李格

摘 要：對(duì)兒童青少年近視的預(yù)防和控制已升至國(guó)家戰(zhàn)略問(wèn)題，關(guān)乎兒童青少年的生理和心理的健康，國(guó)家和民族的將來(lái)。參與戶(hù)外運(yùn)動(dòng)和體育鍛煉越來(lái)越受到人們的關(guān)注和青睞。學(xué)生在校時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，學(xué)校應(yīng)該充分擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。學(xué)校體育在改善中小學(xué)生視力中的價(jià)值取向因?qū)W生的需求和社會(huì)發(fā)展的需要而產(chǎn)生。因此學(xué)校應(yīng)明確在改善中小學(xué)生視力中的價(jià)值定位，為學(xué)生贏得一個(gè)光明的未來(lái)。

關(guān)鍵詞：學(xué)校體育; 改善視力; 價(jià)值定位

中圖分類(lèi)號(hào)：G807? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ?文章編號(hào)：1006-3315（2021）8-020-002

近視已成為全球性公共健康衛(wèi)生問(wèn)題。預(yù)計(jì)2050年全世界將有47.58億人罹患近視，約占世界人口的49.8%[1]。2018年我國(guó)學(xué)生總體近視率為53.6%，其中：14.5%為6歲兒童，36.0%為小學(xué)生，呈現(xiàn)出發(fā)病形勢(shì)嚴(yán)峻和低齡化趨勢(shì)[2]。這嚴(yán)重影響青少年兒童的身心健康。同時(shí)也關(guān)乎國(guó)家和民族的未來(lái)。

為切實(shí)加強(qiáng)新時(shí)代兒童青少年近視防控工作。教育部、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)等聯(lián)合頒布的《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》，將防控兒童青少年近視提升為國(guó)家戰(zhàn)略。并明確指出政府、學(xué)校、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、家庭、學(xué)生等各方面責(zé)任，全部行動(dòng)起來(lái)，協(xié)同呵護(hù)好孩子的眼睛。《方案》致力于降低2030年新近視率愿景，兒童青少年的視力健康水平明顯改善[3]。預(yù)防和控制兒童青少年近視已升至國(guó)家政治意識(shí);事關(guān)民族體質(zhì)健康的危機(jī)問(wèn)題;必須引起各界的高度重視。

一、學(xué)校體育價(jià)值取向的嬗變

不同時(shí)代，不同社會(huì)階段，人對(duì)教育的要求不同。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展轉(zhuǎn)變，我國(guó)教育事業(yè)，尤其是體育教育事業(yè)也在不斷變革和成長(zhǎng)，也會(huì)產(chǎn)生不同的體育價(jià)值觀。唐宏貴指出：體育價(jià)值觀是人們以自我需求為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)體育這一社會(huì)現(xiàn)象的存在和發(fā)展的根本概念。學(xué)校體育只有關(guān)注學(xué)生的自我需求，體現(xiàn)學(xué)生自我的價(jià)值取向，才能蓬勃發(fā)展。

新中國(guó)基礎(chǔ)教育的發(fā)展使中小學(xué)體育進(jìn)行了幾次重大改革，每次改革體育價(jià)值取向也隨之轉(zhuǎn)變。新中國(guó)成立后，“臨時(shí)標(biāo)準(zhǔn)”頒布，反映了體育的價(jià)值。在這一時(shí)期學(xué)校體育的主要任務(wù)是“鍛煉身體，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)身體正常發(fā)育。”[4]同時(shí)，也體現(xiàn)了重視技能教育的價(jià)值取向，這一時(shí)期學(xué)校體育明確要求學(xué)生掌握競(jìng)技運(yùn)動(dòng)技能和常識(shí)。

20世紀(jì)90年代提出“以學(xué)生為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，學(xué)校體育教學(xué)必須把健康第一作為指導(dǎo)思想，全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，形成生命感，學(xué)校體育的價(jià)值轉(zhuǎn)而成為培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)教育。

二、新時(shí)代賦予學(xué)校體育的價(jià)值

每一次中小學(xué)體育價(jià)值取向的調(diào)整或轉(zhuǎn)變都是在其所對(duì)應(yīng)的社會(huì)背景和教育環(huán)境下進(jìn)行的。2018年6月國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)通報(bào)：我國(guó)青少年兒童的近視率持續(xù)攀升，并呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)。教育部和其他部門(mén)聯(lián)合發(fā)布的“全面預(yù)防和控制兒童青年表現(xiàn)意見(jiàn)”明確提出了學(xué)校的責(zé)任，以及體育鍛煉作為預(yù)防和控制近視的重要手段。近視給我們的生活帶來(lái)了諸多不便，其患白內(nèi)障、青光眼的發(fā)病率顯著高于視力正常者。一些特殊工作崗位還會(huì)對(duì)視力具有較高的要求，這對(duì)于學(xué)生未來(lái)工作的選擇有一定的影響。中高近視，致使眼球突變，眼瞼松弛等影響學(xué)生的容貌。近視還會(huì)對(duì)學(xué)生的身心健康造成危害，學(xué)生不自信，適應(yīng)環(huán)境能力差等。學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，中小學(xué)生年齡小、自理能力差，在這樣的背景下，學(xué)校體育要明確在防控中小學(xué)生視力中的責(zé)任和價(jià)值。從學(xué)校層面，承擔(dān)起相應(yīng)的職責(zé)，呼應(yīng)國(guó)家號(hào)召，行動(dòng)起來(lái)，庇護(hù)好孩子的眼睛，讓他們擁有一個(gè)明亮的世界。學(xué)校體育的價(jià)值取向在以人為本，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的基礎(chǔ)上，防控學(xué)生近視。隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育理論成果的不斷出現(xiàn)，人們對(duì)體育本質(zhì)認(rèn)知的深化，人們對(duì)于自身意義的深刻領(lǐng)悟，學(xué)校體育的價(jià)值取向?qū)?huì)越來(lái)越成熟，越來(lái)越符合社會(huì)進(jìn)步的方向和學(xué)生發(fā)展的需要。

三、導(dǎo)致學(xué)生近視的“元兇”

近年來(lái)，智能手機(jī)、平板、電腦等電子產(chǎn)品在生活中遍及，中小學(xué)生甚至學(xué)前兒童，過(guò)早頻繁地接觸這些電子產(chǎn)品。由于該類(lèi)產(chǎn)品所附載的內(nèi)容對(duì)孩子的吸引性較強(qiáng)，產(chǎn)生過(guò)度使用等，導(dǎo)致近視高發(fā)、早發(fā)。學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，近距離學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，學(xué)習(xí)強(qiáng)度和頻率過(guò)大，導(dǎo)致眼睛過(guò)度疲勞，平時(shí)的周末也被送去了各種補(bǔ)習(xí)班，參與戶(hù)外活動(dòng)與體育鍛煉時(shí)間少，加之日常用眼衛(wèi)生習(xí)慣不良，是造成他們戴上小眼鏡的“元兇”。

四、學(xué)校體育改善中小學(xué)生視力的理論依據(jù)

當(dāng)前國(guó)內(nèi)外針對(duì)近視的治療方式主要包括針刺穴位按摩、激光治療、手術(shù)等。不過(guò)在眾多的治療方法中缺乏一種理想的、足夠安全的、被廣泛接受的有效預(yù)防和治療方法。近些年來(lái)，體育鍛煉和戶(hù)外活動(dòng)作為防控近視的手段越來(lái)越受人們的青睞和關(guān)注。2019年1月8日，華東師范大學(xué)季瀏老師在光明日?qǐng)?bào)發(fā)表的文章指出：兒童青少年積極主動(dòng)參與體育鍛煉是防控兒童青少年近視的重要突破口之一。主張開(kāi)展形式多樣，有助于青少年視力健康的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目[5]。國(guó)內(nèi)的研究主要以乒乓球、網(wǎng)球等開(kāi)放式運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為干預(yù)手段。通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)影響中小學(xué)生的體育活動(dòng)因素進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)在參與運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，眼球隨球體的軌跡移動(dòng)，增強(qiáng)眼內(nèi)調(diào)節(jié)肌與眼外肌的功能，提高了其收縮力和調(diào)節(jié)能力，避免了睫狀肌過(guò)度緊張與疲憊，眼球持續(xù)性聚焦不動(dòng)所造成的視功能水平降低[6][7]。殷榮賓[8]等就體育活動(dòng)對(duì)兒童青少年視功能的改善進(jìn)行研究提出：通過(guò)專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的體育活動(dòng)代替常規(guī)的調(diào)節(jié)功能訓(xùn)練，達(dá)到改善睫狀肌的調(diào)節(jié)能力，從而促進(jìn)視力良性發(fā)展，提高兒童青少年視功能水平。體育鍛煉對(duì)中小學(xué)生視力的改善作用不僅是使其在體育鍛煉的過(guò)程中減少視近時(shí)間，而且活動(dòng)本身對(duì)睫狀肌的調(diào)節(jié)對(duì)視功能康復(fù)有較大的促進(jìn)作用。大量研究為體育活動(dòng)改善學(xué)生視力提供了有利的、可靠的支持。學(xué)校體育應(yīng)在此基礎(chǔ)上更加明確其在改善中小學(xué)生視力中的價(jià)值取向，并確立其價(jià)值定位，為防控中小學(xué)生視力制訂有力舉措加以實(shí)施。社會(huì)發(fā)展和變遷背景下，體育價(jià)值觀嬗變的是人們對(duì)體育本質(zhì)深刻的認(rèn)識(shí)。

五、學(xué)校體育有效改善中小學(xué)生視力的手段

在當(dāng)前的社會(huì)文化背景下，學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)荷難以減少[9]。在現(xiàn)階段研究中，參加體育運(yùn)動(dòng)是一種積極有效地防控近視的手段。但目前只依靠學(xué)?，F(xiàn)有的體育課程教學(xué)防控近視，實(shí)施過(guò)程難度較大。因此，在不影響學(xué)生正常學(xué)業(yè)的前提下，如何在極其有限的體育課程中，通過(guò)提高體育課程的“質(zhì)”來(lái)防控近視，是實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)預(yù)防近視目標(biāo)的關(guān)鍵所在[10]。學(xué)校體育通過(guò)體育鍛煉活動(dòng)全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，把防控學(xué)生近視的特定體育活動(dòng)干預(yù)方式作為課外體育活動(dòng)、大課間和體育教學(xué)的重要手段，在保證掌握運(yùn)動(dòng)技能的基礎(chǔ)上，通過(guò)視近視遠(yuǎn)交替等多元化的手段將特定的體育活動(dòng)干預(yù)方式與體育游戲相結(jié)合，打破以往以眼保健操、體育課的活動(dòng)形式。從不同的視覺(jué)來(lái)拓展學(xué)校體育在改善兒童視力方面的功能，制定出一套既增強(qiáng)體質(zhì)又可防控近視、恢復(fù)視力的體育活動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成科學(xué)用眼及用眼衛(wèi)生的習(xí)慣，讓孩子擁有一個(gè)光明的未來(lái)，贏得未來(lái)的幸福，造福國(guó)家社會(huì)！

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