姚宇明

活動(dòng)目標(biāo)：

1.探索指紋添畫(huà)的方法，能夠在指紋圖案上添加簡(jiǎn)單的線(xiàn)條，使之發(fā)生生動(dòng)的改變;

2.嘗試用不同的指紋添畫(huà)組合成主題畫(huà);

3.發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng)造力，體驗(yàn)自由創(chuàng)作的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.素描紙、記號(hào)筆、彩筆、各色印泥、人手一份半濕毛巾、抽紙;

2.指紋畫(huà)的視頻動(dòng)畫(huà)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀(guān)看指紋畫(huà)視頻，引起幼兒興趣

師：今天姚老師給小朋友們帶來(lái)了一段有趣的視頻，請(qǐng)小朋友仔細(xì)地欣賞，看看有沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)？

師：在視頻中你都看到了什么？這些小動(dòng)物都是用什么變出來(lái)的呢？手指怎么變成好看的畫(huà)呢？（幼兒討論）

小結(jié)：你們猜猜用手指沾上顏料或者印泥就能印出美麗的圖畫(huà)嗎？

師：現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友伸出自己的小手仔細(xì)看一看，你們的手指上有什么？（紋路、花紋）

教師小結(jié)：我們手指末端的指腹有很多的紋路叫指紋，視頻中可愛(ài)的小動(dòng)物就是用我們手指上的指紋寶寶印出來(lái)的。我們每個(gè)人的指紋都是獨(dú)一無(wú)二的，所以你們印出來(lái)的圖案都是最獨(dú)特的。

二、探索指紋印制方法

（一）試一試，看一看

師：小朋友們想動(dòng)手試一試嗎？看，姚老師帶來(lái)了可以幫助我們制作指紋畫(huà)的印泥，你們知道怎么使用印泥嗎？

（幼兒討論回答）

師：說(shuō)得真棒，用手指沾上印泥按在白紙上，就會(huì)印出指紋了。

師：現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友來(lái)試一試，看看怎樣印出指紋寶寶。

（幼兒嘗試）

請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀(guān)察不同小朋友印出的指紋圖案。

（二）想一想，說(shuō)一說(shuō)

師：剛才為什么有的小朋友印得不太清楚？有的小朋友卻能印出清晰的指紋寶寶呢？

（幼兒討論）

再次請(qǐng)清晰印出指紋的幼兒示范。

（幼兒觀(guān)察回答）

師：他為什么能印出這么漂亮的指紋寶寶？（用力）

那他在按指紋的時(shí)候手指是不動(dòng)的呢？還是有輕輕地移動(dòng)呢？（不動(dòng)的）

小結(jié)：孩子們，你們說(shuō)得都很好，在印指紋寶寶的時(shí)候，我們的手指先要用力沾一下顏料，再用力穩(wěn)穩(wěn)地按在紙上，那樣我們就能印出來(lái)一個(gè)完美的指紋寶寶，記住，手指可不要左右晃動(dòng)，印完以后一定要記得及時(shí)把手指擦干凈哦。

三、觀(guān)看不同的手指印畫(huà)

師：剛才小朋友們了解了印指紋寶寶的方法，今天老師還帶來(lái)了很多可愛(ài)的指紋畫(huà)，我們一起來(lái)看一看。

（一）觀(guān)看一個(gè)指紋形成的指紋畫(huà)

師：瞧，這個(gè)指紋寶寶在干什么？（舉重）

它的表情是什么樣的？

（眉毛豎起來(lái)，閉著小嘴巴）

它的動(dòng)作是什么樣的？大家一起來(lái)做一做！

（幼兒模仿動(dòng)作）

你們看，這個(gè)指紋寶寶是橫著的還是豎著的呀？

師：那我們?cè)鯓硬拍苡〕鰜?lái)一個(gè)豎著的指紋寶寶呢？請(qǐng)你們伸出小手比一比、試一試。

小結(jié)：手指豎起來(lái)就能印出來(lái)一個(gè)豎著的指紋寶寶。

師：這個(gè)指紋寶寶在干什么呀？（踢球）

它的表情又是什么樣的？

（開(kāi)心，嘴巴彎彎地在笑）

誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)它的動(dòng)作？

師：這個(gè)指紋寶寶和剛才的指紋寶寶有什么不一樣的地方？

（這個(gè)指紋寶寶有兩個(gè)漂亮的小辮子）

師：這幾個(gè)指紋寶寶，它們哪里不一樣？（表情：開(kāi)心、生氣、哭泣、難過(guò)。）

觀(guān)察小雞、小鹿、小猴等指紋圖案，幼兒討論如何添畫(huà)，重點(diǎn)觀(guān)察不同的小動(dòng)物的身體是橫著的指紋還是豎著的指紋。

觀(guān)察小馬、小豬指紋畫(huà)（斜著的指紋）

小結(jié)：孩子們，我們?cè)谟≈讣y畫(huà)的時(shí)候，如果需要什么樣的方向，我們就要調(diào)整我們手指的方向哦。

（二）觀(guān)看兩個(gè)指紋組成的指紋畫(huà)

師：這是誰(shuí)呀？（老奶奶）

這幅畫(huà)跟剛才的指紋畫(huà)有什么不同？（兩個(gè)指紋）

橫著的指紋是老奶奶的什么？（頭）

豎著的指紋是老奶奶的身體。

這是小貓和小女孩，她們也分別是由2個(gè)指紋組成的。

分別觀(guān)察太陽(yáng)和潛艇，幼兒了解大小指紋疊印的方法。

（三）觀(guān)看多個(gè)指紋組成的指紋畫(huà)

（孔雀，獅子、葡萄、小雪人、花園、原野…… ）

小結(jié)：這些畫(huà)都是由很多方向不同、大小不同的指紋寶寶組成，有很豐富的內(nèi)容，斑斕的色彩，所以看起來(lái)特別漂亮。

四、幼兒交流討論

師：小朋友們欣賞了那么多漂亮的指紋畫(huà)，你們想不想用自己的手指變出漂亮的指紋畫(huà)呀？現(xiàn)在請(qǐng)你們和旁邊的小伙伴交流一下，你想用指紋寶寶組合成一幅什么樣的主題畫(huà)呢？待會(huì)和大家一起說(shuō)一說(shuō)。

（幼兒分享交流）

五、幼兒創(chuàng)作指紋畫(huà)

師：你想畫(huà)哪些指紋畫(huà)？都有哪些內(nèi)容？剛才小朋友說(shuō)了很多，內(nèi)容特別豐富，小朋友可以開(kāi)動(dòng)腦筋，讓不同的指紋寶寶組合在一起，讓自己的畫(huà)面更豐富、更精彩，還可以添畫(huà)一些背景。

師：接下來(lái)，小朋友就可以發(fā)揮想象，讓你們的指紋大變身，創(chuàng)作出漂亮的指紋畫(huà)，但是，在畫(huà)畫(huà)之前，老師要給你們提一點(diǎn)小要求：瞧，老師給你們準(zhǔn)備了五顏六色的印泥，如果小朋友在畫(huà)畫(huà)時(shí)只選擇一種顏色，好不好看？（不好看）那應(yīng)該怎么辦呢？（多用幾種顏色）對(duì)，要五顏六色才好看，當(dāng)我們印完一種顏色，需要再換一種顏色的時(shí)候，我們要怎么樣？對(duì)了，老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一個(gè)小毛巾，你們可以用毛巾擦一擦，再換新的顏色，也可以變換不同的手指作畫(huà)，這樣畫(huà)出來(lái)的畫(huà)就會(huì)很干凈。另外呀，我們的指紋寶寶可不太喜歡擁擠的地方，所以小朋友在印指紋的時(shí)候要給指紋寶寶一個(gè)寬敞舒服的位置，指紋寶寶還很愛(ài)干凈，小朋友們一定要保持畫(huà)面的整潔哦。

六、展示作品與評(píng)價(jià)

孩子們，今天你們都很棒，用自己的手指變出了那么漂亮的指紋畫(huà)，今天回去以后你們可以把這個(gè)本領(lǐng)教給爸爸媽媽?zhuān)缓笥媚愕男∈趾桶职謰寢尩拇笫忠黄鸷献魍瓿梢环恋闹讣y畫(huà)，明天放在美術(shù)區(qū)里給所有的小朋友欣賞好嗎？