趙春蓮

【摘要】 啦啦操因集競技性、藝術(shù)性、健身性和觀賞性為一體，深受廣大人民群眾的喜愛，被列入體育教學(xué)項(xiàng)目，本文聯(lián)系現(xiàn)實(shí)教學(xué)，對啦啦操受主客觀等諸多方面制約，在教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行了深入剖析，提出了今后發(fā)展方向。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)校園 ?教育 ?啦啦操 ?現(xiàn)狀

中學(xué)生普遍面臨較大學(xué)習(xí)壓力，在繁重的學(xué)習(xí)中經(jīng)常感覺不堪重負(fù)，而很多學(xué)生和家長又缺乏良好的溝通，無奈中選擇消極的態(tài)度和情緒去對待生活和學(xué)習(xí)。啦啦操是一項(xiàng)新興的體育運(yùn)項(xiàng)目，集音樂、體育、健身、娛樂于一體，隨著全民健身理念不斷深入，啦啦操走入了中學(xué)課堂，啦啦操能使學(xué)生有更好的狀態(tài)，去化解不良情緒，從而以更加樂觀向上的心態(tài)去面對生活和學(xué)習(xí)。啦啦操逐步得到一部分教師、家長和學(xué)生的認(rèn)可和喜愛。但是從教學(xué)現(xiàn)狀來看還存在許多不足，需要進(jìn)一步改進(jìn)與完善，本方詳細(xì)加以分析并提出建議加以改進(jìn)。

一、啦啦操普及率不高的原因

一是對啦啦操的認(rèn)識不全面，一些學(xué)生的傳統(tǒng)觀念難以轉(zhuǎn)變，對啦啦操的健身價值不能正確的認(rèn)識;有較大一部分學(xué)生對啦啦操提不起興趣，說明啦啦操在中學(xué)體育教育在仍有需要宣傳發(fā)動的空間，爭取更多的學(xué)生認(rèn)識和熱愛啦啦操。

二是中學(xué)生啦啦操參與人數(shù)少。比起一傳統(tǒng)本的運(yùn)動項(xiàng)目，多數(shù)學(xué)生選擇了有趣味并且新型的運(yùn)動項(xiàng)目，大多數(shù)學(xué)生比較喜歡籃球、足球這類群體娛樂性項(xiàng)目參與人數(shù)較多，運(yùn)動條件、設(shè)施較為簡易的運(yùn)動項(xiàng)目，因?yàn)檫@些項(xiàng)目參與方式比較簡單且容易組織。而啦啦操和體育舞蹈這些運(yùn)動項(xiàng)目相對來說對場地設(shè)施要求比較高，一般學(xué)校都沒有完善的訓(xùn)練場地，因此，很多學(xué)生雖然喜歡但是卻無奈不能學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。參與人數(shù)相對就比較少。

三是學(xué)校啦啦操教師素質(zhì)不高。我國啦啦操選手整體水平也不如歐美選手，加上啦啦操傳入中國的時間不長，導(dǎo)致啦啦操教師水平也普遍不高，專業(yè)化水平不高，教學(xué)方法不成熟，教學(xué)技術(shù)不熟練，學(xué)生對啦啦操的了解也不深入。

四是啦啦操教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)場地落后。啦啦操在中國的傳入可以說才剛剛起步，還沒有引起教育部門的重視，對學(xué)校教師的要求不高，課程不足，對場地器材要求也不高，設(shè)備不齊全。

二、改變現(xiàn)狀的方法

（一）廣泛宣傳啦啦操教學(xué)的意義

啦啦操節(jié)奏感強(qiáng)、韻律優(yōu)美，人人喜愛，是一種強(qiáng)向健體的有效方式。將后啦啦操引入到中學(xué)體育教學(xué)，對于陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和心肺功能，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)朝著積極健康的方向發(fā)展具體重要意義。

（二）提高學(xué)校管理層對啦啦操的重視程度

啦啦操作為一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動項(xiàng)目，普及率仍較低，大部分中學(xué)對啦啦操不夠重視，在學(xué)校教學(xué)在所占的比重不大，在學(xué)校教育中沒有廣泛的認(rèn)可和推廣，這是造成啦啦操普及率不高的一大原因。學(xué)校教練員得到的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)會較少，學(xué)校并沒有建立專門的啦啦操體育場館，沒有購置相應(yīng)完善的器材設(shè)施。

（三）加大訓(xùn)練場地和器材的投入

設(shè)備器材配備與否，直接影響到啦啦操教學(xué)的質(zhì)量，有些學(xué)校直接將籃球場或健美操場地作為啦啦操的教學(xué)場地，也沒有購買專門的器材。

三、建議

（一）進(jìn)一步加大啦啦操的普及力度，使啦啦操在全市或全縣范圍內(nèi)得到全面的推廣，尤其是偏遠(yuǎn)地區(qū)更加應(yīng)該加大普及力度，形成處處學(xué)、時時學(xué)、人人學(xué)啦啦操的良好氛圍。

（二）組織開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。普遍提高啦啦操教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，多種形式多種方式組織啦啦操教師培訓(xùn)，爭取參加啦啦操教師的國際交流，規(guī)范啦啦操教師管理，規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行教師評定制度，提高青年教師的教學(xué)水平與科研水平，建立合理的啦啦操教師知識結(jié)構(gòu)體系。

（三）建議從娃娃抓起。加強(qiáng)重視啦啦操后備人才培養(yǎng)，抓好啦啦操專業(yè)學(xué)生的文化課程學(xué)習(xí)，盡可能多組織比賽，創(chuàng)造啦啦操業(yè)余培訓(xùn)班學(xué)生的參賽機(jī)會，重視啦啦操運(yùn)動員素質(zhì)的全面發(fā)展，加強(qiáng)啦啦操的普及以及增強(qiáng)學(xué)生對啦啦操的理解。

（四）將啦啦操列入中學(xué)必修課程

隨著社會的不斷發(fā)展，啦啦操也越來越被人們所熟知，很多學(xué)校開始開設(shè)相關(guān)課程，以提高學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，頑強(qiáng)拼搏的精神。啦啦操走進(jìn)校園，改變了以往校園運(yùn)動的局限性，枯燥感，給學(xué)校生活帶來了無限樂趣。