德行為和競賽風氣等都是國家形象的具體展現[14]。為此，需教育運動員正確認識媒體作用，明確提高應對媒體能力是自身發(fā)展的軟性需要，是體育商業(yè)化對運動員提出的要求。運動員在應對媒體采訪時需要掌握一定的技巧，除了要注意體態(tài)與表情語言，適當滿足媒體記者的提問要求外，還要盡量回避在隨機采訪時回答敏感問題等。尤其是優(yōu)秀運動員在面對媒體時更要注意其正面良好形象的塑造，這樣不僅能為社會樹立更好的榜樣，也有助于發(fā)揮自身的社會影響力[15]。對此，建議建立與完善我國運動員應對媒體的培訓教育機制，可在北京冬奧會舉辦前夕，聘請公共關系專家、著名體育記者等對參賽運動員進行應對媒體的專業(yè)培訓，并建議由冬奧會組委會編寫運動員應對媒體指南，指導運動員樹立良好的自我認同，更好地應對媒體環(huán)境。

4結語

北京冬奧會上，我國運動健兒將肩負著展示運動競技水平、國家形象與文化的多重責任。對照我國體育運動發(fā)展和運動員在國際大賽中自我認同出現的不良現象，提示我國體育管理部門在抓好運動員日常訓練與備戰(zhàn)的同時，強化冬奧會運動員的自我認同同樣不容忽視且刻不容緩。運動員的自我認同有其特殊性，應結合自身特點，從加強“五大認同”教育、反興奮劑和賽風賽紀教育、禮伩教育、應對媒體能力的教育等方面完成全方位的建構，并具體提出完善自我認同教育的相關舉措。通過上述策略的實施，必將大大有利于增強我國運動員的自我認同，塑造我國運動員的價值觀念、民族自豪感和祖國至上的觀念，以更加自信從容的姿態(tài)在北京冬奧會上展現中國力量和奧林匹克精神。期待屆時我國運動員能向世界展示出中國獨特的人文氣息，以及一個新時代的中國運動員自信、樂觀、開放、拼搏進取、榮譽至上的美好形象。

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