陽德平 劉健余

摘要：互聯(lián)網(wǎng)時代，信息技術水平飛速發(fā)展，抖音短視頻平臺是基于網(wǎng)絡時代衍生的新鮮產物。從2016年至今，抖音平臺吸引了大批年輕大學生的喜歡及關注。抖音的迅速發(fā)展，為思想政治教育工作模式創(chuàng)新帶來了前所未有的機遇，為高校大學生思想政治教育提供了一個更為有效的傳播媒介；另一方面由于抖音中內容良莠不齊，這向大學生思想政治教育帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。因此，思想政治教育者要充分利用好抖音平臺，做到揚長避短，不斷地調整和優(yōu)化大學生的思想政治教育，確保高校思想政治教育的有效發(fā)展。

關鍵詞：抖音短視頻，大學，思想政治教育

2016年抖音問世，它以其創(chuàng)新、年輕、個性、多樣化等特點快速占領青少年市場，特別是大學生群體。2020年12月，抖音發(fā)布《報告》顯示抖音在校大學生用戶數(shù)量已超2600萬，占全國在校大學生總數(shù)的近80%[1]。鑒于抖音在大學生中受到廣泛歡迎，思想政治教育工作者應抓住這一時代的機遇，順勢而上，在傳統(tǒng)思想政治教育模式上進行創(chuàng)新，加強研究、開發(fā)和利用抖音平臺開展大學生思想政治教育。

一、抖音在大學生思想政治教育中的必要性和應用優(yōu)勢

目前，大學生正處于人生的成長期，思想還不夠成熟，對待事件缺乏理性的判斷能力，而抖音擁有數(shù)量巨大的大學生用戶，合理利用抖音開展大學生思想政治教育，使抖音成為“課堂之外的第二陣地”已勢在必行。這就要求高校要順應時代改變傳統(tǒng)思想政治教育模式，創(chuàng)新教學模式，合理運用抖音與思想政治教育結合。大學生思想政治教育要積極融入到信息時代尤其是短視頻時代，把握其規(guī)律，找到適合教學模式與方法，在傳統(tǒng)的思想政治教育模式下進行創(chuàng)新，從而達到與時俱進，更有效地完成大學生思想政治教育工作。

青年大學生作為追求潮流、嘗鮮新事物的主體，幾乎80%的學生手機里有抖音App，超過半數(shù)的學生會在睡前刷抖音。抖音APP中有“附近”的選項，與其他短視頻軟件的“同城”選項相似，這會使學生更多地看到學校附近發(fā)出的視頻。如果高校入駐抖音并在“晚間黃金檔”推送積極向上的內容，則系統(tǒng)算法會有很大概率將作品推送給學生，由于作品時長只有15至60秒所以大部分學生會選擇看完，這樣就可以對青年大學生進行潛移默化的教育，從而降低其被動接受教育的逆反心理。

短視頻正成為高校師生的重要表達工具，在學校與師生之間、在學校與社會之間，建立起更加高效的情感連接橋梁。通過抖音的鏡頭，高校不再“正襟危坐”，而是以更具活力的風貌，走出象牙塔，擁抱時代。外界也能夠更容易感受高等學府的創(chuàng)新活力。目前，各大知名高校紛紛以自身抖音官方賬號為窗口，發(fā)布校園信息、傳遞校園文化、樹立校園品牌。清華大學、北京大學、中國傳媒大學南廣學院的抖音官方賬號分別獲贊6500萬、3800萬、2400萬，位居全國高校獲贊量前三位[2]。若高校能用新穎流行的方式提供更多主流媒體的傳播觀點和時政新聞，就能讓大學生有更多的機會接觸優(yōu)秀的文化作品，在潛移默化中自覺主動地接受主流文化的熏陶。

二、抖音在大學生思想政治教育中的應用研究

高校通過抖音短視頻，可以了解當下大學生的思想狀況、行為模式、興趣愛好等，利用這一平臺，注冊官方賬號，以大學生感興趣、易于接受的方式輸送符合主旋律，為思想政治教育服務的內容，同時在線上線下積極交流溝通，形成有效互動機制。也可以讓大學生們參與視頻內容的策劃、素材采集、編輯、配樂，讓學生們有參與感，在參與的過程中增強責任感與使命感。

（一）組建抖音思想政治教育團隊

首先，想要提高大學生思想政治教育的時效性，實現(xiàn)寓教于樂，就要不斷加強思想政治教育團隊建設，特別是與青年學生接觸最密切的輔導員隊伍，更要努力打造成抖音平臺的專業(yè)使用者。思想政治教育工作團隊的素質和能力決定了思想政治教育的實效性，要想將抖音和大學生思想政治教育高效地結合起來，不僅要培養(yǎng)和提高思想政治教育者的專業(yè)知識，同時也要學習新媒體的運營技巧。因此，思想政治教育工作者在履行職能和工作創(chuàng)新過程中，一方面要不斷地充實和提升專業(yè)知識儲備，爭取具有豐富淵博的知識儲備；另一方面要想正確引導學生使用抖音，就必須要熟悉并掌握抖音相關運營技術，并運用專業(yè)知識對各種社會熱點視頻內容進行分析、判斷、總結和輸出，同時要結合大學生的身心特點和行為習慣，有效調整思想政治教育內容，建立新的教育體系，與時代同發(fā)展、共進步。

比如，人民日報、央視新聞、新京報等抖音賬號上傳的各種時事熱點新聞視頻，就獲得大量的關注與點贊；又如在2019年的國慶閱兵期間，大閱兵主題的新聞視頻點贊量甚至達到千萬。如果這些優(yōu)質的思想政治教育視頻內容，經過高校思想政治教育工作者的開發(fā)和重構，再通過抖音傳播，必定會對學生產生良好的思想政治教育效果，對形成愛國主義教育氛圍起到良好的促進作用。由此可見，在大學生思想政治教育工作中，思政教育工作者應當積極地使用抖音，使其成為新的傳播思政教育內容的工具，這樣既能實現(xiàn)寓教于樂，使學生得到思想的洗滌，又能夠達到教學的目的。

（二）助力校園品牌，傳遞校園文化

其次，助力校園品牌，傳遞校園文化。抖音宣傳的趣味性強、影響力大，通過短短15秒對日常工作、社會正能量等信息進行宣傳，激發(fā)用戶的興趣，甚至可以提高品牌效益。因此，回歸到高校而言，則可以依托已經形成良好效應的“資助政策宣傳月”、迎新活動、舞蹈大賽、心理活動月、宿舍文化節(jié)、學校運動會等品牌活動，借助抖音平臺實現(xiàn)線下線上相融合，實現(xiàn)推廣效果大幅提升，從而達到廣育人目的；同時借助利用抖音加強校史校情教育，加強對社會和網(wǎng)絡焦點、校園中熱點事件的關注引導并掌握話語權，將社會主義核心價值觀與熱點相結合，提高對學生的吸引力，促使青年學生全面地了解學校，增加學生的愛校榮校感，提高其對學校的認可度，將教育效果最大化。

（三）激濁揚清，“抖”出正能量

再則，借力打力，激濁揚清，利用抖音平臺傳播校園正能量?？v觀抖音上的作品，內容正能量、故事溫暖、三觀正的作品往往點贊量都很高，負面評論也較少。2020年毫無疑問最辛苦的人是醫(yī)護人員們，被大家點了超過10億個贊。2020年上半年南方水災突襲而來，軍民眾志成城抗洪救災，再度贏得了勝利，這些與國家大事相關的視頻的點贊量、評論量都很高。這些正能量的視頻可以增加學生的社會責任感，也是學生主動模仿榜樣力量的一個過程。因此，基于這一點，高?？梢栽凇岸兑簟鄙显O立“榜樣力量”專欄，宣傳國家獎學金獲獎者、國家競賽獲獎者，以及優(yōu)良學風宿舍、學習之星、考研之星、文化之星、勤奮之星、科技創(chuàng)業(yè)之星、奉獻之星、感恩之星等在校表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，引導廣大青年學生向先進榜樣學習靠攏。

三、結語

綜上所述，抖音短視頻作為新媒體的典型傳播方式，越來越具有重要的應用價值。要確保抖音平臺融入高校思想政治教育工作能夠順利進行，首先要加強思想政治教育工作者的隊伍建設，提高教師的綜合素質水平；其次要善于借助發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢和渠道，構建適合本校發(fā)展的思想政治教育體系、宣傳教育陣地；最后加強對抖音平臺思政教育陣地的監(jiān)管力度，從而提高高校思想政治教育的效果和質量。因此，融合抖音平臺的大學生思想政治教育工作運行機制的形成，將會創(chuàng)新大學生思想政治教育工作手段和方法，能夠大力提升高校育人實效。

基金項目：2019年廣西高校大學生思想政治教育理論與實踐研究課題（2019MSZ026）、廣西教育科學“十三五”規(guī)劃2017年廣西學生資助研究專項課題（2017ZZ006）。

參考文獻：

[1]抖音.《2020抖音大學生數(shù)據(jù)報告》[OL]. http：// www.199it.com/ archives/1184841.html，2021/1/5.

[2]抖音.《2020抖音大學生數(shù)據(jù)報告》[OL]. http：// www.199it.com/ archives/1184841.html，2021/1/5.

（作者簡介：陽德平，講師，碩士，研究方向為大學生思想政治教育）