張峰

摘要：習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。因此，就必須要用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，將新時(shí)代大學(xué)生思想引領(lǐng)工作給做好。本文首先闡述新時(shí)代做好大學(xué)生思想引領(lǐng)和指導(dǎo)工作的重要性，并分析了新時(shí)代做好大學(xué)生思想引領(lǐng)和指導(dǎo)工作存在的問題，并針對(duì)性的提出優(yōu)化的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;思想引領(lǐng);網(wǎng)絡(luò)

習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中明確提出：“大學(xué)生興則國家興，大學(xué)生強(qiáng)則國家強(qiáng)。大學(xué)生一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！币虼?，高校在實(shí)施大學(xué)生思想教育工作的過程中，一定要堅(jiān)持以習(xí)近平總書記的一系列講話作為思想指導(dǎo)，重視新時(shí)代大學(xué)生的思想引領(lǐng)和指導(dǎo)工作，讓高校學(xué)生能夠始終以愛國主義為核心，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。

一、新時(shí)代做好大學(xué)生思想引領(lǐng)和指導(dǎo)工作的重要性

首先，思想引領(lǐng)和指導(dǎo)為高校思想政治工作中的核心內(nèi)容，是為了能夠讓大學(xué)生建立符合中國特色社會(huì)主義的價(jià)值觀以及世界觀。中國共產(chǎn)黨十九大會(huì)議的召開，代表著中國正式進(jìn)入到新時(shí)代。高等院校需要組織學(xué)生全方位的學(xué)習(xí)十九大會(huì)議的精神與內(nèi)容，同時(shí)還需要將十九大的精神貫徹落實(shí)到高校大學(xué)生思想政治教育規(guī)劃當(dāng)中，讓學(xué)生的思想不偏離黨的正確路線。

其次，思想引領(lǐng)和指導(dǎo)工作是黨對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要手段。對(duì)于中國共產(chǎn)黨來講，需要高校發(fā)揮人才主陣地的作用，為黨培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)人才，滿足中國特色社會(huì)主義建設(shè)的需要，這不僅是中國執(zhí)政黨的要求，同時(shí)也高校建設(shè)的最終目的。而思想引領(lǐng)便是黨通過間接性的手段，對(duì)高校大學(xué)生的人才培養(yǎng)進(jìn)行意識(shí)形態(tài)層面的影響，讓高校培養(yǎng)出來的大學(xué)生能夠符合新時(shí)代發(fā)展以及政治發(fā)展的綜合性人才的引領(lǐng)過程。

二、新時(shí)代做好大學(xué)生思想引領(lǐng)和指導(dǎo)工作面臨的挑戰(zhàn)

（一）網(wǎng)絡(luò)不健康環(huán)境誘導(dǎo)大學(xué)生思想偏離

大學(xué)生處于樹立價(jià)值觀的重要階段，不過由于網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性，對(duì)于信息監(jiān)管的力度不夠，任何信息都能夠通過個(gè)人直接發(fā)送到公開的信息平臺(tái)當(dāng)中，這就造成大學(xué)生在接觸網(wǎng)絡(luò)世界信息的時(shí)候，非常容易接觸到一些不良的、消極的、虛假的、違反社會(huì)發(fā)展的信息，并且大學(xué)生本身的價(jià)值觀還并沒有完全的建立起來，意志力也比較薄弱，一旦受到這些危害信息的侵?jǐn)_，主流價(jià)值觀就非常容易受到干擾，偏離正確的價(jià)值方向，這樣就會(huì)對(duì)大學(xué)生思想引導(dǎo)和指導(dǎo)工作造成阻礙。原來的傳統(tǒng)媒體在發(fā)布信息的時(shí)候，有著嚴(yán)格的信息審核流程，很多不良的信息還沒有發(fā)布出來，就已經(jīng)被扼殺在搖籃之中，所以大學(xué)生接觸到的信息都是積極向上的，有利于他們的身心健康，不過由于新媒體時(shí)代的來臨，知識(shí)共享已經(jīng)成為時(shí)代發(fā)展的需要。很多時(shí)候，他們?cè)诓恢挥X當(dāng)中，就通過娛樂性的節(jié)目，或者是暴力游戲、不良游戲等，使得自己的思想發(fā)生了改變，出現(xiàn)了偏差，并且還不自知。再加上西方一些發(fā)達(dá)國家為了牟取私利，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布一些民族分裂信息等等，而大學(xué)生的辨別能力跟自控能力并不強(qiáng)，就會(huì)特別容易受到這些負(fù)面腐朽文化的侵蝕跟作用，久而久之，他們的價(jià)值觀就會(huì)背離社會(huì)主義核心價(jià)值觀，人生發(fā)展也會(huì)受到影響。

（二）高校大學(xué)生思想引領(lǐng)組織保障不完善

高校建設(shè)的根本任務(wù)是為黨和國家培養(yǎng)出能夠?yàn)橹袊厣鐣?huì)主義事業(yè)建設(shè)做出貢獻(xiàn)的社會(huì)主義建設(shè)者與接班人，也就是說高校的建設(shè)與發(fā)展關(guān)乎到國家未來的建設(shè)與發(fā)展。在高校思想引領(lǐng)過程當(dāng)中，不僅需要加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)教育，同時(shí)還需要加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育。我國高校思想引領(lǐng)的直接負(fù)責(zé)人為共青團(tuán)，共青團(tuán)組織的建設(shè)需要按照黨中央的思想路線，分析學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性的進(jìn)行思想引領(lǐng)，不過工作效果并不突出。整體來講，高校共青團(tuán)組織實(shí)施的思想引領(lǐng)手段傳統(tǒng)、保守、無趣，并沒有將網(wǎng)絡(luò)媒體等平臺(tái)真正的運(yùn)用起來;同時(shí)一些高校的團(tuán)組織日?；顒?dòng)特別少，同時(shí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)也存在問題，職責(zé)分工不清晰，基層工作人員并沒有得到良好的發(fā)展。團(tuán)組織當(dāng)中的成員主要以學(xué)生跟高校老師為主，自身的政治素養(yǎng)以及思想理論知識(shí)難以滿足組織建設(shè)的需要。

（三）思想引領(lǐng)工作針對(duì)性不足

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)的發(fā)展與繁榮，現(xiàn)階段大學(xué)生的競(jìng)爭意識(shí)也在逐漸提升，他們更多追求個(gè)人價(jià)值的認(rèn)識(shí)跟實(shí)現(xiàn)，兼職、考證、實(shí)習(xí)已經(jīng)變?yōu)榇髮W(xué)生學(xué)習(xí)生活當(dāng)中不可或缺的構(gòu)成部分。他們自身的主動(dòng)競(jìng)爭意識(shí)比較強(qiáng)，明白畢業(yè)之后只有豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能夠在激烈的社會(huì)競(jìng)爭當(dāng)中獲得一席之地。不過，現(xiàn)階段大學(xué)生生活都以單純的課堂學(xué)習(xí)為主，學(xué)生們的人生閱歷也不是很多，很少有機(jī)會(huì)獨(dú)立的解決自己遇到的問題。在進(jìn)行大學(xué)生思想引領(lǐng)的過程當(dāng)中，針對(duì)性明顯不足，沒有根據(jù)新時(shí)代背景下學(xué)生的思維特點(diǎn)以及學(xué)生對(duì)未來發(fā)展的規(guī)劃行為進(jìn)行研究分析，沒有關(guān)注到學(xué)生內(nèi)心深入真正需要的成長需求。

三、優(yōu)化新時(shí)代高校大學(xué)生思想引領(lǐng)的對(duì)策

（一）構(gòu)建大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)

習(xí)總書記在全國宣傳思想工作會(huì)議上發(fā)表重要講話時(shí)強(qiáng)調(diào)：“意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要工作。”意識(shí)形態(tài)對(duì)于一個(gè)國家的長久發(fā)展是至關(guān)重要的。大學(xué)生是我國未來發(fā)展的希望，他們的意識(shí)形態(tài)能夠影響到整個(gè)國家的穩(wěn)定發(fā)展。想要保證大學(xué)生的意識(shí)形態(tài)跟黨的指導(dǎo)思想處于同步狀態(tài)，就應(yīng)該重視政治思想的宣傳，因此其思政教育工作是不可或缺的目標(biāo)之一。新媒體時(shí)代特征跟思想政治教育工作的結(jié)合，是提升大學(xué)生思政素質(zhì)必須要走的道路，是特定時(shí)代的發(fā)展要求。當(dāng)前階段，我國的高校一定要重視強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的能力，重視網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想的影響力[1]。重點(diǎn)關(guān)注“新時(shí)代”的基本內(nèi)涵，把握新媒體發(fā)展實(shí)質(zhì)，深入研究新媒體時(shí)代背景下的中國特色社會(huì)主義思想解答的時(shí)代課題、社會(huì)主要矛盾發(fā)生的歷史性變化、中國為人類政治文明進(jìn)步做出的歷史性貢獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代意識(shí)形態(tài)建設(shè)等問題，就當(dāng)前加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)建設(shè)、推進(jìn)主流意識(shí)形態(tài)建設(shè)的基本途徑、網(wǎng)絡(luò)情景中的大學(xué)生政治觀教育、習(xí)總書記關(guān)于反對(duì)歷史虛無主義重要論述的時(shí)代特色、“互聯(lián)網(wǎng) +”條件下實(shí)現(xiàn)思想政治教育話語權(quán)的新要求、青少年的網(wǎng)絡(luò)安全教育、網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)受眾心理、“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下思想政治理論課“三化四習(xí)一提升”教學(xué)模式探索等問題進(jìn)行研究。

（二）擴(kuò)大高校大學(xué)生思想引領(lǐng)的組織保障

高校共青團(tuán)是黨的助手跟后備軍，在中國特色社會(huì)主義建設(shè)中有著不可或缺的作用。邁入到新時(shí)代之后，共青團(tuán)在建設(shè)過程中也承擔(dān)著新的發(fā)展使命，為我國高校學(xué)生的思想引領(lǐng)工作堅(jiān)守著陣地。共青團(tuán)在建設(shè)中需要找準(zhǔn)在校園當(dāng)中的定位，掌握自身存在的優(yōu)勢(shì)跟不足，這樣才能夠真正的發(fā)揮出團(tuán)建的作用。除此之外，還需要加強(qiáng)輔導(dǎo)員在思想引領(lǐng)中的作用。高校輔導(dǎo)員需要定期的舉辦理論知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓大學(xué)生能夠在良好的政治生活當(dāng)中，通過理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的黨性，使得大學(xué)生明白擁有黨的正確路線的重要性;使得大學(xué)生的思想得到提升，黨性素養(yǎng)得到提高。同時(shí)在教育管理的過程當(dāng)中，高校輔導(dǎo)員一定要讓學(xué)生明白更深層次的中國特色社會(huì)主義文化內(nèi)涵，使得學(xué)生能夠建立正確的政治價(jià)值觀念。除此之外，輔導(dǎo)員還需要通過對(duì)當(dāng)前的時(shí)事新聞分析，讓學(xué)生們能夠提升對(duì)中國共產(chǎn)黨的認(rèn)同感，以“中華之崛起”為己任，始終堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，在文化教育當(dāng)中去接受文化熏陶，培養(yǎng)他們正確的政治價(jià)值取向。

（三）重視社會(huì)實(shí)踐，構(gòu)建高校學(xué)生思想引領(lǐng)工作路徑

對(duì)于高校學(xué)生思想引領(lǐng)來講，社會(huì)實(shí)踐是思想落實(shí)到實(shí)踐當(dāng)中的關(guān)鍵路徑。高校大學(xué)生的人生閱歷不足，只有走出校門，進(jìn)入到社會(huì)，在社會(huì)當(dāng)中歷練，才能夠增加社會(huì)閱歷。高校在進(jìn)行思想引領(lǐng)的過程當(dāng)中，需要側(cè)重于社會(huì)熱點(diǎn)時(shí)事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感與使命感。例如，讓學(xué)生在暑假參與志愿者活動(dòng)，將社會(huì)實(shí)踐的表現(xiàn)列入學(xué)校的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)管理當(dāng)中，這樣學(xué)生的實(shí)踐能力得到了提升，同時(shí)思想也得到了升華。根據(jù)大學(xué)生的需求，積極開展實(shí)踐項(xiàng)目，豐富實(shí)踐教育內(nèi)容，扎實(shí)推進(jìn)大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。青年大學(xué)學(xué)生是社會(huì)主義建設(shè)的生力軍，是推動(dòng)社會(huì)歷史進(jìn)步的重要力量[2]。

現(xiàn)時(shí)代，想要做好高校學(xué)生思想引領(lǐng)工作，那么就一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想與社會(huì)主義核心價(jià)值觀[3]，解決高校學(xué)生發(fā)展中遇到問題，帶領(lǐng)廣大學(xué)生堅(jiān)定信念跟黨走，為中華民族凝聚起砥礪前行的磅礴力量。

參考文獻(xiàn)：

[1]于翊平. 試析如何加強(qiáng)新時(shí)代高校大學(xué)生思想引領(lǐng)[J]. 學(xué)校黨建與思想教育， 2019（009）：85-87.

[2]李雪芬. 新時(shí)代青年大學(xué)生思想引領(lǐng)工作研究[J]. 山西青年， 2019（007）：98-100.

[3]蔡蕊， 段丹東. 新時(shí)代增強(qiáng)青年大學(xué)生思想引領(lǐng)和價(jià)值引導(dǎo)[J]. 重慶第二師范學(xué)院學(xué)報(bào)， 2020（4）.

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